肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案

1、肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別 12級1-3班 課程 藥物學基礎 第 一 章 第 1、2 節(jié) 課題 緒言、藥效學 課堂類型 理論課 授課周次于 第一周 NO. 1、2課時 授課教師 教學目的 1、掌握藥物的概念、了解用藥注意事項 2、掌握藥物作用的兩重性 3、比較受體激動劑、拮抗劑的異同點 教學重點 1、藥物的概念 2、藥物作用的兩重性 教學難點 藥物作用的兩重性 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 認定學時目標5分鐘一、藥物、藥物學概念和藥物分類 15分鐘1、藥物2、藥物學3、藥物的分類 按劑型分為注射劑、口服制劑、外用制劑、氣霧劑、新型制劑 按服

2、用方式分為內(nèi)服藥和外用藥 按獲得和使用的權限分為處方藥和非處方藥二、學習目的 5分鐘三、藥物的基本作用 10分鐘1、藥物作用與藥物效應2、興奮和抑制作用四、藥物作用的選擇性 5分鐘1、定義2、臨床意義五、藥物作用的兩重性 20分鐘1、防治作用：預防作用治療作用2、不良反應： 副作用 毒性反應 后遺效應停藥反應耐受性依賴性繼發(fā)反應變態(tài)反應（超敏反應、過敏反應）特異質(zhì)反應高敏性三致反應六、量效關系 10分鐘 1、量效關系的定義 2、量反應與質(zhì)反應 3、效能和效價 4、治療指數(shù)七、藥物作用機制 10分鐘 1、受體的概念 2、藥物與受體結合直接引起效應的條件 3、受體的調(diào)節(jié)檢測目標達成度 10分鐘布置

3、作業(yè)，展示新課時目標 后記： 同學們能基本了解藥物學的定義，對學科學習有較大的興趣。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別 12級1-3班 課程 藥物學基礎 第 一 章 第 3、4 節(jié) 課題 藥動學 課堂類型 理論課 授課周次于 第一周 NO. 3、4課時 授課教師 教學目的 1、說明藥物的體內(nèi)過程及其影響因素 2、應用首關消除、藥酶誘導劑與藥酶抑制劑的概念，聯(lián)系其臨床意義 3、比較藥物的消除與蓄積的決定因素，理解藥物血漿半衰期坪值的相關知識 4、了解影響藥物作用的各項因素 教學重點 1、藥酶誘導劑與藥酶抑制劑 2、血漿半衰期 3、尿液酸堿度對藥物排泄的影響 教學難點 藥酶誘導劑與藥酶抑制劑

4、對藥物轉(zhuǎn)化的影響 影響藥物排泄的因素 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、藥物的跨膜轉(zhuǎn)運 10分鐘二、藥物的體內(nèi)過程 25分鐘1、吸收 理化性質(zhì)對吸收的影響 給藥途徑對吸收的影響首關消除2、分布 藥物血漿蛋白結合率對分布的影響 體液PH值的影響 體內(nèi)生物屏障的影響 器官血流量和藥物與組織親和力的影響3、生物轉(zhuǎn)化 藥酶誘導劑與抑制劑對藥物生物轉(zhuǎn)化的影響4、排泄 腎臟排泄尿液酸堿度對藥物排泄的影響 膽汁排泄 其他排泄途徑三、藥代動力學的基本概念 20分鐘1、時效關系和量效關系2、藥物消除動力學 藥物的消除 藥物的蓄積3、藥動學

5、參數(shù)及其應用 血漿半衰期 穩(wěn)態(tài)血藥濃度 生物利用度四、藥物方面的因素 10分鐘1、藥物劑量與藥物作用的關系 無效量 最小有效量 最大有效量 最小中毒量 最小致死量 治療量 安全范圍 常用量 治療指數(shù)2、藥物劑型與藥物作用的關系3、給藥途徑與藥物作用的關系4、給藥時間與藥物作用的關系5、藥物相互作用與藥物作用的關系五、機體方面的因素 10分鐘 1、年齡與體重 2、性別 3、個體差異 4、心理精神因素 5、病理因素檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 藥物的體內(nèi)過程以一條線段表示，讓學生直觀的理解。 血漿半衰期的臨床意義涉及范圍較廣，課后學生疑問較多，今后授課應加深講解。 肇慶

6、市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別 12級1-3班 課程 藥物學基礎 第 二 章 第 1、2 節(jié) 課題 課堂類型 理論課 授課周次于 第二周 NO. 1、2課時 授課教師 教學目的 1、了解傳出神經(jīng)系統(tǒng)的分類，受體類型分布及生理效應、藥物的分類 2、解釋毛果蕓香堿對眼的作用、用途和藥療須知 3、說出新斯的明的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學重點 1、毛果蕓香堿對眼的作用、用途和藥療須知 2、新斯的明的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學難點 毛果蕓香堿對眼的作用 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)及

7、受體 30分鐘1、傳出神經(jīng)按遞質(zhì)分類膽堿能神經(jīng) 去甲腎上腺素能神經(jīng)2、傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體的類型及生理效應 膽堿受體 腎上腺素受體3、傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)歸 乙酰膽堿的合成與代謝 去甲腎上腺素的合成與代謝二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的基本作用 5分鐘1、直接作用于受體2、影響遞質(zhì)的合成、儲存和滅活三、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的分類 5分鐘1、擬膽堿藥2、抗膽堿藥4、擬腎上腺素藥5、抗腎上腺素藥四、M受體激動藥 20分鐘1、毛果蕓香堿 作用 增加腺體分泌 縮瞳、降低眼壓、調(diào)節(jié)痙攣 臨床應用 青光眼 虹膜炎 解救M受體阻斷藥中毒 不良反應 用藥指導 滴眼時的注意事項五、膽堿酯酶抑制藥 15分鐘1、膽堿酯酶抑制藥的分

