五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(II)卷新版

1、五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(II )卷新版一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 10 題；共 93 分)（ 8 分）看拼音寫(xiě)漢字，注意在格中的位置。mng ti nl zhngw menxuwnl i hu_z j nhoychqshu gu do_下 _（ 8 分）寫(xiě)出近義詞。熟 練 _漂 亮 _均 勻 _滿 意 _馬 虎_（ 6 分）數(shù)量詞語(yǔ)我會(huì)填。一_葉子一 _云朵一 _白鴿一 _貝殼4.（ 2 分）按要求朗讀，重音表示錯(cuò)誤的一組是（）A .今年夏天我小學(xué)畢業(yè)。 （不是明年夏天）B .亞?wèn)|喜歡踢足球。 （不討厭踢足球）C .北京是 2008 年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市。 （不是別的城市）D .劉翔是 11

2、0 米跨欄運(yùn)動(dòng)員。 （不是別的項(xiàng)目）E . 2008年的雪災(zāi)體現(xiàn)了全國(guó)人民的眾志成城，證明了人定勝天的真理。（強(qiáng)調(diào)了這一真理）（ 2 分）選擇詩(shī)句下面的詩(shī)句中，哪句不是邊塞詩(shī)？（）A .葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。B .秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。C .羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。D .遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。（ 20 分）讀各具特色的民居 ，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。客家先民崇尚圓形，認(rèn)為圓是吉祥、幸福和安寧的象征。（ 5 分）默寫(xiě)古詩(shī)第1頁(yè)共7頁(yè)望廬山瀑布_，遙看瀑布 _。_，疑是 _。（ 9 分）我能根據(jù)提示填寫(xiě)名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。填空默寫(xiě)題。（1）爸爸常常告誡我：“天行健，_。

3、”（2）六月的天，猶如 _。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3 ）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力，所以我把 “ _， _?！边@句名言作為座右銘。4）古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)，有的寫(xiě)出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真：_，_。有的寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：_， _。還有的寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑： _，_。（ 7 分）練一練（1）“仙桃石”好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_好像 _（2）每當(dāng)太陽(yáng)升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。每當(dāng) _就 _（ 26 分）閱讀下文，回答問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)能造就人才， 也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。 一些不健

4、康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。青春少年的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己的手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前、手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見(jiàn)的陷阱埋葬自己的花樣年華?。?）解釋文中劃線詞。鋌而走險(xiǎn)： _。憧憬： _。2）仿照文中畫(huà)線句，用“有

5、的有的有的”寫(xiě)一段話。3）網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些不利影響？請(qǐng)總結(jié)回答。第2頁(yè)共7頁(yè)（4）小學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)應(yīng)具備怎樣的良好心態(tài)？二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 22 分)（ 22 分）現(xiàn)代文閱讀，法布爾的故事蟋蟀的住宅是法布爾寫(xiě)的法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)家法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)（ji oju ）得。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。法布爾在普溫斯教（ ji oji o）書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙

6、路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中（ zhngzhng）了邪！其實(shí)法布爾是在_ 。法布爾活了90 多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。1）劃去括號(hào)里不正確的讀音。2）給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3）在第三自然段最后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。畢生 _研究 _（5）選擇答案。“可他全然不覺(jué)得”中“全然”的意思是（）。A.忽然B.必然C.完全（6）朗讀這句

7、“以致四周?chē)鷿M了人”時(shí)，停頓正確的是（）。A.以致/四周?chē)?/滿了人B.以致/四周/圍滿了人（7）第二自然段在材料安排上采用了（）的結(jié)構(gòu)方式。A .總分關(guān)系B .分總關(guān)系第3頁(yè)共7頁(yè)C .總分總關(guān)系（8）文章圍繞中心，寫(xiě)了法布爾三件事。_； _； _。三、 語(yǔ)言表達(dá) ( 共 1題；共 5分)12. （ 5 分）請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇其中的三到五個(gè)詞，發(fā)揮想象編一則動(dòng)聽(tīng)的故事：帽子、 狐貍、老虎、小男孩、帆船、沙漠、水井、老爺爺、小仙女、山洞我選擇了這些詞語(yǔ)：_來(lái)寫(xiě)我的作文。第4頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 10 題；共 93 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、第5頁(yè)共7頁(yè)8-2 、8-3 、8-4 、9-1 、9-2 、10-1 、10-2 、10-3、10