少兒美術(shù)培訓(xùn)課件PPT：小小繪畫家

1、小小繪畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)課件childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small宣講人：某某某 時間：20XX.XX小小繪畫家目錄CONTENTS美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)01幼兒園年齡段美術(shù)活動特點(diǎn)02如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫03興趣與審美、繪畫、手工04學(xué)習(xí)美術(shù)計劃的制定0501美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)childrens art training courseware for small painters childrens art training cours

2、eware for small美術(shù)：是造型藝術(shù)的一種，是指將有形的物質(zhì)材料，運(yùn)用線條、色彩、明暗、面體的組合，創(chuàng)造有空間、有美感、可視的平面或立體形象，所以美術(shù)也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)。幼兒美術(shù)教育的價值在于它符合幼兒的天性，能滿足幼兒的需要，同時也符合學(xué)前教育的需要，可以成為我們向幼兒實(shí)施全面教育的有力手段幼兒美術(shù)教育的價值美術(shù)活動和其它學(xué)科有很大的區(qū)別。美術(shù)是以形象為載體的一種學(xué)科門類。是用手、工具、改變物質(zhì)材料的形態(tài)來創(chuàng)造一種新的形象，來表達(dá)我們的思想、情感、和生活的一個活動。這就是美術(shù)的特征。02幼兒園年齡段美術(shù)活動特點(diǎn)childrens art training courseware

3、for small painters childrens art training courseware for small兒童美術(shù)發(fā)展過程和空間認(rèn)知發(fā)展過程同樣要遵循著一定的客觀規(guī)律，這種規(guī)律不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的。教育必須以兒童發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。從繪畫角度而言，許多研究者把兒童繪畫的發(fā)展劃分為不同的階段，這些劃分大同小異。最貼近實(shí)際的是涂鴉期、象征期、圖式期和寫時期四個階段。我們幼兒園大致把這四個時期劃分成了小中班三個年齡段。小班階段幼兒無意注意占主導(dǎo)地位，觀察物體非常籠統(tǒng)只能注意到一些自己感興趣的局部特征，因此主要是用簡約的符號表現(xiàn)自己的零星印象，后期會開始出現(xiàn)圓和方等圖形。 構(gòu)圖表現(xiàn)是一

4、個與方位知覺能力關(guān)系十分緊密的方面，在小班幼兒幾乎不關(guān)注方位的狀態(tài)下，采用的畫紙大多為不強(qiáng)調(diào)方位的方形，繪畫構(gòu)圖一般采取散點(diǎn)式，以符合幼兒的觀察水平。中班幼兒隨著方位知覺能力的發(fā)展，開始注意物體的大小方位，并用將圖像排列在一條地平線上的二維方式。教師在給幼兒設(shè)計美術(shù)活動時就要了解這個階段孩子的年齡特點(diǎn)和繪畫特征。 方位知覺能力的發(fā)展大班幼兒積累了比較豐富的知識經(jīng)驗和具備一定的繪畫技巧。教師充分引導(dǎo)幼兒聯(lián)想起已往的知識經(jīng)驗，指導(dǎo)他們確立創(chuàng)作形象，在腦子里構(gòu)成一幅畫在動筆繪畫前就預(yù)先計劃畫些什么物體，這些物體與整體的關(guān)系是什么以及各物體之間的關(guān)系（包括位置、方向、大小等關(guān)系）是什么并會用語言表達(dá)出

5、來。 03如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small“美術(shù)”從字面上我們可以看出來：美術(shù)，是一項表現(xiàn)美的技術(shù)。沒有一定的技術(shù)能力，我們怎么樣來表現(xiàn)美呢？幼兒教育綱要內(nèi)容中提出：在支持、鼓勵幼兒積極參加藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力 。引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。能認(rèn)識常用的筆、油畫棒水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)

6、，工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆只是和作畫姿態(tài)嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形，方形等),表現(xiàn)日常生活中的熟悉的、簡單的物體特征對色彩有興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。04興趣與審美、繪畫、手工childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small在成人的引導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周圍的環(huán)境，對常見的、形象突 出并色彩鮮明的事物感興趣愿意參加各種美術(shù)活

7、動，感受故事、木偶劇，動畫片和兒童劇中的美，嘗試游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗有關(guān)的，具體鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力的欣賞的習(xí)慣。愿意參加繪畫活動，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,嘗試用多種顏色作畫愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿,學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具的材料，養(yǎng)成良好的手工活動的

8、習(xí)慣掌握簡單的泥塑技巧（搓、團(tuán)圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象能用撕紙、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀繼續(xù)學(xué)習(xí)折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象05學(xué)習(xí)美術(shù)計劃的制定childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small學(xué)期教學(xué)計劃在學(xué)期之初各班級教師根據(jù)園所、社區(qū)、季節(jié)及幼兒情況設(shè)立一學(xué)期的教學(xué)總計劃。月教學(xué)計劃要考慮到單元下面要考慮各種小活動的關(guān)聯(lián)、順序和時間安排、活動的準(zhǔn)備以及在活動結(jié)束后進(jìn)行評價。傾聽孩子的聲音肯定孩子的成績用多種評價形式評價孩子如何欣賞評價孩子的作品在進(jìn)行準(zhǔn)備作時要從三個方面考慮三個方面是教具的準(zhǔn)備教室布置的準(zhǔn)備是幼兒的知