8、類 易逆性膽堿酯酶抑制藥 難逆性膽堿酯酶抑制藥2、新斯的明作用和臨床應用不良反應用藥指導3、其他治療重癥肌無力藥物檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 本節(jié)無特殊情況，基本達到教學要求 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第二章 第3節(jié) 課題 膽堿受體阻斷藥和膽堿酯酶復活藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第二周 NO. 3、4課時 授課教師 教學目的 1、解釋阿托品的作用、用途、不良反應及藥療須知 2、說出山莨菪堿、東莨菪堿的主要特點 3、解釋有機磷酸酯類中毒的機制和表現(xiàn)以及解救措施 教學重點 1、阿托品的作用和用途 2、有機磷酸酯類中毒的機制

9、和表現(xiàn)以及解救措施 教學難點 比較毛果蕓香堿跟阿托品對眼的作用的異同 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、阿托品類生物堿 30分鐘1、阿托品 作用 阻斷M受體 擴張血管 興奮中樞 臨床應用 解除平滑肌痙攣 全身麻醉前給藥 眼科 緩慢型心絞痛 抗休克 解救有機磷酸酯類中毒 不良反應 用藥指導2、山莨菪堿3、東莨菪堿4、阿托品的合成代用品二、N受體阻斷藥 10分鐘1、N1受體阻斷藥2、N2受體阻斷藥三、有機磷酸酯類急性中毒及其解毒藥 30分鐘1、有機磷酸酯類藥物2、有機磷酸酯類中毒機制及中毒表現(xiàn) 中毒機制 中毒表現(xiàn)三大癥狀3

10、、中毒的解救原則 迅速清除毒物 維持呼吸循環(huán)功能 及早使用解毒藥物4、常用解毒藥 M受體阻斷藥 阿托品 膽堿酯酶復活藥 氯解磷定 碘解磷定檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 本節(jié)內(nèi)容與生活練習較密切，學生興趣較濃，各項討論容易開展，授課質(zhì)量 良好，希望以后多汲取經(jīng)驗。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第五章 第4、5節(jié) 課題 腎上腺素受體激動藥和阻斷藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第三周 NO. 1、2課時 授課教師 教學目的 1、說出腎上腺素受體激動藥的分類及各類代表藥 2、解釋腎上腺素、多巴胺及異丙腎上腺素的作用、用途、不良反應和藥

11、療須知 3、說出去甲腎上腺素、間羥胺、去氧腎上腺素、麻黃堿及酚妥拉明的作用特點 教學重點 1、腎上腺素 2、去甲腎上腺素與間羥胺的特點區(qū)別 3、酚妥拉明的作用特點 教學難點 腎上腺素升壓作用的翻轉(zhuǎn) 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、受體激動藥 20分鐘1、腎上腺素 作用 臨床應用 不良反應 用藥指導2、麻黃堿 口服有效 中樞興奮作用顯著3、多巴胺 作用臨床應用 不良反應 用藥指導二、受體激動藥 15分鐘1、去甲腎上腺素 作用 臨床應用 不良反應 用藥指導2、間羥胺 對腎血管的作用不明顯，不產(chǎn)生急性腎衰竭，是去甲腎上腺素

12、的代用品3、去氧腎上腺素三、受體激動藥 15分鐘1、異丙腎上腺素 作用 臨床應用 不良反應 用藥指導2、多巴酚丁胺四、受體阻斷藥 15分鐘1、酚妥拉明 作用 臨床應用 不良反應 用藥指導2、酚芐明五、受體阻斷藥 10分鐘 1、作用 心血管系統(tǒng) 抑制腎素釋放 收縮支氣管 影響代謝 2、臨床應用 3、不良反應 4、用藥指導檢測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 本節(jié)內(nèi)容絕大多數(shù)是臨床常用急救藥物，臨床實例很多，能激發(fā)學生學習的 興趣，較好地完成了授課要求。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第三章 第 節(jié) 課題 局部麻醉藥和靜脈麻醉藥 課堂類型 理論

13、課 授課周次于 第三周 NO. 3、4課時 授課教師 教學目的 1、解釋普魯卡因的作用、用途、不良反應和藥療須知 2、比較利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用特點 3、說出常用吸入麻醉藥和靜脈麻醉藥的作用特點、主要不良反應及藥療須知 教學重點 1、普魯卡因 2、利多卡因 教學難點 比較普魯卡因與利多卡因的作用的異同 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、局部麻醉藥的定義 10分鐘二、局麻藥的給藥方法 10分鐘1、表面麻醉2、浸潤麻醉3、傳導麻醉4、蛛網(wǎng)膜下隙麻醉5、硬膜外麻醉三、局麻藥作用 10分鐘1、局麻作用2、吸收作用 中

14、樞神經(jīng)系統(tǒng)作用 心血管系統(tǒng)作用四、常用局麻藥 10分鐘1、普魯卡因 作用和臨床應用 局部麻醉 局部封閉 不良反應 藥療須知2、丁卡因3、利多卡因 有廣譜局麻藥之稱，也可用于抗室性心律失常4、布比卡因五、靜脈麻醉藥 10分鐘1、硫噴妥鈉 超短效類巴比妥類藥物，t1/2僅五分鐘2、氯胺酮3、丙泊酚4、依托咪酯檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 授課質(zhì)量良好，基本了解麻醉藥相關知識 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 四 章 第 節(jié) 課題 鎮(zhèn)靜催眠藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第四周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、解釋地西泮

15、的作用、適應癥、不良反應和用藥須知 2、說出巴比妥類的分類、作用特點、不良反應和藥療須知 教學重點 1、地西泮的作用、適應癥、不良反應和藥療須知 2、巴比妥類藥物的作用特點、不良反應和藥療須知 教學難點 地西泮的作用和用途 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、鎮(zhèn)靜催眠藥的定義及其共同作用 10分鐘二、苯二氮卓類 25分鐘1、地西泮 體內(nèi)過程 作用及臨床應用 抗焦慮 鎮(zhèn)靜催眠 抗驚厥抗癲癇 中樞性肌肉松弛作用 不良反應2常見苯二氮卓類藥物三、巴比妥類 20分鐘1、巴比妥類藥物的分類 長效類 中效類 短效類 超短效類2、作用

