




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2022屆高三上學(xué)期第四次月考試題及答案語文 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí) 西南大學(xué)附屬中學(xué)校高2022屆第四次月考語文試題 (滿分:150分;考試時間:150分鐘) 2021年12月 注意事項: 1答題前,考生先將自己的姓名、班級、考場/座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2答選擇題時,必須使用2B鉛筆填涂;答非選擇題時,必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫;必須在題號對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫無效;保持答卷清潔、完整。 3考試結(jié)束后,將答題卡交回(試題卷學(xué)生留存,以備評講)。 一、現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題,19分) 閱讀下面的文字,完成下列15題。 材料一 1992年,尼
2、爾.斯蒂芬森的科幻小說雪崩出版,好評如潮。雪崩描述的是脫胎于現(xiàn)實世界的一代互聯(lián)網(wǎng)人對兩個平行世界的感知和認(rèn)識。但是,不論是作者,還是書評者,都沒有預(yù)見到在三十之后,此書提出的“元宇宙”概念形成了一場沖擊波。 其標(biāo)志性事件就是今年的3月10日,沙盒游戲平臺作為第一個將“元宇宙”概念寫進(jìn)招股書的公司,成功股登陸紐交所,上市首日市值突破400億美元,引爆了科技和資本圈。這之后,關(guān)于“元宇宙”的概念與文章迅速充斥各類媒體,引發(fā)思想界、科技界、資本界、企業(yè)界和文化界,甚至政府部門的關(guān)注,形成了“元宇宙”現(xiàn)象。 面對正在形成,甚至很快進(jìn)入“大爆炸”階段的“元宇宙”,不得不回答誰是“元宇宙”的主體?“元宇宙
3、”的原住民是誰? 在“元宇宙”的早期,真實世界中的人們通過數(shù)字映射的方式獲得的虛擬身份,通過數(shù)字化,實現(xiàn)對傳統(tǒng)人的生理存在、文化存在、心理和精神存在的虛擬化配置,進(jìn)而成為“元宇宙”的第一代虛擬原住民。這些原住民具備現(xiàn)實人與虛擬人雙重身份,擁有自我學(xué)習(xí)的能力,可以在“元宇宙”中互動和交流。就像若干年前上映的科幻電影銀翼殺手2049展現(xiàn)的未來社會“人類”構(gòu)成:生物人、電子人、數(shù)字人、虛擬人、信息人,以及他們繁衍的擁有不同的性格、技能、知識、經(jīng)驗等天賦的后代。 可以肯定,未來的“元宇宙”居民勢必多元化,只會比銀翼殺2049社會更為復(fù)雜,每個個體都不會只具有單一身份,而是具有復(fù)雜身份,其生命也是從有限
4、生命到無限生命。 如果說,“元宇宙”的本質(zhì)是“信息塊”,那么,“信息視角下的生命是什么?”作為信息人、數(shù)字人、虛擬人,完全可以想象為一個信息構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。 現(xiàn)在,現(xiàn)實人類和他們創(chuàng)造的虛擬人,正在形成新的社會關(guān)系與情感連接,成為開拓“元宇宙”邊界的先驅(qū)者,并在虛擬新大陸上構(gòu)建后人類社會。1990年左右出生的“Z”代人群,對即時通訊、網(wǎng)游、云計算具有天然的接受能力,更在意生活體驗,是同時生活在現(xiàn)實世界和虛擬世界的第一代,帶動了YOLO(Youonlyliveonce)文化興起。但是,2010年之后的“阿爾法一代”,則是人類歷史上與生俱來與尖端科技互動,并將科學(xué)技術(shù)進(jìn)步完全融入自己生活的第一代人,也將
