古代詩歌四首 (4)

1、古代詩歌四首觀 滄 海曹 操知識(shí)錦囊：樂府 樂府是漢代封建王朝建立的管理音樂的一個(gè)宮廷官署。 樂府最初始于秦代，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等。知識(shí)錦囊：樂府詩 古人把這一樂府機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩，或者簡稱樂府。唐代以后，即把指漢、魏、晉、南北朝的樂府詩稱為古樂府。后代模仿其體制的作品，有時(shí)也稱古樂府。 解 題 本詩是古樂府 觀：看 滄海：大海曹操簡介 曹操（公元155220）字孟德，沛國譙郡人。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。 曹操喜愛詩章，好作樂府歌辭，今存二十一篇。著作有

2、魏武帝集，已佚。他的詩歌散文氣魄雄偉，慷慨悲涼。觀 滄 海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山，詩人登高望海，留下了這千古傳頌的名篇。 聽全詩基調(diào)蒼涼慷慨“建安風(fēng)骨”的代表作 指漢魏之際曹氏父子（ “三曹”： 曹操、曹丕、曹植） 、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格。 繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨

3、悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。 知識(shí)錦囊：建安風(fēng)骨詩歌節(jié)奏四言詩： 每句一般讀成“二二”節(jié)拍如：東臨/碣石 以觀/滄海讀海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。 太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。 我十分慶幸，可以用這首詩歌來歌吟自己此刻的心志。 翻 譯 詩 歌海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。 樹木一叢一叢到處都是，各種草兒長得十分繁茂。 樹木被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出颯颯的聲響，海上翻涌起巨大的波濤。 太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。 銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。 我十分慶幸，可以用這首詩歌來歌吟自己此刻的心

4、志。 詩歌譯文東行登上碣石山，來觀賞大海。 海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。 樹木一叢一叢到處都是，各種草兒長得十分繁茂。 樹木被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出颯颯的聲響，海上翻涌起巨大的波濤。 太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。 銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。 我十分慶幸，可以用這首詩歌來歌吟自己此刻的心志。 詩歌譯文悟探討研究 請同學(xué)們默讀全詩，看看全詩是以哪個(gè)字展開來寫的？ “觀” 以下由“觀”字展開，寫登山所見探討研究 請同學(xué)們看看1、2兩句，說出觀海地點(diǎn) 碣 石探討研究請同學(xué)們看看3-8句寫了哪些景物？它們是實(shí)寫的還是曹操主觀想象？水山島樹木、百草秋風(fēng)、洪波動(dòng)態(tài)動(dòng)

5、態(tài)靜態(tài)靜態(tài)（動(dòng)靜結(jié)合）實(shí)寫我會(huì)思考 請同學(xué)們看看9、10兩句是實(shí)寫的還是曹操的主觀想象？主觀想象（互文見義）我會(huì)思考 本詩哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。梳 小 結(jié) 這首古樂府詩是借景抒情，全詩的基調(diào)是 ，以“ ”字展開，采用了 結(jié)合、 結(jié)合的寫法，詩中“ ”寫出了詩人曹操博大的胸懷。蒼涼慷慨觀動(dòng)靜虛實(shí)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。背誦默寫觀滄海次北固山下王灣知識(shí)錦囊：律詩中國近體詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型： 五律、七律知識(shí)錦囊：律詩形式詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一每首分別為五言、七言句，簡稱五律、七律通常的律詩規(guī)定每首8句每首中間兩聯(lián)必須用對

6、偶知識(shí)錦囊：律詩各聯(lián)名稱 一首律詩每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)第一聯(lián)（第1，2句）稱“首聯(lián)”（或起聯(lián)）第二聯(lián)（第3，4句）稱“頷聯(lián)”第三聯(lián)（第5，6句）稱“頸聯(lián)”第四聯(lián)（第7，8句）稱“尾聯(lián)”(或結(jié)聯(lián)）解 題 本詩是五言律詩 次：停泊 北固山：三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”詩人名片王灣，洛陽人，唐代詩人。先天元年(712)中了進(jìn)士，官洛陽尉。早有文名，往來吳、楚之間，不得歸家，故有此作。其他詩作流傳不多。聽全詩基調(diào)淡淡的思鄉(xiāng)愁緒詩歌節(jié)奏五言律詩： 一般是三個(gè)節(jié)拍，“二二一”或者“二一二” 如： 客路/青山/外，行舟/綠水/前 海日/生/殘夜，江春/入/舊年讀翻 譯 詩 歌詩歌譯文首聯(lián)：我路過

