高考生物二輪習(xí)題：選修板塊綜合練（含詳解）

1、選修板塊綜合練1(貴州遵義高三模擬)在白酒發(fā)酵的窖池中，培養(yǎng)液的pH4.5后，酵母菌的代謝活動(dòng)逐漸受到抑制，甚至停止發(fā)酵。耐酸性酵母菌能在pH為3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強(qiáng)發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種，為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強(qiáng)的酵母菌，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)酵母菌的代謝類型是_。在發(fā)酵過(guò)程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會(huì)逐漸下降，原因是_。(2)取適量窖底泥、酒糟和黃漿水，分別溶于10 mL無(wú)菌水中，再各取1 mL上清液接入10 mL麥芽汁培養(yǎng)基中，置于_(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件培養(yǎng)，48小時(shí)后用_(填“平板劃線法”或“稀釋涂布平板法”)分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)

2、結(jié)果見(jiàn)下表：菌種來(lái)源pH窖底泥酒糟黃漿水5.04.03.02.52.0注：“”越多表示菌體長(zhǎng)得越好、數(shù)量越多，“”表示幾乎不生長(zhǎng)。(3)在pH3.5的環(huán)境下，仍可檢測(cè)到少量耐酸性酵母菌生長(zhǎng)，這些耐酸性酵母菌是菌株發(fā)生_和環(huán)境選擇共同作用形成的。(4)為了進(jìn)一步純化適合于生產(chǎn)的菌種，應(yīng)從pH為_(范圍)的培養(yǎng)基中獲得菌種，并接種到_(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。(5)實(shí)驗(yàn)獲得了三個(gè)耐酸性強(qiáng)的酵母菌菌株，特點(diǎn)如下表。菌株ABC特點(diǎn)pH3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常，優(yōu)于其他常規(guī)菌種pH3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常，pH46時(shí)不正常pH2.06.8，生長(zhǎng)代謝正常，優(yōu)于其他常規(guī)菌種依據(jù)菌株特點(diǎn)，研究者認(rèn)

3、為C菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是_。解析：(1)酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，既可進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無(wú)氧呼吸。酵母菌在細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2，可形成碳酸，且代謝過(guò)程中還產(chǎn)生了其他酸性物質(zhì)，因此在發(fā)酵過(guò)程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會(huì)逐漸下降。(2)取適量窖底泥、酒糟和黃漿水，分別溶于10 mL 無(wú)菌水中，再各取1 mL上清液接入10 mL麥芽汁培養(yǎng)基中，置于有氧條件下培養(yǎng)，酵母菌會(huì)大量繁殖，48小時(shí)后用稀釋涂布平板法分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。(3)根據(jù)題意可知，在白酒發(fā)酵的窖池中，培養(yǎng)液的pH4.5后，酵母菌的代謝活動(dòng)逐漸受到抑制，甚至停止發(fā)酵。在p

4、H3.5的環(huán)境下，仍可檢測(cè)到少量耐酸性酵母菌生長(zhǎng)，這些耐酸性酵母菌是菌株發(fā)生基因突變和環(huán)境選擇共同作用形成的。(4)耐酸酵母菌能在pH3.5的環(huán)境下表現(xiàn)出較強(qiáng)的發(fā)酵能力，適合做白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種，所以據(jù)表格可知，應(yīng)該從pH為23的培養(yǎng)基中獲得菌種，可通過(guò)平板劃線法接種到固體培養(yǎng)基上進(jìn)行純化培養(yǎng)。(5)根據(jù)表格可知，C菌對(duì)pH的耐受范圍更大。發(fā)酵初期pH近中性，C菌種適合此環(huán)境，更易于形成優(yōu)勢(shì)菌群；發(fā)酵后期pH逐漸降低，C菌種依然能正常生長(zhǎng)。答案：(1)異養(yǎng)兼性厭氧型細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳，可形成碳酸；代謝過(guò)程中還產(chǎn)生了其他酸性物質(zhì)(2)有氧稀釋涂布平板法(3)自然(自發(fā))突變或基因突變(4)23

5、(或3或3.5)固體(5)該菌對(duì)pH的耐受范圍更大；或發(fā)酵初期pH近中性，C菌種適合此環(huán)境，更易于形成優(yōu)勢(shì)菌群；發(fā)酵后期pH逐漸降低，C菌種依然能正常生長(zhǎng)2(四川瀘州高中高三月考)在現(xiàn)代生活中，每年產(chǎn)生大量生活廢紙，消耗大量木材，其主要成分是木質(zhì)纖維，人們正努力通過(guò)利用微生物實(shí)現(xiàn)廢物再利用，基本工作流程如下圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)為篩選圖中環(huán)節(jié)所需的細(xì)菌，一般選用_(從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方面答)的培養(yǎng)基。要有利于從培養(yǎng)基中篩選該細(xì)菌，需在培養(yǎng)基中加入_染色劑，接種培養(yǎng)一段時(shí)間后，從培養(yǎng)基中挑選周圍出現(xiàn)_的菌落進(jìn)行進(jìn)一步分離純化。環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種成分，即C1酶、_。(2)

