幼兒園大班音樂公開課游戲套圈教案反思

1、大班音樂公開課游戲套圈教案反思這是大班音樂公開課游戲套圈教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、 在幼兒學(xué)會(huì)做套圈游戲的基礎(chǔ)上，反復(fù)感受音樂的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步嘗試跟著音樂三人結(jié)伴做游戲。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3、幼兒已學(xué)會(huì)三人交叉握手做套圈的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：1、 游戲身體樂器：?jiǎn)l(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂器，在音樂伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。2、 發(fā)生練習(xí)套圈真有趣3、復(fù)習(xí)歌曲給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）兩聲部邊唱邊表演4、復(fù)習(xí)游戲套圈師：今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，叫做套圈

2、游戲。（提醒幼兒游戲規(guī)則：三人結(jié)伴，正確地交叉握手，商量好先套誰(shuí)，再套誰(shuí)，后套誰(shuí)。）5、學(xué)做音樂游戲：（1） 老師邊唱邊示范。A、師：我看見小朋友玩的這么開心，我也很想玩這個(gè)游戲，誰(shuí)和老師一起來(lái)玩？（請(qǐng)配班老師與一幼兒共同示范）師：做套圈游戲真開心，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時(shí)候和小朋友做的時(shí)候有什么不一樣？（老師做的時(shí)候有音樂）B、教師邊唱邊示范表演。師：剛才老師在做套圈游戲的時(shí)候還一邊唱歌呢，你們聽到歌里唱的什么嗎？C、老師清唱歌曲，讓幼兒泛說(shuō)歌詞，了解歌曲內(nèi)容。師：歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容，把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來(lái)了，聽聽都唱了什么?師：套圈這首歌一共唱了幾段？三人

3、在一起師怎么做游戲的？歌里什么地方唱到做游戲師很高興的？（幼兒討論，教師用歌詞小結(jié)并演唱）D、教師完整演唱歌曲，幼兒拍出節(jié)奏。（2）幼兒學(xué)唱歌曲，在音樂的伴奏下，跟著老師唱歌。A、教師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。B、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱rarr;老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱（兩遍）rarr;原速跟唱。6、幼兒嘗試跟著音樂和老師一起唱歌、游戲。（23遍）師：很多小朋友都有點(diǎn)會(huì)唱了，那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂來(lái)唱歌。7、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂喜洋洋：比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒?；顒?dòng)反思：在輕松的音樂氛圍中，導(dǎo)入活動(dòng)的內(nèi)容。結(jié)合圖譜，幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉

4、歌曲節(jié)奏。學(xué)習(xí)用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動(dòng)、分角色演唱，激發(fā)幼兒的學(xué)唱興趣。將問題直接拋給幼兒，引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。在自主探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和著音樂三人套圈的玩法。多次嘗試，幫助幼兒掌握音樂游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的愿望，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。在會(huì)玩了的基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)點(diǎn)難度，創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)能力，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。與客人老師的互動(dòng)，拉近了幼兒與客人老師的距離，給幼兒一種親近感。相關(guān)文章大班音樂教案打擊樂：拔根蘆柴花：大班音樂活動(dòng)拔根蘆柴花教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)看圖譜幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂活潑歡快的情緒。指導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲旋律與節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)身體動(dòng)作總譜。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂打擊樂拔根蘆柴花教案吧。大班歌唱活動(dòng)教案：快樂的小兔：大班音樂活動(dòng)快樂的小兔教案主要包含了演唱部分動(dòng)作建議，游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議等內(nèi)容，感受歌曲有趣、獨(dú)特的韻味，能根據(jù)小兔拔蘿卜”的故事情節(jié)演唱，并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)出快樂的情緒。能根據(jù)圖譜的提示，通過(guò)聲音的高低、快慢表達(dá)歌曲的意境。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來(lái)看看大班歌唱活動(dòng)快樂的小兔教案吧。大班歌唱教案：春天在哪里：大班音樂活動(dòng)春天在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲歡快活