湖南省永州市名校2022年中考語文猜題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累1（3分）對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。（將“改正并找出”改為“找出并改正”。）B地鐵5號線的正式運(yùn)營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”。）C我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。（將“提高”改為“加強(qiáng)”。）D我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。（刪去“大約”或“左右”。）2下列句子中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗的響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏（zin）汗，風(fēng)吹得身子抖起來。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。B一丈青大娘一聽見孫子呱（g）呱墜地的啼

3、聲，喜淚如雨，又燒香又上供，又拜佛又許愿。洗三那天，親手殺了一只羊和三只雞，擺了個小宴；滿月那天，更殺了一口豬和六只鴨，大宴鄉(xiāng)親。C如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵（ch）之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。D中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現(xiàn)筆墨氣韻的同時，更注重意境美。意境是藝術(shù)的靈魂。我們欣賞畫時，時常為其內(nèi)含的藝術(shù)魅（mn）力所吸引，為畫外之意、弦外之情所陶冶、所感染，這就是意境美的作用。3下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A

4、殉職 袒護(hù) 金箍咒 海枯石爛 蛛絲螞跡B枯躁 藩籬 家俱店 無人問津 按部就班C剽悍 破綻 照相館 相形見絀 語無倫次D斡旋 布署 撫恤金 銷聲匿跡 劃蛇添足4下列解說正確的一項(xiàng)是（）A義務(wù)植樹 減稅降費(fèi) 壯麗山河 敬畏生命解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B小強(qiáng)說他在這次電訊詐騙中被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗(yàn)證碼造成的。解說：這個句子沒有語病。C在華留學(xué)生評選出中國“新四大發(fā)明”，高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。解說：這個句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。D訪問歐洲三國期間，他利用多個場合深入闡釋“一帶一路”的豐富內(nèi)涵。解說：這個句子的主干是“他闡釋內(nèi)涵”。5默寫會當(dāng)凌絕頂，_。（望岳）_，氣象萬千

5、。（岳陽樓記）可憐身上衣正單，_。（賣炭翁） _，此日中流自在行。（觀書有感其二）馬作的盧飛快，_。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄）6在文學(xué)作品中，“走”是值得欣賞的風(fēng)景。請從朝花夕拾和簡愛中任選一本，根據(jù)以下提示，聯(lián)系兩次“走”的內(nèi)容，比較人物思想的變化。好。那么，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早已看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然。朝花夕拾瑣記到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。朝花夕拾藤野先生車門關(guān)上了。“好啦。”一聲大叫，我們便上路了。就這樣我告別了貝茜和蓋獲黑德，一陣風(fēng)似的被卷往陌生的、當(dāng)時看來遙遠(yuǎn)和神秘的地方。簡愛卷一第五章“我得離開阿黛勒和桑菲

6、爾德。我得水生水世離開你。我得在陌生的面孔和陌生的環(huán)境中開始新的生活?！焙啇劾先谝徽露㈤喿x7閱讀下面的文言文，完成下列小題。曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，

7、登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）小大之獄 獄：_（2）望其旗靡 靡：_2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。3請你談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”一句在文中有什么作用？4齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強(qiáng)的原因是什么？8 若夫熔鑄經(jīng)典之范，翔集子史之術(shù)，洞曉情變，曲昭文體，然后能孚甲新意，雕畫奇辭。昭體，故意新而不亂；曉變，故辭奇而不黷。若骨采未圓，風(fēng)辭未練，而跨略舊規(guī)，馳

8、騖新作，雖獲巧意，危敗亦多。豈空結(jié)奇字，紕繆而成經(jīng)矣。（選自劉勰文心雕龍風(fēng)骨）（注）翔集：詳察而采輯。術(shù)：道路，方法。曲昭：詳盡明白。黷：濫用。練：熟練。跨：超越。略：省略。騖：追求。紕（p）繆：錯誤。風(fēng)骨：要求內(nèi)容富有感染力和語言剛健挺拔。1下列選項(xiàng)與文章畫線句“若骨采未圓，風(fēng)辭未練，而跨略舊規(guī)，馳警新作”意思相近的一項(xiàng)是（ ）A獨(dú)具匠心B盲目創(chuàng)新C獨(dú)辟蹊徑D求同存異2劉勰認(rèn)為必須學(xué)習(xí)經(jīng)書，同時也要參考子書和史書，進(jìn)而創(chuàng)作新意奇詞，才具有較強(qiáng)的感染力。這旨在告訴我們，文章只有在“_”和“_”兼?zhèn)涞幕A(chǔ)進(jìn)行“_”，才是理想的作品。9閱讀下面的文言文，完成小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷

9、中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué)歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通六經(jīng)、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。 (宋史蘇洵傳)1解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。主

