安徽省池州市一中2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題及答案統(tǒng)編版高一必修下

1、安徽省池州市一中2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高一必修下 高一語(yǔ)文 （時(shí)間：150分鐘滿分：150分） 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 中國(guó)文學(xué)最缺乏的是悲劇的觀念。無(wú)論是小說(shuō)，是戲劇，總是一個(gè)美滿的團(tuán)圓。有一兩個(gè)例外的文學(xué)家，要想打破這種團(tuán)圓的迷信，如石頭記的林黛玉不與賈寶玉團(tuán)圓，如桃花扇的侯朝宗不與李香君團(tuán)圓；但是這種結(jié)束法是中國(guó)文人所不許的，于是有后石頭記、紅樓圓夢(mèng)等書，把林黛玉從棺材里掘起來(lái)好同賈寶玉團(tuán)圓；于是有顧天石的南桃花扇使侯公子與李香君當(dāng)場(chǎng)團(tuán)圓！這種“團(tuán)圓的迷信”乃是

2、中國(guó)人思想薄弱的鐵證。作書的人明知世上的真事都是不如意的居大部分，他明知世上的事不是顛倒是非，便是生離死別，他卻偏要使“天下有情人都成了眷屬”，偏要說(shuō)善惡分明，報(bào)應(yīng)昭彰。他閉著眼睛不肯看天下的悲劇慘劇，不肯老老實(shí)實(shí)寫天工的顛倒慘酷，他只圖說(shuō)一個(gè)紙上的大快人心。這便是說(shuō)謊的文學(xué)。 更進(jìn)一層說(shuō)：團(tuán)圓快樂(lè)的文字，讀完了，至多不過(guò)能使人覺(jué)得一種滿意的觀念，決不能叫人有深沉的感動(dòng)，決不能引人到徹底的覺(jué)悟，決不能使人起根本上的思量反省。例如石頭記寫林黛玉與賈寶玉一個(gè)死了，一個(gè)出家做和尚去了，這種不滿意的結(jié)果方才可以使人傷心感嘆，使人覺(jué)悟家庭專制的罪惡，使人對(duì)于人生問(wèn)題和家族社會(huì)問(wèn)題發(fā)生一種反省。若是這一對(duì)

3、有情男女竟能成就“木石姻緣”團(tuán)圓完聚，事事如意，那么曹雪芹又何必作這一部大書呢？這一部書還有什么“余味”可說(shuō)呢？故這種“團(tuán)圓”的小說(shuō)戲劇，根本說(shuō)來(lái)，只是腦筋簡(jiǎn)單，思力薄弱的文學(xué)，不耐人尋思，不能引人反省。 （摘編自胡適文學(xué)進(jìn)化觀念與戲曲改良） 材料二： 中國(guó)人深信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，善惡報(bào)應(yīng)不在今生，就在來(lái)世。好人遭逢不幸，也被認(rèn)為是前世作了孽，應(yīng)當(dāng)受譴責(zé)的總是遭難者自己，而不是命運(yùn)。 中國(guó)人既然有這樣的倫理信念，自然對(duì)人生悲劇性的一面就感受不深。對(duì)人類命運(yùn)的不合理性沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，也就沒(méi)有悲劇，不愿承認(rèn)痛苦和災(zāi)難有什么不合理性。此外，中國(guó)人的文學(xué)受到道德感的束縛，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文藝是一件嚴(yán)肅的事

4、情，這就是為什么純想象和虛構(gòu)的文學(xué)作品那么少，戲劇發(fā)展得那么晚。 事實(shí)上，戲劇在中國(guó)幾乎就是喜劇的同義詞。中國(guó)的劇作家總是喜歡善得善報(bào)、惡得惡報(bào)的大團(tuán)圓結(jié)尾。戲劇情境當(dāng)然常常穿插著不幸事件，但結(jié)尾總是大團(tuán)圓。中國(guó)戲劇的關(guān)鍵往往在亞里士多德所謂“突變”的地方，很少在最后的結(jié)尾。隨便翻開一個(gè)劇本，不管主要人物處于多么悲慘的境地，你盡可以放心，結(jié)尾一定是皆大歡喜，有趣的只是他們?cè)鯓愚D(zhuǎn)危為安。劇本給人的總印象很少是陰郁的。 （摘編自朱光潛悲劇心理學(xué)） 材料三： “貴和尚中”的思想積淀于民族心靈深處，成為中華民族的文化習(xí)性。這種強(qiáng)大的文化習(xí)性也走進(jìn)了中國(guó)人的審美意識(shí)領(lǐng)域，成為中華民族的集體無(wú)意識(shí)，轉(zhuǎn)化為

