2022年貴州省貴陽市花溪區(qū)中考數(shù)學(xué)質(zhì)監(jiān)試卷（含解析）

1、山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2022年中考語文二模試卷一、基礎(chǔ)積累。（18分）1（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A記載（zi） 黝黑（yu） 忍俊不禁（jn） 銳不可當(dāng)（dng）B確鑿（zo） 狡黠（xi） 怏怏不樂（yng） 屏息凝神（bng）C妥帖（ti） 襁褓（qing） 銖兩悉稱（chn） 憂心忡忡（chng）D抽噎（y） 恪守（k） 挑撥離間（jin） 茅塞頓開（s）2（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A襤縷 水墨畫 走投無路 簞食壺漿B告盤 佼佼者 牽強(qiáng)附會 拭目以待C修茸 斑馬線 心無旁騖 輕歌曼舞D彗星 大無畏 刨根問底 老驥伏櫪3（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使

2、用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A端午節(jié)如期而至，大明湖上美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日里泉城人民關(guān)注的焦點(diǎn)。B閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，活水引入方塘，語文學(xué)習(xí)方清澈如許，這是不言而喻的。C一個人，如果對自己親人的習(xí)慣和愿望都不以為然，那就不能說他是個有教養(yǎng)的人。D走過百畝梨園，被千樹萬樹潔白的梨花包圍，置身這姹紫嫣紅的花海，我不禁心曠神怡。4（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A從簡帛到今天的電子墨水屏，閱讀載體不斷演變，但人們對于閱讀的熱愛卻從未改變。B中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在重點(diǎn)不突出，時間安排不合理，知識遺忘快。C為激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣和素養(yǎng)，學(xué)校積極開展“讀經(jīng)典作品建書香校園”活動。D

3、中國自古有崇尚自然的理念，“金山銀山不如綠水青山”正是這一理念的發(fā)展和繼承。5（3分）下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）如十六字令三首，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。毛主席的詩句，意境是很深的。詩畫有意境，就有了靈魂。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。ABCD6（3分）下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”中“黃發(fā)”指“老人”，“垂髻”指“孩子”。B論語中不少語句演化為成語，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問”

4、C“令尊”“久仰”“高朋”等為敬辭；“家君”“見教”“拙作”等為謙辭。D古代在竹簡上寫字，以火炙烤竹片使水分蒸發(fā)，稱為“汗青”，通常代指史冊。二、閱讀理解（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀7（9分）閱讀下面的文段，完成各題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原、庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

5、舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮出師表）（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：言行惡劣B.庶竭駑鈍庶：期望C.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效：力效D.則責(zé)攸之、諱、允等之慢慢：怠慢、疏忽（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A.茍全性命于亂世/至于負(fù)者歌于途B.故臨崩寄臣以大事也/卷石底以出C.以傷先帝之

6、明/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.則攸之、諱、允之任也/出則無敵國外患者（3）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是 A.表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。B.選文中諸葛亮追述先帝知遇之恩和與先帝患難與共的歷程，以此激勵劉禪完成大業(yè)。C.選文表明自己“興復(fù)漢室”的決心，表達(dá)了“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情。D.選文運(yùn)用了記敘、議論的表達(dá)方式，在塑造人物和情節(jié)上描寫得十分生動細(xì)致。（二）課外文言文閱讀8（8分）閱讀下面的文段，完成各題。 予為西昌校官，學(xué)圃中筑一軒。大如斗，僅容臺、椅各一。臺僅可置經(jīng)、史數(shù)卷，賓至無可升降因名之曰“獨(dú)坐”。予訓(xùn)課暇，輒憩其中，上求堯、舜、禹、

7、湯、文、武、周公、孔子之道，次窺關(guān)、閩、廉、洛數(shù)君子之心，又次則咀嚼左傳、茍卿、班固、司馬遷、揚(yáng)雄、劉向、韓、柳、歐、蘇、曾、王之文，更暇則取秦、漢以下古人行事之跡少加褒貶。悠哉悠哉，以永終日！軒前有池半畝，隙地?cái)?shù)丈，池種茭荷，地雜植松、檜、竹、柏。（節(jié)選自桑悅獨(dú)坐軒記，略有刪改）【注釋】關(guān)、閱、廉、洛：宋代理學(xué)的主要學(xué)派，其代表人物為關(guān)中張載、閨中朱熹、廉溪周敦頤、洛陽程頤、程顥。芰（j）荷：菱和荷。桑悅：明代學(xué)者。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲┵e至無可升降因名之曰“獨(dú)坐”（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。更暇則取秦、漢以下古人行事之跡少加褒貶。（3）唐代劉禹錫曾寫下陋室銘。本文