10、人日再食 腰白玉之環(huán) 悉焚常所為文 閉戶益讀書2下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是( )。A年二十七/始發(fā)憤為/學(xué)歲余舉進(jìn)士B年二十七始發(fā)憤為學(xué)/歲余舉進(jìn)士C年二十七始/發(fā)憤/為學(xué)歲余舉進(jìn)士D年二十七始/發(fā)憤為學(xué)歲余舉進(jìn)士3把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。4宋濂和蘇洵經(jīng)歷有什么異同點(diǎn)?10閱讀下面材料，完成小題。哈爾濱訪雪記阿來在中國這個老的國家里，每一座城市都很古老。這些古老的城市，現(xiàn)在都變得千人一面般的年輕。哈爾濱是個年輕的城市，卻舒服地保留了一些老城市的味道。夏天，不管你走到什么地方，除非荒漠，總是綠色覆蓋

11、了原野。夏天的綠色像一個帝王，把整個國家至少從地理上統(tǒng)一起來。到處都是雨水，到處都是浩大的水流。而冬天就不一樣了，從北到南，氣溫分成了一個又一個的梯次，從低到高，改變了大地的色調(diào)。與此同時，水在枯萎，同時也變化出了豐富的形態(tài)：冰，雪，霜，雨，霧。僅僅憑借于此，整個國度就分出了南方與北方。2005年元旦，我從成都出發(fā)的時候，就擔(dān)心彌漫在四川盆地里灰蒙蒙的霧氣使飛機(jī)不能正常起飛。溫潤的空氣里綠色植物繼續(xù)生長，但霧氣長期阻斷視線卻使人心情黯淡。飛機(jī)在耐心的極限到來之前起飛了，降落在作為這次旅途中轉(zhuǎn)站的北京。地理書告訴我們，北京是在冰雪的北方。但是，這里沒有冰雪，沒有水的另一種形態(tài)與氣息。只有大堆的房

12、子，干冷的風(fēng)。好在今天，這里只是一個中轉(zhuǎn)，只是從飛機(jī)場轉(zhuǎn)到火車站時經(jīng)過的一個地方。天很藍(lán)，枯萎的樹卻是灰蒙蒙的一片。夜晚的火車向著哈爾濱進(jìn)發(fā)?；疖嚧┰胶涠指稍锏拇蟮?，除了偶爾一聲汽笛，沒有原野的輝光與聲音。鐵軌與車輪合奏的單調(diào)音節(jié)與同一節(jié)奏的搖晃，把人扔到床上，淪陷于睡眠。夜半之后，我醒來，不是因?yàn)槌臭[，而是因?yàn)榘察o。火車行進(jìn)中那單調(diào)的聲音越來越低，低到猶如夢境一般了。然后，我聽到了一種巨大的差不多是無邊的安靜，那安靜就是原野的聲音。有這么巨大安靜聲音的必出自更為寬廣的原野。這樣的原野上，必有河流浩大，猶如一株枝葉舒展的巨樹一般。一些山岡蹲守在遠(yuǎn)處，猶如神靈。我沒有睜眼，那寂靜就已經(jīng)讓我看

13、見。睜開眼，就看見透過窗戶的稀薄的光亮。披衣走出包廂，走到更寬大的車窗前，光亮像水一樣彌漫而來。我看見了南方霧氣中久違不見的月亮！那月亮不發(fā)光，像只銀盤滑行在天上。光是從地上彌散開來的，準(zhǔn)確地說，是從地面的雪、地面的冰上彌散開來，把天空、樹木、村莊、山岡照得微微發(fā)光，好像天地萬物在這個夜晚，從自己的內(nèi)部發(fā)出了光芒，而新鮮的寒冷的空氣運(yùn)行在這些光芒中間。我想，這才是真正的北方！想象中的冬天的北方或者北方的冬天。生活在這個世界上，我們總在想象一些事物的面貌，也總在發(fā)現(xiàn)這些事物與想象的差距。但是，在2005年開始的這個夜晚，我看到了與我想象契合的景象。我呆立在窗前，列車的聲音低下去，低下去，夢境一般

14、穿越著冰封雪覆的原野。靜謐的月光，穿過云層，穿過樹林，越過村莊，夢境一般跟隨著列車穿越。直到天漸漸放亮，月亮才隱去。此行是應(yīng)哈爾濱市有關(guān)方面之邀前去觀光，所以，我不能說哈爾濱之旅的高潮已經(jīng)提前到來，但我可以說，哈爾濱之旅的調(diào)子已經(jīng)定下了。我的目的不是喧鬧駁雜的城市，而是靜謐廣大的原野。南方冬天晦暗的雨霧中，田野已經(jīng)很疲憊了，但仍然要生長糧食，生長蔬菜，生長鮮花，而不得休息。但在東北大地上，田野蓋上潔凈的雪被靜靜地休息了。我喜歡這種安靜的休息，我們所有人的內(nèi)心都渴望這樣安靜而且潔凈的休息。在中國這個老的國家里，每一座城市都很古老。這些古老的城市，現(xiàn)在都變得千人一面般的年輕。哈爾濱是個年輕的城市，

