高考生物二輪復(fù)習(xí)課件：4.10 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳（含答案）

1、第十講遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳-2-網(wǎng)絡(luò)梳理高考必背易混易錯(cuò)假說演繹法 同源染色體分離 非同源染色體自由組合 非同源染色體上的非等位基因自由組合 摩爾根 伴X染色體顯性遺傳 染色體異常遺傳病 產(chǎn)前診斷 -3-網(wǎng)絡(luò)梳理高考必背易混易錯(cuò)1.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離;自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合?；虻姆蛛x和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。2.基因分離定律和自由組合定律適用于真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳。3.伴X染色體隱性遺傳具有男性患者多于女性患者、隔代交叉遺傳、女患者的父親和兒子一定患

2、病的特點(diǎn),典型病例為紅綠色盲、血友病。4.伴X染色體顯性遺傳具有女性患者多于男性患者、連續(xù)遺傳、男患者的母親和女兒一定患病的特點(diǎn),典型病例為抗維生素D佝僂病。-4-網(wǎng)絡(luò)梳理高考必背易混易錯(cuò)()1.在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離。()2.伴X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。(2016全國乙卷,6D)()3.兩親本雜交,子代表現(xiàn)型為11,則雙親均為純合子。()4.某二倍體植物中,抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是抗病純合體感病純合體。(2014海南,25B)()5.真核生物核基因的遺傳才遵

3、循自由組合定律。-5-網(wǎng)絡(luò)梳理高考必背易混易錯(cuò)()6.非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)都是自由組合的。()7.減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,導(dǎo)致的遺傳病可能是原發(fā)性高血壓。(2016海南,23B改編)()8.基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系,所以基因全部位于染色體上。()9.若F1(AaBb)自交后代比例為961,則測(cè)交后代比例為121。()10.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)。(2015課標(biāo),6D)-6-考向1高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考向2考向3考向1基因分離定律和自由組合定律的應(yīng)用(2016全國丙卷,6)用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,

4、F1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,下列敘述正確的是()A.F2中白花植株都是純合體B.F2中紅花植株的基因型有2種C.控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上D.F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多 答案解析解析關(guān)閉本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用。F1自交得到的F2中紅花白花=27221297,用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代中,紅花白花13,符合基因的自由組合定律,由此可知該性狀由兩對(duì)基因控制(假設(shè)為A、

5、a和B、b),且分別位于兩對(duì)同源染色體上;F1的基因型為AaBb,F2中紅花植株的基因組成為A_B_,基因型有4種;白花植株的基因組成為A_bb、aaB_和aabb,基因型有5種,其中有3種為純合子,2種為雜合子,A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉D-7-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)1.“假說”和“演繹推理”的2個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)假說的內(nèi)容:“生物性狀是由遺傳因子決定的”;“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”;“配子中遺傳因子成單存在”;“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”。(2)演繹推理的內(nèi)容:F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(Dd=11),與隱性類型雜交(測(cè)交)時(shí),子代應(yīng)

6、有顯性和隱性兩種類型且相等。-8-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)2.孟德爾分離定律中F2出現(xiàn)31的4個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)所研究的每一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,且相對(duì)性狀為完全顯性。(2)每一代不同類型的雌、雄配子都能發(fā)育良好,且不同類型的雌、雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等。(3)所有后代都處于比較一致的環(huán)境中,且存活率相同。(4)供實(shí)驗(yàn)的群體要大,個(gè)體數(shù)量要足夠多。-9-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)3.對(duì)基因自由組合理解的3個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)含兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,F2中重組性狀所占比例并不都是(3+3)/16。當(dāng)親本基因型為AABB和aabb時(shí),F2中

7、重組性狀所占比例是(3+3)/16。當(dāng)親本基因型為AAbb和aaBB時(shí),F2中重組性狀所占比例是1/16+9/16=10/16。(2)F2的4種表現(xiàn)型中,相關(guān)基因組合及其比例為A_B_A_bbaaB_aabb=9331。-10-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)(3)根據(jù)子代性狀分離比推斷親本基因型9331(31)(31)(AaAa)(BbBb);1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb);3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb);31(31)1(AaAa)(BB_)或(AaAa)(bbbb)或(AA_)(BbBb)或(aaaa)(B

