山東省菏澤市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題及答案統(tǒng)編版高二

1、山東省菏澤市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題及答案 統(tǒng)編版高二 山東省菏澤市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題 注意事項(xiàng)： 1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。 2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫在答題卡指定位置。 3.考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽宇筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。 一、現(xiàn)代閱讀 （一）現(xiàn)代文閱讀1 閱讀下面的文字，完成小題 材料一： 別了，不列顛尼亞 4時(shí)30分，面色凝

2、重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。 晚6時(shí)15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)于香港上空。150多年的英國管治即將告終?！?7時(shí)45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個(gè)叫愛德華.貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。 當(dāng)然，最為世

3、人矚目的是子夜時(shí)分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。 在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。 0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國軍艦“漆成”號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。 從184

4、1年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。 （新華社香港1997年7月1日電有刪減） 材料二： 與時(shí)代同向，與祖國同行 程龍 受香港特別行政區(qū)政府邀請，備受矚目的內(nèi)地奧運(yùn)健兒訪港代表團(tuán)近日訪港，相關(guān)活動(dòng)門票一經(jīng)發(fā)售，幾小時(shí)內(nèi)幾近售罄，體現(xiàn)的是香港民眾對內(nèi)地奧運(yùn)健兒的喜愛、對祖國發(fā)展進(jìn)步的關(guān)注。 “古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國”前不久，在“時(shí)代精神耀香江”之大國建造主題展開幕式上，香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的孩子們，手持鮮艷的國旗和香港特區(qū)區(qū)旗，用普通話合唱了一首龍的傳人，引

5、來陣陣掌聲。童聲悅耳動(dòng)聽、感染人心，激蕩著愛國之情。 大國建造，讓香江更璀璨。從支援抗擊新冠肺炎疫情的香港臨時(shí)醫(yī)院項(xiàng)目和社區(qū)治療設(shè)施項(xiàng)目，到改善民生的香港將軍澳海水化淡廠、搬遷沙田污水處理廠往巖洞工程，再到香港迪士尼樂園、香港故宮文化博物館一直以來，祖國內(nèi)地悉心支持香港建設(shè)發(fā)展，有關(guān)香港的重大民生工程，都離不開內(nèi)地建造者的參與。一位建設(shè)者說：“祖國永遠(yuǎn)是香港最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！痹趪野l(fā)展的大局中，內(nèi)地與香港的建設(shè)者們同心協(xié)力，為香港長期繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)著源源不斷的力量。 香港市民在深入了解國家發(fā)展、見證國家成就的過程中，不斷筑牢國家認(rèn)同、激發(fā)家國情懷?！跋愀酆茫鎳?；祖國好，香港更好?！弊罱欢螘r(shí)間

6、，“時(shí)代精神耀香江”系列活動(dòng)在香港引發(fā)熱烈反響?！霸氯廊敫邸被顒?dòng)，一票難求、場場爆滿；“天地對話”現(xiàn)場，近300名香港大中學(xué)生、科技工作者踴躍參與，“大國航天”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞；短短6天的大國建造主題展，吸引了3萬多市民、200多個(gè)團(tuán)體參觀祖國內(nèi)地與香港血脈相連、人文相通、經(jīng)濟(jì)相融，在同呼吸、共命運(yùn)、齊奮斗中涌動(dòng)著深厚愛國情感，凝聚著一股奮進(jìn)力量，推動(dòng)香港創(chuàng)造美好未來。 日前，抗美援朝題材電影長津湖在香港上映，有香港觀眾觀影后直呼：這是最好的國民教育課！”主旋律電影在香港受到廣泛好評(píng)，反映的是香港觀眾“身為中國人的驕做”。香港同胞素來有愛國愛港的傳統(tǒng)，愛國愛港是主流民意。近期，從國旗及國徽（修訂）