15、卻舒服地保留了一些老城市的味道，而這些老城市的味道，并沒有作為什么遺產(chǎn)，被圈禁起來。僅僅因?yàn)檫@個，哈爾濱就應(yīng)該讓我們喜歡，更何況還有大江穿過，更何況還有冰燈閃爍。更何況，還有程式夸張、內(nèi)在質(zhì)樸、語涉低俗、幽默機(jī)智卻渾然天成的二人轉(zhuǎn)在人們心頭唱著，但我還是固執(zhí)地喜歡著匯集在這個城市四周的曠野。所以，友人帶我逛街時，我特別想到冰封的松花江上。好客的主人同我去訪蕭紅故居，車經(jīng)過一條河，我便被疏朗寬展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸兩邊虬勁沉默的大樹，以及背后夕陽的光芒感動了。主人指引說：“呼蘭河?！蔽疑踔琳f，可以興盡而返，不去看什么故居了。相信哺育了蕭紅的不是那個故居的地主院落，而是這條呼蘭河。當(dāng)

16、然，后來還是去了故居，果然是一個生氣已失的院落。所以，一行人到哈爾濱郊區(qū)滑雪時，我想到的是，回到南方便無雪可滑，所以不必費(fèi)力去學(xué)。然后，就被滑雪場四周疏朗的松林，松林中厚厚的積雪所吸引，一路踩著雪向著這個山岡的頂部走去。這山看上去很低，攀爬起來，卻顯得越來越高。太陽的光斑稀稀落落，積雪在腳下吱吱作響，呼吸越來越深，越來越多前所未有的凜冽，但也前所未有的新鮮刺激的空氣涌入了胸腔。休息時，我脫下手套扒開深雪，現(xiàn)出了干枯的草和綠色的松樹苗，但似乎沒有想看見的東西。問題是有一時半會兒，我也想不起來，自己想在深深的積雪下扒出什么。我躺在雪地上，身上，臉上，灑著斑駁的陽光。在這冰雪覆蓋的綿遠(yuǎn)大地上,身上無

17、法感到陽光的熱量，但閉上眼睛，卻會感到透徹的明亮，聽見陽光落在樹上，落在雪地上，發(fā)出細(xì)密的聲響。這種聲音里，寬廣的大地，白雪覆蓋的大地晶光閃耀，向四方鋪展。起身繼續(xù)往上時，我想起來，前些時候，看過遲子建一篇小說，說是東北的秋天短促，冬天來得迅猛，所以，積雪下會封凍住很多顏色鮮艷的野生槳果。我扒開積雪其實(shí)就是想看看下面有沒有秋天未及凋落就已被冷藏的漿果?；毓枮I看冰燈的時候，好像給遲子建談了這事，她好像大笑，說，有，但在更深的山里，在她的家鄉(xiāng)那邊。確實(shí)，那天穿過的松林都很整齊，樹都太小，而且品種單一，只是躺下來透過一些樹冠看天的時候，有點(diǎn)森林的感覺。爬上那座小山岡，舉目看見更廣大的雪野，更多的連

18、綿起伏的山岡，休息的田野，封凍的長河。然后，一列火車，蜿蜒著穿過寂靜大地，從遠(yuǎn)處而來，又向遠(yuǎn)處而去，使大地更加潔凈與空闊，而道路轄輳，會聚于目力所及那片煙云氤氳熱氣騰騰處，那座叫做哈爾濱的城市。白天活力四射，傍晚，夜幕落下，然后點(diǎn)上盞盞冰燈，攏著那么晶瑩的光，在整個白山黑水夢境的中央。1用四字短語來概括成都、北京、哈爾濱這三座城市留給作者的印象，完成填空。城市氣候特點(diǎn)“我”內(nèi)心的感受成都（1）（3）北京（2）單調(diào)乏味哈爾濱冰雪覆蓋（4）2根據(jù)括號中的提示回答。（1）但是，在2005年開始的這個夜晚，我看到了與我想象契合的景象。（結(jié)合全文，概括文中這個畫線句中“景象”的特點(diǎn)。）（2）但閉上眼睛，

19、卻會感到透徹的明亮，聽見陽光落在樹上，落在雪地上，發(fā)出細(xì)密的聲響。（賞析文中畫單橫線的句子）3畫浪線的這段話在文中出現(xiàn)了兩次，有什么作用？4閱讀下面的二則材料，從給出的作家中任選一人，結(jié)合他的作品，從一個方面談?wù)勀銓Φ诎俗匀欢萎嬰p橫線句的理解。備選作家：吳敬梓 魯迅 老舍（材料一）地域自然人文環(huán)境對作家的創(chuàng)作影響首先體現(xiàn)在語言上。由于我國的民族眾多，幅員遼闊，地方語言的種類復(fù)雜繁多，這就給作家創(chuàng)作的語言風(fēng)格帶來了獨(dú)特性。（材料二）地域自然人文環(huán)境對作家創(chuàng)作的影響還體現(xiàn)在創(chuàng)作題材上。作者自幼生活的山山水水，在作者的心中留下了不可磨滅的記憶，作家創(chuàng)作的作品，多少總會在里面打上作家本人生活過的地方的