5、中華美學(xué)觀念中的重要審美心理定勢(shì)，從而對(duì)中國(guó)古典戲曲產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為審美接受主體的劇作家，在這種審美心理結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)下，總是自覺(jué)或不自覺(jué)地設(shè)計(jì)著一個(gè)又一個(gè)大團(tuán)圓的故事。即使是創(chuàng)作悲劇，結(jié)尾也要安排一個(gè)光明的尾巴，因?yàn)橐浴爸泻蜑槊馈钡纳鐣?huì)審美觀念體現(xiàn)在戲劇中，就是強(qiáng)調(diào)悲劇因素和喜劇因素的對(duì)立統(tǒng)一。觀眾在戲曲的開頭看到好人蒙冤、有情人離散，內(nèi)心就會(huì)不和諧。觀眾追求“中和之美”的心理沒(méi)有得到滿足，就會(huì)產(chǎn)生壓抑苦悶的感覺(jué)。只有安排一個(gè)大團(tuán)圓結(jié)局，才能達(dá)到“怨而不怒、哀而不傷”的審美效果，用充滿喜樂(lè)情緒的大團(tuán)圓結(jié)局把作家和觀眾的心理機(jī)制帶回到和諧、中庸的狀態(tài)。 中國(guó)古代社會(huì)是一個(gè)典型的道德倫理型社會(huì)，

6、表現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作中就是戲劇作家往往以強(qiáng)烈的倫理責(zé)任感切入藝術(shù)領(lǐng)域，倡導(dǎo)在戲劇作品中展現(xiàn)最淳樸的人性，故而在敘述悲慘凄涼的情節(jié)時(shí)也不忘懲惡揚(yáng)善，給觀眾以一線光明。 在這種觀念教導(dǎo)下，下層民眾也形成了一種倫理信仰，他們相信“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，相信“正義必勝，邪惡必?cái)　?，而且，觀眾會(huì)始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量世界和自我。中國(guó)悲劇主要是贊頌美好和控訴罪惡，肯定道德價(jià)值，它反映了中國(guó)人美好的倫理信念，因?yàn)樵谥袊?guó)人看來(lái)，只有善的才是美的。 中國(guó)古代社會(huì)專制勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，百姓在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中地位低下。他們親身體驗(yàn)了地痞流氓的專橫作惡、高利貸者的貪無(wú)度、貪官污吏的草菅人命等，本已是備嘗艱辛。盡管他們?cè)趦?nèi)心深處一直充

7、滿著對(duì)公平與正義的殷切期盼，但低微的社會(huì)地位使他們無(wú)力改變現(xiàn)狀。現(xiàn)實(shí)和理想之間的尖銳沖突只能通過(guò)欣賞文藝作品獲得想象的滿足。生活中無(wú)法得到的團(tuán)圓可以在文藝作品中得以實(shí)現(xiàn)，也就是通過(guò)戲劇之“圓”彌補(bǔ)生活之“缺”，戲劇充當(dāng)了普通百姓艱辛生活的心理調(diào)節(jié)劑。 （摘編自李志琴大團(tuán)圓結(jié)局的文化意蘊(yùn)） 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（） A.中國(guó)文學(xué)缺乏悲劇觀念，一些文人之所以會(huì)強(qiáng)行幫一些悲劇故事續(xù)寫上“大團(tuán)圓”的結(jié)局，是因?yàn)檫@些悲劇都沒(méi)有結(jié)局。 B.獨(dú)特倫理信念使中國(guó)人不能感受人類命運(yùn)的不公，導(dǎo)致悲劇的缺失和戲劇發(fā)展落后。 C.中國(guó)古代戲劇作品在敘述凄慘情節(jié)時(shí)不忘懲惡揚(yáng)善，這實(shí)質(zhì)上對(duì)下層

