《第一節(jié)　物體的內(nèi)能課件》初中物理滬科2011課標(biāo)版九年級(jí)全一冊(cè)課件4868

1、 熱學(xué)部分一2015屆中考物理第一輪總復(fù)習(xí)一、溫度二、物態(tài)變化三、內(nèi)能一、溫度2、測(cè)量：溫度計(jì) 液體溫度計(jì)的工作原理：1、定義:溫度表示物體的冷熱程度一、溫度根據(jù)液體的熱脹冷縮 a.把冰水混合物的溫度規(guī)定為00 b.把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度規(guī)定為100100一、溫度例:以下說(shuō)法正確的是（ ） A、人體感覺(jué)舒適的溫度是37 B、感覺(jué)燙手的溫度是25 C、洗澡水的溫度約為40 D、夏天室內(nèi)溫度為50 一、溫度C二、物態(tài)變化 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)熔化汽化凝固液化凝華升華(吸熱)(吸熱)(吸熱)（放熱）（放熱）（放熱）【觀察】水在自然中的存在形態(tài)，回想形成過(guò)程。冰、雪、雨、露、云、霧、霜、雹、霧凇

2、、冰掛等二、物態(tài)變化 -自然界【探究】由于白天氣溫高，空氣中含有大量的水蒸氣，當(dāng)夜晚溫度下降，水蒸氣 成為小水滴，一部分附著在大氣粉塵上形成霧，一部分附著在花草樹葉上形成露。1霧露的形成液化霧、露：水蒸氣液化成小水滴二、物態(tài)變化【探究】由于白天氣溫高，空氣中含有大量的水蒸氣，夜晚，氣溫急劇降到0攝氏度以下時(shí)，地面附近的水蒸氣遇到地面上冷的物體， 為冰花附在物體上，這就是霜。2霜的形成凝華霜：水蒸氣凝華成冰花二、物態(tài)變化【探究】由于白天氣溫高，空氣中形成大量的水蒸氣，當(dāng)水蒸氣上升到很冷的高空時(shí)，高空水蒸氣 成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪團(tuán)降落下來(lái)，這就是雪。3雪的形成凝華雪：水蒸

3、氣凝華成冰花二、物態(tài)變化【探究】4云的形成由于白天氣溫高，地表水大量蒸發(fā)成水蒸氣，當(dāng)水蒸氣上升到冷的高空以后，一部分 成為小水滴，一部分 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶組成的。液化凝華云：水蒸氣凝華成小冰晶或 液化成小水滴二、物態(tài)變化【探究】高空中的水蒸氣不斷 成水，云越聚越厚，就要開始下落，在下落過(guò)程當(dāng)中隨著溫度升高，云中的小冰晶也 成小水滴，與云中原有的小水滴一起降落到地面上，這就是雨。熔化液化5雨的形成雨：水蒸氣液化成水、冰晶熔化成水二、物態(tài)變化【探究】高空厚重的云層中，由于溫度低于0攝氏度，小水滴不斷 成冰塊，冰塊逐漸變大下落，下落過(guò)程中沒(méi)有熔化完降落到地面上，這就是雹

4、。6雹的形成凝固冰雹：小水滴凝固成冰塊二、物態(tài)變化【探究】7霧凇形成霧?。核魵饽A而成二、物態(tài)變化 _冰掛凝固二、物態(tài)變化二、物態(tài)變化-自然界霧、露：液化 霧凇、霜：凝華冰雹、冰掛：凝固 云：液化或凝華 雨：液化和熔化雪：凝華、凝固 液化 ： 1. “白氣”二、物態(tài)變化-生活中“白氣”是水蒸氣遇冷放熱液化形成的小水珠。二、物態(tài)變化-液化1. “白氣”二、物態(tài)變化-液化2. “水珠” 夏天開空調(diào)的公交車和冬天的公交車車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠，水珠的位置是_在溫度較高的這側(cè)二、物態(tài)變化-液化還有哪些液化現(xiàn)象降低溫度可以使氣體液化二、物態(tài)變化-液化二、物態(tài)變化-液化壓縮體積二、物態(tài)變化-汽化1.同樣氣溫

5、,為什么一個(gè)人覺(jué)得熱,一個(gè)人覺(jué)得冷?蒸發(fā)吸熱，蒸發(fā)是汽化的一種方式二、物態(tài)變化-汽化2.天熱時(shí),狗靠伸長(zhǎng)舌頭散熱二、物態(tài)變化-汽化蒸發(fā)影響因素：1.液體的表面積2.液體上方空氣的流速3.液體溫度二、物態(tài)變化-汽化AB 3. 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，_圖是水在沸騰時(shí)， 氣泡情景。圖乙是根據(jù)準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖象， 根據(jù)圖像得出該實(shí)驗(yàn)中_段表示水的沸騰過(guò)程， 水的沸點(diǎn)是_。圖甲圖乙BBC99二、物態(tài)變化-汽化4.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_不同。 質(zhì)量二、物態(tài)變化-汽化蒸發(fā)汽化沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓高沸點(diǎn)高二、物態(tài)變化-