16、和臨床應用 鎮(zhèn)靜催眠 抗驚厥和抗癲癇 麻醉3、不良反應 后遺作用 耐受性 依賴性 急性中毒 重點掌握解救措施四、其他鎮(zhèn)靜催眠藥 15分鐘 1、水合氯醛 2、鎮(zhèn)靜催眠藥用藥指導 掌握禁忌癥 嚴格掌握用藥劑量和控制用藥時間檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 教學秩序正常，完成教學目標 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 五 章 第 3、4 節(jié) 課題 抗癲癇藥和抗驚厥藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第四周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、說出癲癇的臨床類型。 2、簡述抗癲癇藥的作用、用途、不良反應和藥療須知 教學重點 1、癲癇的

17、臨床類型 2、抗癲癇藥的作用、用途、不良反應和藥療須知 教學難點 苯妥英鈉的作用 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、癲癇的臨床類型 20分鐘1、全身性發(fā)作 大發(fā)作 小發(fā)作 癲癇持續(xù)狀態(tài)2、局限性發(fā)作 單純局限性發(fā)作 復雜局限性發(fā)作二、常用藥物 30分鐘1、苯妥英鈉 作用 臨床應用 抗癲癇 抗外周神經(jīng)痛 抗心律失常 不良反應 胃腸反應 毒性反應 牙齦增生 血液系統(tǒng)過敏反應其他2、卡馬西平 臨床應用 抗癲癇 抗外周神經(jīng)痛 抗躁狂抑郁癥 不良反應3、苯巴比妥4、乙琥胺 只對小發(fā)作有效，對其他發(fā)作無效5、抗癲癇藥物的選擇三、抗

18、驚厥藥 20分鐘1、硫酸鎂 作用 抗驚厥 降血壓 臨床應用 驚厥 高血壓危象 不良反應檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 通過授課，同學們對癲癇發(fā)作的類型有較好的區(qū)分；掌握常用抗癲癇藥的作用 特點與常見不良反應。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 六 章 第 節(jié) 課題 抗精神失常藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第六周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、掌握說出氯丙嗪的作用、用途、不良反應和用藥須知 2、說出其他抗精神失常藥的作用特點和藥療須知 教學重點 1、氯丙嗪的作用、用途、不良反應和用藥須知 教學難點 氯丙嗪對體溫調(diào)節(jié)

19、的影響 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、精神失常 10分鐘二、吩噻嗪類 30分鐘1、氯丙嗪 作用阻斷DA、M受體 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 抗精神病 鎮(zhèn)吐 對體溫調(diào)節(jié)的影響 自主神經(jīng)系統(tǒng) 阻斷受體 阻斷M受體 內(nèi)分泌系統(tǒng) 加強中樞抑制藥的作用 臨床應用 精神分裂癥 嘔吐和頑固性呃逆 低溫麻醉與人工冬眠 不良反應 常見不良反應直立性低血壓 錐體外系反應 過敏反應 急性中毒2、奮乃靜、氟奮乃靜和三氟拉嗪3、硫利達嗪4吩噻嗪類抗精神病藥作用比較三、硫雜蒽類 5分鐘 氯普噻噸四、丁酰苯類 5分鐘 氟哌啶醇五、其他類 7分鐘 1、五氟利多

20、 2、舒必利 3、氯氮平六、其他抗精神病藥作用比較 3分鐘七、抗躁狂癥藥 5分鐘 碳酸鋰 作用及臨床應用 不良反應八、抗抑郁癥藥 5分鐘檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 通過授課，同學們對掌握氯丙嗪的作用特點與常見不良反應等，了解其他 抗精神失常藥的特點，完成教學目的。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 七 章 第 節(jié) 課題 治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退化性疾病藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第七周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、掌握左旋多巴的作用、用途及主要不良反應 2、了解卡比多巴的作用用途及不良反應 3、了解抗阿爾茨海默

21、病藥先作用特點 教學重點 1、左旋多巴的作用、用途及主要不良反應 2、左旋多巴與卡比多巴的聯(lián)合應用 教學難點 左旋多巴與卡比多巴聯(lián)用的機制 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、中樞神經(jīng)系統(tǒng)退化性疾病的定義與分類 10分鐘1、帕金森病2、阿爾茨海默病3、亨延頓病4、肌萎縮側索硬化癥二、擬多巴胺藥 30分鐘1、左旋多巴 作用及臨床應用 抗帕金森病 治療肝性腦病 不良反應 藥物相互作用2、卡比多巴 與左旋多巴能增強療效減少用量3、溴隱亭4、金剛烷胺三、膽堿受體阻斷藥 10分鐘 苯海索四、抗阿爾茨海默病藥 20分鐘1、膽堿能增強

22、藥 膽堿酯酶抑制藥 他克林 加蘭他敏 M受體激動藥 占諾美林2、大腦功能恢復藥 吡拉西坦檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 教學秩序良好，完成教學目標 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 八 章 第 節(jié) 課題 鎮(zhèn)痛藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第七周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、比較嗎啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反應 2、說出嗎啡急性中毒的癥狀及搶救措施 3、知道其他鎮(zhèn)痛藥和阿片受體拮抗劑的作用特點 教學重點 1、啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反應 2、嗎啡急性中毒的癥狀及搶救措施 3、其他鎮(zhèn)痛藥和阿片受體拮抗

23、劑的作用特點 教學難點 鎮(zhèn)痛藥與局麻藥鎮(zhèn)痛作用的比較 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、疼痛的發(fā)生及鎮(zhèn)痛藥的定義及分類 10分鐘1、疼痛的發(fā)生2、解熱鎮(zhèn)痛藥3、成癮性鎮(zhèn)痛藥二、阿片生物堿類鎮(zhèn)痛藥 30分鐘1、嗎啡 作用 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜、抑制呼吸、鎮(zhèn)咳、縮瞳、催吐 消化道 止瀉以及引起便秘 心血管系統(tǒng) 擴張外周血管，增高顱內(nèi)壓 其他臨床應用 鎮(zhèn)痛 心源性哮喘不良反應 副作用 惡心嘔吐、便秘等 耐受性及依賴性 需按麻醉藥品管理條例嚴格管理急性中毒 判斷標準為針尖樣瞳孔，只是原因是呼吸麻痹，解救的藥物為納洛酮禁忌癥