8、百姓起教化作用。 D.大團(tuán)圓結(jié)局哀而不傷，用喜樂(lè)情緒把作家和觀眾的心理機(jī)制帶回到和諧、中庸的狀態(tài)。這樣的作品更具有震撼人心的力量。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（） A.中國(guó)人喜歡善惡報(bào)應(yīng)的大團(tuán)圓結(jié)尾，這使得古代的戲劇和喜劇幾乎沒(méi)有差別，劇本給人的總印象很少是陰郁的。 B.中國(guó)過(guò)去某些寫書的人只圖一個(gè)紙上的痛快，不肯看現(xiàn)實(shí)中存在著悲慘和痛苦，于是便形成了說(shuō)謊的文學(xué)。 C.中國(guó)古代社會(huì)充斥著各種不公，身份低微的百姓無(wú)力改變現(xiàn)狀，用大團(tuán)圓的戲劇可以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)人生的不足。 D.中國(guó)式大團(tuán)圓戲劇“突變”的地方很少在結(jié)尾，結(jié)尾一定是皆大歡喜，有趣的只是主要人物怎樣轉(zhuǎn)危為安。 3.根據(jù)材料內(nèi)容，

9、不符合中國(guó)式“大團(tuán)圓結(jié)局”的一項(xiàng)是（） A.西廂記中，張生與崔鶯鶯經(jīng)歷一系列的坎坷磨難之后，最終走到了一起。 B.祝福中，祥林嫂死去后，魯鎮(zhèn)的爆竹聲“聯(lián)綿不斷”，祝福的空氣把疑慮一掃而空，天地圣眾“豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸?！薄?C.竇娥冤中，竇娥含冤而死后，竇天章得官歸來(lái)，重審女兒冤案，竇娥得以沉冤昭雪，觀眾獲得了精神的愉悅，得到了心理的補(bǔ)償。 D.牡丹亭的結(jié)局是杜麗娘死而復(fù)生，與柳夢(mèng)梅還魂團(tuán)聚。 4.中國(guó)式大團(tuán)圓結(jié)局產(chǎn)生的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。 5.對(duì)于中國(guó)式大團(tuán)圓結(jié)局，你持何態(tài)度？贊成還是反對(duì)？請(qǐng)表明立場(chǎng)并結(jié)合材料闡述理由。 （二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分） 閱

10、讀下面的文字，完成下面小題。 最后一個(gè)漁佬兒 李杭育 這兩年，因?yàn)楦鸫ń锎虿坏紧~，小柴村的漁佬兒全都轉(zhuǎn)業(yè)了，只剩下?？粋€(gè)。 太陽(yáng)落山的當(dāng)兒，?？肫鹪撊ナ找惶藵L釣了。收釣歸來(lái)，他拎著剛釣上來(lái)的一條鰣魚和一堆小鯧條子走上了東溪的堤坡。 ?？拇锎钤诘贪断乱粭l小水溝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像座墳?zāi)?，這里的死人沒(méi)有被埋到地下的。墳地上是一座座齊腰高的青磚小屋，蓋著瓦片，還開了小窗，考究得叫活人都羨慕。?？拇锸敲┎萆坏摹ＫF得恐怕死后也住不上考究的屋子，只配縮在草窩里升天。 堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。寡居多年，她本來(lái)會(huì)嫁給?？模灰蛩F，沒(méi)嫁成。阿七現(xiàn)在準(zhǔn)備嫁給對(duì)江的官法。 “我走了，公社味精廠

11、就缺一個(gè)打雜的。我跟隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了，他答應(yīng)讓你頂我的缺，只要你自己再找大貴求個(gè)情，這事情就成了。到廠里做，生活輕松，又有固定收入，比在這連根毛兒都不見(jiàn)的江里打魚牢靠多了。福奎！人老了，總得有個(gè)靠頭?！?大貴是社管會(huì)委員，也是?？谋硗馍??？谎哉Z(yǔ)。他加快步子回家收拾鰣魚。鰣魚最好清蒸，光擱幾片蔥葉就成。 ?？谒着缘囊粔K大橡樹樁上，剖開魚腹，挖出肚腸 外邊忽然響起手扶拖拉機(jī)的突突聲，越來(lái)越近，最后在他家門外停住了。 來(lái)者是大貴，他的表外甥，一進(jìn)門便像個(gè)大喇叭似地哇啦起來(lái)：“好哇，二舅，聽(tīng)阿七說(shuō)你今日釣上一條鰣魚。我那塘子里養(yǎng)不活鰣魚。今日借你的光。來(lái)嘗嘗?！?“魚蒸上了么？”大貴坐到床上，朝