7、條例刊憲生效，到香港中小學(xué)升掛國旗制度化、常態(tài)化；從學(xué)校課程增加國情教育、憲法和基本法教育、國家安全教育等內(nèi)容，到公營學(xué)校新聘教師均須通過基本法測試；從國家“十四五”規(guī)劃在多領(lǐng)域支持香港鞏固提升競爭優(yōu)勢，到推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)愛國愛港，繁榮發(fā)展，在點(diǎn)滴行動(dòng)中化作了具體的政策，于落地落實(shí)中收獲實(shí)效。在“一國兩制”的正確軌道上，在“愛國者治港”根本原則指引下，香港各界愛國力量廣泛凝聚，愛國正氣持續(xù)上揚(yáng)，為香港重塑新優(yōu)勢、書寫新傳奇提供重要保障。 香江潮涌起新航，愛國深情永不變。一路走來，風(fēng)雨兼程，香港的命運(yùn)從來同祖國緊密相連。包括香港同胞在內(nèi)的中華兒女，擦亮愛國底色，激發(fā)愛國熱情，以奮斗者的姿態(tài)向

8、未來奔跑，就一定能共享祖國的尊嚴(yán)與榮耀，共擔(dān)民族復(fù)興的責(zé)任和使命。 （摘編自2021年12月6日人民日報(bào)） 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.材料一中的“面色凝重”既描寫了港督彭定康的表情，又透露出他內(nèi)心的失落和沉重，也讓讀者感受到港督府降旗儀式的沉重氛圍。 B.材料一從“告別”切入，始終將筆墨聚焦于“歷史的終結(jié)”這一主題，所有細(xì)節(jié)都服務(wù)于此，寫得不枝不蔓，條理清晰。 C.材料二主體部分列舉祖國支持香港發(fā)展的典型事例，充分證明了“香港同胞應(yīng)與時(shí)代同向與祖國同行”的觀點(diǎn)。 D.材料二末段與題目相照應(yīng)，在肯定香港同胞愛國深情的同時(shí)，號(hào)召中華兒女在民族復(fù)興的道路上盡職盡責(zé)，

9、砥礪前行。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（） A.材料一鄭重地記錄下香港回歸這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻，表達(dá)了對祖國恢復(fù)對香港行使主權(quán)的喜悅與自豪。 B.材料一以“大英帝國從海上來，又從海上去”收束，語言看似平淡，實(shí)則意味深長，讓人感受到作者心潮的起伏。 C.材料二寫香港市民熱烈歡迎內(nèi)地奧運(yùn)健兒訪港、浸會(huì)大學(xué)附校用普通話演唱歌曲，充分展現(xiàn)出香港民眾的愛國之情。 D.兩則材料都運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，但因體裁不同，材料一側(cè)重于描寫，材料二側(cè)重于議論。 3.材料一運(yùn)用了類似于電影特寫鏡頭的手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)場景，反映事實(shí)。請概括文中的主要場景。 4.材料一的標(biāo)題如果改為“英國

10、在香港的殖民統(tǒng)治結(jié)束了”，二者相比，原標(biāo)題效果好在哪里？ 5.請結(jié)合兩則材料，談?wù)劇跋愀壑行W(xué)升掛國旗制度化、常態(tài)化”的意義。 【答案】1.B2.D 3.（1）港督府降旗。（2）舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式。（3）舉行中英香港政權(quán)交接儀式（或：米字旗降下，五星紅旗升起）。（4）“不列顏尼亞”號(hào)離開香港。 4.（1）原標(biāo)題情感表達(dá)含蓄委婉，內(nèi)涵更豐富。（2）原標(biāo)題采用倒裝句式，將“別了”置于句首，強(qiáng)調(diào)了英國在香港統(tǒng)治的結(jié)束。（3）原標(biāo)題運(yùn)用象征手法，“不列顛尼亞”號(hào)是英國殖民統(tǒng)治的象征，它的離去，標(biāo)志著中國這一段屈辱歷史的終結(jié)。 5.（1）國旗是一個(gè)國家的象征與標(biāo)志，升起五星紅旗，意味著我國恢