6、環(huán)節(jié)獲得的細(xì)菌與環(huán)節(jié)接種的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者_(dá)。在環(huán)節(jié)過(guò)程中，要注意對(duì)發(fā)酵裝置進(jìn)行_。(3)在紙張加工過(guò)程中，有時(shí)會(huì)加入一些由植物芳香油制成的香精，植物芳香油提取的常用方法是_；也可以用植物色素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可以考慮使用_法提取植物色素。解析：分析題圖，表示纖維素分解菌的培養(yǎng)，表示獲得纖維素酶液，表示纖維素糖化，表示接種微生物酵母菌，表示無(wú)氧發(fā)酵。(1)環(huán)節(jié)所需的細(xì)菌為纖維素分解菌，需要先將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基

7、中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從培養(yǎng)基中挑選周圍出現(xiàn)透明圈的菌落進(jìn)一步分離純化。中獲得的酶是纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，主要包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分。(2)環(huán)節(jié)獲得的細(xì)菌是纖維素分解菌，屬于原核生物，而環(huán)節(jié)接種的微生物是酵母菌，屬于真核生物，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核。環(huán)節(jié)生產(chǎn)中用于發(fā)酵產(chǎn)生酒精的微生物是酵母菌，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，應(yīng)將發(fā)酵裝置密封，確保無(wú)氧環(huán)境。(3)紙張加工過(guò)程中，有時(shí)加入一些由植物芳香油制成的香精，水蒸氣蒸餾法(或蒸餾法)是植物芳香油提取的常用方法；也可以用植物色素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)

8、，可以考慮使用萃取法提取植物色素。答案：(1)富含纖維素剛果紅透明圈葡萄糖苷酶和CX酶(2)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核密閉(或保證無(wú)氧條件)(3)水蒸氣蒸餾法(或蒸餾法)萃取3分離篩選降解纖維素能力強(qiáng)的微生物，對(duì)于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環(huán)境污染問(wèn)題具有重要意義。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、硫酸鹽、KCl、酵母膏以及水解酪素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是_。本實(shí)驗(yàn)將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是_。(2)為在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落，若以接種環(huán)為工具，則用_法進(jìn)行接種。若用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，在涂布

9、平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是_。(3)用三種菌株對(duì)秸稈進(jìn)行處理，并在第5天和第10天對(duì)秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質(zhì)素等組分的降解情況進(jìn)行了測(cè)定(結(jié)果如圖)。據(jù)圖分析可知，三種菌株對(duì)_的降解作用最強(qiáng)。與第5天結(jié)果相比，第10天秸稈各組分中_的降解率變化最大。解析：(1)要篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入纖維素作為唯一的碳源。將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前，可通過(guò)選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物。(2)采用平板劃線法進(jìn)行接種時(shí)，所用接種工具為接種環(huán)。采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，在涂布平板時(shí)，滴加

10、到培養(yǎng)基表面的菌懸液量過(guò)多會(huì)在培養(yǎng)基表面出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果，所以不能過(guò)多。(3)分析柱形圖可知，三種菌株對(duì)半纖維素的降解作用最強(qiáng)；與第5天結(jié)果相比，第10天秸稈各組分中纖維素的降解率變化最大。答案：(1)纖維素增加纖維素分解菌的濃度(2)平板劃線培養(yǎng)基表面的菌液會(huì)出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果(3)半纖維素纖維素4(四川成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：資料1巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源，此時(shí)AOX基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)5AOX和3AO

11、X(TT)分別是基因AOX的啟動(dòng)子和終止子。資料2巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒，所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，可以將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上_、_限制酶識(shí)別序列，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。(2)酶切獲取HBsAg基因后，需用_將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒，并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取_。(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶_來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞

12、。(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡那霉素以便篩選，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因，可以用_方法進(jìn)行檢測(cè)。(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，需要向其中加入_以維持其生活，同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后，細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行_并分泌到細(xì)胞外，便于提取。解析：(1)重組質(zhì)粒上的目的基因若要表達(dá)，目的基因的首端和尾端需含有啟動(dòng)子和終止子。而SnaB、Avr識(shí)別的序列在啟動(dòng)子與終止子之間，只要在目的基因兩側(cè)的A和B位置分別接上這兩種序列，并用SnaB、Avr這兩種限制

