高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題思路與方法PPT通用PPT課件

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題思路與方法龍崗中學(xué) 楊瑞2018.4.25 試 題知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)考試難度題號(hào)分值 所屬 專(zhuān)題 包含知識(shí)點(diǎn)接受、吸收、整合、信息分 析、解答問(wèn) 題實(shí)驗(yàn)探 究層次系數(shù)76化學(xué)與STSE，常見(jiàn)的有機(jī)物及應(yīng)用以化學(xué)與生活為平臺(tái)，既涉及有機(jī)又涉及無(wú)機(jī)，重點(diǎn)考查了有機(jī)物中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素的名稱(chēng)、組成、性能以及人體所需的微量元素Se42易0.8086基本概念基本理論以阿伏加德羅常數(shù)的考查為平臺(tái)，主要涉及鹽類(lèi)水解、氧化還原和電子轉(zhuǎn)移、氣體摩爾體積、可逆反應(yīng)判斷33易0.7896基本理論（物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律）以物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律為考查平臺(tái)，主要涉及短周期元素原子核外排布、原子半徑比較

2、，金屬性強(qiáng)弱的判斷及最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱判斷，非金屬元素單質(zhì)氧化性的比較。42中0.68106化學(xué)實(shí)驗(yàn)、常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用以有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查為平臺(tái)，主要涉及乙烯與溴的加成反應(yīng)、鹵代烴的性質(zhì)，通過(guò)乙醇和水與鈉反應(yīng)的比較、確定官能團(tuán)中氫的活動(dòng)性，通過(guò)乙酸與水垢反應(yīng)比較酸性強(qiáng)弱，以甲烷和氯氣反應(yīng)為代表的取代反應(yīng)產(chǎn)物的判斷等。114中0.602017全國(guó)卷細(xì)目表116基本理論（電化學(xué)之電解原理）以電化學(xué)中的電解原理考查為平臺(tái)，主要涉及電解池的工作原理、電極的判斷、離子放電順序的判斷及電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)、電解過(guò)程中陰陽(yáng)離子移動(dòng)方向的判斷。33難0.49126基本理論（電解質(zhì)溶液）以電解質(zhì)溶液相

3、關(guān)知識(shí)和理論為考查平臺(tái)，主要涉及圖像認(rèn)知、二元弱酸的電離平衡及電離常數(shù)的計(jì)算、溶液中離子濃度的變化分析和大小比較、電荷守恒等知識(shí)。24難0.45136化學(xué)實(shí)驗(yàn)、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為考查平臺(tái)，主要涉及鐵元素（Fe、Fe2+、Fe3+）性質(zhì)判斷及對(duì)應(yīng)離子檢驗(yàn)和還原性強(qiáng)弱的比較，銨鹽的性質(zhì)及氨氣的檢驗(yàn)，Na與CO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)的判斷，Ksp的意義及大小比較。114中0.612614基本理論、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)流程綜合題，主要涉及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入的試劑和指定操作的目的分析、試劑的選用、產(chǎn)物成分的判斷分析、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氧化還原滴定原理的應(yīng)用及相關(guān)計(jì)算。554階梯式(中2/3、難1/

4、3)0.472714基本概念和基本理論化學(xué)原理綜合題，主要涉及蓋斯定律的應(yīng)用和計(jì)算，在圖形分析的基礎(chǔ)上結(jié)合溫度、壓強(qiáng)等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響，分析目標(biāo)產(chǎn)物產(chǎn)率變化的原因等。68階梯式(易中2/3、難1/3)0.422815化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題，主要涉及實(shí)驗(yàn)操作目的、配制溶液儀器選擇和溶劑處理的目的、氧化還原滴定實(shí)驗(yàn)滴定終點(diǎn)的判斷及現(xiàn)象的描述、相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算和誤差分析、新情境下陌生化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。2211階梯式(易中2/3、難1/3)0.433615有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的選做題，主要涉及指定有機(jī)物的命名、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)，限定條件下的有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)的判斷及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的

5、書(shū)寫(xiě)，陌生有機(jī)物反應(yīng)類(lèi)型判斷及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。87難0.422018年考綱:化學(xué)實(shí)驗(yàn)(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法。(2)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。(3)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。(4)掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法)。(5)掌握常見(jiàn)物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。(6)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能做到： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案; 正確選用實(shí)驗(yàn)裝置; 掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法; 預(yù)測(cè)或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論; 評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。(7)以上各部

6、分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。考向1： 化學(xué)儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作?？枷?：化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。考向3：化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合。策略：到實(shí)驗(yàn)室去認(rèn)識(shí)常用儀器名稱(chēng)、使用方法；動(dòng)手實(shí)踐掌握化學(xué)基本操作方法及原理；掌握常見(jiàn)試劑的保存方法和物質(zhì)鑒別、分離、提純的方法。策略：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是以實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮臀镔|(zhì)性質(zhì)為基礎(chǔ)的。實(shí)驗(yàn)方案注意試劑、裝置的選擇和操作方法的把握，并關(guān)注細(xì)節(jié)。策略：熟記元素化合物的性質(zhì)，明確各物質(zhì)在不同條件下的反應(yīng)，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別、分離和提純，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算，解題時(shí)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，仔?xì)分析原理是關(guān)鍵，重視探究實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)兩個(gè)考向的研究?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)三個(gè)考向：物質(zhì)的制備應(yīng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)品的組成來(lái)