11、復(fù)對香港行使主權(quán)。（2）升掛國旗制度化、常態(tài)化是對香港中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要措施。（3）升掛國旗制度化、常態(tài)化是香港中小學(xué)對國旗及國徽（修訂）條例的具體落實(shí)。 （二）現(xiàn)代文閱讀11 閱讀下面的文字，完成小題。 人間王國（節(jié)選） 古巴阿萊霍.卡彭鐵爾 很快傳來了可怖的消息：毒物已進(jìn)入宅院。一天下午，雞鳴莊園的主人吃了一個(gè)雞蛋卷之后，好好兒的突然栽倒。這個(gè)消息還沒來得及傳到鄰近的莊園，又有幾個(gè)莊園主中毒而死?？傇谒艡C(jī)進(jìn)攻的毒物潛伏在小桌上擱著的杯子里，隱藏在湯鍋、藥瓶、面包、酒、水果和鹽里。不祥的釘棺材聲隨時(shí)可聞，送葬的隊(duì)伍隨處可見。恐怖正扼緊人的喉嚨，使人形銷骨立。綠色、黃色、無色的毒物

12、繼續(xù)像蛇那樣爬行，或經(jīng)由廚房的煙囪落下，或從緊閉著的門的縫隙里鉆進(jìn)屋內(nèi)，猶如一株尋找陰影并使物體變成陰影的不可阻擋的藤。 莊園主們惶惶不可終日，因不敢喝井水而以酒止渴，整天喝得醉醺醺的他們對奴隸們嚴(yán)刑拷打以追問究竟?？墒嵌疚锶栽谠斐纱罅克劳?，人、畜均不能幸免，無論是祈求、許愿、醫(yī)生的告誡，還是一個(gè)會(huì)妖術(shù)、能除病的英國水手所施的法術(shù)，都不能制止死亡的秘密挺進(jìn)。在圣靈降臨節(jié)的那個(gè)星期天，勒諾芒.德梅齊太太吃下一個(gè)特別誘人的柑子之后不久（過于殷勤的果枝把那柑子直送到她面前讓她摘?。?，就匆匆忙忙地咽了氣。整個(gè)平原已宣布了戒嚴(yán)，太陽下山后，只要發(fā)現(xiàn)有人在田野或房屋附近走動(dòng)，就當(dāng)場用火槍撂倒。法蘭西角的駐

13、軍列隊(duì)在大街上耀武揚(yáng)威，可笑地叫囂要嚴(yán)懲那個(gè)抓不到的敵人。 一天下午，“羅圈腿”被拷問，主人威脅說要把火藥塞進(jìn)他的屁股?！傲_圈腿”只好開口。他說，成了拉達(dá)祭禮祭司的麥克康達(dá)爾，幾次被真神召去并被賦予奇特的法力，成為司毒藥的神；另一個(gè)世界的主宰賦予他絕對的權(quán)威，指定他擔(dān)當(dāng)消滅白人并在圣多明各島建立一個(gè)自由黑人大帝國的使命，他已宣布要打一場滅絕戰(zhàn)；成千上萬的奴隸信奉麥克康達(dá)爾，誰也阻止不了毒物的前進(jìn)。氣惱點(diǎn)燃的火藥炸飛了那個(gè)嘴封得不緊的黑人的肚腸，一個(gè)信差被火速派往法蘭西角。當(dāng)天下午，所有能出動(dòng)的人統(tǒng)統(tǒng)出發(fā)，去追捕麥克康達(dá)爾。 一月份的一個(gè)星期一，北部平原各莊園的奴隸們拂曉時(shí)開始進(jìn)入法蘭西角。他們

14、由騎著馬的莊園主和管家們領(lǐng)著，后面跟著荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵，慢慢地走進(jìn)大廣場；廣場上，軍鼓敲打著莊嚴(yán)的節(jié)拍。幾個(gè)士兵把一捆捆干柴堆放在一根堅(jiān)木樹的木樁周圍，另外幾個(gè)士兵把一個(gè)火盆里的火撥旺。教事會(huì)主事和總督、法官、國王的官員們?nèi)甲诜旁诮虆^(qū)大教堂門廊里的高高的紅色扶手椅里，靠一頂用斜撐和長竿支起來的辦喪事用的布篷遮陽。輕巧的陽傘在陽臺(tái)上晃動(dòng)，就像窗臺(tái)上放著的歡快搖曳的花朵。拿著扇子、戴著露指手套的太太們?nèi)缤诖髣≡阂粋€(gè)個(gè)包廂里那樣高聲交談，因?yàn)榧?dòng)而改變了說話的腔調(diào)。廣場上越聚越多的滿身汗水的黑人在等著專為他們準(zhǔn)備的一出戲；對于黑人來說，那真是一出奢靡、鋪張的戲，當(dāng)局為此花費(fèi)了一切該花的錢。因?yàn)?/p>