5、是“元宇宙”完全意義的“原住民”,已經(jīng)開始參與“元宇宙”的構(gòu)建,推動“元宇宙”向更高階的維度發(fā)展。 也可以將“后人類社會”形成過程想象為生命形態(tài)從所謂的“碳基生命”向“硅基生命” 過渡的過程。期間自始至終會存在兩種演變:一種演變是生物學(xué)的、信息論的、技術(shù)的演變;另一種演變則是倫理的、文化的和社會的。這兩種演變都同時充滿期望和難以預(yù)期風(fēng)險的前景。有一種說法:在未來,超過90%以上的人類活動,科研、藝術(shù)、教學(xué)、開發(fā)、設(shè)計,都會在元宇宙中進(jìn)行。美國社會學(xué)家弗朗西斯.福山在他的著作我們的后人類未來:生物技術(shù)革命的后果中指出:現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)的最大危險在于它有可能修改乃至改變?nèi)祟惖谋拘?,“人性終將被生物
6、技術(shù)掏空,從而把我們引入后人類的歷史時代”。所以,如何評估“元宇宙”模式的風(fēng)險,需要盡早提到日程。 朱嘉明“元宇宙”和“后人類社會” 材料二 科技巨頭進(jìn)場,商業(yè)領(lǐng)袖力捧,頂級風(fēng)投入局毫無疑問,元宇宙是當(dāng)下火熱的科技風(fēng)口之一,但也正遭到前所未有的質(zhì)疑。推崇者認(rèn)為,這是當(dāng)前數(shù)字技術(shù)的集大成者,是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的下一站;反對者則批評,元宇宙純粹是概念炒作,是又一個必將破裂的科技泡沫。雙方唇槍舌劍,莫衷一是。 究竟什么是元宇宙?目前尚無公認(rèn)的權(quán)威定義。但簡單來講,這個詞本源自科幻小說,意為與現(xiàn)實世界平行的虛擬世界。創(chuàng)造一個虛擬世界,讓用戶沉浸于其中,這無疑是一門好生意。但受限于過去的技術(shù)條件,要打造具備
7、高度沉浸感的虛擬世界幾乎是天方夜譚。而隨著近年來芯片、屏幕、傳感器等硬件的創(chuàng)新,元宇宙想象的實現(xiàn)似乎有了一定的支撐條件。瞄準(zhǔn)這一契機,需要新的業(yè)務(wù)增長空間的科技巨頭,苦尋現(xiàn)實應(yīng)用的5G、人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù),需要新的概念故事進(jìn)行融資的資本等等,都將目光瞄向了這里,希望在這片新“藍(lán)海”中掘金。 平心而論,對元宇宙研究和開發(fā)的投入,既可以促進(jìn)硬件設(shè)備的迭代創(chuàng)新,又能加速軟件成果應(yīng)用落地,更能為腦機接口等先進(jìn)技術(shù)提供研究機會,帶動數(shù)字經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。但比起美好的暢想,當(dāng)下的元宇宙更多還是虛火。就拿虛擬世界的“入口”VR頭盔來說,當(dāng)前的設(shè)備從畫面到操作,從體積到性能,距離科幻電影中
