幼兒園大班講述獅大王拔牙教案反思

1、大班講述獅大王拔牙教案反思這是大班講述獅大王拔牙教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標：1、借助圖片，感知人物表情、動作。2、運用缺省留白，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，生成故事，完善講述內(nèi)容。3、根據(jù)客觀情況解決獅王拔牙難的問題?；顒訙蕚洌汗适孪嚓P(guān)圖片活動過程：一、導(dǎo)入揭題(出示獅子圖片局部)猜猜這是什么？這是獅王。你知道人們稱獅子是什么之王嗎？一一森林之王。能談?wù)勀銓Κ{子的認識嗎？看看這張圖上的獅子的表情，能用威武、兇猛來形容嗎？原來，獅王牙疼。你有過牙疼的經(jīng)歷嗎？疼得受不了了，只能去哪里？二、講述故事森林醫(yī)院里，有許多專家門診，獅子大王敲開1號門診，猜，誰在里面，看見獅子

2、大王會有什么反應(yīng)？（貓醫(yī)生，嚇得連忙關(guān)上了門。）再敲2號門診，誰在里面，看到獅王會是什么反應(yīng)呢？（狗，慌得逃回家。）獅王疼極了，也不追究貓醫(yī)生、狗醫(yī)生的不禮貌，趕忙敲開3號門診。這回會是誰？怎么反應(yīng)？（刺猬，膽子大，準備給獅王拔牙。）獅王雖然很兇猛，但很怕打針，他看見這位醫(yī)生渾身是刺，嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（出示獅王掉牙圖）獅王的牙齒是怎么下來的呢？（摔了一跤，磕掉的）誰能連起來把這個獅王拔牙的故事講下來？三、拓展延伸老師也有拔牙的經(jīng)歷，不是蛀牙，而是智牙，是最近兩年長出來的，拔牙非常恐怖哦，老師拔這顆牙的時候，又打麻藥又用榔頭敲的，疼死啦，拔掉以后還掛了三天鹽水呢！真痛苦！我相信，小朋友們都不想去拔

3、牙。那我們應(yīng)該怎么保護自己的牙齒呢？獅子大王也不愿再去找牙科醫(yī)生了，讓我們來給他一些建議，教他怎么保護牙齒吧！活動反思：這節(jié)課的活動主要訂的有三點：1、安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。感受故事幽默詼諧的情境。2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。3、教育幼兒懂得要愛護牙齒，少吃甜食，預(yù)防蛀牙。作品獅大王拔牙是一個有幽默詼諧情境的故事，讓幼兒可以通過感受作品的情境的同時，學(xué)會要如何保護我們的牙齒。過程設(shè)計分四部分，第一部分是通過獅王的圖片引出獅子外形特征的話題。第二部分是故事的欣賞，第一遍是分段欣賞，第二遍完整欣賞，通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，感受作品意境。第三部分是內(nèi)化遷移，從故事引出如何保護牙齒的

4、話題，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食的良好習(xí)慣。第四部分是活動的延伸，師幼一起跟著音樂刷牙歌結(jié)束。一節(jié)課上下來，基本上完成了活動的目標，幼兒理解故事內(nèi)容，并將內(nèi)容延伸至日常生活中的問題，知道要如何保護我們的牙齒。四個環(huán)節(jié)層次清晰，層層遞進，并結(jié)合獅王進行曲等音樂效果，動靜交替，讓課堂活躍起來。但也發(fā)現(xiàn)許多問題：第一，導(dǎo)入部分出示圖片，不應(yīng)該將圖片拿在手里說，而要將圖片出示在黑板上。這樣可以既可以美觀，又方便講課。第二，整節(jié)課的氣氛沒有引導(dǎo)的很好，師幼互動不夠多，幼兒的參與性也不夠。在回答問題的時候，總是回答不到點上。 第三，對于幼兒拋出的問題沒有很好的接下去。在上課的過程中，我向小朋友

5、提了一個問題，請有蛀牙的小朋友說說：為什么你會長蛀牙?我們班的果兒回答說：我每天都刷牙的，可是我還是長了蛀牙?這個一個很好的引導(dǎo)話題，讓幼兒了解要及時保護我們的牙齒，在牙齒壞掉前就要開始保護牙齒，等到牙齒壞掉了就來不及了。可在課堂上，我并沒有給這位小朋友一個肯定或者是否定的回答，而是一句話帶過，這樣課顯得有點死板。第四，在第二遍完整欣賞故事的時候，我采用了聽錄音磁帶，在聽的過程中沒有按照圖片或者表情讓幼兒集中注意地去感受故事內(nèi)容。在以后的語言課中，我應(yīng)該提高自己的應(yīng)變能力，對于孩子拋出的問題，及時抓住。還要多注重發(fā)展幼兒的語言表達能力，讓幼兒在語言課中學(xué)會更多好聽的詞語喝句子，豐富語句的表達。

6、發(fā)揮幼兒的擴散性思維能力。相關(guān)文章大班主題活動教案：看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)在相隔的物體上行走，鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看看誰不濕鞋教案吧。大班主題活動教案：鳥的世界教案：大班主題活動鳥的世界教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過收集有關(guān)鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關(guān)鳥的生活經(jīng)驗，幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現(xiàn)各種各樣的鳥，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看鳥的世界教案吧。大班主題活動教案：水里的動物教案：大班主題活