15、這一次不僅要讓黑人為學(xué)到一點(diǎn)東西而付出代價(jià)，而且要用火來教訓(xùn)他們；為了使黑人牢牢記住，還點(diǎn)了不少價(jià)格昂貴的彩燈。 突然，所有的扇子同時(shí)合攏。軍鼓隊(duì)后面一片肅靜。腰里圍著條紋短褲的麥克康達(dá)爾正向廣場中心走去。他被一道又一道的繩索捆綁，又黑又亮的皮膚上布滿落下的傷痕。莊園主們掃視著奴隸們的臉，黑人們現(xiàn)出一種惱人的無動(dòng)于衷的神情。 白人們哪里懂得黑人的事情。麥克康達(dá)爾在他的變形周期中曾多次加入昆蟲的秘密世界，長出許多對足、四個(gè)鞘翅和長長的觸角，作為對他缺一條胳膊的補(bǔ)償。他曾變作蒼蠅、赤蜈蚣、蛾子、白蟻、意大利狼蛛、七星瓢蟲和綠光閃閃的螢火蟲。到了關(guān)鍵的時(shí)刻，綁在麥克康達(dá)爾身上的繩子會(huì)因那個(gè)身體的隱遁

16、而在一剎那間仍保持著人的輪廓，然后順著木樁滑到地上，麥克康達(dá)爾則會(huì)變作嗡嗡叫的蚊子，落到軍隊(duì)統(tǒng)帥的三角帽上，看著白人驚慌失措而暗自好笑。主人們哪里知道這一切，所以他們花了那么多錢搞了這一幕；不過這不會(huì)奏效，只能表明他們沒有辦法對付被偉大的洛阿神施過涂油禮的人。 麥克康達(dá)爾被捆在柱子上。劊子手用鉗子夾起炭火?？偠接们耙灰箤χR子反復(fù)練習(xí)過的姿態(tài)抽出利劍，下令執(zhí)行判決?；鹈缟v，朝獨(dú)臂人身上舔去，燒灼著他的腿。這時(shí)，麥克康達(dá)爾嚇人地?fù)]舞起他那沒被捆住的殘肢（盡管只是一小截胳膊，卻顯得那么可怕），用嗥叫般的聲音念起奇怪的咒語，身軀猛地向前一傾。捆在身上的繩子落到了地上，黑人的身體騰空而起，在一些人的

17、頭上飛過，落進(jìn)奴隸們組成的黑色海洋。廣場上響起同一個(gè)喊聲：“麥克康達(dá)爾得救了！” 廣場上一片混亂，喊聲震天。衛(wèi)兵們用槍托打著，撲向吼叫的人群，廣場上似乎再也容納不下的大群黑人紛紛爬向陽臺(tái)。在沸天震地的嘈雜聲和一片混亂之中，誰也沒有看見麥克康達(dá)爾被十個(gè)士兵抓住，投進(jìn)了火堆。因燒著了毛發(fā)而燃得更旺的火焰吞沒了他最后的喊叫。當(dāng)奴隸們平息下來時(shí)，火堆已恢復(fù)正常的火勢就像任何一個(gè)架著木柴燃燒的火堆一樣。 6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（） A.小說開篇寫毒物入侵宅院，繼雞鳴莊園主人離奇死亡后，又有若干莊園主中毒而死，營造出濃重恐怖氛圍。 B.作者用“耀武揚(yáng)威”“可笑”“叫囂”等詞，生動(dòng)地表

18、現(xiàn)了法蘭西角駐軍的外強(qiáng)中干，有強(qiáng)烈的諷刺意味。 C.黑奴知道麥克康達(dá)爾的變形能力，所以當(dāng)麥克康達(dá)爾被捆綁時(shí)他們并不擔(dān)心，這是白人莊園主們意料之外的事。 D.麥克康達(dá)爾雖然掙脫了繩索，但最終仍被衛(wèi)兵再次抓住，投入火堆燒死。由此可見，麥克康達(dá)爾并不具備變形能力。 7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（） A.作者將爬行的毒物喻為“一株尋找陰影并使物體變成陰影的不可阻擋的藤”，表現(xiàn)了毒物給白人統(tǒng)治者帶來的恐懼和壓力。 B.小說中麥克康達(dá)爾是一位深受黑奴擁護(hù)愛戴的領(lǐng)袖。他帶領(lǐng)黑奴反抗統(tǒng)治者的壓迫，為爭取獨(dú)立開展了如火如茶的斗爭。 C.小說生動(dòng)描寫白人官員及太太們觀看行刑前的表現(xiàn)，突出其喜悅