8、bBb)。-11-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度1考查基因分離定律及其應(yīng)用1.(2016甘肅天水期末,4)若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是()A.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 答案解析解析關(guān)閉所選相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因的控制,如果受兩對(duì)或多對(duì)等位基因控制,則可能符合自由組合定律;所選相對(duì)性狀的顯隱性應(yīng)易于區(qū)分,才能使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果準(zhǔn)確;若不遵守操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難準(zhǔn)確,將無法得出正確的實(shí)驗(yàn)

9、結(jié)論;A、B、D三項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響大,不符合題意。驗(yàn)證分離定律可通過下列幾種雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果獲得:顯性純合子和隱性個(gè)體雜交,子一代自交,子二代出現(xiàn)31的性狀分離比。子一代個(gè)體與隱性個(gè)體測(cè)交,后代出現(xiàn)的11的性狀分離比。雜合子自交,子代出現(xiàn)31的性狀分離比。由此可見,所選實(shí)驗(yàn)材料無論是純合子,還是雜合子,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,C項(xiàng)符合題意。 答案解析關(guān)閉C -12-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)2.(2016山東德州實(shí)驗(yàn)中學(xué),16)水稻中非糯性(W)對(duì)糯性(w)為顯性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈橙紅色。下列對(duì)純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)

10、果中,不能證明孟德爾的基因分離定律的是()A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍(lán)黑色B.F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍(lán)黑色,1/4呈橙紅色C.F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈橙紅色D.F1測(cè)交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈橙紅色 答案解析解析關(guān)閉雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍(lán)黑色,后代表現(xiàn)型只有一種無法證明基因的分離定律,A項(xiàng)不能證明孟德爾的基因分離定律;F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍(lán)黑色,1/4呈橙紅色,說明F1自交后代出現(xiàn)性狀分離,能證明孟德爾的基因分離定律;F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈橙紅色,說

11、明F1產(chǎn)生兩種配子,比例為11,所以能直接證明孟德爾的基因分離定律;F1測(cè)交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈橙紅色,即子一代能夠產(chǎn)生兩種比例相等的配子,能證明孟德爾的基因分離定律。故B、C、D三項(xiàng)能證明孟德爾的基因分離定律。 答案解析關(guān)閉A-13-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)技巧方法分離定律應(yīng)用的技巧歸類(1)鑒定純合子、雜合子自交(植物)、測(cè)交(動(dòng)物)和花粉鑒定法(植物)。(2)確認(rèn)顯、隱性根據(jù)子代性狀判斷a.具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交子代只出現(xiàn)一種性狀子代所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀。b.相同性狀的親本雜交子代出現(xiàn)不同性狀子代所表現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。-1

12、4-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)根據(jù)子代性狀分離比判斷:具一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交F1性狀分離比為31分離比占3/4的性狀為顯性性狀。 (3)提高純合度連續(xù)自交,如右圖所示(純合子比例越來越接近于1)-15-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度2考查自由組合定律及其變式與應(yīng)用3.(2016福建福安期中,25)一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色鮮紅色=31。若將F1藍(lán)色植株自花受粉,則F2的表現(xiàn)型及其比例最可能是()A.藍(lán)色鮮紅色=11B.藍(lán)色鮮紅色=31C.

13、藍(lán)色鮮紅色=97D.藍(lán)色鮮紅色=151導(dǎo)學(xué)號(hào)06890025 答案解析解析關(guān)閉兩純合親本雜交,F1為藍(lán)色,則藍(lán)色為顯性,F1藍(lán)色與隱性純合鮮紅色品種雜交,子代的分離比是藍(lán)色鮮紅色=31,可知控制花色的等位基因有兩對(duì),兩對(duì)等位基因(設(shè)為A、a,B、b)獨(dú)立遺傳。故F1藍(lán)色植株的基因型為AaBb,自花受粉后子代中aabb的個(gè)體表現(xiàn)為一種性狀,其他基因型個(gè)體表現(xiàn)為另一種性狀,所以F2的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色鮮紅色=151,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉D-16-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)4.(2016北京通州期中,20)某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種,分別由位于兩對(duì)同源染

14、色體上的等位基因控制。如圖表示控制果皮不同色素合成的生理過程,則下列說法不正確的是()A.過程稱為基因的表達(dá)B.黃果皮植株的基因型可能有兩種C.基因型為BbTt的個(gè)體自交,后代中白果皮黃果皮綠果皮=961D.圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀 答案解析解析關(guān)閉基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制酶的合成過程稱為基因的表達(dá),A項(xiàng)正確;由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素,T基因控制酶T的合成,促進(jìn)綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素,所以黃果皮的基因型可能是bbTT或bbTt,B項(xiàng)正確;基因型為BbTt的個(gè)體自交,從理論上講,后代的性狀分離比為(B_T_+B_tt)bbT_bb

