-學(xué)黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)八級期末化學(xué)試卷版本

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、選擇題： （單選，每題 2 分，共 20 個小題， 40 分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A石蠟熔化 B酒精揮發(fā) C糧食釀酒 D水變成水蒸氣2下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰C氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D水通電生成氫氣和氧氣3下列基本實驗操作中，正確的是（）C熄滅酒精燈D取用粉末狀藥品A向量筒中傾倒溶液B加熱試管中的液體4已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（）A氧化汞 汞+氧氣B石灰水 +鹽酸 氯化鈣 +二氧化碳 +水C酒精 +氧氣 水+二氧化碳D硫 +氧氣 二氧化硫

2、5下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A人呼出的氣體 B液氧 C潔凈的空氣 D自來水6不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A最外層電子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同 D質(zhì)子數(shù)不同只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除7對下列事實的微觀解釋不正確的是（）事實 解釋A 品 紅擴散 品紅分子在不斷運動B 鋼 軌連接處應(yīng)留空隙 升溫后鐵原子間的間隔變大C 水 燒開后水壺蓋容易被頂起 溫度升高，分子變大D 水 通電生成氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子可分A A BB CC DD 8已知一種銥原子的相對原子質(zhì)量為 192，其質(zhì)子數(shù)為 77，則該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相差（）A 77 B115 C3

3、8 D269 9生活中的下列應(yīng)用錯誤的是（）A食品充氦氣防腐 B氧氣用于氣焊 C氧氣用于醫(yī)療急救 D稀有氣體制成霓虹燈10用 KMnO 4、KClO 3、H 2O2 三種物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（）D氧原子DA氧元素B氧化物C氧分子11如圖中的符號表示2 個氫原子的是（）ABC12根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（）A B C D13下列敘述正確的是（）A人類可利用的淡水資源約占總水量的 2.53% B生物細胞中含量最多的元素是碳元素C地殼中含量最多的元素是氧元素D空氣中含量最多的氣體是氧氣14實驗室區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方案都合理的是（）C D A B 物質(zhì)

4、硬水和軟水水和雙氧水氯酸鉀和氯氧氣和空氣化鉀方案一觀察顏色取樣，加入硫取樣，加入分別伸入燃酸銅溶液，觀二氧化錳，著木條，觀察只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除方案二取等量樣品，滴加等量肥皂水，觀察現(xiàn)象察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象現(xiàn)象嘗味道觀察顏色分別伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A A BB CC DD ）CD15以下四位同學(xué)對“SO2” 的認(rèn)識不正確的是（AB16酒精的用途很廣泛， 可以消毒、作燃料等，下列關(guān)于酒精 C2H6O 的說法錯誤的是 （）A一個酒精分子由 2 個碳原子、 6 個氫原子、 1 個氧原子構(gòu)成B酒精的相對分子質(zhì)量 46 C酒精中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 2：

5、 6：1 D 1 個酒精分子中含有 9 個原子核17我國推廣食用合格碘，以防治人體內(nèi)因缺碘而導(dǎo)致的疾病合格碘鹽是在食鹽中加入碘酸鉀，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO 3在碘酸鉀中碘元素的化合價為（）A1 B+2 C+3 D+5 18（ 2 分）如圖是表示氣體粒子的示意圖，每個選項中的 素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD“ ”和“ ”分別表示兩種不同元19元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息錯誤的是（）52.00% B該元素屬于金屬元素24 個電子A該元素的原子序數(shù)為24 C該元素在地殼中的含量為D該元素的原子核外有20如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信

6、息計算每片鈣片中至少含有鈣元素的質(zhì)量（）A 0.8g B0.6g C0.4g D1.2g 二、非選擇題（10 個小題，共60 分）21（ 8 分）（1）用化學(xué)符號表示： 6 個氯原子； 氮元素； 2 個鎂離只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除子； 3 個水分子； 氨氣；（2）請用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象： 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快； 鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放少量水的目的 硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放少量水的目的22（ 7 分）如圖所示，用坩堝夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛有氧 氣的集氣瓶中，當(dāng)木炭燃盡后，向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水請回答下列問題