19、和興奮之情，表現(xiàn)了統(tǒng)治者和黑奴之間尖銳的矛盾沖突。 D.節(jié)選部分以倒敘開篇，設(shè)置了一系列的懸念，激發(fā)起讀者的閱讀興趣，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)真真假假、惝恍迷離的世界之中。 8.請簡要分析“羅圈腿”這一人物在小說中的作用。 9.本文和百年孤獨(dú)都是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作品。請從不同角度談?wù)勀Щ矛F(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法在本文中的具體體現(xiàn)。 【答案】6.D7.D 8.（1）引出主要人物，解開前文懸念?！傲_圖腿”的口供交代了毒物的來源和莊園主的死因。（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。由于他的招供，才有了下文麥克康達(dá)爾被逮捕燒死的情節(jié)。 9.（1）情節(jié)離奇曲折。作者把荒誕不經(jīng)的情節(jié)與真實(shí)的生活細(xì)節(jié)交織，別出心裁地講述了麥克康達(dá)爾領(lǐng)導(dǎo)黑

20、奴反抗種族壓迫的故事。（2）人物描寫突破“常規(guī)”。文中寫麥克康達(dá)爾能變成蒼蠅、赤蜈蚣等，這種突破“常規(guī)”的人物變形描寫，豐富和擴(kuò)展了藝術(shù)表現(xiàn)力。（3）寓嚴(yán)肅主題于魔幻之中。小說以魔幻手法寫麥克康達(dá)爾領(lǐng)導(dǎo)黑奴斗爭，讓讀者感受到拉美爭取民族獨(dú)立過程的艱難，展現(xiàn)了宏大歷史。 二、古代詩文閱讀 （一）文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成小題。 文本一： 圣人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之；不知亂之所自起，則不能治。譬之如醫(yī)之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，則弗能攻。治亂者何獨(dú)不然？必知亂之所自起，焉能治之；不知亂之所自起，則弗能治。 （節(jié)選自墨子.兼愛） 文本二： 趙

21、季良，字德彰，濟(jì)陰人也。初仕后唐莊宗，為魏州司錄。魏州稅多逋負(fù)，莊宗時(shí)為晉王，過督之。季良曰：“殿下方謀攻取而不愛百姓，一旦百姓離心，恐河北非殿下有也?！鼻f宗大加欽重。累遷鹽鐵判官、太仆卿。 明宗天成元年，赍官誥拜孟知祥為侍中。即以為三川制置使，督蜀犒軍余錢送京師，且制置兩川征賦。是時(shí)知祥鎮(zhèn)西川，頗不奉詔。會(huì)與季良有舊，遂留之不遣，因請為西川節(jié)度副使。事無大小，多與參決。久之唐徙季良果州團(tuán)練使知祥得制書匿之表留季良不可得復(fù)遣使至京師論請明宗不得已曲從之自是季良傾身事知祥，布腹心矣。 季良通敏，善謀略。董璋時(shí)遣人求昏自結(jié)，而知祥心恨璋，未之許也。季良以為宜合從以拒唐。長興時(shí)，進(jìn)奏官言唐主欲大發(fā)兵