7、確定原料及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)反應(yīng)路徑，選擇合適的儀器和裝置，最后根據(jù)生成物的性質(zhì)將產(chǎn)品分離提純出來(lái)。整個(gè)過(guò)程如圖所示：考點(diǎn)一制備型綜合實(shí)驗(yàn)考查角度一有機(jī)制備型綜合實(shí)驗(yàn)2017江蘇卷 1溴丙烷是一種重要的有機(jī)合成中間體，沸點(diǎn)為71 ，密度為1.36 gcm3。實(shí)驗(yàn)室制備少量1溴丙烷的主要步驟如下：步驟1: 在儀器A中加入攪拌磁子、12 g正丙醇及20 mL水，冰水冷卻下緩慢加入28 mL濃H2SO4；冷卻至室溫，攪拌下加入24 g NaBr。步驟2：如圖142所示搭建實(shí)驗(yàn)裝置，緩慢加熱，直到無(wú)油狀物餾出為止。步驟3：將餾出液轉(zhuǎn)入分液漏斗，分出有機(jī)相。步驟4：將分出的有機(jī)相轉(zhuǎn)入分液漏斗，依次用12 m

8、L H2O、12 mL 5%Na2CO3溶液和12 mL H2O洗滌，分液，得粗產(chǎn)品，進(jìn)一步提純得1溴丙烷。(1)儀器A的名稱(chēng)是_；加入攪拌磁子的目的是攪拌和_。(2)反應(yīng)時(shí)生成的主要有機(jī)副產(chǎn)物有2溴丙烷和_。(3)步驟2中需向接受瓶?jī)?nèi)加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是_。(4)步驟2中需緩慢加熱使反應(yīng)和蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行，目的是_。(5)步驟4中用5% Na2CO3溶液洗滌有機(jī)相的操作：向分液漏斗中小心加入12 mL 5% Na2CO3溶液，振蕩，_，靜置，分液。規(guī)律小結(jié)有機(jī)物制備的注意事項(xiàng)(1)條件控制：試劑加入順序；溫度控制：主要考慮副反應(yīng)，改變反應(yīng)速率和平衡移動(dòng)。(2)產(chǎn)率計(jì)算公式：產(chǎn)率實(shí)際

9、產(chǎn)量/理論產(chǎn)量100%?？疾榻嵌榷o(wú)機(jī)制備型綜合實(shí)驗(yàn)例2 常溫常壓下，一氧化二氯(Cl2O)為棕黃色氣體，沸點(diǎn)為3.8 ，42 以上會(huì)分解生成Cl2和O2，Cl2O易溶于水并與水反應(yīng)生成HClO。【制備產(chǎn)品】甲組同學(xué)擬將氯氣和空氣(不參與反應(yīng))按體積比13混合通入含水8%的碳酸鈉中制備Cl2O，并用水吸收Cl2O(不含Cl2)制備次氯酸溶液。(1)儀器a 的名稱(chēng)是_。(2)各裝置的連接順序?yàn)開(kāi)。(3)裝置B中多孔球泡和攪拌棒的作用是_。(4)制備Cl2O的化學(xué)方程式為_(kāi)。(5)反應(yīng)過(guò)程中，裝置B需放在冷水中，其目的是_。(6)裝置E中生成的HClO見(jiàn)光易分解，宜采用_(填顏色)平底燒瓶，裝置C

10、的作用是_?！緶y(cè)定濃度】(7)已知次氯酸可被KI、FeSO4等物質(zhì)還原為Cl。乙組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定裝置E中所得溶液中HClO的物質(zhì)的量濃度，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案：用酸式滴定管量取一定體積的次氯酸溶液于錐形瓶中，_(所提供試劑：淀粉KI溶液、0.10 molL1的FeSO4溶液、0.10 molL1的KMnO4酸性溶液)。氣體制備與性質(zhì)探究型實(shí)驗(yàn)流程及考查角度規(guī)律小結(jié)考點(diǎn)二 探究型綜合實(shí)驗(yàn)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的基本環(huán)節(jié)(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：就是在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中所遇到的值得探究的問(wèn)題和異?，F(xiàn)象等。(2)提出猜想：就是根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的解決提出的幾種可能的情況。(3)設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案：就是根據(jù)猜想

11、，結(jié)合實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、安全的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)各種猜想進(jìn)行驗(yàn)證。(4)具體實(shí)施實(shí)驗(yàn)：就是根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇儀器、組裝儀器、按步驟進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。(5)觀察現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：就是認(rèn)真全面觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象并及時(shí)記錄所得數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行推理分析和數(shù)據(jù)分析，通過(guò)對(duì)比歸納得出結(jié)論。2017全國(guó)卷 綠礬是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。某化學(xué)興趣小組對(duì)綠礬的一些性質(zhì)進(jìn)行探究?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)在試管中加入少量綠礬樣品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液顏色無(wú)明顯變化。再向試管中通入空氣，溶液逐漸變紅。由此可知： _、_。(2)為測(cè)定綠礬中結(jié)晶水含量，將石英玻璃管(帶兩

12、端開(kāi)關(guān)K1和K2)(設(shè)為裝置A)稱(chēng)重，記為m1 g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A稱(chēng)重，記為m2 g。按圖149連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。儀器B的名稱(chēng)是_。將下列實(shí)驗(yàn)操作步驟正確排序_(填標(biāo)號(hào))；重復(fù)上述操作步驟，直至A恒重，記為m3 g。a點(diǎn)燃酒精燈，加熱 b熄滅酒精燈 c關(guān)閉K1和K2 d打開(kāi)K1和K2，緩緩?fù)ㄈ隢2 e稱(chēng)量A f冷卻到室溫根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算綠礬化學(xué)式中結(jié)晶水?dāng)?shù)目x_(列式表示)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)按a、d次序操作，則使x_(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。(3)為探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物，將(2)中已恒重的裝置A接入如圖1410所示的裝置中，打開(kāi)K1和K2，緩緩?fù)ㄈ隢2，加熱。實(shí)驗(yàn)后反應(yīng)