中班創(chuàng)造粉刷匠_第1頁
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中班創(chuàng)造粉刷匠_第3頁
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文檔簡介

1、粉刷匠活動設(shè)計【活動目標】1、感受歌曲幽默的，初步學(xué)會演唱歌曲。2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進行動作的表演。3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子。【經(jīng)驗準備】無【適宜段】中班 4-5 歲【活動背景】對于中班的幼兒來說，認識身體的各個部位很容易。因此很容易學(xué)唱，難點在于創(chuàng)編。所以要鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，大膽演唱，很有自信地唱出我是一位粉刷匠，以激發(fā)幼兒喜歡自己身體的情感?；顒訙蕚洹具m宜時間】均可【適宜場地】教室【材料準備】1、 刷子若干把，廢報紙折成的漆匠帽若干頂。2、歌曲動畫粉刷匠。3、：粉刷匠、美麗的新房子【作品保留點】無過程設(shè)計活動過程：觀察與實施要點一、欣賞美麗的新房子。1、教師：看！這座房

2、子漂亮嗎？是誰讓它變得這樣漂亮的？2、（出示粉刷匠的）他是誰？認讀“粉刷匠”。引導(dǎo)幼兒對裝扮漂亮房子感。二、模仿粉刷匠的勞動場面。1、（出示刷子）請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠，讓房子變得更加漂亮一點。2、教師：先想房子的哪里需要粉刷？根據(jù)生活經(jīng)驗的引導(dǎo)幼兒了解需要粉刷的房子部位。三、欣賞歌曲粉刷匠的電腦動畫。1、教師：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的時候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎樣了？2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)。3、重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦！小鼻子變呀變了感受歌曲中粉刷匠邊勞樣”這一句的幽默與開心、可愛。動邊歌唱的。四、歌曲，歌詞。1、（出示范圖）教師：粉刷匠勞動的過程是怎樣的？引導(dǎo)幼兒能安靜，感里面還藏著一首好聽的歌曲呢！請你仔細地聽一受樂曲的旋律個歌詞內(nèi)聽。容。2、教師有表情的演唱歌曲 2 遍。3、教師：請你大膽地說一說，聽到老師唱什么了？五、完整學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、可愛。通過不同形式的練唱，感1、采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲。受和不同的朋友合作勞2、分男子、前后排跟老師進行完整地學(xué)唱。 動的樂趣。3、在動作的配合下，歌詞。

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