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1、第 2 課時(shí)測(cè)量電阻的其他方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能采用特殊的方法測(cè)電阻。通過探究,加深對(duì)電阻概念的認(rèn)識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】各種特殊方法的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】推導(dǎo)過程。情景導(dǎo)入生成問題上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了“伏安法”測(cè)電阻,同學(xué)們思考若僅有電壓表或僅有電流表,但添加了一個(gè)定值電阻,是否可以測(cè)出未知電阻的阻值呢?自學(xué)互研生成能力知識(shí)模塊一“伏阻法”測(cè)電阻1 / 51 如圖所示的電路中,220,若只閉合開關(guān)S2,電壓表的示數(shù)為6V;若只閉合開關(guān)S1,R電壓表的示數(shù)為2V,則電路中的電流為0.2A ,電阻為1 的阻值為 10。R知識(shí)模塊二“安阻法”測(cè)電阻2 如圖所示的電路中,R24,若只閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.5
2、A ;只閉合開關(guān)S2,電流表的示數(shù)為1.5A ,則電路兩端電壓為6V,電阻 R1 的阻值為12。知識(shí)模塊三“等效替代法”測(cè)電阻3 如圖所示的電路可以測(cè)定未知電阻Rx 的電阻。已知電源電壓恒定,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S 接 a時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A ;當(dāng) S 接 b 時(shí),調(diào)節(jié)電阻箱的旋盤,直到電流表示數(shù)又為0.3A為止,讀取電阻箱的電阻值為x60。由此可知, R 的阻值為 60。交流展示生成新知2 / 5方案一利用如圖所示的電路測(cè)定未知電阻Rx 的阻值,電路中電源的電壓未知,電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用,滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知,用R0 表示。將實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整,并寫出所需要測(cè)量的物理量。實(shí)
3、驗(yàn)的主要步驟有:A根據(jù)電路圖按正確方法連接實(shí)物電路,檢查無誤后,閉合開關(guān)S;B把滑動(dòng)變阻器的滑片移到a端,讀出電壓表示數(shù)a;UC把滑動(dòng)變阻器的滑片移到b 端,讀出電壓表示數(shù)Ub;D整理實(shí)驗(yàn)器材。(2) 利用所測(cè)量的物理量和已知UbR00,推導(dǎo)出x的表達(dá)式為x。RRRUaUb方案二現(xiàn)有下列器材:兩節(jié)干電池、一個(gè)單刀單擲開關(guān)S1、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)S2、電壓表(0 3V、 015V) 、阻值為 10 的定值電阻0、導(dǎo)線若干。利用這些器材測(cè)量滑動(dòng)變阻器R的最大Rx阻值,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。(1) 請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整( 導(dǎo)線不交叉 ) 。,3 / 5甲),乙),丙),丁)4 / 5電路連好之后,按照下列步驟進(jìn)行操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使其連入電路的阻值最大,閉合開關(guān) S1,將開關(guān) S2 撥至a處,記下電壓表的示數(shù)1 2.5V( 如圖丙 ) ;將開關(guān)S2 撥至bU處,記下電壓表的示數(shù)2 1.0V( 如圖丁 ) ;先斷開開關(guān)S1 和 S2,再撤去電源兩端的電線,然后整U理器材
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