24、支氣管哮喘、顱腦損傷、分娩止痛等禁用2、可待因 代替嗎啡用于鎮(zhèn)咳為中樞性鎮(zhèn)咳藥，也可緩解中度疼痛三、人工合成鎮(zhèn)痛藥 25分鐘1、哌替啶 與嗎啡作用的四點不同，其余與嗎啡相似2、芬太尼3、二氫埃托啡4、美沙酮 主要用于戒除嗎啡成癮的替代藥物5、噴他佐辛 成癮性極小，已列入非麻醉藥品四、其他鎮(zhèn)痛藥 10分鐘1、曲馬多2、羅通定 中藥延胡索的提取物，主要用于慢性持續(xù)性鈍痛五、阿片受體拮抗藥 10分鐘1、納洛酮檢測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 鎮(zhèn)痛藥，又稱為成癮性鎮(zhèn)痛藥，在臨床使用時有特殊的要求，通過授課，使學生掌握嗎啡、哌替啶及其他常用鎮(zhèn)痛藥的知識要點。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)

25、技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 九 章 第 節(jié) 課題 解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第八周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、比較常用解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點 2、說出阿司匹林的作用、用途和主要不良反應 教學重點 1、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的基本藥理作用 2、阿司匹林的作用、用途和主要不良反應 教學難點 常用解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點比較 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的的作用機制 5分鐘抑制PG的合成二、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用 20分鐘1、解熱作用 只降低發(fā)熱者體

26、溫，對正常體溫無影響2、鎮(zhèn)痛作用 對劇痛、內(nèi)臟絞痛無效，不成癮3、抗炎作用 苯胺類藥物不具有此作用三、阿司匹林 15分鐘1、作用及臨床應用 解熱鎮(zhèn)痛 抗炎抗風濕 抑制血小板聚集、防止血栓形成2、不良反應 胃腸道反應 凝血障礙 變態(tài)反應 水楊酸反應 瑞夷綜合癥四、對乙酰氨基酚 5分鐘1、幾乎不具有抗炎抗風濕作用2、代替阿司匹林用于兒童感冒發(fā)熱五、保泰松、羥基保泰松 5分鐘六、有機酸類 5分鐘1、吲哚美辛2、舒林酸3、布洛芬4、雙氯芬酸5、吡羅昔康七、選擇性COX-2抑制藥 10分鐘1、美洛昔康2、尼美舒利3、塞來昔布4、羅非昔布八、抗痛風藥 5分鐘1、抑制尿酸生成藥2、促進尿酸排泄藥3、抑制痛風

27、炎癥藥檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 本節(jié)內(nèi)容與鎮(zhèn)痛藥相比較進行講解，用對比法讓學生更好地掌握書本的知識，取得了良好的教學效果。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十 章 第 節(jié) 課題 中樞興奮藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第九周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、說出中樞興奮藥的分類 2、掌握咖啡因、尼可剎米及洛貝林的作用、用途及不良反應和藥療須知 3、了解其他中樞興奮藥的的作用特點 教學重點 1、咖啡因的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學難點 中樞興奮藥使用注意事項 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資

28、源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、中樞興奮藥的定義及分類 10分鐘 1、定義 2、分類 興奮大腦皮質(zhì)藥 興奮延腦呼吸中樞藥 興奮脊髓藥二、主要興奮大腦皮質(zhì)的藥物 30分鐘1、咖啡因 來源 作用 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 心血管系統(tǒng) 其他 臨床應用 興奮中樞 治療偏頭痛 不良反應2、哌甲酯3、甲氯芬酯4、吡拉西坦三、主要興奮延腦呼吸中樞的藥物 25分鐘1、尼可剎米 作用溫和，安全范圍大2、二甲弗林3、洛貝林 作用短暫、安全范圍大，不引起驚厥 新生兒窒息、一氧化碳中毒的首選藥4、貝美格檢測目標達成度 15分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 教學秩序良好，完成授課目標 肇慶市廣

29、寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十一 章 第 節(jié) 課題 抗心絞痛藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、說抗心絞痛藥物的基本作用和分類 2、分析硝酸甘油、普萘洛爾、硝苯地平的作用特點、適應癥、不良反應和藥療須知 3、說出其他常用抗心絞痛藥物的作用特點 教學重點 1、硝酸甘油的作用、用途及不良反應和藥療須知 1、普萘洛爾的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學難點 硝酸甘油與普萘洛爾合用治療心絞痛的機理 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、抗心絞痛藥

30、概述 10分鐘1、心絞痛的定義2、心絞痛的典型特征3、心絞痛的類型 穩(wěn)定型 不穩(wěn)定型 變異型4、抗心絞痛藥的共同作用機制二、硝酸酯類及亞硝酸酯類 20分鐘1、硝酸甘油 作用 松弛血管平滑肌 改善缺血區(qū)的心肌供血 抑制血小板聚集和黏附 臨床應用 防治各型心絞痛 舌下含服或霧化吸入是心絞痛急性發(fā)作的首選藥 防治急性心肌梗死 治療及慢性充血性心力衰極 不良反應 頸面潮紅、搏動性頭痛 直立性低血壓 耐受現(xiàn)象用間歇用藥法 協(xié)同降壓作用2、硝酸酯類藥的比較三、受體阻斷藥 20分鐘1、普萘洛爾 作用 降低心肌耗氧量 改善心肌缺血區(qū)供血 臨床應用 用于穩(wěn)定性心絞痛，禁用于變異型心絞痛。廣泛用于各種心血管系統(tǒng)疾

31、病 不良反應 加重心絞痛 產(chǎn)生反跳現(xiàn)象 血脂異常2、受體阻斷藥與硝酸酯類聯(lián)合用用抗心絞痛的優(yōu)缺點四、鈣拮抗劑 15分鐘1、硝苯地平 作用 降低心肌耗氧量 舒張冠狀血管 保護心肌細胞 臨床應用 是變異型心絞痛的首選藥 不良反應2、維拉帕米3、地爾硫卓五、其他抗心絞痛藥物 10分鐘1、卡維地洛2、尼可地爾3、嗎多明4、丹參酮-A磺酸鈉檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 抗心絞痛常用藥硝酸甘油，同學們有一點了解，在學習過程中更加激發(fā)興趣 通過臨床例子與講解，舉一反三很好的掌握了硝酸酯類、B受體阻斷藥、鈣拮抗 劑等抗心絞痛藥物的知識要點。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別1

