新媒體文案策劃與寫作教學(xué)大綱

1、新媒體文案策劃與寫作教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱：新媒體文案策劃與寫作：從入門到精通（微課版） 課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學(xué)時：20計劃學(xué)分：2 先修課程：無選用教材：新媒體文案策劃與寫作：從入門到精通適用專業(yè)：本書可作為有志于或者正在從事新媒體文案寫作相關(guān)職業(yè)的人員學(xué)習(xí)和參考， 也可作為高等院校新媒體文案寫作相關(guān)課程的教材。課程負責(zé)人：二、課程簡介隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能手機的普及和 3G、4G 網(wǎng)絡(luò)的覆蓋與發(fā)展，人們的生活方式和購物習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變。新媒體平臺在人們的生活中占據(jù)著越來越巨大的比重，人們將大量時間花費在微博、微信、淘寶等網(wǎng)絡(luò)媒體上，對紙質(zhì)媒

2、體的需求日漸降低。這些新媒體的盛行使不少商家和企業(yè)將目標(biāo)市場和廣告渠道從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)接到互聯(lián)網(wǎng)媒體中，力求為自己創(chuàng)造更多的商業(yè)機會。隨著新媒體營銷的發(fā)展，新媒體文案作為企業(yè)向受眾傳達廣告信息的必備載體，在各行業(yè)領(lǐng)域中形成了巨大的市場需求。對于傳統(tǒng)企業(yè)而言，新媒體渠道的廣告形式多樣，受眾廣闊，可以拓寬原本的商業(yè)市場，以提供更多銷售機會；對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)而言，這種文案營銷模式成本低廉，是以盡可能少的成本創(chuàng)造出更多的商機，能為自己帶來了更大的營銷空間?？v觀現(xiàn)在的職場環(huán)境，對新媒體文案人員的需求一直居高不下，跟緊新媒體時代發(fā)展的潮流， 能更好地適應(yīng)市場，最大化地實現(xiàn)個人價值。本書從新媒體文案的崗位現(xiàn)狀出發(fā)

3、，系統(tǒng)全面地介紹了當(dāng)前各類新媒體文案的寫作方法， 致力于幫助讀者點亮自己的文案寫作技能，提升其從事新媒體文案崗位的綜合競爭力，讓讀 者的寫作水平逐步從入門達到精通，成為一個合格的新媒體文案從業(yè)人員。3設(shè)計/開發(fā)解決方案具備新媒體文案寫作的能力，能夠針對不同的新媒體營銷渠道開展文案寫作工作H三、課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識2問題分析學(xué)生應(yīng)當(dāng)熟悉新媒體文案的概念與目發(fā)展現(xiàn)狀；掌握新媒體文案的具體寫法；營銷軟文，電商、微信、社群和H其他類型不同類型文案的寫作方法4研究能夠綜合利用各種新媒體渠道開展文案寫作M5使用現(xiàn)代工具6工程與社會L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范提高新媒

4、體適應(yīng)能，培養(yǎng)學(xué)生的文案寫作能力L9個人和團隊案例分析與討論要求學(xué)生分組，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合H10溝通通過小組發(fā)言、提交案例報告增強語言與文字溝通能力H11項目管理H12終身學(xué)習(xí)注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述。“關(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時 類型了解新媒體文案1新媒體文案概述熟悉新媒體文案崗位什么是新媒體文案？新媒體文案的常見類型有哪

5、些？新媒體文案崗位的崗位職責(zé)和任職要求是怎樣的？1理論講授新媒體文案的前2期準(zhǔn)備開始新媒體文案寫作前的調(diào)查學(xué)習(xí)新媒體文案的創(chuàng)意策略掌握新媒體文案的寫作技巧怎么分析市場？怎么定位產(chǎn)品、平臺與受眾？ 新媒體文案的創(chuàng)意策略方法有哪些？新媒體文案有哪些寫作技巧？2同上擬定新媒體文案的標(biāo)題設(shè)計新媒體文案的開頭新媒體文案的具3掌握新媒體文案的正文寫體寫作法設(shè)計新媒體文案的結(jié)尾新媒體文案的標(biāo)題有什么命名方法？新媒體文案的開頭有哪些模式？ 新媒體文案正文怎么寫？新媒體文案怎么結(jié)尾？4同上營銷軟文寫作電商文案寫作認識軟文輸出軟文文案認知電商文案寫作產(chǎn)品詳情頁文案掌握多種電商活動文案的寫法軟文有什么作用？軟文的特

6、點和寫作要求是怎樣的？怎么寫作具有吸引力的軟文？什么是電商文案？有什么創(chuàng)作要點？詳情頁文案的寫作方法和技巧是怎樣的？電商活動文案有哪些？每種要怎么寫作？微信朋友圈文案的寫法同上同上6微信文案寫作寫作微商朋友圈營銷文案 和注意事項有哪些？怎寫作微信公眾號營銷文案 么策劃微信公眾號的文寫作 H5 文案案內(nèi)容？怎么寫作有創(chuàng)意的 H5 文案社群文案的使用場景有3同上認識社群文案哪些？社群文案的內(nèi)容7社群文案寫作2同上其他類型的新媒8體文案寫作構(gòu)建社群文案內(nèi)容寫作微博文案寫作新媒體銷售文案寫作品牌故事文案組成和寫作注意事項有哪些？短微博和長微博文案的寫法有什么不同？新媒體銷售文案的寫作技巧有哪些？品牌故

7、事文案的寫作要素和技巧是什么？3同上五、考核要求及成績評定序號123成績類別期末成績平時成績考核方式考核要求權(quán)重（%）備注期末考試大作業(yè)50百分制，60 分為及格實戰(zhàn)訓(xùn)練10 次40優(yōu)、良、中、及格、不及格平時表現(xiàn)出勤情況102 次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議（一）學(xué)習(xí)方法建議理論配合案例與實戰(zhàn)訓(xùn)練進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的對新媒體文案的寫作能力；在條件允許的情況下，可以策劃并開展新媒體文案寫作活動，監(jiān)測活動運營情況并進行分析，提高實際動手能力；提高學(xué)生的寫作能力與新媒體適應(yīng)能力。（二）學(xué)生課外閱讀參考資料新媒體文案寫作從入門到精通七、課程改革與建設(shè)該課程為網(wǎng)絡(luò)營銷規(guī)劃叢書，教學(xué)形式為案例導(dǎo)入+任務(wù)描述+知識準(zhǔn)備+任務(wù)實訓(xùn)+任務(wù)考核+拓展延伸+項目實戰(zhàn)與提升。相對于純理論知識的枯燥講解方式，本書結(jié)合案