8、那種無縫切換的景象至少還有5到10年的差距,許多從業(yè)者和資本卻刻意模糊,暗示元宇宙已經(jīng)近在咫尺。更令人擔(dān)憂的是,雖然革命性硬件尚未出現(xiàn),但互聯(lián)網(wǎng)概念幾乎都成了元宇宙的“親戚”。電子游戲是元宇宙世界,虛擬偶像是元宇宙網(wǎng)紅,網(wǎng)絡(luò)會議是元宇宙應(yīng)用,IP變現(xiàn)是元宇宙資產(chǎn),乃至灰色的非同質(zhì)化通證(NFT)和黑色的虛擬貨幣炒作,都拿元宇宙當(dāng)作擋箭牌。硬件不行,概念先行,這種萬物皆可元宇宙的炒作,泡沫四濺,很可能重蹈覆轍,最終落得一地雞毛。 退一步講,即便是元宇宙走上正軌,這種“掌中握無限,剎那成永恒”的“烏托邦”本身也需要更多冷靜的反思。一方面,以假亂真,讓人沉浸其中,是元宇宙的本質(zhì)屬性。然而,“沉浸感”
9、的背面就是“成癮性”,用戶尤其是未成年人能否分清真與假的邊界,讓人存疑。而這樣的案例,已經(jīng)在電子游戲的發(fā)展過程中屢見不鮮,更“好玩”的元宇宙顯然面臨著更多道德拷問。另一方面,當(dāng)一個人可以在虛擬世界中呼風(fēng)喚雨,很可能會選擇逃避現(xiàn)實生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨;當(dāng)人類唾手可得虛擬卻舒適的安樂窩,很可能漸漸失去對星辰大海的探索欲、好奇心與想象力。因此,有科幻作家擔(dān)憂,元宇宙將是整個人類文明的一次內(nèi)卷,“不管地球達(dá)到了怎樣的繁榮,那些沒有太空航行的未來都是暗淡的?!?元宇宙或許是潮涌的風(fēng)向,但這并不意味著其發(fā)展方向就一定正確。歷史反復(fù)證明,信息技術(shù)已深度嵌入大眾生活,從業(yè)者不能盲目信奉技術(shù)樂觀主義。否則,先天不足
10、、資本催熟的元宇宙可能是一片“真實的荒漠”,令每一個用戶的精神世界陷入貧瘠。 鮑南元宇宙熱潮需要更多冷思考(北京日報/2021年/11月/12日/第006版) 材料三 近日,根據(jù)網(wǎng)傳一張江蘇省某中學(xué)發(fā)布的關(guān)于“藍(lán)鯨”“元宇宙”兩款的游戲的告家長書截圖顯示,學(xué)校發(fā)現(xiàn)近期多地學(xué)生因玩“藍(lán)鯨”“元宇宙”等兩款游戲入魔,導(dǎo)致發(fā)生惡 性事件。并且還警示這兩款游戲傳播范圍廣,危害大,影響學(xué)生身心健康甚至危及生命。 據(jù)了解,幾年前的確存在“藍(lán)鯨”這種游戲,組織者建立社交群,然后委派給參與者各種極端任務(wù),最終任務(wù)則是要求參與者自殺。這款所謂的游戲影響惡劣,最初源自俄羅斯,游戲發(fā)起者也最終被逮捕判刑。 不過,告
11、家長書中提到的另一款名為“元宇宙”的游戲,卻令筆者產(chǎn)生了好奇心:目前,元宇宙還處于剛起步的概念階段,更多的是“蹭熱點”式的宣傳,離真正實現(xiàn)還有較長距離。那么,公告中所謂能夠誘導(dǎo)學(xué)生走向極端的“元宇宙”游戲,是否真的存在呢?即使不存在,倘若元宇宙真的實現(xiàn),是不是又是一種新的“精神鴉片”呢? 其實有關(guān)元宇宙就是全新的精神鴉片相關(guān)討論早已有之。微博上有很多網(wǎng)友發(fā)表觀點認(rèn)為元宇宙創(chuàng)造的世界就是一種精神鴉片。這種沉溺于虛擬現(xiàn)實的行為,對人的精神影響、控制和吸毒一樣,都是逃避現(xiàn)實的工具,不應(yīng)該沉迷其中。 上海新金融研究院副院長也撰文稱,元宇宙縱使打造出極致的沉浸式虛擬世界,也無法替代現(xiàn)實;元宇宙的本質(zhì)應(yīng)是