32、2級1-3班課程藥物學基礎第 十二 章 第 節(jié) 課題 抗高血壓藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、說出血壓的調(diào)節(jié)，高血壓的定義和抗高血壓藥的分類 2、描述各類抗高血壓藥的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學重點 1、各類抗高血壓藥的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學難點 各類抗高血壓藥作用機制的區(qū)別 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、抗高血壓藥概述 10分鐘1、高血壓的定義2、高血壓的類型 按病情分：輕度、中度、重度 按病因分：原發(fā)性、繼發(fā)性二、利尿藥 10分鐘 1、

33、氫氯噻嗪 作用及臨床應 機制是排鈉利尿而降壓 2、吲達帕胺三、腎素-血管緊張素系統(tǒng)抑制藥 10分鐘1、血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制藥 卡托普利 作用 降壓、靶器官保護 臨床用途 高血壓、慢性心功能不全 不良反應2、血管緊張素受體拮抗藥 氯沙坦 纈沙坦四、腎上腺素受體阻斷藥 15分鐘1、1受體阻斷藥 哌唑嗪 機制是阻斷a受體，使全身小血管舒張首次應用會引起嚴重的直立性低血壓2、受體阻斷藥 普萘洛爾3、受體阻斷藥 拉貝洛爾五、鈣拮抗劑 10分鐘1、硝苯地平 機制是抑制鈣離子內(nèi)流，松弛血管平滑肌血管擴張而降壓2、尼群地平3、氨氯地平六、交感神經(jīng)抑制藥 5分鐘1、中樞性降壓藥 可樂定 雷美尼定和莫索尼定2、神

34、經(jīng)節(jié)阻斷藥3、抗去甲腎上腺素能神經(jīng)末梢藥 利血平七、血管平滑肌擴張藥 10分鐘 1、肼屈嗪2、硝普鈉 直接松弛全身小靜脈、小動脈 強效、速效、短效 是高血壓危象的首選藥3、米諾地爾八、抗高血壓藥的應用原則 10分鐘1、根據(jù)高血壓程度選用藥物2、根據(jù)并發(fā)癥選藥3、聯(lián)合用藥4、有效治療、終身治療檢測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 高血壓是現(xiàn)代常見病，特別高發(fā)于中老年人，通過激發(fā)學生了解疾病及常用藥 為家人健康做預防，大多學生都能積極主動學習，授課質(zhì)量較好。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十三 章 第 節(jié) 課題 抗心律失常藥 課堂類型 理論

35、課 授課周次于 第十二周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、說出心律失常的類型及抗心律失常藥的分類 2、描述常用抗心律失常藥的作用、適應癥和藥療須知 教學重點 1、常用抗心律失常藥的作用、適應癥和藥療須知 教學難點 各類心律失常的首選藥物 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、心律失常的基本概念和類型 5分鐘二、抗心律失常藥的作用機制及分類 15分鐘三、常用抗心律失常藥的臨床應用 40分鐘 1、奎尼丁 2、普魯卡因胺 3、利多卡因 4、苯妥英鈉 5、美西律 6、普羅帕酮 7、普萘洛爾 8、胺碘酮 9、維拉帕米

36、10、地爾硫卓四、常用抗心律失常藥的不良反應和藥療須知 10分鐘1、心血管系統(tǒng)反應2、過敏反應3、胃腸刺激癥狀4、部分抗心律失常藥的特殊不良反應5、合用禁忌6、禁忌癥檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 抗心律失常藥較多的涉及到心肌細胞的電生理，知識點較復雜，學生難理解 自己在以后的教學過程當中要注意其他科目之間的聯(lián)系及備課。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十四 章 第 節(jié) 課題 抗慢性心功能不全藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十二周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、說出慢性心功能不全的發(fā)病機制和藥物分類 2、記住強

37、心苷類藥物的作用、用途及不良反應和藥療須知 3、說出其他常用抗慢性心功能不全藥的作用特點和藥療須知 教學重點 1、強心苷類藥物的作用、用途及不良反應和藥療須知 教學難點 強心苷類藥物的藥療須知 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、慢性心功能不全的病理生理學及治療藥物的分類 10分鐘二、正性肌力藥 25分鐘1、強心苷類藥 藥理作用 臨床用途不良反應藥療須知2、非強心苷類 多巴酚丁胺 氨力農(nóng) 米力農(nóng)三、減輕心臟負荷藥 10分鐘1、利尿藥2、血管擴張藥四、腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)抑制藥 15分鐘1、血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制藥及

38、血管緊張素受體拮抗藥 作用和用途 不良反應和藥療須知2、醛固酮受體拮抗劑五、受體阻斷藥 10分鐘1、作用和用途2、不良反應和藥療須知檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 抗心衰藥物種類繁多，其中重中之重是強心苷類藥物。通過講解，最后歸納 其要點為“一正二負”，使學生簡單明了地記憶，達到較好的教學效果。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 15、16 章 第 節(jié) 課題 課堂類型 理論課 授課周次于 第十三周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、了解血脂的組成 2、了解常用調(diào)血脂藥的分類及其常用藥物 3、掌握利尿藥和脫水藥的相關內(nèi)容

39、教學重點 1、脂蛋白的組成成分及其作用 2、呋塞米的作用及其用途 教學難點 高、中、低效能利尿藥的作用區(qū)別 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、調(diào)血脂藥概述 5分鐘二、主要影響膽固醇吸收的藥物 5分鐘考來烯胺 作用及臨床應用 不良反應三、主要影響膽固醇合成的藥物 5分鐘洛伐他汀 作用及臨床應用 不良反應四、組要降低三酰甘油的藥物 5分鐘五、影響蛋白質(zhì)合成、轉(zhuǎn)運及分解的藥物 5分鐘 煙酸六、其他類調(diào)血脂藥 10分鐘 普羅布考 維生素E 濃縮魚油多烯康膠囊 心腦康七、利尿藥 30分鐘 1、概述 2、利尿藥作用基礎 目前，臨床上

