2021-2022學(xué)年山東省日照市中考五?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列符號(hào)既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）AO2B2OC2O2D2O22最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q碳，硬度

2、比鉆石還高。下列關(guān)于這種“Q碳”的說法不正確的是（ ）A化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同BQ碳中原子間沒有間隔C碳原子的排列方式不同于金剛石DQ碳中原子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)3下列有關(guān)反應(yīng)類型的說法正確的是（）A用輕質(zhì)碳酸鈣治療胃酸過多屬于中和反應(yīng)B干冰升華屬于分解反應(yīng)C實(shí)驗(yàn)室制備氫氣屬于復(fù)分解反應(yīng)D用生石灰制熟石灰屬于化合反應(yīng)4水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:15對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )A氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出

3、淡藍(lán)色火焰B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰C紅磷燃燒，有大量白霧生成D木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體6在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中，有很多方法。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A歸納法：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸氫鈉溶液呈酸性，所以鹽溶液并非中性B轉(zhuǎn)化法：測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)可利用倒流到集氣瓶中水體積推導(dǎo)消耗氧氣體積C科學(xué)探究：鋁表面生成的氧化物是致密的，而鐵銹卻是疏松的，小明認(rèn)為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān)，于是取一塊純鐵銹蝕做對(duì)比試驗(yàn)D邏輯推理：實(shí)驗(yàn)室有一不明物質(zhì)，加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，則一定含有碳酸鹽7下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A鎂粉用于制作照明彈B可燃冰作燃料C活性炭除冰箱異味D氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣8201

4、9年3月21日，江蘇鹽城發(fā)生化工廠爆炸事故，爆炸物主要是苯（C6H6）及其系列物。下列有關(guān)苯的說法不正確的是（）A苯是一種有機(jī)化合物B苯充分燃燒生成二氧化碳和水C苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:1D一個(gè)苯分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成9現(xiàn)有4種試劑：紫色石蕊試液；稀硫酸；氯化鋇溶液；碳酸鉀溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有ABCD10鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機(jī)材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價(jià)為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+511為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下列方法正確的是選項(xiàng)選項(xiàng)物質(zhì)方法ACaO粉

5、末(CaCO3)加入過量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾BCuSO4溶液(H2SO4)加入過量CuO粉末，微熱，充分反應(yīng)后過濾CNaOH溶液Ca(OH)2加入過量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾DFe(Fe2O3)加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾AABBCCDD12下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是A甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽C當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成D當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反

6、應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是高溫條件下某反應(yīng)的微觀過程示意圖。該反應(yīng)中化合價(jià)沒有發(fā)生改變的是_（填元素符號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。14實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要_量取讀數(shù)時(shí)，如圖視線角度正確的是_（填序號(hào)）請(qǐng)根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題選取圖2中的序號(hào)，表示粗鹽提純的正確操作順序?yàn)開操作B的名稱是_，該操作中當(dāng)_時(shí)，應(yīng)停止加熱實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）152017年5月18日，我國在南海海

7、域試采可燃冰獲得成功，我國成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?？扇急豢茖W(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”?？扇急?，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量N2，CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_。根據(jù)圖示和已有知識(shí)分析，天然氣被譽(yù)為城市清潔能源的原因有_。（答兩條即可）。天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警

8、器，圖2甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是_。甲烷不僅是重要的燃料，同時(shí)也是重要的化工原料，圖3是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出：進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_，進(jìn)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施乙醇屬于 （選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），它是一種 能源（選填“可再生”或“不可再生”）乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下列裝置圖，回答問題：用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)

9、觀察到_時(shí)，便可開始收集。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_。18某同學(xué)為了研究煉鐵的原理并測(cè)定生成鐵的質(zhì)量，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，該同學(xué)稱量氧化鐵的質(zhì)量，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他先打開K1，關(guān)閉K2，通入一氧化碳，其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)因一氧化碳不純而引起爆炸，然后關(guān)閉K1，打開K2，加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，冷卻，再次稱量固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了12克，則生成鐵的質(zhì)量為_，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。裝置B中反應(yīng)的化

10、學(xué)方程式是_。裝置C的兩個(gè)作用是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是_（寫化學(xué)式）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)室某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。探究小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液及沉淀的質(zhì)量，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的質(zhì)量/g202020202020反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g144.5164.5179.6189.8200220每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g00mn9.80計(jì)算：（1）上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：m_，n_所加NaO

11、H溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_第5次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個(gè)氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)正確。B、2O微觀上表示2個(gè)氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、2O2微觀上表示2個(gè)氧分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、2O2微觀上表示2個(gè)氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】掌握在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義

12、；離子符號(hào)只表示微觀意義。2、B【解析】A、化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同，正確；B、Q碳中原子間有間隔，錯(cuò)誤；C、碳原子的排列方式不同于金剛石，正確；D、Q碳中原子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)，正確。故選B。3、D【解析】A、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，碳酸鈣屬于鹽，故A錯(cuò)；B、干冰升華屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)；C、實(shí)驗(yàn)室制備氫氣是鋅和硫酸反應(yīng)，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)；D、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選：D。4、D【解析】A. 水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B. 煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，

