人教統(tǒng)編版一年級語文下冊《7 怎么都快樂 第2課時》教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 一年級語文下冊第2課時課前導入朗讀詩歌，我們今天繼續(xù)學習怎么都快樂。品讀鑒賞朗誦第一小節(jié)，說一說一個人玩的感受是什么？一個人玩，很好！朗讀“很好”時，語氣 要加重，讀出開心之意?！昂芎谩北砻饕?個人玩也有樂趣， 也很開心。一個人很好仔細閱讀第一小節(jié)，看一看一個人什么感覺， 可以玩什么??？一個人感覺靜悄悄 的。一個人可以用紙折 船、折馬，踢毽子，跳 繩，搭積木，看書，畫 畫，聽音樂等等。折紙船踢毽子搭積木獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬 踢毽子，跳繩，搭積木，讀一讀表示列舉 的省略。當然還有看書，畫畫，聽音樂“獨自一個”就是指一個人，周圍 很安靜，這就是“靜悄悄”的意思。重讀“

2、一個”“很好”，用開心的語 氣 讀 出 一 個 人 玩 時 的 快 樂 。 讀 “ 獨 自”“靜悄悄”“當然”的時候，語氣稍 輕緩，邊讀邊想象一個人折船、折馬、看 書、畫畫、聽音樂時無人打擾的安靜和愜 意。省略號處語調稍延長。詞語積累（類似ABB式詞語）靜悄悄黑壓壓亮晶晶綠油油用“靜悄悄”說句子。1.自習課上靜悄悄的，2.房間里靜悄悄，原來 同學們都在認真學習 。 妹妹睡著了。朗誦第二小節(jié)，兩個人玩的感受是什么， 可以玩些什么游戲？兩個人玩，很好。兩 個人可以講故事，下 象棋，打羽毛球，坐 蹺蹺板等等。下象棋打羽毛球坐蹺蹺板讀一讀兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行， 你講我聽，我講你聽。還有下

3、象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板朗讀時，要想象兩個人講故事、下象棋、 打羽毛球、坐蹺蹺板時的親密和樂趣。朗誦第三小節(jié)，三個人玩的感受是什么， 可以玩些什么游戲??？三個人玩，很好。 三個人可以講故事， 跳大繩等等。讀一讀三個人玩，很好！講故事多個人聽更有勁， 你講我們聽，我講你們聽。 兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳?！拜喠鳌闭f明三個人一起玩時團結友愛，和諧融洽?！案弊滞怀隽硕?一個人玩的快樂。讀這一節(jié)的時候， 重讀“三個”“很 好”“很有勁”，還要注意長句子的停頓， 如“講故事/多個人聽/更有勁”，用輕快的 語氣、較快的語速來讀，邊讀邊想象三個人 講故事、跳大繩時的相互鼓勵、團結友愛， 讀出合作的快

4、樂。朗誦第四小節(jié)，許多人玩的感受是什么，可以 玩些什么游戲??？許多人玩更好。人多可 以拔河，老鷹捉小雞， 打排球，打籃球，踢足 球，還可以開運動會。老鷹捉小雞四個人玩，很好！ 五個人玩，很好！ 許多人玩，更好！三個“好”，三個感嘆號，以強烈 的語氣，強調大家一起玩的快樂。讀一讀人多，什么游戲都能玩， 拔河，老鷹捉小雞，朗讀指導：讀出熱鬧、開心、 有趣的感覺。最后一句停頓： “連/開運動會/也可以”。寫出人多可 以玩的游戲多，花樣多。打排球，打籃球，踢足球連開運動會也可以。想一想：為什么大家一起玩更快樂？因為許多人一起玩游戲 時，游戲可以變換出多種玩 法。同伴之間相互協(xié)助，還 可以做一些自己做不

5、到的事 情，所以大家一起玩更快樂。連一連，紅體字表示動作，記住這些詞語吧！跳繩踢足球講故事主旨提煉快樂其實很簡單，一個人獨處是一種靜 悄悄的快樂，四周很安靜，思想很自由；與 他人相處也很快樂，在相互的交流與關愛中 體驗生活的熱鬧與有趣。生活處處有快樂， 只要你心中充滿陽光！板書設計怎么都快樂兩個人一個人很好三個人許多人很好很好很好怎么都快樂朗讀課文。朗讀示例：人多，什么游戲/都能玩，拔/河，老鷹/捉小雞，打/排球，打/籃球，踢/足球連/開運動會/也可以。 教材習題答案讀一讀，說一說。跳繩聽音樂打排球玩游戲t踢足球講故事老師指導：這些都是課文中出現(xiàn)的“動詞名詞” 的詞組，加點的字都是表示動作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞。這樣的詞語還 有：讀書、彈琴、踢毽子、跳皮筋等。課后拓展一個人學習，挺快樂，靜靜思考有收獲。兩個人學習，真快樂，互相幫助你和我。 三個人學習，很快樂，互相啟發(fā)點子多。 許多人學習，更快樂，讀出美妙的詩歌。聽游戲音樂足球故事隨堂練習一、用紅線將搭配恰當?shù)脑~連起來。 講踢玩二、根據(jù)課文，說一說。課文中三個人玩的游戲是什么呢？ 講故事、跳繩。三個人還可以玩什么游戲？ 拍皮球、捉迷藏。三、你喜歡幾個人一起玩？玩什么游戲？我喜歡一