7、蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。頷聯(lián)：春潮正漲兩岸江面顯得更開闊，順風(fēng)行船，船帆兒端端正正地高懸著。頸聯(lián)：一輪紅日已經(jīng)沖破殘夜從海上升起，舊年尚未逝去，江邊已有春風(fēng)的信息。尾聯(lián)：寄去的家書不知寄到哪里？請歸去的大雁把信帶到洛陽吧。詩歌譯文悟合作探究 請同學(xué)們看看首聯(lián)，“客路”一詞是什么意思，這說明作者有沒有到達(dá)目的地？這又暗含什么意思在里面呢？旅途勞累合作探究 請同學(xué)們看看頷聯(lián)和頸聯(lián)，找找這兩聯(lián)寫到了哪些景？頷聯(lián)：潮平風(fēng)正兩岸闊一帆懸 因 果合作探究海日江春生殘夜入舊年（夜未過將過）（舊年未過將過）頸聯(lián)：點(diǎn)明時(shí)令暗含 過得太快時(shí)間我會(huì)思考 請同學(xué)們看看尾聯(lián)，這一聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的感情

8、？這又是從什么地方看出來的？思鄉(xiāng)愁緒（鄉(xiāng)書、歸雁）小 結(jié) 本詩是五言律詩，首聯(lián)寫出了的 勞累，頷聯(lián)不僅寫景還寫出了潮平、風(fēng)正和兩岸闊、一帆懸的 關(guān)系，頸聯(lián)不僅寫景還點(diǎn)明了 ，暗含 過得真快之意，尾聯(lián)的“ ”“ ”抒發(fā)了詩人王灣淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。旅途因果時(shí)令時(shí)間鄉(xiāng)書歸雁展開想象 請同學(xué)們看著課本67頁的那張圖，結(jié)合本詩的頷聯(lián)，展開自己的想象，描繪一下當(dāng)時(shí)的情景。請以“我乘著小船，放眼望去”開頭。 背誦默寫次北固山下錢塘湖春行白居易知識(shí)錦囊本詩是七言律詩中間兩聯(lián)對偶解 題錢塘湖：杭州西湖時(shí)間：春天西湖美景：三潭印月春天的西湖詩人名片 白居易（772- 846 ），字樂天，號(hào)香山居士。曾官太子少傅。是

9、唐代詩人創(chuàng)作最多的一個(gè)，其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新。代表作有長恨歌琵琶行賣炭翁憶江南等。寫作背景 本詩是他任杭州刺史時(shí)寫的。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。聽全詩基調(diào)喜 悅詩歌節(jié)奏七言律詩： 一般節(jié)拍有“二二二一”“二二一二”如：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥讀翻 譯 詩 歌亂花：指紛繁開放的春花。 淺草：初春的草，盡管很多，但還不很高。 沒（m）：隱沒。湖東：以孤山為參照物，白沙堤（即白堤）在孤山的東北面。 部分詞語解釋悟合作探究 請同學(xué)們默讀全詩，看看白居易經(jīng)過哪些地點(diǎn)？孤山寺北 賈亭西 白沙堤（作者就是沿著

10、這樣的游覽路線描寫沿路景物的）合作探究 這首詩描寫的景是初春景象，那么同學(xué)們看看，全詩哪些詞語可以看出是寫初春景象的？水面初平爭暖樹 啄春泥沒馬蹄春水初漲春寒未退燕初來也草初生也我會(huì)思考 請同學(xué)們思考一下，在這四聯(lián)詩句中直接抒發(fā)白居易對早春的喜悅之情的是哪一聯(lián)詩句？尾 聯(lián)小 結(jié) 這首七言律詩描寫的是白居易游覽西湖的美景，從水面初平、爭暖樹、啄新泥、沒馬蹄可以看出詩人游覽西湖是在早春時(shí)節(jié)，本詩抒發(fā)了詩人對初春西湖美景的喜悅之情。背誦默寫錢塘湖春行天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)知識(shí)錦囊元曲：元雜劇、元代散曲散曲：小令、套曲元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖，白樸。 解 題天凈沙 秋思是小令天凈沙是曲牌名，“秋思”是題目。作者名片 馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，大都（今北京）人，元代著名散曲家，元曲四大家之一，馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思被譽(yù)為“秋思之祖”、“萬中無一”之作。寫作背景 這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些，卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。聽全曲基調(diào)：孤寂愁苦之情讀翻 譯 詩 歌部分詞語解釋古道：指古代通行的道路。斷腸人：指長期漂泊在外的游子。展開想象 請同學(xué)們看著課本69頁的那張圖，結(jié)合本曲的