人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《4-5 整理和復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、第4課時 整理和復(fù)習(xí)可能性4人教版數(shù)學(xué) 五年級上冊小組交流：本單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？可能性事件分類知識梳理一定確定事件可能性大小 及應(yīng)用不可能不確定事件可能 可能性有大小可能性和個體數(shù)量的關(guān)系 應(yīng)用根據(jù)可能性預(yù)測知識點(diǎn)1：事件發(fā)生的確定性和不確定性(1)過了星期二，就是星期三。 (2)李阿姨要生男寶寶了。（(3)我們班明天比賽會取得第一名。 （1.判 要斷點(diǎn)回，顧一定畫“”，不可能畫“”，可能畫“”。）(4)輪船在陸地上行駛。（ ）事件的發(fā)生具有確定性或不確定性。 確定事件用“一定”“不可能”描述；不確定事件用“可能”描述。2. 為了慶祝元旦，五（1）班每個學(xué)生表演一個節(jié)目， 統(tǒng)計如下：節(jié)目

2、唱歌小品跳舞講故事朗誦講笑話相聲猜謎人數(shù)745152125老師隨便抽取一名學(xué)生，表演什么節(jié)目的可能性最大？ 表演什么節(jié)目的可能性最小，為什么？可能性的大小與個體數(shù)量的多少有關(guān)。 個體在總數(shù)中所占的數(shù)量越多，出現(xiàn)的可 能性越大；反之，可能性就越小。知識點(diǎn)2：可能性的大小2. 為了慶祝元旦，五（1）班每個學(xué)生表演一個節(jié)目， 統(tǒng)計如下：節(jié)目唱歌小品跳舞講故事朗誦講笑話相聲猜謎人數(shù)745152125知識點(diǎn)2：可能性的大小老師隨便抽取一名學(xué)生，表演什么節(jié)目的可能性最大？ 表演什么節(jié)目的可能性最小，為什么？講可能故性事的人大數(shù)小最與多個體，數(shù)講量笑的話多的少人數(shù)有關(guān)最。少，所以個 老體師在隨總便數(shù)抽中取所

3、一占名的學(xué)生數(shù)，量表越演多講，故出事現(xiàn)的可能性能 最性大，越講大；笑反話之的，可可能能性性最就小越。小。知識點(diǎn)3：可能性的應(yīng)用3. 按要求涂一涂。（1）指針可能停在藍(lán)色區(qū)域或粉色區(qū)域，但一定不可 能停在綠色區(qū)域?！爸羔樢欢ú豢赡芡Ｔ诰G色區(qū)還域可 ”以說涂明其轉(zhuǎn)他盤顏上色只嗎要？不出現(xiàn)綠 色就行。 我涂藍(lán)、粉兩種顏色 吧。（1）知識點(diǎn)3：可能性的應(yīng)用3. 按要求涂一涂。（2）指針可能停在藍(lán)色區(qū)域或粉色區(qū)域，且停在藍(lán)色 區(qū)域的可能性比較大?！巴Ｔ谒{(lán)色區(qū)域的可能性比你較們大怎”么說涂明呢涂？藍(lán)色的份數(shù)要 多一些。我涂6藍(lán)2粉。（2）1. 填一填。6個紅球2個白球小明在做摸球?qū)嶒灒ㄈ缦聢D），他摸到的可

4、能是課堂練習(xí)（紅）球，也可能是（白）球。如果他摸出一個球，記錄以后又放回盒里，這樣重復(fù)30 次，他摸出（ 紅）球的次數(shù)比較多。如果讓他再摸一次，摸出（紅）球的可能性大。記錄次數(shù)黃球正正正正正正30紅球正5藍(lán)球正正正151. 填一填。(2)下表是小紅50次摸球?qū)嶒灥挠涗洷?。根?jù)這個表，你認(rèn)為袋中的（ 黃）球可能最多，（紅）球可能最少。2. 選一選。(1)一個口袋里放了5個黑球、4個花球和7個紅球（ 除顏色外，其他完全相同）。從中摸出3個球，這三個球（ B） 都是黑球。A.一定B.可能C.不可能2. 選一選。在日常生活中，我們常用成語來形容事情發(fā)生的可 能性大小。下列成語中，表示可能性最小的是（

5、B ） 。A. 十拿九穩(wěn)B. 希望渺茫C.胸有成竹B. 3C. 42. 選一選。(3)從一個裝有4個白球和4個黃球（除顏色外，其他完全相 同）的盒子中任意取出一個球，有（ A ）種可能；任意取 出兩個球，有（ B ）種可能。A. 2兩白、兩黃、 一白一黃3. 連一連。可以根據(jù)個體在總數(shù)中所占數(shù)量多少與 可能性大小的關(guān)系來判斷。一定摸很可能摸可能摸 到黃球到黃球到黃球不太可能不可能摸 摸到黃球到黃球10個 白球2個白球8個黃球5個白球5個黃球8個白球2個黃球10個 黃球4. 按要求給轉(zhuǎn)盤涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色。(1)要使指針停在黃色區(qū)域的可能性最大。黃色要涂的份數(shù)最多。你總怎共么8份涂，？我涂4

6、黃2藍(lán)2紅。（1）（2）4. 按要求給轉(zhuǎn)盤涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色。(2)要使指針停在紅色區(qū)域的可能性 最大，停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小。紅色要涂的份數(shù)最多，藍(lán)色最你少怎。么總涂共？8份，我涂5紅2黃1藍(lán)。5. 把小紅的眼睛蒙上，隨機(jī)挑一個格子讓她猜一猜里 面有沒有足球。如果她一直猜有，猜中的可能性大， 還是猜不中的可能性大？總共20個格子，14個有足球，6個沒有。146她猜中的可能性大。6. 小宇設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫有和兩種圖案。8次12次（1）（2）（3）寧寧轉(zhuǎn)了20次，結(jié)果如右表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小宇設(shè)計 的轉(zhuǎn)盤最有可能是（1）；不 可能是（3）。7.下面的三個正方體的六個面寫著數(shù)字，小

7、明把這三個 正方體各拋了30次。1635六個面上分別 寫：1, 2, 3, 4,5, 62312兩個面寫1 兩個面寫2 兩個面寫33333一個面寫1 兩個面寫2 三個面寫3(1)拋30次，3朝上9次。他最有可能拋的是第( 2 )個正 方體。7.下面的三個正方體的六個面寫著數(shù)字，小明把這三個 正方體各拋了30次。(2)拋30次，3朝上4次。他最有可能拋的是第( 1 )個正 方體。1635六個面上分別 寫：1, 2, 3, 4,5, 62312兩個面寫1 兩個面寫2 兩個面寫33333一個面寫1 兩個面寫2 三個面寫37.下面的三個正方體的六個面寫著數(shù)字，小明把這三個 正方體各拋了30次。(3)拋30次，3