20、烙印。11文學(xué)類作品閱讀藝術(shù)與晚餐美國 布赫瓦爾德一天，我走進(jìn)一家超級市場，買了一些晚餐吃的東西。回家路上，我拐進(jìn)了一家剛舉行完一個通俗藝術(shù)展覽開幕式的展覽館。手里拎的包相當(dāng)沉，我便把它放在展廳的一個角落里。后來因?yàn)樗姷降恼褂[品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去?！澳阗I的東西呢？”妻子問?！耙姽?！我把包忘在展覽館了！”我急忙返回展覽廳?？墒俏胰サ锰砹恕Ｎ业哪莻€包獲得了展覽作品大獎！“我們找了您很長時間，可怎么也找不到。”展覽館負(fù)責(zé)人對我說，“您怎么不在這件藝術(shù)作品上標(biāo)明自己的名字呢？”“可是它并不是什么藝術(shù)品，而是一些可憐巴巴的食物，買給家人做晚餐的”緊接著，展覽廳爆發(fā)出一陣哄堂大笑?！?/p>

21、瞧！他不僅是一個偉大的藝術(shù)家，而且很有幽默感！”一位評委這樣說?！斑@從他送展的作品就可以看出來。”另一位評委補(bǔ)充道，“瞧這裝豬肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出來的”“他簡直就是一位天才！”一個太太對陪同她的先生說，“你看看那裝水蜜桃的玻璃罐微微側(cè)向一邊的造型，有多么巧妙！我覺得即使瓦瑟也沒有能夠達(dá)到這一步！”“我認(rèn)為，獲得大獎是因?yàn)槊姘旁诘撞客凶≌麄€作品的緣故?！迸惆槟俏惶南壬f，“我真想知道，畢加索看到這樣非凡的構(gòu)思將做出什么樣的表情”“諸位，”我說，“對你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我深表感謝，但是，現(xiàn)在我得把這包東西拿回家去了?！薄鞍阉没丶?？”展覽館館長驚訝地說，“我

22、剛剛把它以1500美元的價格賣給了這兩位?！薄翱墒?，我買它們的時候只花了18美元?！蔽亿s緊聲明說?！拔覀冞@里說的并不是購物，先生。您創(chuàng)作出了一件真正的藝術(shù)品。通過這件作品，您所表達(dá)的思想，甚至比羅丹通過他的思想者所表達(dá)的還要深刻！”我本是一個謙卑的人，聽了這話我感到臉頰發(fā)熱。不過，支票我還是收下了。至于晚餐，我只得同妻子一道去飯館吃。吃過飯后，我又去了一趟超級市場，買了很多東西，而且比第一次買的多得多，然后直奔展覽館。 可這一次，我再沒能夠成功。“他簡直被勝利沖昏了頭腦！”一位頗有名氣的批評家說，“如果說，開始他還能夠用只配做貓食的低檔貨，加上黃油、花生醬一類的東西創(chuàng)造出令人震顫、充滿激情、獨(dú)

23、具匠心的作品，那么這次他向我們展示的卻只是令人倒胃口的蘑菇和爛魚湯。他的創(chuàng)作靈感已經(jīng)完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥無味的破爛?！薄笆茄?的確”。其他人指指點(diǎn)點(diǎn),小聲附和著1閱讀小說，依據(jù)情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)全人物心理。2第（5）段畫橫線句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑聲”?請借助下面的“表情包”，說說你的理解。大笑 懵笑 嘲笑3美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪的弟弟曾說，“一天最好的開始是打開報紙，看布赫瓦爾德的專欄，讓自己大笑”。你覺得布赫瓦爾德的小說受歡迎的原因是什么？請從小說構(gòu)思的任一角度（如小說取材、懸念設(shè)置、結(jié)尾藝術(shù)等）簡要分析。4小說中，“我”兩次在超級市場里買了東西放置在展覽館，前后卻收獲了截然不同的

24、評價，這觸發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合原文談?wù)勀愕睦斫?。三、?yīng)用12下面是關(guān)于學(xué)生了解安全及自我保護(hù)措施情況的統(tǒng)計圖，請你用簡潔的語言表達(dá)其中的信息并寫出你的探究結(jié)果。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面幾則抗疫故事，自主立意，自擬題目，寫一篇文章，可以講述故事，可以抒寫感悟，也可以發(fā)表看法。84歲的中國工程院院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他的夫人說:“勸是勸不住的,他太在乎自己的病人了?！眮碜詮V州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的徐永昊副主任說:“在當(dāng)下防控疫情的關(guān)鍵時刻，作為一名醫(yī)護(hù)人員，救死扶傷是我義不容辭的責(zé)任，哪里需要我，我就到哪里去。”還有不少退休人員從新聞報