12、一種為現(xiàn)實世界創(chuàng)造價值的技術(shù),比如虛擬課堂、虛擬會議室等;此外,元宇宙最終還是現(xiàn)實世界中的虛擬世界。 三言財經(jīng)(2021年11月17日) 1下列對元宇宙原住民的理解和分析,正確的一項是()(3分) A成為元宇宙的原住民后,人們可以通過數(shù)字映射的方式獲得的虛擬身份,通過數(shù)字化,實現(xiàn)對傳統(tǒng)人的生理存在、文化存在、心理和精神存在的虛擬化配置。 B未來的元宇宙居民不僅有生物人、電子人、數(shù)字人、虛擬人、信息人,還有他們繁衍的擁有不同天賦的后代。 C目前元宇宙第一批原住民是2010年之后的“阿爾法一代”,他們與生俱來與尖端科技互動,并將科學(xué)技術(shù)進(jìn)步完全融入自己生活。 D元宇宙原住民所構(gòu)建的“后人類社會”的
13、前景充滿難以預(yù)期的風(fēng)險,要謹(jǐn)防其像“藍(lán)鯨”游戲一樣對人產(chǎn)生精神影響、控制,不應(yīng)該沉迷其中。 2根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()(3分) A元宇宙正在形成,受到資本追捧,很快將進(jìn)入“大爆炸”階段,是當(dāng)下火熱的科技風(fēng)口之一。 B尼爾.斯蒂芬森和電影銀翼殺手2049都預(yù)見性地感知到了未來元宇宙時代的一些端倪。 C近年來芯片、屏幕、傳感器等硬件的創(chuàng)新,為元宇宙想象的實現(xiàn)提供了一定的支撐條件,元宇宙已近在咫尺。 D“沉浸感”的背面就是“成癮性”,這種案例已經(jīng)在電子游戲的發(fā)展過程中屢見不鮮,更“好玩”的元宇宙面臨著更多道德拷問。 3根據(jù)材料判斷以下和游戲相關(guān)的電影,與元宇宙無關(guān)的一部是()(3分)
14、 A失控玩家:一個游戲中的虛擬的非玩家角色,有了主觀意識,自己進(jìn)化,自己成長,并和真實玩家交流、戀愛,讓這個原本被設(shè)定好的游戲世界失控。 B頭號玩家:面對能源危機,人類選擇在名為“綠洲”的VR游戲中尋找慰藉,游戲創(chuàng)始人立下遺囑只要玩家尋獲他設(shè)置的彩蛋,就能接手綠洲成為新的世界首富。 C超級玩家:為了拯救孫女可可和沉迷于虛擬世界的年輕人,退伍老兵肖建平進(jìn)入虛擬世界,與年輕人并肩作戰(zhàn),最終拆穿陰謀,消除了兩代人之間的隔閡。 D幕后玩家:徐崢飾演的金融大佬突遭綁架,在神秘人的操控下對一系列有關(guān)財富、生死的問題進(jìn)行選擇,在重重危機中展開了一場關(guān)乎生死和救贖的金錢游戲。 4面對“元宇宙”,你認(rèn)為“阿爾法
15、一代”該怎么做?請結(jié)合三則材料并聯(lián)系現(xiàn)實,給“阿爾法一代”的學(xué)弟學(xué)妹提兩條建議。(4分)_ 5請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(6分)_ 二、現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分) 閱讀下面的文字,完成69題。 遠(yuǎn)與近 托馬斯.沃爾夫 小城鎮(zhèn)坐落在從鐵道旁向后綿亙過去的一片高地上,鎮(zhèn)郊有所整潔的白木板小屋,鮮明地裝飾著綠色的百葉窗。屋子的一邊有個菜園子:幾畦正在成長的蔬菜勻稱地組成圖案,一架葡萄八月晚些時候方始成熟。屋子前面有三棵大橡樹。夏季里,橡樹的清潔而巨大的濃蔭籠罩著小屋。屋子的另一邊是靠墻的花壇,繁花鮮艷。整個地方自有一種氣氛:整潔、花木繁茂、樸素舒適。 每天下午兩點鐘后數(shù)分鐘,兩個城市之
