三年級下冊語文素材 第八單元知識小結_長春版

1、.*;第 PAGE3 頁第八單元知識小結要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 一、易讀錯的字與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。

2、可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 玫mi瑰嬌jio嫩皺zhu紋要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，

3、培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 傾qng瀉磕k碰簌s簌二、易寫錯的字滴：右邊不要寫成“商。延：第四筆是豎折，不要寫成豎橫。嫩：右邊是“攵，不要寫成“夂。廷：外面是“廴，不要寫成“辶。?。河蚁隆吧系囊粰M不要丟。疾：里面是“矢，不要寫成“失。蜓：右邊是“廷，不要寫成“延。栗：上部是“覀，不要寫成“西。三、重點詞語嬌嫩 延長 誕生 黎明 水滴 綻開 滾動栗子 昔日 可惜

4、露珠 朝廷 蜻蜓 學校打雷 隆隆 傾瀉 潮濕 疾風 懲罰 磕碰鵝黃 猜出四、多音字 鮮eq blcavs4alco1xin鮮花,xin鮮見露eq blcavs4alco1l露珠,lu露臉校eq blcavs4alco1xio學校,jio校正覺eq blcavs4alco1ju感覺,jio睡覺顫eq blcavs4alco1chn顫抖,zhn打顫卷eq blcavs4alco1jun卷起,jun試卷五、形近字eq blcavs4alco1潮潮濕,嘲嘲笑eq blcavs4alco1栗栗子,粟粟米eq blcavs4alco1綻綻開,淀淀粉eq blcavs4alco1疾疾病,癡癡心六、近義詞誕生

5、出生 嬌嫩柔嫩 舒展伸展展示展現(xiàn) 綻開開放 滾動轉(zhuǎn)動傾瀉傾倒 抖動顫抖歡天喜地興高采烈 磕磕碰碰跌跌撞撞雷電交作雷電交加 急急忙忙匆匆忙忙七、反義詞伸直蜷縮 展示隱藏 綻開凋零潮濕枯燥 違背遵守 荒原沃土歡天喜地愁眉苦臉八、詞語搭配紫色的天空眨著眼的星星吃驚地看著雪白的衣裳潮濕的東風隆隆的響聲嘩啦啦地傾瀉簌簌地響九、詞語歸類1. AABB式的詞語：磕磕碰碰 急急忙忙慌慌張張 安安靜靜 明明白白2. ABB式表示聲音的詞語：嘩啦啦 轟隆隆3. 形容人名聲大的詞語：如雷貫耳出名遐邇 家喻戶曉 4. 含有一組近義詞和一組反義詞的詞語：歡天喜地南轅北轍 翻天覆地 東張西望十、句子積累1. 反問句：你沒看見花兒們急著要到天上去嗎？ 難道你不知道它們?yōu)槭裁催@樣急急忙忙嗎？ 2. 擬人句：1小花看著在天空眨著眼的星星， 輕輕地嘆了一口氣。2這時，成群的花兒便從誰也不知道的地里冒了出來，歡天喜地地在青草上跳舞。3. 設問句：媽媽，你可知道？花兒的家是在天上，在星星居住的地方。十一、考點提示1.?紫色的