家校聯(lián)合共抗疫情主題教育班會

1、EPIDEMIC PREVENTION家校聯(lián)合共抗疫情主題教育班會家校聯(lián)合共抗疫情目錄01科學(xué)防控保護02線上學(xué)習(xí)要求03線上學(xué)習(xí)問題04線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備05提高線上效率EPIDEMICPREVENTION科學(xué)防控保護第一部分EPIDEMIC PREVENTION勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾 擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3

2、次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。線上學(xué)習(xí)要求第二部分EPIDEMIC PREVENTION按照教學(xué)進度，提前一天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。語文學(xué)科應(yīng)傾情朗讀，數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)主動思考，英語學(xué)科應(yīng)熟悉單詞和課文。文綜學(xué)科應(yīng)該準(zhǔn)確記憶知識點。預(yù)習(xí)時要專心致志，突出重點，對新知識的各個要點做到心中有數(shù)。預(yù)習(xí)中對自己不能理解的知識要做好記錄，以備老師線上講解時重點突破。上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：電腦或手機、電子課本、練習(xí)本或紙、筆、等學(xué)習(xí)工

3、具。與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品不能放在桌面上。上課前有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前調(diào)試好電腦，找到相應(yīng)學(xué)習(xí)平臺。如果用手機進行學(xué)習(xí)，提前準(zhǔn)備好耳機（聲音更清晰）和充電器（保證電量充足）。同學(xué)們提前5分鐘將電腦或手機調(diào)試好，安靜地坐到學(xué)習(xí)桌前，想一想上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，靜候老師上課。同學(xué)們在直播時要坐姿端正，及時做筆記。線上學(xué)習(xí)時要與老師積極互動，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答教師的提問，主動學(xué)習(xí)知識，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。每天按時認真完成作業(yè)并及時提交作業(yè)。線上學(xué)習(xí)問題第三部分EPIDEMIC PREVENTION學(xué)習(xí)沒有針對性有時還帶有一些盲目性，重點知識不能真正掌握遇見問題眼高手低。具體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實不到位

4、不能很好地堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)效率不高效果較差。學(xué)習(xí)積極性不高，自控能力不強，甚至有抵觸情緒，心里相對比較浮躁，尤其家長開始上班后孩子在家學(xué)習(xí)的主動性更差。有的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時愛走神，注意力集中不起來，聽完課萬事大吉，缺乏課后反思。學(xué)習(xí)不扎實，不能合理地分配時間，不能及時完成作業(yè)，存在應(yīng)付現(xiàn)象，得過且過。線上學(xué)習(xí)對于網(wǎng)絡(luò)的要求要高，所以會出現(xiàn)一些問題，到時線上學(xué)習(xí)受到影響。線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備第四部分EPIDEMIC PREVENTION希望家長能與孩子做一次溝通，充分做好線上課程的心理與行為準(zhǔn)備，比如備好學(xué)習(xí)工具：手機或電腦或ipad，提前做好登錄傳統(tǒng)授課，如果孩子沒有投入學(xué)習(xí)，老師會提醒。線上課，對于

5、自覺自律的孩子，沒有影響，對于缺少自制力的孩子，請家長監(jiān)管好孩子學(xué)校排好了課表，規(guī)定好每節(jié)課的學(xué)習(xí)時間，為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，請家長們打印或抄寫下來張貼在醒目的地方，遵照執(zhí)行。設(shè)置上下課鈴聲，提醒學(xué)生。提高線上效率第五部分EPIDEMIC PREVENTION目前的很多網(wǎng)課還處在摸索階段，很多老師直播或者錄制經(jīng)驗不足，難免在授課中出現(xiàn)各種問題，所以孩子在課后一定要注意復(fù)習(xí)。有教輔資料的及時跟蹤，做好課后練習(xí)。網(wǎng)課有一個好處，就是大部分的網(wǎng)課都可以看回放，如果有不懂的地方可以反復(fù)回放老師的授課內(nèi)容，看看老師當(dāng)時是怎么講的，如果還是不懂，就要及時和家長或者老師進行溝通咨詢。有的家長陪孩子上課的時候特別喜歡說你注意聽講，老師剛才說的你聽懂了嗎？你干啥呢，不聽課？等等，從家長的角度看，認為自己的善意提醒可以起到督促孩子的作用，實際上這是對孩子一種極大的干擾，本來認真聽課，結(jié)果你不斷的在他耳邊嘮叨，嚴重擾亂了孩子聽課的流暢性。所以孩子上網(wǎng)課家長需