13、酶對(duì)質(zhì)粒和目的基因同時(shí)進(jìn)行切割，便會(huì)各自出現(xiàn)相同的黏性末端，便于重組與表達(dá)，同時(shí)可防止自身環(huán)化，因此在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置應(yīng)接上SnaB和Avr限制酶的識(shí)別序列。(2)用DNA連接酶可將切割后的HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒；將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)的目的是：利用大腸桿菌的無(wú)性繁殖，短時(shí)間內(nèi)獲取大量的重組質(zhì)粒。(3)重組DNA的兩側(cè)分別是啟動(dòng)子和終止子，除Bgl外，其他限制酶均會(huì)破壞含有啟動(dòng)子、終止子的目的基因。所以步驟3中應(yīng)選用限制酶Bgl來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。(4)可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)巴斯德畢赤酵母菌內(nèi)是否導(dǎo)入了目

14、的基因。(5)資料1顯示，甲醇為該酵母菌的唯一碳源，同時(shí)可誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)，據(jù)此可知：轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，需要向其中加入甲醇以維持其生活，同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。(6)大腸桿菌等細(xì)菌為原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工修飾的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，而巴斯德畢赤酵母菌為真核生物，其細(xì)胞內(nèi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等復(fù)雜的細(xì)胞器。所以與大腸桿菌等細(xì)菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后，細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行加工修飾并分泌到細(xì)胞外，便于提取。答案：(1)SnaBAvr(2)DNA連接酶大量重組質(zhì)粒(3)Bgl(4)DNA分子雜交(5)甲醇(6)加工

15、(修飾)5(寧夏銀川一中一模)下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因，只有含_的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。上圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過(guò)程需要的酶有_、_。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是_。C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_。(2)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是_，該技術(shù)的原理是_。(3)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用_與提取出的_做分子雜交。(4)科學(xué)家將植株細(xì)胞培養(yǎng)到_階段，再包

16、上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。解析：(1)含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。題圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程，A過(guò)程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，然后用DNA連接酶連接。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。C過(guò)程需要根據(jù)標(biāo)記基因選擇含有抗蟲基因的植物細(xì)胞，培養(yǎng)基中需要加入卡那霉素。(2)離體棉花葉片組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育為植株，該技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性。(3)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用標(biāo)記的目的基因作為探針，與提取出的mRNA分子做分子雜交，若出現(xiàn)雜交分子，說(shuō)明目的基因已轉(zhuǎn)錄

17、。(4)制備人工種子應(yīng)將植株細(xì)胞培養(yǎng)到胚狀體階段，再包上人工種皮。答案：(1)卡那霉素抗性基因限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法卡那霉素(2)植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性(3)標(biāo)記的目的基因mRNA分子(4)胚狀體6(福建漳州高三模擬)科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，探究豬骨形態(tài)發(fā)生蛋白15(bmp15)基因具有表達(dá)特異性和示蹤干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為類卵母細(xì)胞的潛能。通過(guò)擴(kuò)增豬bmp15基因的啟動(dòng)子片段與增強(qiáng)型綠色熒光蛋白(EGFP)基因構(gòu)建表達(dá)載體，該工程技術(shù)基本流程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)利用_技術(shù)擴(kuò)增bmp15基因的啟動(dòng)子片段的前提，是要有一段已知核苷酸序列，以便合成_。(2)過(guò)程中，應(yīng)先用限制

18、酶_處理表達(dá)載體1，以便插入bmp15基因的啟動(dòng)子構(gòu)建表達(dá)載體2。(3)過(guò)程中，常采用_技術(shù)將表達(dá)載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。(4)培養(yǎng)受體細(xì)胞時(shí)，通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的_，以防污染；還需通入一定濃度的CO2，目的是_。(5)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，利用標(biāo)記的_基因作探針，與豬羊水干細(xì)胞的mRNA進(jìn)行分子雜交，可進(jìn)一步探究豬bmp15基因特異性表達(dá)的原因。(6)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，bmp15基因啟動(dòng)子調(diào)控下EGFP基因在_細(xì)胞表達(dá)。答案：(1)PCR引物(2)Xhol和Hind(3)顯微注射(4)抗生素維持培養(yǎng)液的pH(5)EGFP(6)豬卵巢細(xì)胞和中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢7下圖為某單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下

19、列問(wèn)題：(1)經(jīng)過(guò)程和過(guò)程，細(xì)胞全能性的變化情況分別是_(填“變大”“變小”或“不變”)。(2)X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合成Z細(xì)胞依據(jù)的原理是_。過(guò)程需要在_性培養(yǎng)基上培養(yǎng)。通過(guò)過(guò)程得到的抗體的主要優(yōu)點(diǎn)是_。(3)在臨床實(shí)驗(yàn)中，將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與_、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，注入體內(nèi)，借助單克隆抗體的_作用將藥物帶到癌細(xì)胞所在位置并將其殺死。(4)圖中單克隆抗體的制備和克隆羊“多莉”產(chǎn)生的過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_。在克隆技術(shù)倫理方面，我國(guó)政府的態(tài)度是_。解析：(1)據(jù)圖可知，相當(dāng)于脫分化過(guò)程，獲得的誘導(dǎo)干細(xì)胞其全能性較大，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，過(guò)程是定向誘導(dǎo)分化過(guò)程形成