6、熔化例:星期天,小華跟爸爸出去旅游。剛下過(guò)雪,萬(wàn)里晴空美不勝收.小華看到養(yǎng)路工人向馬路上撒鹽。小華不理解,就問(wèn)爸爸為什么要這樣做？加雜質(zhì)降低冰的熔點(diǎn)二、物態(tài)變化-熔化增大壓強(qiáng)降低冰的熔點(diǎn)二、物態(tài)變化-熔化細(xì)鐵絲掛著重物，置于冰磚A上，將會(huì)怎樣？二、物態(tài)變化-凝固例：北方的冬天，當(dāng)你用手去摸戶外的石頭 或鐵塊，會(huì)有什么感受呢？二、物態(tài)變化-升華與凝華冰凍衣服變干二、物態(tài)變化-升華與凝華樟腦丸二、物態(tài)變化-升華與凝華干冰固態(tài)二氧化碳人工降雨舞臺(tái)煙霧消防滅火冷藏食品二、物態(tài)變化-升華與凝華人工降雨是利用干冰在云層中 降溫，水蒸氣遇冷 成小冰晶，小冰晶下落遇到熱的氣流成 成小水珠，小水珠越結(jié)越大下落到

7、地面就形成雨。 升華凝華熔化二、物態(tài)變化-升華與凝華用久了的白熾燈和日光燈管兩端的內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑1、說(shuō)說(shuō)下列物質(zhì)狀態(tài)的變化并說(shuō)明吸放熱情況。 F.冬天玻璃窗內(nèi)的冰花A.碘變成紫色的氣體B.水結(jié)冰C.夏天衣服被曬干D.冰化成水E.冬天嘴里呼出的白氣（升華吸熱）（熔化吸熱）（汽化吸熱）（凝固放熱）（液化放熱）（凝華放熱）圖42（2014年中考）如圖所示，年初在同 安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪。霧凇和雪形成過(guò)程的相同點(diǎn)是( )A都由水直接變成 B都由水蒸氣直接變成C都要放出熱量 D內(nèi)能都保持不變C三、內(nèi)能機(jī)械能1.定義：物體內(nèi)所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)而具有的 動(dòng)能及分子間勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。內(nèi)能的單位：焦耳

8、（J）2.內(nèi)能的大?。号c物體的質(zhì)量有關(guān)與物體的溫度有關(guān)與物體的狀態(tài)有關(guān)三、內(nèi)能例:0 的水和0 的冰，它們的質(zhì)量相同，誰(shuí)的內(nèi)能大？答：水的內(nèi)能大，因?yàn)? 的冰熔化成0的水時(shí)要吸熱。三、內(nèi)能3.改變內(nèi)能的途徑做功熱傳遞三、內(nèi)能活動(dòng)：欲使一根鐵絲溫度升高，你有哪些具體的措施？三、內(nèi)能4.熱傳遞：兩個(gè)溫度不同的物體相接觸時(shí)，就會(huì)有熱 從高溫的物體傳遞到低溫物體的現(xiàn)象。熱傳遞的條件：溫度不同熱傳遞的方向：高溫傳到低溫?zé)醾鬟f的結(jié)果：溫度相同熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體熱傳遞的方式：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三、內(nèi)能5.熱量：物體通過(guò)熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能稱為熱量,用字母Q表示。熱量的單位：焦耳（J

9、）熱傳遞中高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加三、內(nèi)能1、指出下列熱現(xiàn)象中“熱”的含義（“熱量”“溫度”“內(nèi)能” ）。（1）冰塊吸熱，溫度升高， 這里的“熱”是指_;（2）摩擦生熱，這里的“熱”是指_; （3）今天天氣很熱，這里的“熱”是指_;（4）物體熱脹冷縮，這里的“熱”是指_。熱量?jī)?nèi)能溫度溫度2、關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、物體溫度升高，一定吸收熱量B、物體吸收熱量，溫度一定升高C、溫度越高的物體，含有的熱量越高D、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D6、比熱容三、內(nèi)能中午同一時(shí)刻，為什么水和沙子的溫度不一樣？水很涼沙子很燙三、內(nèi)能6、比熱容三、內(nèi)能（1）物理意義：反映