16、間的特別快車總是經(jīng)過這塊地方。那巨大的火車,在附近的市區(qū)停頓了一會兒,開始均勻地開動,但還沒有達(dá)到開足馬力的驚人速度。它不慌不忙、大搖大擺地進(jìn)入你的視野,引擎強有力地震動著疾馳而過,沉重的列車壓在鋼軌上發(fā)出低沉、平和的隆隆聲,然后消失在隧道中,消失于下午昏昏欲睡的沉靜里。 二十多年來,每天,火車行近這小屋時,火車司機就拉響汽笛;每天,一聽到這信號,一個婦人就出現(xiàn)在小屋后門門廊上,向他揮手示意。開頭,她有個小孩依附在她的裙邊,如今這小孩已經(jīng)長大成一個完全成年的女人了,每天,她也同母親一起來到門廊里揮手示意。 司機已經(jīng)在值勤過程中上了年紀(jì),頭發(fā)灰白。他駕駛著他的大火車,載著蕓蕓眾生的重量,穿過這片
17、大地已經(jīng)上萬次了。他已經(jīng)經(jīng)歷過四次危險:一輛載滿兒童的輕便彈簧客車,車?yán)镆慌排艊樀冒l(fā)呆的小臉;一輛在鐵軌上拋錨的蹩腳汽車,車上是嚇得癱瘓了的像木頭似的人們;一個受盡創(chuàng)傷的流浪漢行走在鐵軌旁邊,他又老又聾,聽不見汽笛的警告;一個人影兒大叫一聲從他的窗邊猛撲下去這一切,他都見過,他都明白。他明白這一切悲哀、歡樂、危險,明白一個司機所能明白的辛勤勞動。他已經(jīng)在忠誠服務(wù)的過程中留下創(chuàng)傷,飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪。 然而,不論他見識到了什么危險或悲劇,那所小屋和勇敢而自由地向他揮舞手臂的兩個婦女的景象,卻已經(jīng)牢牢地銘記在這司機的心靈里,作為某種美麗而永久長存的事物,某種超越一切變化的事物,某種始終如一的事物。 見到
18、這小屋和這兩個女人,他得到了生平經(jīng)歷過最為異乎尋常的幸福。他曾經(jīng)在上千種光線里、上百種氣候里見到她們。他曾經(jīng)穿越過大地上棕色的霜凍的莊稼殘梗,在冬季冷酷的、赤裸裸、白茫茫的光線里見到她們,也曾在四月里迷人、誘人的一片青翠的光線里重新見到她們。 他對她們以及她們所居住的小屋,懷著一片深情,就像一個男人對他的子女所懷的深情一樣,她們的生活景象終于線條分明地銘刻在他的心上,他覺得他完全了解她們的生活,一天之中每時每刻的生活他都了解,所以他下定決心,在鐵路上服務(wù)的歲月結(jié)束后,他要去找那兩個女人,最終要同她們說說話,因為她們的生活已經(jīng)融進(jìn)了他自己的生活。 那一天到來了。這火車司機終于在鎮(zhèn)上車站走下火車,
19、來到月臺上,那兩個女人就住在這市鎮(zhèn)上。他在鐵路線上服務(wù)的年月結(jié)束了。這火車司機慢慢地穿過車站,進(jìn)入市鎮(zhèn)的街道。他 覺得一切都是新奇的,仿佛他以前從來沒有見過這市鎮(zhèn)似的。他一路走去,他的惶惑和慌亂之感卻愈來愈強。難道這些就是他經(jīng)過了上萬次的市鎮(zhèn)嗎?難道這些就是他從司機室高窗里經(jīng)常望見的屋子嗎?一切是那么陌生,那么令人不安,自己就像在夢游一樣。他一路走去,精神上的困惑有增無減。 房屋不久便稀少了,變成了郊區(qū)疏疏落落的鄉(xiāng)村,而大街也演變成了一條鄉(xiāng)村道路這兩個女人就住在這條路上。這男人慢慢地在炎熱與塵埃中跋涉。他終于站到他所尋找的小屋門前。他立刻知道他找對了地方。他看見屋子前面高大的橡樹、花壇、菜園和
