七（上）文言文檢測

1、七（上）文言文復(fù)習(xí)檢測 一、閱讀鄭人買履，完成文后問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”1解釋文中加點字的意思。 履（ ） 操（ ） 度（ ） 寧（ ）2翻譯：及反，市罷，遂不得履。譯文：3這則寓言故事包含了什么道理？答：二、閱讀刻舟求劍，完成文后問題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1 解釋文中加點詞的意思。涉（ ） 遽（ ）是（ ） 求（ ）2分別指出加點詞

2、所指代的內(nèi)容。其劍自舟中墜于水（ ） 從其所契者入水求之（ ）3解釋下加點的“之”的意思，并按要求歸類。A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。C舟止，從其所契者入水求之。做代詞，代物的：（ ）做動詞用的：（ ）4翻譯：是吾劍之所從墜。譯文：5這則寓言故事包含了什么道理？答：三、閱讀幼時記趣，完成文后問題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)

3、視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1 加點的詞解釋有誤的是（ ）于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）項為之強(qiáng) （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來是） 鞭數(shù)十（鞭子）以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫）2解釋一詞多義：之 時有物外之趣（ ） 昂首觀之（ ）心之所向（ ） 項為之強(qiáng)（ ） 觀 昂首觀之（ ） 作青云白鶴觀（ ）以 徐噴以煙 （ ） 以叢草

4、為林（ ）為 項為之強(qiáng) （ ） 以蟲蟻為獸（ ）故 故時有物外之趣（ ） 溫故而知新（ ）其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）3下面的詞語大多作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請解釋它們的意思。(1) 明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)龐然大物：_：心之所向，則或千或百果然鶴也。譯句：_。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。_。4翻譯下列句子譯句：_。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句：_。5選文第二段寫的趣事是_。（只用4個字）6對選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡要說明你的理由。 （1）神游叢草 （2）神游山林答：_。7第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是。8什么是“物外之趣”？答：_

5、_ _ 。9“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中作者想象的句子。答：_ _ 。11說說“項為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么？答：_ _ 。12第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是答：_ _ 。13第二段中“又”的用法應(yīng)該是：（ ）表示重復(fù)或繼續(xù) 表示幾種情況或性質(zhì)同時存在表示意思上更進(jìn)一層 表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思14第一段與二、三、四段的關(guān)系是： 。15文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？答：_。16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內(nèi)容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、 _ 2、_ _ _四、閱讀三峽，完

6、成文后問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”1解釋下列加點字的含義。略無闕處 （ ）夏水襄陵 （ ）良多趣味 （ ）屬引凄異 （ ） 沿溯阻絕（ ） 飛漱其間（ ）晴初霜旦 （ ）2解釋下列詞語的不同含義。自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）長：常有高

7、猿長嘯（）巴東三峽巫峽長（）3翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯文：（3）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文：4“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，試分析好在哪里？答?5有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是： 。6文章為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？談?wù)勀愕目捶?。答：_。7文中畫波浪線句子的內(nèi)容與唐朝哪位詩人寫的哪首詩一致？請將詩人的名字及其詩寫出來。答：_ _。8作者描寫三峽壯麗景色，表達(dá)了怎樣的思想感情？答：_ _。9作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？_ _。五、閱讀以蟲治蟲回答文

8、后問題。元豐中,慶州界生子方蟲,方為秋田之害。忽有一蟲生如土中狗蝎其喙有鉗千萬蔽地遇子方蟲則以鉗搏之悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。1在畫線的文段中該停頓的地方用“/”隔開。2解釋加點字。其喙有鉗（ ） 歲以大穰（ ）悉為兩段（ ） 旬日子方皆盡（ ）3下列各組中的加點字相同的兩項是（ ）（ ）。A方為秋田之害 方兩三級B而動如初 匠師如其言C以鉗搏 以瓦布之D問塔動之因 其蟲舊曾有之E旬日子方皆盡 人皆伏其精練4翻譯：其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。譯文： 5填空（用原語句填寫）。文章一開始就用一個“ ”字顯示蟲害的緊迫，治蟲實為當(dāng)務(wù)之急。接著介紹子方蟲

9、的天敵，用 “ ”說明為數(shù)眾多，用“ ”說明它剿滅害蟲時威力大。最后用“ ”的結(jié)果突出了“以蟲治蟲”的成功。六、閱讀梵天寺木塔，完成文后問題。錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方二三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如（月去）篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。1梵天寺木塔選自 ，作者 ， 代科學(xué)家。2解釋帶點的詞。患其塔動（ ） 未布瓦（ ）貽以金釵（ ） 蓋釘板上下彌束（ ）人皆伏其

10、精練（ ）3分別指出加點詞所指代的內(nèi)容。錢帥登之 （ ） 密使其妻見喻皓之妻（ ）匠師如其言（ ） 此易耳 （ ）4解釋句中文言虛詞。于杭州梵天寺（ ）貽以金釵（ ）但逐層布板訖（ ）5“匠師如其言，塔遂定?！钡囊馑际牵?。6“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時怎樣的心態(tài)？答： 七、閱讀狼，完成文后問題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠

11、暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳1解釋下列加點字的意思。止有剩骨 （ ） 并驅(qū)如故 （ ）顧野有麥場（ ）一狼洞其中 （ ）2把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。譯文： 3解釋下列各組句子中的加點字。其 意將隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ）以 以刀劈狼首 （ ） 投以骨 （ ）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（ ） 可以為師矣 （ ）之 復(fù)投之 （ ） 兩狼之并驅(qū)如故（ ）久之，目似瞑 （ ）

12、 又?jǐn)?shù)刀斃之 （ ）4狼這則故事告訴我們什么道理？答：5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答問題。（1分）6、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。（4分）（ l ）而兩狼之并驅(qū)如故 （ 2 ）其一犬坐于前 7、文章通篇寫“狼”，最后歸結(jié)到“禽獸”上，請你說一說作者這樣寫的深刻含義。(3分)8、漢語里有關(guān)狼的成語比較多，請寫出3個。（3分）9、蒲松齡如何看待狼？你怎樣看待狼？（4分）八、閱讀論語八則，完成文后問題。1解釋下面加點詞在文中的意思。默而識之（ ）不恥下問（ ）不亦說乎（ ） 不亦君子（ ）學(xué)而不厭（ ）人不知而不慍（ ）學(xué)而不思則罔（ ） 思而不學(xué)則殆（ ）2“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（ ）人不知而不慍，不亦君子乎（ ）溫故而知新（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）擇其善者而從之（ ）3翻譯下列句子：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。譯文：學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？譯文：子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我視焉