25、道和街道宣傳中得知防疫工作形勢嚴(yán)峻，主動請纓參加到社區(qū)防控疫情戰(zhàn)役中來。他們一直配合社區(qū)工作人員的工作，逐家逐戶打電話了解群眾的身體狀況和外出情況，幫忙張貼宣傳海報，跟工作人員一起發(fā)放宣傳單以及上門入戶宣傳，不求回報，沒有怨言。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體自選；不少于600字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用英文大寫字母A、B、C代替；不得抄襲題干中的材料。參考答案一、積累1、C【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。C：搭配不當(dāng)，將“提高”改為“培養(yǎng)”?！究键c(diǎn)定位】辨析或修改

26、病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2、B【解析】本題考查字音字形。A項(xiàng)錯誤，黏（zin）汗-nin；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯誤，吹毛求疵（ch）- c；D項(xiàng)錯誤，魅（mn）力-mi。故選B。3、C【解析】A.金箍咒-緊；蛛絲螞跡-馬；B.枯躁-燥；家俱店-具；C.正確；D.布署-部；劃蛇添足-畫；故選C。4、D【解析】A“義務(wù)植樹”與“敬畏生命”是動賓結(jié)構(gòu)。“減稅降費(fèi)”并列結(jié)構(gòu)；“壯麗山河”偏正結(jié)構(gòu)。 B句式雜糅。去掉“的原因”或“由于、造成的”。C“新四大發(fā)明”后的逗號改為冒號即可。故選D。5、（1）一覽眾山小 （2）朝暉夕陰 （3）心憂炭賤愿天寒 （4）向來枉費(fèi)推移力 （5）弓如霹靂弦驚 【解析】本題考

27、查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“炭、賤、霹靂”字的書寫?！军c(diǎn)睛】積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。6、示例1：我選擇朝花夕拾，從書中內(nèi)容來看，瑣記中的魯迅因?yàn)閰拹篠城的人“流言家”，害遇見人們的眼睛。他的離開像是一種逃離或回避。藤野先生中的魯迅則因?yàn)椤澳涿拧焙汀盎脽羝笔录鴽Q定棄醫(yī)從文，喚醒麻木的國人

28、。兩處“行走”，前者考慮的是自己的感受，后者則是因?yàn)閷胰嗣竦膽n慮與期望，從中，我們發(fā)現(xiàn)，隨著時間的流逝，魯迅走著走著，漸漸走成了一個充滿熱情的愛國者形象。示例2:我選擇簡愛，卷一片段，簡愛離開舅媽家是因?yàn)樗锤杏诰藡屌c表兄妹們的歧視而做出的本能反抗，但已隱約可見她較強(qiáng)的自尊心。而卷三片段，因?yàn)椴辉讣藿o“已婚”的羅切斯特而決意離開，則像是一種清晰的人格宣言，宣示了自己對平等和尊嚴(yán)的強(qiáng)烈追求。從小到大的兩次“走”中，我們發(fā)現(xiàn)這種對自己尊嚴(yán)于平等的追求越發(fā)清晰而強(qiáng)烈，體現(xiàn)了簡愛對自己獨(dú)立生命價值的追求。【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，

29、對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。如瑣記中衍太太慫恿幼年的魯迅去做違背道德的事情，教他偷盜、傳他流言等，給少時的魯迅造成看很大的傷害，也遭到魯迅的反感和不認(rèn)同。魯迅的離開像是一種逃離。朝花夕拾藤野先生結(jié)合魯迅先生的“棄醫(yī)從文”及人物的愛國形象表述；簡愛可圍繞主人公自尊自強(qiáng)、追求自由平等等表述。答案不唯一。二、閱讀7、1 （1）指訴訟事件 （2）倒下 2（1）祭祀用的祭品，（我）從來不敢虛報（數(shù)目），一定做到誠實(shí)可信。（2）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就窮

30、盡（枯竭）了。3交代了曹劌請見的原因；為下文寫魯莊公的目光短淺作鋪墊；襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識（顯示了曹劌的自信）。4政治上取信于民；運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機(jī)。【解析】1本題考查學(xué)生對文言詞語的含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。本題中“獄”是古今異義詞，古義指“訴訟事件”。2本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻

31、譯。注意以下關(guān)鍵詞：犧牲玉帛（b）：古代祭祀用的祭品。犧牲，祭祀用的豬、牛、羊等。玉，玉器。帛，絲織品。一鼓作氣：第一次擊鼓能振作士氣。作，振作。再：第二次。三：第三次。3本題考查對重要語句作用的理解。曹劌的話“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”交代了曹劌請見的原因，顯示了曹劌的自信。為下文寫魯莊公的種種表現(xiàn)作鋪墊。據(jù)此作答。4本題考查對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。由曹劌與魯莊公的對話：“公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?！笨筛爬ǔ觯赫紊弦⌒庞诿襁@一先決條件；由文末曹劌的分析“一鼓作氣，再