20、葡萄架,以及稍遠(yuǎn)處的火車鐵軌的閃光。 是的,這就是他尋找的小屋,就是他經(jīng)過了那么多次的地方,就是他懷抱著這樣的幸福所渴望的目的地。然而,既然他已經(jīng)找到了,既然他已經(jīng)身臨其地了,為什么他猶猶豫豫地不推門呢?為什么這市鎮(zhèn)、這大地、這他所熱愛的地方的入口處,竟變得陌生了,像一個噩夢中的風(fēng)景一樣?為什么他竟產(chǎn)生了慌亂、懷疑和無可奈何之感呢? 他終于進(jìn)入大門,慢慢地踅上小徑,片刻之后便踏上通向門廊的三級臺階,正敲著門哩。不久他就聽到過道里傳來腳步聲,門打開了,一個婦女面對他站在那兒。 很快,他就抱著茫然若失和悵惘之感,為此行深深懊悔不迭了。他立刻明白:這個站在那兒以不信任的眼光瞅著他的婦人,正是那向他揮
21、手致意過好幾千次的女人。不過他的臉粗糙、憔悴、消瘦,黃褐色的皮肉無力地下垂著,形成褶皺,小眼睛帶著膽怯的猜疑和不安的疑惑凝視著他。以前他曾經(jīng)從她的手勢里體會到的一切勇敢自由,一切熱烈和深切的情意,就在他看見她和聽到她不友好的話的剎那之間消失了。 現(xiàn)在,當(dāng)他試圖為自己的出現(xiàn)做出解釋,告訴她他是什么人,為什么到這兒來時,他覺得自己的聲音聽起來也是不真實的、令人不快的。然而他還是結(jié)結(jié)巴巴地講了下去,頑強地抗拒 著從心里涌出來的懊悔、慌亂、懷疑所產(chǎn)生的厭惡之感,這種厭惡把他過去的一切歡樂都淹沒了,他自己對這個原本充滿希望和深情的行為似乎也認(rèn)為是不體面的了。 那婦人終于幾乎不情愿地邀請他進(jìn)屋去了,用一種
22、尖銳刺耳的聲音叫喚她的女兒。于是,這司機在一個簡陋的小會客室坐了短短一段痛苦的時間,他竭力說起話來,而那兩個女人則帶著毫無興致和困惑的敵意、慍怒而膽怯的克制,目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他。 最后,他結(jié)結(jié)巴巴地說了句笨拙的告別的話,走了。他走出小徑,然后沿著通向市鎮(zhèn)的道路走去,突然之間,他恍然大悟:他是個老頭兒了。他心里明白,那條燦爛的、失去了的道路,那條閃閃生光的鐵路線的景色,那個希望所寄托的、想像中的美好小天地所產(chǎn)生的一切魔法,永遠(yuǎn)不可復(fù)得了。 6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分) A小說以火車司機對小屋及母女倆的情感變化為線索,采用欲抑先揚的手法,深刻揭示了“遠(yuǎn)與近”
23、的生活哲理。 B每當(dāng)汽笛鳴響時,小屋母女就向遠(yuǎn)處的火車司機揮手致意;而當(dāng)火車司機造訪其家時,兩人卻表現(xiàn)出冷漠和敵意。故事情節(jié)前后看似矛盾卻又在情理之中。 C小說第四段寫火車司機在他的職業(yè)生涯中經(jīng)歷過四次危險,是為了表現(xiàn)他對本職工作的恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。 D小說結(jié)尾寫道:“突然之間,他恍然大悟:他是個老頭兒了。”這句話既表明火車司機突然意識到他已年華老去失去了希望,又暗示著他的尋夢之旅的徹底幻滅。 7.文中畫線部分在小說內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有重要作用,下列理解不正確的一項是()(3分) A寫出了火車司機初到小鎮(zhèn)時從新奇到困惑不安的心理變化過程,情節(jié)上發(fā)生轉(zhuǎn)折。 B“自己就像在夢游一樣”這句話與后文“像一