40、的利尿藥主要通過影響腎小管和集合管的重吸收與分泌產(chǎn)生作用 3、利尿藥的分類 高效能利尿藥 中效能利尿藥 低效能利尿藥 4、常用藥物 呋塞米（速尿、呋喃苯胺酸） 作用 利尿作用 擴張血管 臨床應用 嚴重水腫 急性肺水腫和腦水腫 急性腎衰竭 加速毒物排泄 不良反應和注意事項 水和電解質(zhì)紊亂 耳毒性 高尿酸血癥 胃腸道反應 其他 氫氯噻嗪 作用和臨床應用 利尿作用 抗利尿作用 降壓作用 不良反應和注意事項 水和電解質(zhì)紊亂 高尿酸血癥 其他 螺內(nèi)酯 氨苯蝶啶八、脫水藥 15分鐘 1、定義 2、特點 3、常用藥物 甘露醇 作用和臨床應用 脫水作用 利尿作用 導瀉作用 不良反應和注意事項 山梨醇 葡萄糖檢

41、測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 課堂秩序良好，同學們教好地掌握調(diào)節(jié)血脂藥、利尿藥及脫水藥的藥理作用 及不良反應，授課質(zhì)量較好。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十七 章 第 節(jié) 課題 作用于呼吸系統(tǒng)的藥物 課堂類型 理論課 授課周次于 第十三周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、掌握常用鎮(zhèn)咳藥的作用及其用途 2、掌握常用平喘藥的分類作用及其用途 3、了解祛痰藥的租用及其用途 教學重點 1、氨茶堿的作用 2、抗炎性平喘藥 教學難點 糖皮質(zhì)激素的應用特點 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備

42、檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、作用于呼吸系統(tǒng)藥概述 10分鐘分類 鎮(zhèn)咳藥 平喘藥 祛痰藥二、鎮(zhèn)咳藥 10分鐘 1、概述 2、常用藥物 可待因 噴托維林 苯丙哌林三、平喘藥 10分鐘1、概述2、常用藥物 支氣管擴張藥 2受體激動藥 沙丁胺醇 布特他林 福莫特羅 茶堿類 氨茶堿 作用和臨床應用 不良反應 M受體阻斷藥 異丙托溴銨 抗炎性平喘藥 抗過敏平喘藥 色甘酸鈉 酮替芬四、祛痰藥 15分鐘1、概述2、分類 3、常用藥物刺激性祛痰藥（惡心性祛痰藥） 氯化銨 黏痰溶解藥 乙酰半胱氨酸檢測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 呼吸系統(tǒng)疾病常見的有咳、痰、喘，本章學習的藥物都屬于對

43、癥治療藥，通過 學習，基本是學生掌握好該類藥物的相關知識。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 十八 章 第 節(jié) 課題 作用于消化系統(tǒng)的藥物 課堂類型 理論課 授課周次于 第十四周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、掌握常用抗消化性潰瘍藥的分類、作用及其用途 2、掌握常用消化功能調(diào)節(jié)藥的分類、作用及其用途 教學重點 1、奧美拉唑、枸櫞酸鉍鉀的雙重作用 2、硫酸鎂的作用及用途 教學難點 硫酸鎂不同給藥途徑所產(chǎn)生不同的藥理作用 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、作用于消化系統(tǒng)藥概

44、述 10分鐘分類 消化功能調(diào)節(jié)藥 抗消化性潰瘍藥二、抗消化性潰瘍藥 30分鐘 1、概述 2、抗酸藥 氫氧化鋁 鋁碳酸鎂 三硅酸鎂 碳酸氫鈉 3、胃酸分泌抑制藥 H1受體阻斷藥 西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁 H+-K+-ATP酶抑制藥 奧美拉唑 蘭索拉唑 4、胃腸粘膜保護藥 硫糖鋁 枸櫞酸鉍鉀 5、抗幽門螺桿菌藥三、消化功能調(diào)節(jié)藥 35分鐘1、概述2、助消化藥 稀鹽酸 胃蛋白酶 胰酶 乳酶生3、胃腸動力藥 甲氧氯普胺 昂丹司瓊 西沙必利 多潘立酮4、瀉藥 聚乙二醇 康錫爾 酚酞 開塞露 硫酸鎂5、止瀉藥 洛哌丁胺 蒙脫石 多維乳酸菌散檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 消化

45、系統(tǒng)藥物種類繁多，在講授的過程當中注意給學生們明確區(qū)分作用機制、類 別等；同時對于瀉藥硫酸鎂要重點突出不同給藥方式所產(chǎn)生作用的不同。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 19、20 章 第 節(jié) 課題 課堂類型 理論課 授課周次于 第十五周 NO. 1、2 課時 授課教師 教學目的 1、掌握常用抗變態(tài)反應藥的作用及其用途 2、掌握作用于血液系統(tǒng)藥物的分類、作用及其用途 教學重點 1、常用H1受體阻斷藥的作用區(qū)別 2、常用的作用于血液系統(tǒng)藥物的分類、作用及其用途 教學難點 影響鐵劑吸收的因素 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備

46、檢測復習情況 認定學時目標5分鐘一、抗變態(tài)反應藥物概述 2分鐘二、組胺受體阻斷藥 13分鐘 1、概述 2、常用藥物 H2受體阻斷藥 作用和臨床應用 不良反應 H2受體阻斷藥三、鈣劑 10分鐘1、常用藥物 氯化鈣 葡萄糖酸鈣 乳酸鈣2、作用和臨床應用 抗過敏 促進骨骼和牙齒的發(fā)育 維持神經(jīng)、肌肉的正常興奮性 拮抗鎂離子的作用 其他3、不良反應 應用強心苷期間或停藥一周內(nèi)禁忌靜注鈣劑四、作用于血液系統(tǒng)藥物概述 5分鐘五、抗貧血藥 15分鐘 1、概述 2、鐵劑 常用藥物 硫酸亞鐵、枸櫞酸鐵銨、右旋糖酐鐵 體內(nèi)過程 以亞鐵離子的形式在十二指腸和空腸上段吸收 影響鐵劑吸收的因素 作用 臨床應用 不良反應

