幼兒園大班繪本教學(xué)搬過來搬過去教案反思

1、大班繪本教學(xué)搬過來，搬過去教案反思這是大班繪本教學(xué)搬過來，搬過去教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。1、通過師生共讀一本書，了解故事的內(nèi)容；在讀圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、想象能力、思維能力及語言表達能力。2、通過猜猜人物、摸摸書本、說說想法、編編故事等方法，讓學(xué)生感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。3、讓學(xué)生了解這個系列的其他兩本作品鱷魚愛上長頸鹿天生一對，走進達妮拉bull;庫洛特的幻想世界?！净顒訙蕚洹?.物質(zhì)準備一一投影、課件、故事繪本、畫架及房子造型的圖板。2.知識準備一一課前豐富學(xué)生關(guān)于動物的一些知識?！窘虒W(xué)過程】一、聊聊書名，觸摸書本。1、猜猜主人公

2、出示繪本扉頁讓學(xué)生猜猜本書的兩位主人公是誰？2、讀讀繪本名這本書就在這里，誰想先摸一摸這本書呀？出示繪本書名一一搬過來，搬過去認識搬字猜猜書中的主人公要搬的是什么？猜猜它會講一個怎樣的故事呢？3、出示故事的第一頁使學(xué)生對兩位主人公的外形有更直觀的認識，明白高大和矮小的意思，并讀讀書上的四句話這是長頸鹿。她非常高大。這是鱷魚。他非常矮小。讓學(xué)生看著畫面，試著用上高大和矮小稱呼主人公并和他們打打招呼。如：你好呀，高大的長頸鹿。4、愛的初體驗關(guān)注第二頁引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)書中的信息分辨出主人公的性別和他們之間的愛人關(guān)系。二、師生共讀，觸摸故事。1、聽聽故事的前一部分一一搬過來。（板書：搬過來）因為今天我們要

3、講的這個故事是一個圖畫故事，所以你除了聽老師講故事之外，還要會看圖，觀察圖畫與故事的聯(lián)系，也可以根據(jù)圖畫的內(nèi)容猜測故事的情節(jié)發(fā)展。聽清楚了嗎？那故事就要開始咯?。ń處熼_始結(jié)合圖畫朗讀搬過來這個部分的故事。）（1）對長頸鹿來說不理想表現(xiàn)在哪兒？行走問題一一睡覺問題一一坐下休息問題（板書以上內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力）在每個問題出現(xiàn)的時候相機引導(dǎo)學(xué)生為圖畫書補白一一如：長頸鹿小姐撞到頭的時候會說些什么？哎喲，！使學(xué)生對一點也不理想有正確、直觀的認識。（2）愛的再體驗從第七頁鱷魚先生的話中初次體會家人之間的關(guān)心和體諒2、聽聽故事的中間半部分一一搬過去。（板書另一半課題：，搬過去）（1）放手讓學(xué)生依據(jù)前

4、一部分的學(xué)習(xí)方式找出一一對鱷魚來說困難又表現(xiàn)在哪兒？吃飯問題一一門把手問題一一上下樓問題一一上洗手間問題一一晾衣服問題（板書以上內(nèi)容）在此進行因為所以這個句式的訓(xùn)練。如因為門把手太高了，所以鱷魚先生夠不著。（2）愛的三體驗關(guān)注第十五頁鱷魚和長頸鹿的難過讓學(xué)生把自己當作主人公，老師用采訪的方式引導(dǎo)學(xué)生說出他們的心里話。鱷魚先生你為什么不開心呢？長頸鹿小姐你住在這里不是很方便嗎？怎么也不開心呢？從而再次體會家人之間的關(guān)心和體諒，這里他們的難過應(yīng)該不僅僅是抱怨，而是在為對方著想，為對方的不便難過。3、聽聽故事的結(jié)尾部分一一有新家了。（1）編編故事。那該怎么辦呢？（啟發(fā)學(xué)生的思維，也激起繼續(xù)閱讀的期待

5、。）請你當回小作家，說說他們會怎么解決這個問題呢？看誰能把接下來的故事編得最有創(chuàng)意，最有意思，那就是咱們班的故事大王。請學(xué)生先在四人小組里說一說。教后反思：這是一本讓你第一眼就喜歡上的圖畫書，可愛的形象，柔和的色彩，幽默夸張的動作表情。繪本大意是：一位小個頭的鱷魚先生愛上了一位大個頭的長頸鹿女士，因彼此相愛而生活在一起，卻因為相互間的巨大差異而面臨著許多的麻煩；但他們終于勇敢地攜起手來，共同打造幸福的生活。為了讓幼兒便于理解友誼，我將長頸鹿和鱷魚設(shè)計成好朋友，孩子們對畫面很感興趣。在活動過程中，有幾點值得分享之處：1. 開放性的提問。在課堂上，小朋友們也被故事所深深的吸引。我通過PPT課件，先

6、出示封面，讓孩子們觀察這本書的封面，說說這本書講的是關(guān)于誰的故事，長頸鹿和鱷魚油什么差異。然后我把主動權(quán)拋給了幼兒，讓幼兒觀察圖片并思考辦法。在這個過程中，積極鼓勵幼兒動腦筋去思考全面的辦法。2. 閱讀過程中，我注重幼兒的表達。如，讓幼兒猜測著他們可能遇到的種種困難，比如：長頸鹿的床太高了，鱷魚只能睡到地板上；長頸鹿家的洗臉池太高了，鱷魚的臉每天都臟兮兮的；長頸鹿家的櫥柜太高了，鱷魚幫不上他太太的忙同時幼兒為了能讓他們幸福的生活在一起想了許多辦法：把他倆的房子連在一起，中間開個小門，這樣他們都方便而且還可以見面；住在長頸鹿家，因為他們是愛人關(guān)系，所以當鱷魚夠不著東西時，長頸鹿可以把鱷魚抱起來，

7、幫助他我為他們的想象力而驚嘆，或許這就是繪本帶給我們的魔力。3.為了幫助幼兒便于觀察，我除了用課件，還用簡單的圖示表示：吃飯問題；門把手問題；樓梯問題；馬桶問題；晾衣服問題等等，當幼兒在長頸鹿和鱷魚的新家圖片中將這些問題一一解決掉時感到非常興奮和油成就感。本次活動繪本教學(xué)選材很重要，要選擇幼兒感興趣的內(nèi)容去開展，才能行云流水般地把活動開展下來。作為大人，看這個繪本同樣深有感悟，在和愛人、家人遇到困難時不能一味的放棄、退縮或者互相埋怨，應(yīng)該一起想辦法，一起動手改變、克服困難。相關(guān)文章大班生成活動方案：開心一刻：大班主題活動開心一刻教案主要包含了主題來源，開心一刻，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能大膽想象，愿意在集體面前講述自己編的趣事，體驗大膽虛構(gòu)的想象給人帶來的樂趣。學(xué)習(xí)用圖畫的形式把自己編的故事記錄下來。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班生成活動方案開心一刻教案吧。大班主題活動教案：大中國教案：大班主題活動大中國教案主要包含了活動目標，活動準備，過程指導(dǎo)等內(nèi)容，了解祖國地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大，感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點，激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大中國教案吧。大班主題活動教案：十二生肖教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動十二生