8、作者桑悅和劉禹錫所處時代雖相隔久遠(yuǎn)，但他們志趣相近。請結(jié)合兩文內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（三）詩詞閱讀9（7分）閱讀下面的宋詞，完成各題。定風(fēng)波紅梅蘇軾好睡慵開莫厭遲。自憐冰臉不時宜。偶作淡紅桃杏色，閑雅，尚余孤瘦雪霜姿。休把閑心隨物態(tài)，何事，酒生微暈沁瑤肌，詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。【注釋】此詞是作者貶謫黃州期間，因讀北宋詩人西延年紅梅一詩有感而作。好睡慵開：指紅梅苞芽周期漫長，久不開放。冰臉：比喻梅外表的白茸狀物。詩老：指北宋詩人石延年。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.詞開篇以擬人手法寫紅梅，紅梅并非沉睡不醒；而是深藏暗香，所以“莫厭遲”B.“冰臉”一句刻畫了紅梅

9、的冰清玉潔，傳神地寫出了紅梅不媚時俗的超然之氣。C.“偶作”三句側(cè)面寫出紅梅的姿態(tài)：偶爾也色如桃杏，閑淡雅潔，孤瘦雪霜姿。D.這是一首詠物詞，融狀物、抒情、議論于一體。全詞物我交融，花格、人格契合。（2）賞析“尚余孤瘦雪霜姿”中“尚”的妙處。10（9分）根據(jù)原文默寫（1） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（2）萬里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩）（3） ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）（4）報(bào)君黃金臺上意， 。（李賀雁門太守行）（5） ，不亦君子乎？（論語）（6）王灣次北固山下一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是： ， 。（7）白居易在錢塘湖春行中通過描繪禽鳥的動態(tài)，展現(xiàn)早春活力的

10、詩句是： ， 。三、名著閱讀（7分）11（7分）（1）學(xué)校開展統(tǒng)編初中語文教材推薦名著的閱讀活動，?？瘮M開設(shè)讀名著學(xué)榜樣樹理想專欄，現(xiàn)征集推薦名著中的人物名片。請從毛澤東、朱德、保爾、尼摩船長中任選一位，按照“人物”“出處”“典型故事”“人物點(diǎn)評”的格式，擬寫一則“人物名片”進(jìn)行投稿。人物名片人物： 出處： 典型故事： 人物點(diǎn)評： （2）儒林外史刻畫了科舉制度下的各色士人，從中能窺見他們的不同品格?！俺鲇文喽蝗荆鍧i而不妖”這一名句能讓你聯(lián)想到儒林外史中的哪個人物的哪個典型事件。四、閱讀理解（32分）12（11分）閱讀下面的文章，完成各題。創(chuàng)造，在人工智能的挑戰(zhàn)下“我在太空艙中醒來。一個聲

11、音叫道：你在這里干什么？我抬起頭，看見一個巨大的渾身透明的身影，正站在我的頭頂上方。我知道這只是幻覺。因?yàn)樵谶@個空間里，不可能有另外一個人”寫下這段文字的，是一個名為“AI科幻世界”的人工智能程序。輸入寫作風(fēng)格、故事背景、角色列表等關(guān)鍵要素后，這個程序便可以自動生成文本。這款由科研院所開發(fā)的“AI科幻世界”，與十幾位科幻作家一道發(fā)起共生紀(jì)實(shí)驗(yàn)寫作項(xiàng)目，宣布將以人機(jī)合作的形式創(chuàng)作科幻小說。相較于5年前人工智能“微軟小冰”寫詩并且出版原創(chuàng)詩集，這一次“AI科幻世界”試水小說創(chuàng)作，意味著人工智能在自然語言生成、深度學(xué)習(xí)等方面接受更大的挑戰(zhàn)。詩歌語言向來模糊、多義，自由度和讀者理解包容度都比較大，“微

12、軟小冰”的詩集陽光失了玻璃窗能夠“以假亂真”被讀者接受，多多少少得益于這種自由度和包容度。而小說作為一種更通俗的文體，往往有語言清晰、邏輯順暢、敘述合理的內(nèi)在要求，除非更“老道”的人工智能，否則很難勝任。我們曾經(jīng)習(xí)慣這樣一種說法：如果擔(dān)心將來有一天自己的工作被人工智能取代，那么就選擇更有創(chuàng)造性的工作吧！現(xiàn)在看來，人工智能已經(jīng)不甘于被關(guān)在“創(chuàng)造性”的門外了。從畫畫到編曲，從寫詩到寫小說，不斷進(jìn)階的人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域接連進(jìn)行嘗試。世界上第一幅由人工智能創(chuàng)作的肖像畫拍賣出40萬美元的天價(jià)，與同場拍賣的藝術(shù)大師作品價(jià)格不相上下。但更多嘗試無意也無力和人類創(chuàng)作一爭高下，而是在輔助創(chuàng)作、人機(jī)交互協(xié)作層