47、 3、葉酸 作用 臨床應用 是巨幼紅細胞性貧血的首選藥 不良反應 4、維生素B12 作用 臨床應用 不良反應 5、紅細胞生成素六、促凝血藥和抗凝血藥 15分鐘 1、促凝血藥 維生素K 酚磺乙胺 垂體后葉素 2、抗凝血藥 肝素 低分子量肝素香豆素類 枸櫞酸鈉七、纖維蛋白溶解藥 3分鐘 1、鏈激酶 2、尿激酶 3、組織型纖溶酶原激活劑 4、阿替普酶 5、瑞替普酶八、抗血小板聚集藥 2分鐘 1、雙嘧達莫 2、噻氯匹定 3、氯吡格雷九、促白細胞增生藥 5分鐘 1、粒細胞集落刺激因子 2、粒細胞/巨噬細胞集落刺激因子十、血容量擴充藥 10分鐘 1、概述+ 2、右旋糖酐 作用和臨床應用 不良反應檢測目標達

48、成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 課堂紀律較好，完成授課質(zhì)量 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 21 章 第 節(jié) 課題 子宮平滑肌興奮藥和抑制藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十五周 NO. 3、4課時 授課教師 教學目的 1、掌握縮宮素的作用及其用途 2、掌握麥角生物堿作用及其用途 教學重點 1、縮宮素 2、麥角生物堿 教學難點 縮宮素與麥角生物堿作用的區(qū)別 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、子宮平滑肌興奮藥 55分鐘1、縮宮素 作用 興奮子宮 劑量與部位對作用的影響

49、 女性激素水平對作用的影響 其他作用 促進排乳 降壓作用 臨床應用 催產(chǎn)引產(chǎn) 產(chǎn)后止血 不良反應2、麥角生物堿 作用與臨床應用 興奮子宮 收縮血管 不良反應3、前列腺素 作用與臨床用途 興奮子宮 抗早孕二、子宮平滑肌抑制藥 15分鐘 利托君檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 作用于子宮的藥物，分為興奮藥與抑制藥。在講授過程當中通過藥物在實際病例當中的應用讓學生們舉一反三，很好地掌握藥物相關知識點，達到了良好的效果。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 22 章 第 節(jié) 課題 甲狀腺激素和抗甲狀腺藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十六周

50、NO. 1、2課時 授課教師 教學目的 1、掌握甲狀腺激素的作用及其用途 2、掌握常用抗甲狀腺藥的分類、作用及其用途 教學重點 1、甲狀腺激素 2、硫脲類、碘及碘化物、放射性碘 教學難點 碘及碘化物不同劑量對甲狀腺激素作用的區(qū)別 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、甲狀腺激素 20分鐘1、形式 T3、T42、原料 碘、酪氨酸3、作用 維持正常生長發(fā)育 促進代謝 神經(jīng)系統(tǒng)及心血管效應4、臨床應用 呆小病 粘液性水腫 單純性甲狀腺腫5、不良反應 主要表現(xiàn)為甲狀腺功能亢進二、硫脲類 20分鐘 1、分類 硫氧嘧啶 咪唑類2、作用

51、 抑制甲狀腺激素的合成 抑制外周組織的T4轉(zhuǎn)化為T3 免疫抑制作用3、臨床應用 甲亢的內(nèi)科治療 甲亢手術前準備 甲狀腺危象的治療4、不良反應 過敏反應 粒細胞缺乏癥 最嚴重，故用藥期間要定期檢查血常規(guī) 消化道反應 甲狀腺腫及甲狀腺功能減退三、碘及碘化物 10分鐘 1、作用 小劑量促進甲狀腺激素的合成 大劑量抑制甲狀腺激素的釋放2、臨床應用 甲亢的手術前準備 甲狀腺危象的治療3、不良反應 慢性碘中毒 過敏反應 甲狀腺功能紊亂四、放射性碘 15分鐘 1、作用及臨床應用 破壞甲狀腺濾泡上皮細胞，產(chǎn)生類似于切除甲狀腺的作用2、不良反應 不可恢復地破壞甲狀腺組織，故30歲以下患者、妊娠期及哺乳期婦女禁用

52、五、B受體阻斷藥 5分鐘檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 甲狀腺激素是人體自身可以合成與分泌的激素，在講授過程中應強調(diào)只有人體發(fā)生病理現(xiàn)象時甲狀腺激素合成與分泌異常時才會使用甲狀腺激素和抗甲狀腺藥 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 23章 第 節(jié) 課題 治療糖尿病藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十六周 NO. 3、4課時 授課教師 教學目的 1、掌握糖尿病的分型 2、掌握胰島素的作用及其用途 3、了解常用口服降血糖藥的作用特點 教學重點 1、胰島素 2、磺酰脲類的降血糖特點 教學難點 磺酰脲類的降血糖特點 教學方法 理論講授、多媒

53、體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、糖尿病概述 20分鐘1、定義2、表現(xiàn) 高血糖、多尿、多食、多飲、體重減輕3、分型 一型 二型二、胰島素 20分鐘 1、常用胰島素制劑 短效 正規(guī)胰島素 中效 低精蛋白鋅胰島素、珠蛋白鋅胰島素 長效 精蛋白鋅胰島素2、作用 對糖代謝影響 對脂肪代謝影響 對蛋白質(zhì)代謝影響 影響鉀離子轉(zhuǎn)運 促生長作用3、臨床應用 糖尿病 是治療胰島素依賴型糖尿病的唯一藥物 細胞內(nèi)缺鉀 其他4、不良反應 低血糖 過敏反應胰島素抵抗其他藥物相互作用三、口服降血糖藥 10分鐘 1、磺酰脲類 作用 降血糖 抗利尿 抗凝血 臨床應用 糖尿病