12、灶間那邊使勁抽了抽鼻子。 “不急先做飯?！备？緡Ａ艘痪?，走進(jìn)灶間，呆呆地盯著那條擱在大盤子里的鰣魚。他不是小氣鬼，換作任何一個(gè)村里鄉(xiāng)親來(lái)跟他分享今日的口福，他都樂(lè)意，而偏偏對(duì)大貴，他一百個(gè)不情愿。因?yàn)樗?jīng)向大貴要一副鋼火很好的上等釣鉤，被他敲詐了十條大鯉魚。 不過(guò)漁家從沒(méi)有轟客人出門的道理，福奎揭開鍋蓋，為難地瞅著那條上面撒著些蔥葉的鰣魚。 一只黑貓?zhí)襄伵_(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地湊近魚碗。 “啥！你也想嘗鮮？”他抓起老貓，想從窗口把它扔出去；可轉(zhuǎn)念一想，反倒把魚扔給了它。 今日能幫他打發(fā)走大貴的，看來(lái)只有這畜生了。這倒也爽快！他寧肯自己也不嘗。 黑貓大口大口地撕咬著鰣魚。 他走進(jìn)隔壁屋里。大責(zé)問(wèn)道：

13、“魚蒸上了吧，二舅？” “叫貓叼去了。” “啥？”大貴像個(gè)爆仗似地蹦了起來(lái)，忽地沖進(jìn)灶間，差點(diǎn)踩著饕餮而食的老貓。 “哎呀呀，該死的畜生！”他剛抬腿，那貓便倏地溜了，那魚都被它撕爛了。 無(wú)論如何，魚是吃不成了。大貴沒(méi)精打采地跟?？e扯了幾句，敗興地走了。 福奎望著大貴的手扶拖拉機(jī)蹦蹦跳跳地開上了大橋，快活得哼起小曲兒來(lái)。不過(guò)他哼得不成調(diào)兒，倒更像哞哞的牛叫。 晚上九點(diǎn)多鐘，他晃過(guò)神來(lái)。今晚還得去江里收一趟滾釣。匆匆吃下涼飯，提著馬燈出了家門。 從家往江邊去，要經(jīng)過(guò)阿七的小屋。盡管夜里很黑，她還是老遠(yuǎn)便認(rèn)出了他的像頭公牛的身影。 “大貴他沒(méi)去你家？”她問(wèn)。 “嘻嘻去是去了，沒(méi)嘗著！” 阿七疑惑地

14、盯著?？@副孩子氣的興奮的面孔，聽(tīng)他有聲有色地說(shuō)完剛才怎么捉弄大貴的詳情細(xì)節(jié)。 “你真糊涂！”她正要開口大罵，忽又心里一軟，可憐起他來(lái)，她今天是存心安排大貴去福奎那兒“嘗鮮”的，為的是讓?？璐藱C(jī)會(huì)跟大貴提提去味精廠頂她缺的事。 “福奎，”她還抱著一線希望問(wèn)道，“你跟大貴提過(guò)頂缺的事情吧？” “提個(gè)啥！我可不想到工廠去受罪。”?？鼪](méi)把她的好心當(dāng)回事兒，“照著鐘點(diǎn)上班下班，螺螄殼里做道場(chǎng)，哪比得上打魚自由自在？那憋氣生活我做得來(lái)么？” 他說(shuō)的是實(shí)話。葛川江上打魚，老大的天地，自由自在，他從十四五歲起就干這門營(yíng)生了。 叫一個(gè)老頭改變他幾十年的生活方式，他一定很不情愿，對(duì)這生活，他習(xí)慣了，習(xí)慣得仿佛