22、討兩川。季良請以東川先取遂閬，然后并兵守劍門，則大軍雖至，吾無內(nèi)顧憂矣。未幾，唐將石敬瑭因遂閬已破，燒營北歸。軍前馳報(bào)知祥，知祥故藏其書，謂季良曰：“北軍漸近，奈何？”季良扣指曰：“不過綿州必遁?！敝榇笮Γ鰰局?。由是甚服其智。 是年，唐明宗即下制，以季良為武泰軍節(jié)度使。知祥稱尊號(hào)，是為后蜀高祖。拜季良為司空，兼門下侍郎平章事。既而高祖病甚，召季良與李仁罕、趙廷隱、王處回等同受顧命。高祖晏駕，秘未發(fā)喪。處回夜過季良，涕泣不已。季良正色曰：“今強(qiáng)侯握兵，專伺時(shí)變，義當(dāng)速立嗣君，豈可徒相泣耶！”遂與處回立后主而后發(fā)喪。以擁戴功加司徒，進(jìn)太保。廣政九年卒，謚文肅。 節(jié)選自后蜀列傳.趙季良） 10

23、.下列對文中加點(diǎn)的詞語解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A.古今異義詞是文言文中常見的現(xiàn)象，如“治亂者何獨(dú)不然”“季良以為宜合從以拒唐”兩句中的“不然”“以為”。 B.“莊宗時(shí)為晉王”“董璋時(shí)遣人求昏自結(jié)”兩句中的“時(shí)”，都是名詞作狀語，可以解釋為“在當(dāng)時(shí)”“在那時(shí)” C.“謀攻取而不愛百姓”與齊桓晉文之事中“吾何愛一?！眱删渲小皭邸倍际莿?dòng)詞，可分別解釋為“愛護(hù)”和“吝惜”. D.文言文中表示官職升降任免的詞語很多，如“遷”，指調(diào)動(dòng)官職，一般是升官；“累遷”指多次升官。 11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A.久之/唐徙季良果州團(tuán)練使/知祥得制書/匿之/表留季良不可得/復(fù)遣使至京師/論請

24、明宗/不得已/曲從之/ B.久之/唐徙季良果州團(tuán)練使/知祥得制書匿之/表留季良/不可得/復(fù)遣使至京師/論請明宗/不得已/曲從之/ C.久之/唐徙季良果州團(tuán)練使/知祥得制書/匿之/表留季良/不可得/復(fù)遣使至京師論請/明宗不得已/曲從之/ D.久之/唐徙季良果州團(tuán)練使/知祥得制書匿之/表留季良不可得/復(fù)遣使至京師論/請明宗/不得已/曲從之/ 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.趙季良是濟(jì)陰人，后唐莊宗時(shí)擔(dān)任魏州司錄，表現(xiàn)出出眾的政治才能，受到莊宗的賞識(shí)和器重。 B.趙季良與鎮(zhèn)守西川的孟知祥有交情，當(dāng)他到蜀地?fù)?dān)任三川制置使時(shí)，被孟知祥留在當(dāng)?shù)?，沒有返回京師。 C.趙季良被孟

25、知祥留在蜀中后，參與決斷大小事務(wù)，深得信任，盡心盡力輔佐孟知祥成為孟知祥的心腹。 D.趙季良深得唐明宗信任，先被任命為武泰軍節(jié)度使，后又被任命為司空，兼門下侍郎平章事。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）譬之如醫(yī)之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。 （2）軍前馳報(bào)知祥，知祥故藏其書，謂季良曰：“北軍漸進(jìn)，奈何？” 14.文本二寫到“季良通敏，善謀略”，其“善謀略”具體體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本概括。 【答案】10.A11.C12.D 13.（1）就像醫(yī)生治療人的疾病一樣，一定知道疾病產(chǎn)生的根源，于是能治療疾病。 （2）前線快馬飛奔送信給孟知祥，孟知祥故意藏起那封信，對趙季良

26、說：“北方的軍隊(duì)正慢慢靠近，（我們）該怎么辦？” 14.（1）勸諫晉王不要強(qiáng)征賦稅，以贏得民心。（2）勸說孟知祥聯(lián)合董璋，共同拒唐。（3）提出先取遂閬后守劍門，以防內(nèi)患的策略。（4）高祖駕崩后，主張速立新君，然后發(fā)喪。 （二）古代詩歌閱讀 閱讀下面的古詩，完成下列小題。 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳，去時(shí)冠劍是丁年。 茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。 【注】蘇武：漢武帝時(shí)奉命持節(jié)出使匈奴，被扣留后流放到北海牧羊，歷盡艱辛十九年，持節(jié)不屈。漢昭帝時(shí)獲釋歸漢，漢宣帝時(shí)受封關(guān)內(nèi)侯。甲帳：漢武帝所造的帳幕。丁年：壯年。茂陵：漢武帝的