13、故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D. 水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說法正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒，有大量白煙生成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】A碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸氫鈉溶液呈酸性，所以鹽溶液并非中性，說法正確；B測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)可利用

14、倒流到集氣瓶中水體積推導(dǎo)消耗氧氣體積，說法正確；C鋁表面生成的氧化物是致密的，而鐵銹卻是疏松的，小明認(rèn)為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān)，于是取一塊純鐵銹蝕做對(duì)比試驗(yàn)，說法正確；D實(shí)驗(yàn)室有一不明物質(zhì)，加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡，則可能含有碳酸鹽，也可能是活潑的金屬，說法錯(cuò)誤。故選：D。7、C【解析】A、鎂粉用于制作照明彈，應(yīng)用了鎂的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、活性炭的吸附性屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理

15、性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。8、C【解析】由題意，苯的化學(xué)式為C6H6，則有：A、苯是由碳元素和氫元素組成的化合物，是一種有機(jī)化合物，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，苯充分燃燒生成二氧化碳和水，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為，C選項(xiàng)說法不正確，符合題意；D、一個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)式、分子式的含義，根據(jù)分子式計(jì)算元素的質(zhì)量比，分子的微觀構(gòu)成，有機(jī)化合物的概念，解題時(shí)由化學(xué)式入手進(jìn)行分析，在進(jìn)行物質(zhì)的宏觀和微觀描述時(shí)要注意宏觀由元素組成，微觀由微粒構(gòu)成。9、B【解

16、析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，碳酸鈉溶液呈堿性，能使石蕊變藍(lán)，鹽酸呈酸性，能使石蕊變紅，與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化鋇溶液呈中性，不能使指示劑變色，與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀?！驹斀狻肯←}酸能使紫色石蕊試液變成紅色，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色，無法鑒別；稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)，能與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能用來一次性鑒別；氯化鋇溶液與稀鹽酸、氫氧化鋇溶液不反應(yīng)，能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，不能一次性鑒別出三種物質(zhì)；碳酸鉀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，與碳酸鈉不反應(yīng)，能用來一次性鑒別出三種物質(zhì)

17、；正確，故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，判斷所提供試劑鑒別三種無色液體的結(jié)果，并結(jié)合排除法最終選出符合題意的答案。10、D【解析】鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鈮（Nb）元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）30，則x+5價(jià)。故選：D。11、B【解析】A、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，會(huì)將主要物質(zhì)除去，故A錯(cuò)誤；B、CuO能與稀硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故B正確；C、Ca（OH）2能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新

18、的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），故C錯(cuò)誤；D、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)將主要物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。12、B【解析】A、甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 ，說法正確；B、當(dāng)乙物質(zhì)為NaOH時(shí)，丙物質(zhì)還可以是酸，使其發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，說法錯(cuò)誤；C、Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，說法正確； D、當(dāng)甲為氫氧化鋇時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀，說法正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每

19、小題7分，共28分）13、O 【解析】通過圖示可知，該反應(yīng)描述的方程式為：。在反應(yīng)前，碳元素的化合價(jià)為0價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)。在反應(yīng)后，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為0價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)。在反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變。故答案為：O、。14、（1）玻璃棒、燒杯；a；（2）DAB；蒸發(fā)；出現(xiàn)較多量的固體；C。【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解，托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌、試劑瓶用于盛放溶液，其中屬于玻璃儀器的

20、是試劑瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，如圖視線角度正確的是a；（2）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），正確的操作順序是DAB；操作B的名稱是蒸發(fā)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣，屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是C?？键c(diǎn)：考查一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的制取裝置；氯化鈉與粗鹽提純。15、混合物 燃燒產(chǎn)生的二氧化碳少，減少了空氣污染、燃燒充分，產(chǎn)生

21、的有害氣體和煙塵少 甲 1：1 【解析】（1）可燃冰是主要成分為甲烷的混合物；（2）甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：；甲烷燃燒，熱值高，污染物少，幾乎沒有殘?jiān)蛷U棄物，減少了空氣污染； （3）甲烷的密度比空氣小，報(bào)警器應(yīng)放在上方；（4）由微觀過程示意圖可知：進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1；氫氣和一氧化碳化合生成甲醇，反應(yīng)方程式為。16、有機(jī)化合物；可再生； C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】試題分析：乙醇俗稱酒精，是由碳元素、氫元素和氧元素組成，屬于有機(jī)化合物，可以由植物的籽粒經(jīng)過發(fā)酵之后得到，故屬于可再生能源；乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反

22、應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常見能源的種類、能源的分類點(diǎn)評(píng)：三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、A 在試管口處放置一團(tuán)棉花 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛排出的是裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集；（2）

23、實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置B來制取，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以可用向上排空氣法來收集；石灰石與大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；G裝置的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。18、28克 3CO + Fe2O3 2Fe+3CO2 CO2+ Ca(OH)2= Ca2CO3+ H2O 吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，同時(shí)防止一氧化碳逸出污染空氣（或收集較純凈的CO） NaOH、Na2CO3 【解析】（1）根據(jù)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)可知，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，利用氧化鐵中鐵與氧元素的質(zhì)量比，由氧元素的質(zhì)量計(jì)算出生成鐵的質(zhì)量；氧化鐵Fe2O3中Fe與O元素的質(zhì)量比=（