15、tt=1231,所以白色黃色綠色=1231,C項(xiàng)錯(cuò)誤;從圖中可以判斷基因?qū)π誀羁刂频姆绞綖橥ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉C -17-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)解題模板自由組合定律特殊分離比解題策略觀察F2的表現(xiàn)型比例,若表現(xiàn)型各項(xiàng)之和是16,如97、133、1231、14641等,即不管以什么樣的比例呈現(xiàn),都符合基因的自由組合定律。將異常分離比與正常分離比(9331)進(jìn)行對(duì)比,分析合并性狀的類型。如934可認(rèn)定為93(31),即比值“4”為后兩種性狀合并的結(jié)果。最后,根據(jù)異常分離比出現(xiàn)的原因,推測(cè)親本的基因型或推斷子代

16、相應(yīng)表現(xiàn)型的比例。-18-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度3考查用分離定律解決自由組合定律中的問題5.(2016甘肅白銀期末,3)已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是()A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為1/16B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為1/16C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為1/8D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為1/16導(dǎo)學(xué)號(hào)06890026 答案解析解析關(guān)閉因三對(duì)等位基因自由組合,可將三對(duì)基因先分解再組合來解題。雜交

17、后代的表現(xiàn)型應(yīng)為222=8種,AaBbCc個(gè)體的比例為1/21/21/2=1/8,aaBbcc個(gè)體的比例為1/41/21/4=1/32,Aabbcc個(gè)體的比例為1/21/21/4=1/16,aaBbCc個(gè)體的比例為1/41/21/2=1/16。 答案解析關(guān)閉D-19-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)技巧方法利用分離定律解決自由組合定律問題的解題思路首先,將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題。在獨(dú)立遺傳的情況下,有幾對(duì)等位基因就可分解為幾組分離定律問題。如AaBbAabb,可分解為如下兩組:AaAa,Bbbb。然后,按分離定律進(jìn)行逐一分析。最后,將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合,

18、得到正確答案。-20-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考向2伴性遺傳與人類遺傳病(2016全國甲卷,6)果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制,且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌雄=21,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè):雌蠅中()A.這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死B.這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死C.這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死D.這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死 答案解析解析關(guān)閉本題考查伴性遺傳及基因純合致死

19、現(xiàn)象。由“子一代果蠅中雌雄=21”可知,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),為伴性遺傳,G、g這對(duì)等位基因位于X染色體上;子一代雌果蠅有兩種表現(xiàn)型且雙親的表現(xiàn)型不同,可推知雙親的基因型分別為XGXg 和XgY;再結(jié)合“受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死”,可進(jìn)一步推測(cè)雌果蠅中G基因純合時(shí)致死。綜上分析,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉D-21-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)1.有關(guān)“伴性遺傳發(fā)現(xiàn)”的3個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)薩頓假說運(yùn)用了類比推理法。(2)摩爾根的科學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了假說演繹法。(3)摩爾根的發(fā)現(xiàn)又為薩頓的假說提供了科學(xué)證據(jù)。-22-考向1考向2考向

20、3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)2.有關(guān)“基因在染色體上”的4個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)由性染色體決定性別的生物才有性染色體。雌雄同株的植物無性染色體。(2)性染色體決定型是性別決定的主要方式,此外還有其他方式,如蜜蜂是由染色體數(shù)目決定性別的。(3)性別相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀,其傳遞遵循分離定律。(4)在基因型的書寫中,常染色體上的基因不需標(biāo)明其位于常染色體上,性染色體上的基因則需將性染色體及其上的基因一同寫出,如XBY。一般常染色體上的基因?qū)懺谇?性染色體及其上的基因?qū)懺诤?如DdXBXb。-23-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)3.分析伴性遺傳時(shí)的2個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)分析隱性遺傳病

21、,如果女性患者的父親和她的兒子全是患者,則是伴X染色體遺傳。(2)分析顯性遺傳病,如果男性患者的母親和女兒全是患者,則是伴X染色體遺傳。-24-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)4.辨析人類遺傳病、家族性疾病、先天性疾病的4個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)家族性疾病不一定是遺傳病,如傳染病。(2)大多數(shù)遺傳病是先天性疾病,但有些遺傳病可在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來,所以,后天性疾病也可能是遺傳病。(3)攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病,如白化病攜帶者;不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病,如染色體異常遺傳病。(4)用集合的方式表示遺傳病與其他兩類疾病的關(guān)系,如下圖所示:-25-考向

