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1、觀滄海曹 操教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背誦詩文。 3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點： 領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感曹操簡介 曹操（公元155220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。 曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。 寫作背景 該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。1、讀準(zhǔn)下列加點字的字音碣石 （ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 豐茂

2、 （ ）2、解釋下列詞語臨 澹澹 行 其 蕭瑟 何 洪波 ji dn sng zh mo我來解決：到達。：水波蕩漾。：運行。：代詞，指滄海。：形容風(fēng)吹樹 木的聲音。：多么。：巨大的波濤。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 觀滄海曹 操品讀與欣賞一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）： 交代觀海的地點2 層（38句）：描寫海水與山島。3層（912句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（實景） （實寫）（想象） （虛寫）整體感知一、全詩圍繞哪個字來寫？ 全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。思考討論觀滄?？聪胨?山島 樹木 百草 洪波日月之行 星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？ 三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。寫作特點 借景抒情，托物言志， 虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。 本詩借景抒情，描繪了大海吞吐日月、星辰，包羅萬象的

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