32、而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！笨筛爬ǔ觯阂\(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機(jī)?！军c(diǎn)睛】譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天

33、說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公

34、問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?、1B2 風(fēng)骨 文采 創(chuàng)新 【解析】1本題考查對文章內(nèi)容的理解?！叭艄遣晌磮A，風(fēng)辭未練，而跨略舊規(guī)，馳警新作”意思是倘若風(fēng)骨和文采還沒有圓熟，有關(guān)駕馭風(fēng)力言辭的方法還沒有提煉，卻要超越舊有的規(guī)范，好高騖遠(yuǎn)去追逐新的創(chuàng)作，結(jié)合下文“雖獲巧意，危敗亦多”，意

35、思是告訴我們不要盲目創(chuàng)新。故選B。2本題考查對文章內(nèi)容的理解。理解文意，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！叭艄遣晌磮A，風(fēng)辭未練，而跨略舊規(guī)，馳騖新作，雖獲巧意，危敗亦多”，意思是倘若風(fēng)骨和文采還沒有圓熟，有關(guān)駕馭風(fēng)力言辭的方法還沒有提煉，卻要超越舊有的規(guī)范，好高騖遠(yuǎn)去追逐新的創(chuàng)作，雖然能夠獲得奇巧的文意，然而遭到失敗的也很多。這里強(qiáng)調(diào)了風(fēng)骨和文采的作用，只有在這兩者兼?zhèn)涞那闆r下，才能“騖新作”，即創(chuàng)新。參考譯文：至于依照經(jīng)書的規(guī)范來熔鑄提煉創(chuàng)作，吸取諸子史傳創(chuàng)作的方法，洞徹通曉感情的變化，詳盡明白文章的體制，然后才能像草木百果萌芽新生一樣，創(chuàng)造新穎的文意，修飾不平常的文辭。明白了各種體制，那么才能做到文意雖

36、新穎而不用不恰當(dāng)?shù)奈捏w；通曉寫作上的變化，那么才能做到文辭雖奇巧但并不違反嚴(yán)正的修辭手法。倘若骨力和文采還沒有圓熟，有關(guān)駕馭風(fēng)力言辭的方法還沒有提煉，卻要超越舊有的規(guī)范，好高騖遠(yuǎn)去追逐新的創(chuàng)作，雖然能夠獲得奇巧的文意，然而遭到失敗的也很多，難道徒然用了一些奇特的字句，就能把錯誤看成正常嗎？9、1(1) 再：兩次 (2)腰： 腰上系著 (3)悉：全、都 (4)益：更加2B3(1)因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的比不上別人。(2)登士大夫爭著傳閱(蘇洵的文章),一時之間學(xué)習(xí)寫作的人爭著模仿蘇洵寫文章(的方法)。4同:宋濂和蘇洵讀書都很勤奮刻苦;異:宋濂讀書家境貧寒,蘇洵讀書年齡很晚【解析】1

37、試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“腰”是名詞用如動詞“腰間系著”；“再”是古今異義詞，“兩次”的意思。2試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。文章中語句“年二十七始發(fā)憤為學(xué)歲余舉進(jìn)士”的句意是：他二十七歲的時候開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，一年

38、多后去考進(jìn)士。據(jù)此正確的句讀是：B. 年二十七始發(fā)憤為學(xué)/歲余舉進(jìn)士。3試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“以、足、奉、若”幾個詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“傳、競、效、為”幾個詞是賦分點(diǎn)。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。4試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解?！炯住课淖髡邤⑹鰝€人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了求師之難，饑寒奔走之苦。【乙】文通過敘寫“年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士”和“悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通六經(jīng)、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言”來表現(xiàn)蘇洵雖讀書時間晚，但憑借著勤奮

39、刻苦的學(xué)習(xí)，終取得了成就。據(jù)此，宋濂和蘇洵經(jīng)歷相同點(diǎn)是都“發(fā)憤刻苦讀書”；不同點(diǎn)是【甲】重點(diǎn)寫其家境貧寒，【乙】文則寫蘇洵在很大的時候才開始刻苦讀書?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用 “增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（甲）當(dāng)我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅

40、館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。（乙）蘇洵字明允，宋眉州眉山人。他二十七歲的時候開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，一年多后去考進(jìn)士，又去考茂才異等，都沒有考中。于是蘇洵將自己以前的文章全部焚燒，關(guān)門閉戶更加苦讀詩書，終于精通六經(jīng)及百家之說，寫文章一會兒就寫了幾千字。至和、嘉祐年間，蘇洵和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍一同來到京師，翰林學(xué)士歐陽修將蘇洵