27、陵墓。 15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（） A.首聯(lián)從人到廟，由古及今，描述了當(dāng)時(shí)蘇武見到漢使的復(fù)雜心情和眼前蘇武廟莊嚴(yán)肅穆的氛圍。 B.頷聯(lián)寫景，既有時(shí)間的推移，又有空間的轉(zhuǎn)換，景色蒼?；臎?，再現(xiàn)了蘇武在北海牧羊時(shí)的情景。 C.頸聯(lián)敘事，構(gòu)思精巧，由“回日”憶及“去時(shí)”，又用“去時(shí)”情景反襯“回日”的景象，令人感慨萬千。 D.尾聯(lián)中的“空”字寫出蘇武雖然返回漢朝并封候受爵，但先皇已逝，只能面對河水哭吊的悲傷之情。 16.結(jié)合詩文內(nèi)容，說說作者對蘇武的人生遭際抒發(fā)了哪些情感？ 【答案】15.B16.（1）對蘇武長期羈留匈奴艱辛遭遇的同情和感傷。（2）對蘇武矢志不渝忠貞愛國的高潔

28、品格的贊許。（3）對蘇武終于回到漢朝封候感到欣慰。 （三）名篇名句默寫 17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）十二章中曾子勉勵(lì)讀書人要志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)的兩句是“_，_?！?（2）四章中老子針對自我表現(xiàn)和自以為是表達(dá)看法的兩句是“_，_?！?（3）“江”“月”是古詩詞中常見的意象，請寫出同時(shí)含有“江”和“月”意象的詩句“_，_?！?【答案】.士不可以不弘毅.任重而道遠(yuǎn).自見者不明.自是者不彰.醉不成歡慘將別.別時(shí)茫茫江浸月(春江潮水連海平海上明月共潮生海風(fēng)吹不斷江月照還空) 三、語言文字運(yùn)用 （一）語言文字運(yùn)用1 閱讀下面的文字，完成下列小題。 上小學(xué)時(shí)，父母把我接到城市讀書。于是，我?guī)е?/p>

29、一份期盼許久的憧憬與欣喜，踏入了繁華的都市。這里，白天熱鬧繁華，叫喊叫賣聲；夜晚燈紅酒綠，夜夜笙歌余音繞梁。久居城市，越發(fā)想念家鄉(xiāng)那平靜的生活，懷念與小伙伴們在麥浪里翻滾的情景，留戀每天早上推開窗那清新空氣和著花香的自然味道。 城市里的純凈水雖好，卻始終不及家鄉(xiāng)那口井里的清涼甘泉；城市里的各種水果雖然琳瑯滿目，卻始終不及家鄉(xiāng)那的可口酸棗；城市的名花雖然卻始終不及家鄉(xiāng)那一季桂花香；城市里的山珍海味雖好，卻始終不及奶奶親手烙的蔥油餅；城市里的鄰居雖卻始終不及依偎在奶奶懷里的溫馨瞬間。繁華過后，還是家鄉(xiāng)的感覺最好！ 我時(shí)常在想，如果當(dāng)初沒有隨父母到城市上學(xué)，我是否可以站在家鄉(xiāng)那棵梨花樹下，采一朵潔白

30、似雪的梨花插在頭上，望著梨花云影，綻放最真的笑容？我是否可以走在山花爛漫的山坡上，看一山紅花染紅了誰的流年？看一季流年芬芳了誰的夢想？看一紙夢想驚醒了誰的一簾幽夢？ 18.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.不絕于耳鋪天蓋地金碧輝煌慈眉善目 B.不絕如縷漫山遍野姹紫嫣紅慈眉善目 C.不絕于耳漫山遍野姹紫嫣紅和藹可親 D.不絕如縷鋪天蓋地金碧輝煌和藹可親 19.下列各項(xiàng)中，和畫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（） A.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文 B.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺 C.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒 D.相顧無言，惟有淚千行 【答案】18.C19.B （二）語言文字運(yùn)用11 閱讀下面的文字，完成下列小題。 自然界中的碳循環(huán)包括固定與釋放兩個(gè)階段。大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植