13、面持續(xù)發(fā)力，以豐富文藝創(chuàng)作的手段方法，帶動文化產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新。未來已來。在阿爾法人工智能戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍之后，人工智能沒有被圍棋界視作洪水猛獸，相反，現(xiàn)在很多職業(yè)棋手都采用人工智能作為陪練工具，人工智能最終服務(wù)的還是人類“智能”。與之相似，人工智能在文藝創(chuàng)造上的不斷突破，反過來也促使我們更好地正視人類的創(chuàng)造力。真正有內(nèi)在動力與激情的創(chuàng)造，真正以人的全部情感碰撞才寫出來的詩句，是永遠(yuǎn)不會被人工智能取代。一件優(yōu)秀的人工智能作品的意義，不是讓之前無數(shù)的人類作品變得黯然失色，相反，它讓我們重新看清了其背后那些世代經(jīng)典的真正價(jià)值。人類投注于創(chuàng)作中的愛與智慧、豐富的情感與充沛的精神、對生命的觀照與超越生命

14、之上的追求，值得我們永遠(yuǎn)珍視，值得一代又一代創(chuàng)作者們接力精進(jìn)。越是有人工智能的同行相伴，越要如此。創(chuàng)造永無止境，人工智能只會讓人類對創(chuàng)造力的探求之路走得更深更遠(yuǎn)。（選自人民日報(bào)，文章有刪改）（1）下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.文章開頭引用“AI科幻世界”寫的科幻小說，引出本文的說明對象，吸引讀者閱讀。B.這是一篇事理說明文，文章主要按照邏輯順序進(jìn)行說明。C.微軟小冰詩集陽光失了玻璃窗被接受，意味著人工智能參與的藝術(shù)創(chuàng)作將取代人類。D.本文作者認(rèn)為，在人工智能的挑戰(zhàn)下，人類的創(chuàng)造會永無止境。（2）閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用?！拔④浶”钡脑娂柟馐Я瞬ＡТ澳軌颉?/p>

15、以假亂真”被讀者接受，多多少少得益于這種自由度和包容度。（3）從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的表達(dá)作用。 世界上第一幅由人工智能創(chuàng)作的肖像畫拍賣出40萬美元的天價(jià)，與同場拍賣的藝術(shù)大師作品價(jià)格不相上下。13（21分）閱讀下面的文章，完成各題。又是一年春天那年我高三。有一天，媽告訴我，舅媽捎來信兒，讓我周六去給她幫忙，刨樹。舅家在大山里的虎腦村，路特別不好走，常常走上半天也瞅不見個人影，怪嚇人的，所一以我很不情愿去。舅家門前種著一棵又高又大的核桃樹，還有條蜿蜒小路。核桃每年都結(jié)得嘟嚕連串，從不空枝。上小學(xué)時，一到周末，我就纏著到舅家去，害怕核桃長熟了，被表哥摘了吃完。稍微懂事了，知道核桃樹

16、是舅家的搖錢樹，表哥也很少吃，賣核桃的收入要維持全家平時的一應(yīng)開銷。但每到過年時，舅和舅媽到鎮(zhèn)上來賣核桃，總要留一些送到我家。想到這里，我對媽說：“好吧，我明天去”當(dāng)時是春天，核桃樹已經(jīng)開花了。舅媽看到我來了，很高興，帶著我去刨樹。等來到那棵大核桃樹下，我愣住了：怎么刨這棵啊？聽媽說，這棵核桃樹一年結(jié)好幾百斤核桃，有上千元的收入。樹又沒干枯，怎么舍得刨?。烤藡屢膊徽f話，使勁掄起钁頭，發(fā)狠地刨著。“舅媽”我心里藏著多個問號，張開嘴卻不知道該如何表達(dá)。刨著、刨著，舅媽抱著樹哭了起來。我一下子手足無措，不知如何安慰。沒了這棵核桃樹，一家人可昨生活？她能不傷心嗎？“瞧我這沒出息樣兒村里要修柏油路，這棵