41、所做的二十二篇文章上呈給朝廷。（蘇洵的文章）流傳出來后，士大夫爭相傳閱，一時間，學(xué)習(xí)寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法。10、1（1）霧氣彌漫（2）干冷無雪（3）使人黯淡（4）讓人喜歡（使人沉醉）2（1）原野寬廣、綿遠(yuǎn)，靜謐安寧；河流浩大；雪光彌散。（2）運(yùn)用通感（從聽覺角度），傳神地寫出了自己躺在雪地上感受的溫暖、靜謐、舒適，表達(dá)了對哈爾濱冬天雪野的沉醉。3在開頭出現(xiàn)，點(diǎn)出了作者對哈爾濱這座城市的獨(dú)特感受和喜愛，總領(lǐng)全文，開篇明義，引出其他城市與哈爾濱的比較。后文又出現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)這種感受，照應(yīng)了文章的開頭，也為下文自己繼續(xù)探訪哈爾濱城做鋪墊。4示例1：魯迅是浙江人紹興人，他的朝花夕拾中洋溢著江

42、南風(fēng)情和越文化風(fēng)物的深厚底蘊(yùn)。例如從百草園到三味書屋中百草園四季不同的景色呈現(xiàn)的江南風(fēng)情；五猖會中呈現(xiàn)的充滿鄉(xiāng)土風(fēng)味習(xí)俗等。在魯迅的筆下，我們總能自然而然地感受到紹興一帶的風(fēng)土人情。示例2：老舍是北京人，他的小說駱駝祥子善于運(yùn)用幽默生動的北京方言口語。例如“招呼吧”“在街面上混”“耍老娘們脾氣”，這些京味方言，北京市民的口語、俚語，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就感受到小說的地方特色。（沒有具體舉例也可）示例3：吳敬梓長期生活在南京，他的儒林外史中很多場景取材于南京城，如：周進(jìn)撞號板的貢院就是著名的江南貢院，杜少卿就住天秦淮河畔?！窘馕觥?此題考查學(xué)生從文中篩

43、選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“霧氣長期阻斷視線”“這里沒有冰雪”“干冷的風(fēng)”“我喜歡這種安靜的休息”可以提煉出問題的答案。2（1）解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。從“有這么巨大安靜聲音的必出自更為寬廣的原野”可以看出景象的開闊與安靜；從“這樣的原野上，必有河流浩大”可以提煉出河流的特點(diǎn)；從“白雪覆蓋的大地晶光閃耀，向四方鋪展”可知雪光的耀眼。（2）本題考查重點(diǎn)句子的賞

44、析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果?！奥犚婈柟饴湓跇渖希湓谘┑厣稀边\(yùn)用了通感，表現(xiàn)了雪帶給人的溫馨，表達(dá)了作者對雪的喜愛之情。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。3段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)

45、、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。這段話總領(lǐng)全文，點(diǎn)出哈爾濱的與眾不同，同時句子反復(fù)出現(xiàn)，形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。作答時任選一位作家，結(jié)合他的出生地及其地域特色來分析，注意作品中景物的特點(diǎn)以及作品的語言風(fēng)格來回答。11、1窘迫心虛（過意不去）、羞愧難當(dāng)（尷尬疑惑）2【示例1】嘲笑，認(rèn)為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術(shù)品自己卻不會欣賞，我的成功只是鄉(xiāng)巴佬的幸運(yùn)罷了；贊賞的笑，認(rèn)為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術(shù)品卻把它說成“可憐巴巴的食物”，謙虛之中又有

46、幽默?！臼纠?】懵笑、從眾的笑，雖然不清楚這件作品的藝術(shù)價值，但是大家都因?yàn)椤拔摇钡难孕卸l(fā)笑，跟著大家一起笑不會顯得自己沒有欣賞藝術(shù)的水平；鼓勵的笑，認(rèn)為我謹(jǐn)小慎微不敢當(dāng)眾承認(rèn)自己的作品，想以笑聲鼓勵“我”去接納這偉大的藝術(shù)品；不屑的笑，認(rèn)為這樣平凡普通的東西都被認(rèn)為是偉大的藝術(shù)品，質(zhì)疑評委的鑒賞能力。3【示例1】從小說選材上來看，布赫瓦爾德善于從日?；罨钠瑪嗳胧?，通過細(xì)微的小事來展開深刻的諷刺。小說開頭提到我在超級市場，買了一些晚餐吃的東西。并在回家路上，拐進(jìn)了一家剛舉行完一個通俗藝術(shù)展覽開幕式的展覽館，這些都是生活中極其常見的場景，但卻在一些列的巧合中，形形色色的人物姿態(tài)盡顯、丑態(tài)

47、畢露?！臼纠?】從懸念設(shè)置來看，作者在小說情節(jié)推進(jìn)過程中巧設(shè)懸念，“我”落下了裝晚餐材料的包回去會發(fā)生什么，“我”承認(rèn)這件藝術(shù)品只是超市購來的普通的食物時觀眾會有什么反應(yīng)，“我”又一次帶著裝滿食物的包返回展館時評委們會有什么反應(yīng)，懸念的設(shè)置能激發(fā)讀者的閱讀興趣，隨著這些懸念的解開故事情節(jié)也發(fā)生了轉(zhuǎn)折，讓情節(jié)變得曲折生動，主旨內(nèi)涵逐步豐富。【示例3】從小說結(jié)尾安排來看，作者巧妙地用上了留白手法，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，聽到批評家的否定后我是什么反應(yīng)？最后是怎樣收場的？作者并未明確寫出，讀者的猜測和聯(lián)想使得人物形象更加飽滿，小說的主題變得耐人尋味。4【示例】“我”第一次買的東西無意間成了“藝術(shù)品”，