15、他天生就是個(gè)漁佬兒，在娘肚子里就學(xué)會(huì)撒網(wǎng)、放釣了。 阿七是個(gè)明白人，知道讓一條狗去啃草或者讓一頭牛改吃葷腥，都是徒勞的。她眼巴巴地望著?？呑呷ィヅ鏊倪\(yùn)氣 他來(lái)到江邊，點(diǎn)起馬燈，把小船劃出了船棚。岸上那片草蟲咕咕的叫聲越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸被撲通撲通的水聲蓋住了。這聲音是一群小雞毛魚攪起來(lái)的，它們團(tuán)團(tuán)圍著小船，跟隨著他的燈光，一同往江心游去，仿佛蝦兵蟹將簇?fù)碇埻?。每天夜里，他要是照?zhǔn)它們?nèi)鲆痪W(wǎng)的話，他如今的日子不會(huì)弄得這么寒酸。城里人嘴饞，魚苗苗也照樣買了吃。哪怕他每天只撒一網(wǎng)，他也能掙些錢的?？墒撬^對(duì)不肯撒網(wǎng)捕小魚。他想得很美：既然他是這條江上的最后一個(gè)漁佬兒，那么，江里的魚就全都是他的

16、。他要等這些魚長(zhǎng)大了再捕。到那時(shí)候，從前的運(yùn)道就會(huì)再來(lái)，從前的日子還會(huì) 他劃到了江心，順著滾釣劃了個(gè)來(lái)回。整串滾釣上一無(wú)所有。那些浮標(biāo)全都懶洋洋地漂在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。 ?？矐醒笱蟮靥上律韥?lái)，亂蓬蓬的腦袋枕著船尾的坐板，一雙光著的大腳插進(jìn)船頭的板空里。他想，要是死的時(shí)候也能這么安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，那就好了。他情愿死在船上，死在這條像個(gè)嬌媚的女子似迷住了他的大江里。死在岸上，他會(huì)很丟臉的，因?yàn)樗荒芟駝e的死鬼那樣住進(jìn)那種開著窗戶讓死鬼透氣的小屋子；他會(huì)被埋到地底下去，埋他的人會(huì)用鐵鍬把墳堆上的土拍得很結(jié)實(shí)，叫他透不上氣來(lái)。而死在江里，他沒(méi)啥可抱屈的了。 那群小魚依然尾隨著他的小船，好像還越聚越多了

17、。 ?？徇^(guò)那只甏子，一把把地往江里撒著蚯蚓 從前，“喂魚”這個(gè)詞是漁佬兒的恥辱，不過(guò)，從前的好多規(guī)矩眼下都不管用了。 （有刪改） 6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（） A.盡管這樣貧窮，福奎也不愿去味精廠做那個(gè)生活安定、有固定收入差使。對(duì)于?？鼇?lái)說(shuō)，那種傳統(tǒng)的生存狀態(tài)高于金錢。 B.?？灹艘粭l三斤重的大鰣魚，但他寧愿把魚拿去喂貓，也不愿拿去討好大貴。 C.小說(shuō)的最后，福奎將船劃到江心，懶洋洋的躺在船板上，“他想，要是死的時(shí)候也能這么安安穩(wěn)穩(wěn)的躺著，那就好了”可見(jiàn)?？膽猩?。 D.在對(duì)待大貴的態(tài)度上，?？鼪](méi)有現(xiàn)代人的圓滑，又不愿意壞了漁家不轟客人出門的老規(guī)矩，這實(shí)際上是傳統(tǒng)的道德

18、觀念在起作用。 7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.“太陽(yáng)落山的當(dāng)兒，?？肫鹪撊ナ找惶藵L釣了?！惫适乱婚_始就籠罩著一層陰暗的氣氛。在這種背景映襯下?？料?，他從岸上走向江邊，從白天到黑夜。與結(jié)尾的場(chǎng)景相呼應(yīng)。 B.葛川江在?？劾锊辉賰H是一條江，而是嬌媚的女子，葛川江被擬人化，靈性化，成為作品中的主人公。 C.小說(shuō)通過(guò)精當(dāng)?shù)倪x材、細(xì)致冷靜的白描手法和對(duì)葛川江風(fēng)土人情的描繪，塑造了福奎這個(gè)最后一個(gè)漁佬兒的形象。 D.?？歉鸫ń詈髠€(gè)漁佬兒，鰣魚可能是江里最后一條鰣魚，甚至那副滾釣，也可能是最后一副滾釣了。富有詩(shī)意的意境創(chuàng)造，形成小說(shuō)懷戀、凄涼的審美特征。 8.小柴村的漁佬兒