24、個噩夢中的風(fēng)景一樣”相照應(yīng),但兩者的比喻義截然不同。 C與上文火車司機對小屋所懷有的父親般的深情形成鮮明對比,有利于揭示小說的主題。 D為后文寫火車司機的尋夢之旅的徹底幻滅做鋪墊,預(yù)示著小說結(jié)局的難堪、殘忍。 8結(jié)合全文,解釋小說題目“遠(yuǎn)與近”的含義,并簡要概括小說借“遠(yuǎn)與近”所表達(dá)的人生哲理。(4分)_ 9請分析小說第一段景物描寫的作用。(6分)_ 三、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(本題共5小題,20分) 閱讀下面的文言文,完成1014題。 司馬朗字伯達(dá),河內(nèi)溫人也。十二,試經(jīng)為童子郎,監(jiān)試者以其身體壯大,疑朗匿年,劾問。朗曰:“朗之內(nèi)外,累世長大,朗雖稚弱,無仰高之風(fēng),損年以求
25、早成,非志所為也。”監(jiān)試者異之。 后關(guān)東兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山險,欲徙居溫。朗謂邵曰:“唇齒之喻,豈唯虞、虢?溫與野王即是也;今去彼而居此,是為避朝亡之期耳。且君,國人之望也,今寇未至而先徙,帶山之縣必駭,是搖動民之心而開奸宄之原也,竊為郡內(nèi)憂之。”邵不從。邊山之民果亂,內(nèi)徙,或為寇抄。 是時董卓遷天子都長安,卓因留洛陽。朗父防為治書御史,當(dāng)徙西,以四方云擾,乃遣朗 將家屬還本縣?;蛴懈胬视油稣?,執(zhí)以詣卓,卓謂朗曰:“卿與吾亡兒同歲,幾大相負(fù)!”朗因曰:“明公以高世之德,遭陽九之會,清除群穢,廣舉賢士,此誠虛心垂慮,將興至治也。威德以隆功業(yè)以著而兵難日起州郡鼎沸郊境之內(nèi)民不安業(yè)捐
26、棄居產(chǎn)流亡藏竄雖四關(guān)設(shè)禁重加刑戮猶不絕息此朗之所以于邑也愿明公監(jiān)觀往事,少加三思,即榮名并于日月,伊、周不足侔也?!弊吭唬骸拔嵋辔蛑溲杂幸?!” 朗知卓必亡,恐見留,即散財物以賂遺卓用事者,求歸鄉(xiāng)里。到謂父老曰:“董卓悖逆,為天下所仇,此忠臣義士奮發(fā)之時也??づc京都境壤相接,洛東有成皋,北界大河,天下興義兵者若未得進(jìn),其勢必停于此。此乃四分五裂戰(zhàn)爭之地,難以自安,不如及道路尚通,舉宗東黎陽。黎陽有營兵,趙威孫鄉(xiāng)里舊婚,為監(jiān)營謁者,統(tǒng)兵馬,足以為主。若后有變,徐復(fù)觀望未晚也?!备咐蠎倥f,莫有從者,惟同縣趙咨,將家屬俱與朗往焉。后數(shù)月,關(guān)東諸州郡起兵, 眾數(shù)十萬,皆集熒陽及河內(nèi)。諸將不能相一,縱
27、兵抄掠,民人死者且半。久之,關(guān)東兵散,太 祖與呂布相持于濮陽,朗乃將家還溫。 年二十二,太祖辟為司空掾?qū)?,除成皋令,以病去,?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠,不行鞭杖,而民不犯禁。先時,民有徙充都內(nèi)者,后縣調(diào)當(dāng)作船,徙民恐其不辦,乃相率私還助之,其見 愛如此。建安二十二年,遇疾卒,時年四十七。明帝即位,封朗子遺昌武亭侯,邑百戶。 (節(jié)選自三國志.司馬朗傳) 10下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分) A威德以隆/功業(yè)以著/而兵難日起/州郡鼎沸/郊境之內(nèi)/民不安業(yè)/捐棄居產(chǎn)/流亡藏竄/雖四關(guān)設(shè)禁重/加刑戮/猶不絕息/此朗之所以于邑也/ B威德以隆/功業(yè)以著/而兵難日起/州郡鼎沸郊境之/內(nèi)民