54、 僅適用于胰島功能尚存者 尿崩癥 不良反應 胃腸道反應 低血糖 其他2、雙胍類 作用 降低糖尿病患者血糖水平，對正常人血糖無影響 臨床應用 與磺酰脲類合用以增強療效，減少用量 不良反應 主要是導致酸中毒3、胰島素增敏藥 該類藥物降低機體胰島素抵抗性，使胰島素能正常發(fā)揮作用4、a-葡萄糖苷酶抑制劑 降低餐后血糖，不引起低血糖5、餐時血糖調(diào)節(jié)藥檢測目標達成度 10分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 課堂秩序正常，完成授課目標 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3班課程藥物學基礎第 24章 第 節(jié) 課題 腎上腺皮質(zhì)激素類藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十七周 NO. 1、2課時

55、授課教師 教學目的 1、糖皮質(zhì)激素的作用、用途與不良反應 2、掌握糖皮質(zhì)激素的給藥方法 教學重點 1、糖皮質(zhì)激素的作用 2、糖皮質(zhì)激素的給藥方法 教學難點 隔日療法 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、概述 15分鐘部位及分泌的激素 球狀帶 鹽皮質(zhì)激素 束狀帶 糖皮質(zhì)激素 網(wǎng)狀帶 性激素二、糖皮質(zhì)激素 45分鐘 1、概述 口服、注射均易吸收 嚴重肝功能不良者應選用氫化可的松或潑尼松龍2、藥物分類 短效 氫化可的松、可的松 中效 潑尼松、潑尼松龍 長效 地塞米松 局部用藥 氟氫可的松、氟氫松、倍氯米松3、作用 抗炎作用 抗

56、免疫作用 抗休克作用 抗毒作用 對血液系統(tǒng)和造血系統(tǒng)的影響 對物質(zhì)代謝的影響 其他作用4、臨床應用 嚴重感染和炎癥 各種休克 自身免疫性疾病及過敏性疾病 血液病 替代療法 局部應用5、給藥方法 大劑量突擊療法 一般劑量長程療法 小劑量替代療法 隔日療法 局部用藥6、不良反應及用藥注意事項 長期大量應用引起的不良反應 庫欣綜合征 誘發(fā)或加重多種疾病 停藥反應 醫(yī)源性腎上腺皮質(zhì)功能不全 反跳現(xiàn)象 禁忌癥 抗菌藥不能控制的感染三、促皮質(zhì)素及皮質(zhì)激素抑制藥 10分鐘 1、促皮質(zhì)素 促進腎上腺皮質(zhì)合成冰分泌糖皮質(zhì)激素2、皮質(zhì)激素抑制藥 米托坦、美替拉酮 作用是阻斷皮質(zhì)激素的生物合成檢測目標達成度 10分

57、鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 激素類是現(xiàn)代醫(yī)學常用的藥物，其中以糖皮質(zhì)激素類藥物最常用。對本章內(nèi)容 學生們表現(xiàn)出較強的好奇心，積極參與臨床病例討論課堂氣氛活躍，取得了很好的 效果。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3 班 課程藥物學基礎第 25 章 第 節(jié) 課題 性激素類藥、避孕藥和抗骨質(zhì)疏松藥 課堂類型 理論課 授課周次于 第十七周 NO. 3、4 課時 授課教師 教學目的 1、說出性激素的作用特點用途和藥療須知 2、了解避孕藥的應用和用藥須知 3、了解抗骨質(zhì)疏松藥的作用和用藥須知 教學重點 1、雌激素、孕激素、雄激素的作用 2、了解各類計劃生育用藥 教學難點 雌激素、

58、孕激素、雄激素的作用區(qū)別 教學方法 理論講授、多媒體演示、討論 教學資源 教參書、多媒體教學設備 檢測復習情況 認定學時目標10分鐘一、性激素類藥 30分鐘1、概述2、雌激素類藥 概述 作用和臨床應用 促進女性第二性征和性器官發(fā)育、成熟 促進子宮內(nèi)膜增生 維持正常月經(jīng)周期 促進陰道上皮增生、發(fā)育 不良反應 胃腸道反應 子宮出血 其他3、孕激素類藥 概述 作用和臨床應用 降低子宮對縮宮素的敏感性 不良反應4、雄激素類藥及同化激素類藥 雄激素類藥 作用和臨床用途 促進男性器官及行政的發(fā)育和成熟 不良反應 女性男性化 同化激素類藥 降低雄激素的活性5、促性腺激素類藥及抗性腺激素類藥 促性腺激素藥 絨

59、促性素 戈那瑞林 抗雄激素類藥 氯米芬 達那唑 奧生多龍二、避孕藥 25分鐘1、生殖的過程 精子和卵子的形成與成熟、排卵受精、著床以及胚胎發(fā)育2、主要抑制排卵的避孕藥 是目前最常用的女性避孕藥3、抗著床避孕藥 甲地孕酮 炔諾酮 雙炔失碳酯4、外用避孕藥 壬苯醇醚 事前放入陰道，殺死精子5、男性避孕藥 棉酚6、抗早孕藥 米非司酮、米索前列醇三、雄激素類及同化激素類藥 10分鐘1、雄激素類 甲睪酮 丙酸睪酮 十一酸睪酮2、同化激素類 司坦唑醇 達那唑四、抗骨質(zhì)疏松藥 10分鐘 1、概述 2、骨吸收抑制藥 雌激素 雙膦酸鹽 降鈣素3、骨形成促進劑 氟制劑 甲狀旁腺激素 苯丙酸諾龍4、骨礦化促進藥 鈣

60、劑 維生素D 檢測目標達成度 5分鐘布置作業(yè)，展示新課時目標 后記： 性教育在中國教育是一個盲區(qū)，對于這章的內(nèi)容，學生們表現(xiàn)出較強的興趣 課上積極提問，對知識點的掌握較好。 肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術學校教案班別12級1-3 班 課程 藥物學基礎 第 26 章 第 1、2 節(jié) 課題 抗菌藥一 課堂類型 理論課 授課周次于 第十八周 NO. 1、2課時 授課教師 教學目的 1、說出抗生素、抗菌譜、抗菌活性、化學治療、細菌耐藥性的基本概念 2、解釋青霉素的抗菌機制、抗菌作用和用途、不良反應和藥療須知 3、說出半合成青霉素、頭孢菌素特點 4、說出新型-內(nèi)酰胺類的特點 教學重點 1、抗生素、抗菌譜、抗