19、全都轉(zhuǎn)業(yè)了，只剩下?？粋€(gè)，福奎為什么棄“岸上”而選擇“江里”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 9.小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉出幾例并簡(jiǎn)要分析。 二、古代詩(shī)文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本大題共5小題，20分） 閱讀下面文言文，完成下面小題。 楚王英，以建武十五年封為楚公，十七年進(jìn)爵為王，二十八年就國(guó)。母許氏無(wú)寵，故英國(guó)最貧小。三十年，以臨淮之取慮、須昌二縣益楚國(guó)。自顯宗為太子時(shí)，英常獨(dú)歸附太子，太子特親愛(ài)之。及即位，數(shù)受賞賜。永平元年，特封英舅子許昌為龍舒侯。英少時(shí)好游俠，交通賓客，晚節(jié)更喜黃老，學(xué)為浮屠齋戒祭祀。十三年，男子燕廣告英與漁陽(yáng)王平、顏忠等造作圖書，有逆謀，事下案驗(yàn)。有司奏英招聚奸猾

20、造作圖讖擅相宮秩置諸候王公將軍二千石大逆不道請(qǐng)誅之。帝以親親不忍，乃廢英，徙丹陽(yáng)涇縣，賜湯沐邑五百戶。男女為侯主者，食邑如故。楚太后勿上璽綬，留住楚宮。明年，英至丹陽(yáng)，自殺。立三十三年，國(guó)除。詔遣光祿大夫持節(jié)吊祠，贈(zèng)赗如法，加賜列侯印綬，以諸侯禮葬于涇。制詔許太后曰：“國(guó)家始聞楚事，幸其不然。既知審實(shí)，懷用悼灼，庶欲宥全王身，令保卒天年，而王不念顧太后，竟不自免。此天命也，無(wú)可奈何！太后其保養(yǎng)幼弱，勉強(qiáng)飲食。諸許愿王富貴，人情也。已詔有司，出其有謀者，令安田宅?！庇谑欠庋鄰V為折奸侯。楚獄遂至累年，其辭語(yǔ)相連，自京師親戚諸侯州郡豪杰及考案吏，阿附相陷，坐死徙者以千數(shù)。十五年，帝幸彭城，見(jiàn)許太后及

21、英妻子于內(nèi)殿，悲泣，感動(dòng)左右。建初二年，肅宗封英子種楚侯，五弟皆為列侯，并不得置相臣吏人。元和三年，許太后薨，復(fù)遣光祿大夫持節(jié)吊祠，因留護(hù)喪事，賻錢五百萬(wàn)。改英葬于彭城，加王赤綬羽蓋華藻，追爵，謚曰楚厲侯。章和元年，帝幸彭城，見(jiàn)英夫人及六子，厚加贈(zèng)賜。種后徙封陸候。卒，子度嗣。度卒，子拘嗣，傳國(guó)于后。 （節(jié)選自后漢書.光武十王列傳） 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A.有司奏英/招聚奸猾/造作圖讖擅相官秩/置諸侯王公將軍二千石/大逆不道/請(qǐng)誅之 B.有司奏英招聚奸猾/造作圖讖/擅相官秩/置諸侯王公將軍二千石/大逆不道/請(qǐng)誅之 C.有司奏英/招聚奸猾/造作圖讖擅相官秩置/諸