20、特定的組織細(xì)胞，該過(guò)程細(xì)胞全能性減小。(2)過(guò)程為細(xì)胞融合過(guò)程，依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性；X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合后在培養(yǎng)基中有5種細(xì)胞，為獲得雜交瘤細(xì)胞，應(yīng)將過(guò)程獲得的細(xì)胞放在選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)；通過(guò)過(guò)程獲得的單克隆抗體與普通抗體相比具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn)。(3)將單克隆抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，注入病人體內(nèi)，可以在原位殺死癌細(xì)胞，該過(guò)程利用了單克隆抗體的特異識(shí)別癌細(xì)胞的作用(導(dǎo)向作用)。(4)圖中單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；我國(guó)政府對(duì)克隆技術(shù)倫理方面的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不

21、反對(duì)治療性克隆。答案：(1)變大、變小(2)細(xì)胞膜的流動(dòng)性選擇特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備(3)放射性同位素導(dǎo)向(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)禁止生殖性克隆人，不反對(duì)治療性克隆8(江西等三省十校聯(lián)考)目前，體外分離和培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法已經(jīng)很成熟，它們可以被大量的培養(yǎng)和擴(kuò)增，并定向分化為胰島細(xì)胞、心肌細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞。而且，胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化的細(xì)胞，無(wú)論在體外還是移植到體內(nèi)，都具有很強(qiáng)的擴(kuò)增能力。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞技術(shù)，誘導(dǎo)生成胰島B細(xì)胞，以治療小鼠糖尿病病理模型。該實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞通?？梢匀∽孕∈蟮腳或_，取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，這個(gè)過(guò)程需要向培

22、養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物。兩周后鏡檢可以發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化。隨后，再進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。(2)培養(yǎng)小鼠胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是_。(3)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是_。(4)體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，檢測(cè)小鼠的血糖水平，結(jié)果如圖乙所示。胰島B細(xì)胞移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？_。(5)若將小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)生成的胰島B細(xì)胞移植到糖尿病患者體

23、內(nèi)，會(huì)引起強(qiáng)烈的免疫排斥反應(yīng)。若事先在胚胎干細(xì)胞基因組中導(dǎo)入X調(diào)節(jié)因子，便可避免此類問(wèn)題。將X調(diào)節(jié)因子導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，通常先要_，然后采用_法導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞中。(6)指出本研究在實(shí)踐方面的一個(gè)意義_。解析：(1)胚胎干細(xì)胞通?？梢匀∽孕∈蟮脑缙谂咛セ蛟夹韵?。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要加一定濃度的CO2，其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。(3)由圖甲可知，高濃度葡萄糖下胰島素分泌量明顯增多，而在低濃度葡萄糖下胰島素分泌量少，說(shuō)明干細(xì)胞成功誘導(dǎo)成了胰島B細(xì)胞。(4)分析圖乙移植組的血糖濃度在正常血糖范圍上下波動(dòng)，而未移植組的血糖濃度明顯高于正常血糖組的，該實(shí)驗(yàn)支持胰島素釋放的理論。(5)將外源基因?qū)氲?/p>

24、胚胎干細(xì)胞中，需要先構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后利用顯微注射法導(dǎo)入到動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)。(6)該實(shí)驗(yàn)是誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化，可以為糖尿病的細(xì)胞治療提供了一條可能的新途徑。答案：(1)早期胚胎原始性腺(2)維持培養(yǎng)液的pH(3)在糖濃度高時(shí)，細(xì)胞分泌的胰島素多；在糖濃度低時(shí)，細(xì)胞分泌的胰島素少(4)支持(5)構(gòu)建基因表達(dá)載體顯微注射(6)誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化，為糖尿病的細(xì)胞治療提供了一條可能的新途徑9由于圍湖造廠、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、農(nóng)家樂(lè)等無(wú)序發(fā)展，導(dǎo)致廣東省珠江一帶濕地生態(tài)功能遭到嚴(yán)重破壞，水質(zhì)惡化，影響了人民生活質(zhì)量及身體健康。近年來(lái)，為治理珠江一帶生態(tài)環(huán)境，廣州市政府建立了多條截污河涌并且進(jìn)行濕地恢復(fù)工程建設(shè)。某濕地建設(shè)如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該濕地中所有生物構(gòu)成_。在污水凈化過(guò)程中，濕地植物所起的作用是_；淤泥中的腐生細(xì)菌、真菌的作用是_。要治理水體污染，除了依靠濕地