22、1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度1考查伴性遺傳及其特點(diǎn)1.(2016甘肅天水一中三次考,42)用純合果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是(與眼色相關(guān)的基因用B、b表示,與體色相關(guān)的基因用A、a表示)()-26-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀B.由組合可判斷控制眼色的基因位于X染色體上C.若組合的F1隨機(jī)交配,則F2雌果蠅中純合的灰身紅眼占1/16D.若組合的F1隨機(jī)交配,則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8導(dǎo)學(xué)號(hào)06890027 答案解析解析關(guān)閉對(duì)于果蠅灰身和黑身這一對(duì)相對(duì)性狀來說,無

23、論正交還是反交,后代雌雄果蠅都是灰身,說明灰身為顯性,且位于常染色體上;對(duì)于果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來說,正反交后代雌雄果蠅表現(xiàn)型不同,且雌性親本果蠅為紅眼時(shí),后代果蠅全為紅眼,可判定果蠅紅眼為顯性,且位于X染色體上。A、B兩項(xiàng)正確。組合中,F1的基因型分別為AaXBXb和AaXBY,F2雌果蠅中純合的灰身紅眼=1/4(AA)1/2(XBXB)=1/8,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若組合的F1隨機(jī)交配,F1的基因型分別為AaXBXb和AaXbY,則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉C -27-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)2.(2016北京通州期中,26)純種果蠅

24、中,朱紅眼暗紅眼,F1中只有暗紅眼;而暗紅眼朱紅眼,F1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。其中相關(guān)的基因?yàn)锳和a,則下列說法不正確的是()A.正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體的類型B.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXaD.若正、反交的F1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1111 答案解析解析關(guān)閉正、反交實(shí)驗(yàn)既可以用來區(qū)分細(xì)胞核基因遺傳與細(xì)胞質(zhì)基因遺傳,也可以用來區(qū)分常染色體遺傳與伴性遺傳,A項(xiàng)正確;正反交結(jié)果不同,且子代表現(xiàn)型始終與母本一致,說明性狀由細(xì)胞質(zhì)中的基因控制;正反交結(jié)果不同,且子代的表現(xiàn)型與性別有

25、關(guān),說明控制性狀的基因位于細(xì)胞核中的性染色體上;若正反交結(jié)果一致,說明控制性狀的基因位于細(xì)胞核中的常染色體上;題干中的正反交實(shí)驗(yàn)屬于第二種情況,控制眼色的基因位于X染色體上,B項(xiàng)正確;正、反交實(shí)驗(yàn)的F1中,雌果蠅的基因型都是XAXa,C項(xiàng)正確;純種暗紅眼(XAXA)純種朱紅眼(XaY),得到的F1只有暗紅眼(XAXa、XAY),F1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例是1(XAY)2(XAXA、XAXa)1(XaY);在純種朱紅眼(XaXa)純種暗紅眼(XAY)的反交實(shí)驗(yàn)中,F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),F1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例是1(XAXa)1

26、(XaXa)1(XAY)1(XaY),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉D-28-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)技巧方法判定某基因在X、Y染色體上位置的技巧(1)如果某性狀僅在雄性個(gè)體中存在,則說明該基因很可能位于Y染色體的非同源區(qū)段上。(2)如果用雌性隱性親本與雄性顯性親本雜交,子一代中雌性全表現(xiàn)為顯性性狀,雄性全表現(xiàn)為隱性性狀,則說明該基因很可能位于X染色體的非同源區(qū)段上。(3)位于X、Y染色體同源區(qū)段上基因的遺傳這些基因控制的性狀在后代中的性狀表現(xiàn)是否與性別有關(guān),要視具體基因型而定,不能一概而論。-29-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度2考查人

27、類遺傳病遺傳方式的判斷及相關(guān)概率計(jì)算3.(2016安徽六安一中綜練九,2)某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)等位基因Aa控制。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為11,其中女性均為患者,男性中患者約占3/4,下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是()A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病B.在患病的母親中約有1/2為雜合子C.正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75% 答案解析解析關(guān)閉該遺傳病在子代中男女的發(fā)病率不同,由此可判斷其為伴性遺傳,但不可能是伴Y 遺傳,患病雙親的后代中有正常男孩,可確定該病為伴X染色體顯性遺傳病,A項(xiàng)正確;在伴X染色體顯