22、侯王公將軍二千石/大逆不道/請(qǐng)誅之 D.有司奏英招聚奸猾/造作圖讖/擅相官秩置/諸侯王公將軍/二千石大逆不道/請(qǐng)誅之 11.下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（） A.圖讖，本義指將來(lái)能應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆。是古代關(guān)于宣揚(yáng)迷信的預(yù)言、預(yù)兆的書籍。 B.湯沐邑，是指諸侯朝見(jiàn)天子，天子賜以王畿以內(nèi)的、供住宿和齋戒沐浴的封邑。后指國(guó)君、皇后、公主等受封者收取賦稅的私邑。 C.薨，古人諱言“死”，天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士死曰卒，庶人曰死。 D.謚，謚號(hào)，古代帝王、諸侯、高官等社會(huì)地位相對(duì)較高的人物死后，朝廷按其生平事跡給予一種稱號(hào)以褒貶善惡。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括

23、和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.劉英母親許氏沒(méi)有得過(guò)寵，所以劉英之國(guó)最貧最小。后來(lái)，皇上把臨淮的取慮、須昌二縣加進(jìn)楚國(guó)后才稍稍大些。 B.劉英少年時(shí)喜歡結(jié)交游俠，與賓客交往，晚年時(shí)更喜歡黃帝、老子，學(xué)佛教齋戒祭祀。 C.劉英自殺后，顯宗劉莊安排英后事，安撫許太后及英妻兒，并原諒了所有參與謀反的人。 D.許太后死后，皇帝又將劉英墓葬從涇縣遷至彭城，被蓋王赤綬羽蓋華藻，追封英爵位，給予謚號(hào)。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）自顯宗為太子時(shí)，英常獨(dú)歸附太子，太子特親愛(ài)之。及即位，數(shù)受賞賜。 （2）十五年，帝幸彭城，見(jiàn)許太后及英妻子于內(nèi)殿，悲泣，感動(dòng)左右。 14.根據(jù)對(duì)原文的理解，劉英

24、封國(guó)被除的原因是什么？ （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 采桑子.席上送少游之金陵 宋李之儀 相逢未幾還相別，此恨難同。細(xì)雨濛濛。一片離愁醉眼中。 明朝去路云霄外，欲見(jiàn)無(wú)從。滿袂仙風(fēng)，空托雙鳧作信鴻。 【注】雙鳧：傳說(shuō)東漢明帝時(shí)，王喬做了葉縣縣令。王喬有神仙之術(shù)，每月初一、十五，常從葉縣到朝廷朝見(jiàn)皇上。皇帝看他來(lái)得很快，但未見(jiàn)到他的車馬，很覺(jué)奇怪，便秘密叫太史偵察伺望他的行蹤。太史報(bào)告說(shuō)，王喬到來(lái)時(shí)，常有兩只水鳥從東南飛來(lái)。于是皇上叫人張開羅網(wǎng)，捕捉一只水鳥，只得到一只鞋。此處指?jìng)餍湃恕?15.下列對(duì)這首詞理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.開篇兩句中

25、“未幾”“還”兩詞語(yǔ)氣凝重，凸顯出詞人對(duì)相聚時(shí)日的珍重和對(duì)即將離別的萬(wàn)般惆悵。 B.三、四兩句點(diǎn)明送別時(shí)的環(huán)境，詩(shī)人在濛濛細(xì)雨中為友人餞行，“濛濛”一詞寫出了環(huán)境的昏暗迷茫。 C.下片“去路云霄外”“滿袂仙風(fēng)”說(shuō)的是友人要去的地方在云霄之外，作者羨慕友人能羽化登仙。 D.這首小詞樸實(shí)無(wú)華，詞短情長(zhǎng)，清秀雋永，表達(dá)了詞人對(duì)友人的關(guān)愛(ài)與不舍。 16.這首詞作者是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 17.根據(jù)情境補(bǔ)寫出下列句子。 （1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，面對(duì)孔子問(wèn)政，子路自信的回答道，千乘之國(guó)，夾在幾個(gè)大國(guó)中間，既有戰(zhàn)爭(zhēng)，又遇到饑荒，但只要給