17、樹礙事，不刨掉不行。”舅媽朝我凄然笑，細(xì)碎的淚珠如朝露般掛在她的睫毛上。原來是這樣。我順嘴說道：“賠償多少錢？少了可不行！”“哪能這樣說？修路是為了咱村民方便，比起人家，咱，唉！”舅媽搖了搖頭說，“李支書為了咱村，丟了在鄭州每年上百萬的生意，為了修路，人家?guī)ь^捐款。還有在外辦廠的老蘇，頭一次捐了8萬，第二次捐了2萬”說罷，她又掄起钁頭刨起來。眨眼間，幾年光景過去了。今年春上，得知我從大學(xué)回來了，舅媽打來電話，讓我到南嶺新村給她幫幾天忙。南嶺新村？舅媽家搬家了？掛斷電話，我急忙問媽。沒搬家。媽說，獲坡、楊樹洼、虎腦三個村合成一個村，就是南嶺新村。如今那里大變樣了，城里人都爭掄著去旅游呢！我騎上摩

18、托直奔南嶺新村。路是柏油路，像飄帶似的，時而掛上山脊，時而落入谷底，時而鉆進(jìn)樹林，時而纏在山腰。不時有各種高檔轎車從我身邊經(jīng)過。我循著寬闊、平整的柏油路騎到了一棟兩層小樓前，樓房像是剛竣工的。沒錯，就是舅家，因?yàn)闃欠颗赃呥€保留著原來的石窯。幾年不見，舅媽不但不顯老，好像年輕了不少，臉色紅潤，一掃過去的沉重。跟著舅媽來到地里，地里已栽了不少樹。我問：“舅媽，都是栽的啥樹??？”舅媽說：“核桃樹。老輩人講，高山松樹核桃溝嘛?！薄斑@些樹要不少錢吧？”我問。舅媽眉角輕揚(yáng)，說道：“政府補(bǔ)貼一部分，咱自己掏一點(diǎn)。一畝地種40棵，收入可不少嘞?！钡抑酪揽窟@點(diǎn)收入想脫貧奔小康，還差得遠(yuǎn)。我不便打擾舅媽的興致

19、，把話題引開了：“舅呢，在外打工賺了不少錢吧，小樓都蓋起來了?！本藡屨f：“這不都回來了，打算辦農(nóng)家樂呢。今兒你舅和你表哥去鎮(zhèn)里買裝修材料了一個農(nóng)家樂鎮(zhèn)里補(bǔ)助兩萬塊呢。不算咱家，村里已經(jīng)開了五六家，生意好的，一年能掙二十多萬?！本藡屨f這話的時候，眉毛、眼睛里都透露出掩飾不住的喜色。眼前，核桃樹枝頭掛滿了一串串、綠盈盈的核桃花，像梳著美麗發(fā)辨的小姑娘，在微風(fēng)中笑著、舞著，煞是好看 （作者：侯發(fā)山，文章有改動）（1）文章以“又是一年春天”為題，有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2）品味語言，回答下面的問題。結(jié)合語境，賞析第段中加點(diǎn)詞語。舅媽也不說話，使勁搶起钁頭，發(fā)狠地刨著。從修辭方法的角度，賞析第

20、段畫線句。 路是柏油路，像飄帶似的，時而掛上山脊，時而落入谷底，時而鉆進(jìn)樹林，時而纏在山腰。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句“眼前，核桃樹枝頭掛滿了一串串、綠盈盈的核桃花，像梳著美麗發(fā)辨的小姑娘，在微風(fēng)中笑著、舞著，煞是好看”的理解。（4）本文多處運(yùn)用對比手法，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出兩處即可）五、寫作（60分）14（60分）題目：這才是青春該有的樣子要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案1.B2.D3.B4.A5.C6.B7.（1）A（2）A（3）D8.（1）賓至無可升降/因名之曰“獨(dú)坐”。（2）再有空閑就選秦漢以來古人的事跡，稍

21、加評論。（3）簡陋的斗室對劉禹錫來說是“何陋之有”，狹小的書軒在桑悅看來也是可以“悠哉悠哉”的好處所。相對來說，他們更重視環(huán)境的清雅與心理的平衡，表現(xiàn)了二者安貧樂道的志趣追求。9.（1）C（2）“尚”是“仍然”的意思，透露出作者對紅梅贊賞。10.（1）會挽雕弓如滿月（2）關(guān)山度若飛（3）零落成泥碾作塵（4）提攜玉龍為君死（5）人不知而不慍（6）海日生殘夜 江春入舊年（7）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥11.（1）示例：毛澤東紅星照耀中國退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書；投身政治運(yùn)動，主筆“湘江評論”、創(chuàng)辦文化書社、反對軍閥、組織工人、領(lǐng)導(dǎo)了對省議會的沖擊。他博覽群書，有強(qiáng)烈的求知欲；他忠于革命，有堅(jiān)定的信念。（2）示例：“出游泥而不染，濯清漣而不妖”這一名句能讓我們聯(lián)想到儒林外史中的杜少卿，他在當(dāng)時