28、性遺傳病中,母病子不病,可推斷母親應(yīng)為雜合子,再由兒子中患者約占3/4這一比率,可倒推出在患病的母親中約有1/2為雜合子,另1/2為顯性純合子,B項(xiàng)正確;正常女性的基因型為XaXa,不論其配偶是XAY還是XaY,他們的兒子的基因型都是XaY,都不會(huì)患該遺傳病,C項(xiàng)正確;假設(shè)調(diào)查的家庭數(shù)為100個(gè),患病雙親中的父親基因型為XAY,由B項(xiàng)分析可知母親基因型中1/2為XAXA,1/2為XAXa,則群體中有100個(gè)XAY、50個(gè)XAXA及50個(gè)XAXa,故A的基因頻率為(100+502+50)/(100+1002)83%,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉D-30-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做

29、題組集結(jié)4.(2016江西臨川一中、師大附中期末聯(lián)考,18)如圖所示為具有甲種遺傳病(基因?yàn)锳或a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽或b)的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯(cuò)誤的是()A.乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳B.2的基因型是aaXBXB或aaXBXbC.如果6是女孩,且為乙病的患者,說明1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變D.若從第代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為2、3和4 答案解析解析關(guān)閉 從第代雙親患甲病,生出無病的女孩,且女孩的父親患病女孩不患病,可推知甲病為常染色體顯性遺傳病,由于甲、乙兩遺傳病中有一種遺傳病基因位于X染色體上,所以可

30、推知乙病基因位于X染色體上,再根據(jù)3患乙病,而其父母正常,可知乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳,A項(xiàng)正確;若只考慮甲病,由于2不患甲病,所以其基因型為aa。若只考慮乙病,由于3患乙病,可推知其父母基因型為XBY、XBXb,所以2的基因型為XBXB或XBXb。綜合考慮甲、乙兩種遺傳病,可知2的基因型是aaXBXB或aaXBXb,B項(xiàng)正確;1的基因型為AaXBY,不患乙病,正常情況下,所生女孩不會(huì)患乙病,如果6是女孩,且為乙病的患者,說明1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變,C項(xiàng)正確;2的基因型為XBXB 或XBXb,所以若從2個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,不一定能成功,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉

31、D-31-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)解題模板遺傳規(guī)律應(yīng)用題的“八步推理”策略遺傳類題目以遺傳推斷題(包括遺傳系譜圖)的考查居多,在解答時(shí)遵循以下模板:第一步,閱讀題干,明確相對(duì)性狀有幾個(gè);第二步,判斷相對(duì)性狀的顯隱性;第三步,判斷是符合分離定律還是符合自由組合定律;第四步,判斷是常染色體上的遺傳還是伴性遺傳;第五步,根據(jù)已知條件書寫能確定的親、子代基因型;第六步,推斷未知的基因型;第七步,計(jì)算概率,計(jì)算概率前一定要先確定親本的基因型是否已定;第八步,檢查。-32-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考向3有關(guān)遺傳方式判斷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析(2016全

32、國乙卷,32)已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中灰體黃體灰體黃體為 1111。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問題:(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性?。(2)請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)-33-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題

33、組集結(jié)答案: (1)不能(2)實(shí)驗(yàn)1:雜交組合:黃體灰體預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性都表現(xiàn)為黃體實(shí)驗(yàn)2:雜交組合:灰體灰體預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性中一半表現(xiàn)為灰體,另一半表現(xiàn)為黃體-34-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)解析: 本題考查伴性遺傳的特點(diǎn)。解題的切入點(diǎn)是伴X染色體隱性遺傳和常染色體隱性遺傳的區(qū)別。(1)同學(xué)甲得到的子代中灰體和黃體的雌雄之比為11,在常染色體隱性遺傳中也會(huì)出現(xiàn)這種比例,故無法證明。(2)由控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性來判斷甲同學(xué)得到的子代中雌性灰體是雜合子,雌性黃體是純合子,而雄性個(gè)體只攜帶