48、當(dāng)“我”極力說明時評委們卻處處為我掩飾，大力吹捧贊美我的作品并認(rèn)為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們在極力維護(hù)自己的權(quán)威地位，生怕自己的“獨(dú)具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。（旁邊的觀賞者們則是一種盲從的心理，迷信評委權(quán)威的評價，通過跟風(fēng)附和來彰顯自己高超的審美能力。）而“我”刻意為了獲利第二次來參展時，批評家發(fā)現(xiàn)了我的意圖并認(rèn)為我“被勝利沖昏了頭腦”,表面上看是說我的創(chuàng)作靈感完全枯竭，實(shí)際上是“我”在獲得好處之后馬上又故伎重演讓評論家們大為惱怒，（而觀眾仍舊是在對權(quán)威的評論盲目附和。）作者通過評論家、觀展者前后不同言行的強(qiáng)烈對比，諷刺了社會上那一些所謂的權(quán)威只是在夸夸其談、自我掩飾，而旁觀者也只是一味

49、地迷信權(quán)威、盲從專家。我們現(xiàn)在的社會何嘗沒有這樣的人，人們在一些“專家”不負(fù)責(zé)任的言論下失去了方向，只是隨聲附和、隨波逐流，對于不合理的現(xiàn)象我們應(yīng)該有自己理性的思考，不要讓荒謬變成了真理。【解析】1本題考查揣摩人物的心理。解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)容或特點(diǎn)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，從段落中提取出相關(guān)的語句分析作答即可。如空，可依據(jù)第（14）段“我本是一個謙卑的人，聽了這話我感到臉頰發(fā)熱?！狈治??？?，“被否定時”最后一段“其他人指指點(diǎn)點(diǎn),小聲附和著”可見“羞愧難當(dāng)”。2本題考查對文章內(nèi)容的理解。“可憐巴巴的食物”被眾人盛贊為藝術(shù)品時，“我”辯解著“可是它并不是什么藝術(shù)品，而是一些可憐巴巴的食物

50、，買給家人做晚餐的”緊接著，展覽廳爆發(fā)出一陣哄堂大笑。這“哄堂大笑”包含很多“笑聲”，如：因?yàn)椤拔摇薄爸t虛又幽默”而贊賞的笑；因?yàn)椤拔摇钡难孕卸l(fā)出從眾的笑；或是嘲笑，認(rèn)為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術(shù)品自己卻不會欣賞；還有的認(rèn)為這樣平凡普通的東西都被認(rèn)為是偉大的藝術(shù)品，質(zhì)疑評委的鑒賞能力，而發(fā)出不屑的笑。答案不唯一。3本題考查對小說寫作特點(diǎn)的分析。要求從小說構(gòu)思的任一角度（如小說取材、懸念設(shè)置、結(jié)尾藝術(shù)等）簡要分析。本文從小說選材上來看，小說開頭提到“我”在超級市場，買了一些晚餐吃的東西。并在回家路上，拐進(jìn)了展覽館，這些生活中極常見的場景片斷，一些列的巧合中，形形色色的人物姿態(tài)盡顯、丑態(tài)畢露。作

51、者善于通過細(xì)微的小事來展開深刻的諷刺。從小說結(jié)尾安排來看，“其他人指指點(diǎn)點(diǎn),小聲附和著”省略號后的留白給讀者留下想象、思考的空間，耐人尋味。也可從懸念的角度分析。4本題考查對文章主題的個性化理解。解答時，立足于對文意的理解，找到原文相關(guān)語句并給出自己的理解即可。文中寫“我”第一次買的東西成了“藝術(shù)品”，大加贊賞；“我”第二次來參展時，批評家認(rèn)為我“被勝利沖昏了頭腦”，說我的創(chuàng)作靈感完全枯竭。作者通過評論家、觀展者前后不同言行的強(qiáng)烈對比，諷刺了社會上那一些所謂的權(quán)威只是在夸夸其談、自我掩飾，而旁觀者也只是一味地迷信權(quán)威、盲從專家。我們現(xiàn)在的社會何嘗沒有這樣的人，人們在一些“專家”不負(fù)責(zé)任的言論下失去了方向，只是隨聲附和、隨波逐流，對于不合理的現(xiàn)象我們應(yīng)該有自己理性的思考，不要讓荒謬變成了真理。生活中無時無刻不存在藝術(shù)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)而刻意制造藝術(shù)時，生活已經(jīng)不是藝術(shù)了。