28、不安業(yè)/捐棄居產(chǎn)/流亡藏竄/雖四關(guān)設(shè)禁/重加刑戮/猶不絕息/此朗之所以于邑也/ C威德以隆/功業(yè)以著/而兵難日起/州郡鼎沸郊境之/內(nèi)民不安業(yè)/捐棄居產(chǎn)/流亡藏竄/雖四關(guān)設(shè)禁重/加刑戮/猶不絕息/此朗之所以于邑也/ D威德以隆/功業(yè)以著/而兵難日起/州郡鼎沸/郊境之內(nèi)/民不安業(yè)/捐棄居產(chǎn)/流亡藏竄/雖四關(guān)設(shè)禁/重加刑戮/猶不絕息/此朗之所以于邑也/ 11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分) A御史,自秦朝開始,御史專門為監(jiān)察性質(zhì)的官職,一直延續(xù)到清朝。御史同歸御史臺領(lǐng)導(dǎo),按職掌分為侍御史和治書侍御史。 B河內(nèi),在古代是指黃河以北地區(qū),也就是中原地區(qū),是中華民族的發(fā)源地,
29、華夏文明的搖籃,自古以來人才輩出。 C太祖,廟號稱謂。古代皇帝死后在太廟立室奉祀時的稱號,常用“祖”與“宗”區(qū)分。 開國皇帝一般稱“祖”,后繼皇帝稱“宗”。 D邑,此處指封邑,古時帝王賞賜的領(lǐng)地或食邑。一般受封邑的是君主的宗室子弟,也有一小部分封邑是賞賜給那些對國家建立功勛的人。 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分) A司馬朗年少有才,敏捷機智。他小時候就善于應(yīng)答,表現(xiàn)出不同于一般少年的機智靈敏,面對監(jiān)考官對自己年齡的質(zhì)疑,他的回答不卑不亢,有理有據(jù),令人驚異。 B司馬朗能言善辯,善于應(yīng)答。面對董卓的詰問,司馬朗既頌揚了董卓的威勢和德行更盛,又對戰(zhàn)爭頻發(fā)、百姓流離提出了自己的憂愁擔(dān)心,打動了董卓,受到重用。 C.司馬朗高瞻遠(yuǎn)矚,深謀遠(yuǎn)慮。司馬朗回到家鄉(xiāng)后,預(yù)見到戰(zhàn)爭不可避免,家鄉(xiāng)不可安居,結(jié)果幾個月后,溫縣一帶果然發(fā)生了戰(zhàn)亂,士兵搶掠,百姓死傷無數(shù)。 D司馬朗寬仁治民
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畜牧師職稱考試解決方案試題及答案集
- 網(wǎng)絡(luò)編輯師編輯流程掌握試題及答案
- 2024年肉雞養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)試題及答案
- 銀行法務(wù)合規(guī)風(fēng)險管理試題及答案2025年解析
- 畜牧師職稱必考知識:試題及答案
- 2024年小語種證書考試建議資料及答案
- 國際金融形勢下的投資機會試題及答案
- 銀行業(yè)務(wù)發(fā)展策略試題及答案2025年研究
- 銀行戰(zhàn)略發(fā)展路線圖試題及答案2025年總結(jié)
- 小語種考試全過程管理及試題答案
- GB/T 601-2016化學(xué)試劑標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備
- 中醫(yī)藥知識與技能競賽題庫
- 電力現(xiàn)貨市場基本原理課件
- 賞識教育培訓(xùn)課程課件
- 上海初三生命科學(xué)知識點總復(fù)習(xí)
- 八年級期末質(zhì)量分析-課件
- 酒店公共場所衛(wèi)生管理制度(精選5篇)
- 集成電路芯片封裝技術(shù)第2章ppt課件
- 技能操作鑒定要素細(xì)目表(電工技師)
- 武廣客運專線隧道防排水技術(shù)的突破QC成果
- 電子產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)工藝流程
評論
0/150
提交評論