34、一條X染色體,相關(guān)基因只有一個(gè),故可選擇雌性灰體與雄性灰體雜交,若子代中雌性全是灰體,雄性灰體和黃體各占一半,即說明該基因位于X染色體上;或選擇雌性黃體與雄性灰體雜交,若子代中雌性全是灰體,雄性全是黃體也說明該基因位于X染色體上。-35-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)1.有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律實(shí)驗(yàn)的3個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)看清是探究性實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不需要分情況討論直接寫出結(jié)果或結(jié)論,探究性實(shí)驗(yàn)則需要分情況討論。(2)看清題目中給定的親本情況,確定用自交還是測(cè)交。自交只需要一個(gè)親本即可,而測(cè)交則需要兩個(gè)親本。(3)不能用分離定律的結(jié)果證明基因是否符合自

35、由組合定律。因?yàn)閮蓪?duì)等位基因不管是分別位于兩對(duì)同源染色體上,還是位于一對(duì)同源染色體上,在單獨(dú)研究時(shí)都符合分離定律,都會(huì)出現(xiàn)31或11的性狀比例,無法確定基因的位置,也就沒法證明是否符合自由組合定律。-36-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)2.逆推法解答遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)題的2個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)(1)此類題目多為探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有多種。實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較容易寫出,但一般很難直接寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若實(shí)驗(yàn)結(jié)論已給出,可以從所給實(shí)驗(yàn)結(jié)論入手,逆推可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)在沒有給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),應(yīng)注意思路上是先設(shè)想可能的結(jié)論,然后逆推實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但在書寫答案時(shí)仍應(yīng)把結(jié)果寫在前,結(jié)論寫在后,不能把結(jié)論寫

36、在前,結(jié)果寫在后。-37-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度1考查遺傳規(guī)律驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)1.(2016江西瑞江二中模擬,9)已知紅玉杏花朵顏色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。-38-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)(1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是。(2)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上?，F(xiàn)利用淡

37、紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。-39-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:若子代紅玉杏花色為,則A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上。若子代紅玉杏花色為,則A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上。若子代紅玉杏花色為,則A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上。(3)若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上,淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F1中白色紅玉杏的基因型有種,其中純種個(gè)體大約占。-40-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)答案:

38、 (1)AABBAAbb或aaBBAAbb(2)深紫色淡紫色白色=367深紫色淡紫色白色=121淡紫色白色=11(3)53/7-41-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)解析: (1)純合白色植株和純合深紫色植株(AAbb)雜交,子一代全部是淡紫色植株(A_Bb),由此可推知親本中純合白色植株的基因型為AABB或aaBB。(2)淡紫色紅玉杏(AaBb)植物自交,可根據(jù)題目所給結(jié)論,逆推實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上,則自交后代出現(xiàn)9種基因型,3種表現(xiàn)型,其比例為:深紫色淡紫色白色=367;若A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上,且A和B在同一條染色體上

39、,則自交后代出現(xiàn)1/4AABB、1/2AaBb、1/4aabb,表現(xiàn)型比例為淡紫色白色=11;若A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上,且A和b在同一條染色體上,則自交后代出現(xiàn)1/4AAbb、1/2AaBb、1/4aaBB,表現(xiàn)型比例為深紫色淡紫色白色=121。(3)若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)非同源染色體上,淡紫色紅玉杏(AaBb)植物自交,F1中白色紅玉杏的基因型有1AABB、2AaBB、1aaBB、2aaBb、1aabb,其中純種個(gè)體大約占3/7。-42-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)解題模板辨析兩大遺傳定律實(shí)驗(yàn)方法的解題策略(1)看清是探究性實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不需要分情況討論直接寫結(jié)果或結(jié)論,探究性實(shí)驗(yàn)則需要分情況討論。(2)看清題目中給定的親本情況,確定用自交還是測(cè)交。自交只需要一個(gè)親本即可,而測(cè)交則需要兩個(gè)親本。(3)不能用分離定律的結(jié)果證明基因是否符合自由組合定律。因?yàn)閮蓪?duì)等位基因不管是分別位于兩對(duì)同源染色體上,還是位于一對(duì)同源染色體上,在單獨(dú)研究時(shí)都符合分離定律,都會(huì)出現(xiàn)31或11這些比例,無法確定基因的位置,也就沒法證明是否符合自由組合定律。-43-考向1考向2考向3高考真題回訪必清錯(cuò)混辨析必做題組集結(jié)考查角度2考查遺傳方式判斷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2.(2016湖北七市4月聯(lián)考,32)果蠅有長(zhǎng)翅