26、我三年時(shí)間，我就會(huì)達(dá)到“_，_”的美好局面。 （2）蘇軾在赤壁賦中用“_，_”形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊縹緲的江面上。 （3）短歌行中運(yùn)用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩(shī)句是“_，_”。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） （一）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，11分） 閱讀下面文字，完成下面小題。 2月4日晚，北京冬奧會(huì)開幕式令全世界的觀眾_。其中最大的亮點(diǎn)，莫過(guò)于主火炬的點(diǎn)燃方式。沒(méi)有給人以視覺(jué)震撼的點(diǎn)火，也沒(méi)有熊熊燃燒的大火，在現(xiàn)場(chǎng)傳遞的火炬就是主火炬。雖是“微火”，但微火不微，點(diǎn)點(diǎn)火光足以將世界的未來(lái)照亮。一把火炬點(diǎn)亮了圍繞它的一片片小雪花，也點(diǎn)亮了整片大雪花?；鹁鎋是理念的進(jìn)步，也是奧運(yùn)之

27、火本意的回歸：火不在于有多大，而在于它的_；火種遍地，就能給所有人以精神鼓舞。張藝謀表示：“這一次主火炬的點(diǎn)燃方式是一葉知秋，手持火炬雖然是一個(gè)小小的火苗，但是你想到的是奧林匹克偉大的精神?！眾W運(yùn)會(huì)是_溝通的橋梁，絕不會(huì)筑起一道道高墻；奧運(yùn)火炬是播撒希望的火種，絕不會(huì)獨(dú)享耀眼的光芒。 18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.耳目一新創(chuàng)新延綿不絕搭建 B.煥然一新創(chuàng)新延綿不絕構(gòu)建 C.煥然一新創(chuàng)意生生不息構(gòu)建 D.耳目一新創(chuàng)意生生不息搭建 19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.這一次主火炬的點(diǎn)燃方式是“一葉知秋”，雖然手持火炬是一個(gè)小小的火苗，但是你想到

28、的是偉大的奧林匹克精神。 B.這一次主火炬的點(diǎn)燃方式是“一葉知秋”，雖然手持火炬是一個(gè)小小的火苗，但是你想到的是奧林匹克偉大的精神。 C.這一次主火炬的點(diǎn)燃方式是“一葉知秋”，手持火炬雖然是一個(gè)小小的火苗，但是你想到的是偉大的奧林匹克精神。 D.這一次主火炬的點(diǎn)燃方式是“一葉知秋”，手持火炬雖然是一個(gè)小小的火苗，但是讓你想到的是奧林匹克偉大的精神。 20.文中畫波浪線的句子可改寫成：“奧運(yùn)會(huì)讓各國(guó)之間得到溝通交流，不是阻斷交流的高墻；火炬播撒的是希望的火種，不會(huì)獨(dú)享耀眼的光芒。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ （二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分） 閱讀下面文字，完成下

29、面小題。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量智能設(shè)備走進(jìn)千家萬(wàn)戶，老年人在日常生活上碰到的困難變得越來(lái)越多。正視老年人所面臨的這些“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題，并且全力幫助解決，這不僅關(guān)系到成千上萬(wàn)老年人的生活幸福，也關(guān)系到我們?nèi)鐣?huì)信息化水平的整體提升。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，要做好大范圍推廣涉老智能化產(chǎn)品和服務(wù)的頂層設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)基層機(jī)構(gòu)應(yīng)盡可能多地圍繞“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”，舉辦一些專門針對(duì)老年人的講座和培訓(xùn)，。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要深刻認(rèn)識(shí)到人口老齡化會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，。只要能夠從老年人的生活需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出適合他們使用的智能設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的前景還是非常值得期待的。對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，與其抱怨父母跟不上時(shí)代，不懂互聯(lián)網(wǎng)，不如，

30、從而更好地融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。 21.下列各句中引號(hào)的作用與“數(shù)字鴻溝”中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（） A.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫登高。 B.致敬緬懷為“天眼工程”付出一生的南仁東先生。 C.我們上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要“高效率”的聽(tīng)講。 D.通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)“發(fā)家致富”不值得我們效仿。 22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20字。 四、寫作（60分） 23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2021年12月9日，“天宮課堂”進(jìn)行了首次太空授課，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富與地面課堂師生互動(dòng)交流。有人說(shuō)，我們沒(méi)有必要舉辦一堂太空課，太昂貴，那是勞民傷財(cái)，只不過(guò)是為了秀面子；有人說(shuō)，太空課是一項(xiàng)為長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃的戰(zhàn)略課程，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科