7、： （1）在 A、B、C、D 四步操作中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是；（2）在進行 C 實驗操作時，應(yīng)將夾取木炭的坩堝鉗由瓶口向下緩慢插入，其原因是；，C 操（3） B、C 兩實驗操作觀察到的現(xiàn)象有所不同，B 操作中的現(xiàn)象是作中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是（4）寫出 C 操作中發(fā)生反應(yīng)的符號（或文字）表達式：23（ 3 分）如圖是氧化汞受熱分解的微觀模擬圖，請結(jié)合圖示回答問題：（1）該變化中沒有發(fā)生改變的粒子是（寫粒子符號） ；（2）這三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（寫化學(xué)式） ；（3）該變化的實質(zhì)是24（ 3 分）通常狀況下，一氧化碳看起來和氧氣相似，密度略小于空氣，實驗室可用排 水法收集它可以作燃料，

8、燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變白色渾濁，但它一旦泄露會使人中毒，所以使用它要特別小心根據(jù)信息回答：（1）一氧化碳的物理性質(zhì)；（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；（3）一氧化碳的用途25（ 7 分）曉華同學(xué)想利用下列儀器及高錳酸鉀、雙氧水、二氧化錳完成實驗室制取氧 氣的實驗請回答下列問題：（1）儀器 的名稱，儀器 的作用只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，完成實驗還需要補充的一種用品是，發(fā)生反應(yīng)的符號（或文字）表達式為；（3）幫助曉華把實驗室制取氧氣的實驗裝置圖補充完整26（ 3 分）水是一種寶貴的自然資源，隨著社會的發(fā)展，一方面 人類生活、生產(chǎn)的用

9、水量不斷增加，另一方面 等造成的水體污染，使原本 已緊張的水資源更加短缺，如圖是曉麗同學(xué)為班級板報繪制的一幅畫，她畫這幅畫的目的是；請你再寫出一種符合畫面主題的做法27（ 5 分）如圖是蠟燭燃燒的探究實驗點燃蠟燭，先后在火焰上方罩一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯；熄滅蠟燭， 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙請回答下列問題：（1）蠟燭的三層火焰中溫度最高的是；（2）觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有產(chǎn)生；（3）涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是，證明有生成；（4）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭（填 “ 能”或“不能 ”）重新燃燒28（ 6 分）某活動小組為了探究分子的性質(zhì)，設(shè)計了如下兩個實驗

10、實驗一：用兩支醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入（1）該實驗探究的問題是；（2）慢慢推入栓塞時你有何感受；（3）由此得出的實驗結(jié)論是只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除實驗二：先向燒杯 B 中加入 20mL 蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，然后向燒杯 A 中加入5mL 濃氨水，用一個大燒杯罩住 A 、B 兩個小燒杯（1）幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是，（2）從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：29（ 6 分）曉剛有一杯松花江水樣品，渾濁且有異味，請你用學(xué)過的知識幫助他除去其中的不溶物和異味（1）通過過濾的方法能除去其中的，除去異味可以用吸附（2）

11、過濾時玻璃棒的作用是；（3）除去不溶物和異味的松花江水屬于（“硬水 ”或“ 軟水”），生活中常用的硬水軟化的方法是；（4）如果過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，原因可能是（寫出一條）30（12 分）用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量，請根據(jù)實驗回答下 列問題：（1）測定原理：利用固體藥品 與空氣中的 反應(yīng)生成，使集氣瓶內(nèi)的氣壓（填 “ 大于 ”或“ 小于 ”或“等于 ”）外界大氣壓，因此燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶中，氣體減少的體積（填 “大于 ”或“小于”或“等于 ”）進入集氣瓶中水的體積（2）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，冷卻后，；（3）反應(yīng)的符號（或文字）表達式：（4）實驗結(jié)論：；（5）問題與反思： 集氣瓶底部放入

12、少量的水，其目的是； 實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積偏小，寫出一條可能原因只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2013-2014 學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)八年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案一、選擇題： （單選，每題 2 分，共 20 個小題， 40 分）1C 2D 3 A 4D 5B 6D 7C 8C 9A 10A11C 12B 13C 14D 15 B 16C 17D 18A 19C20B 二、非選擇題（10 個小題，共 60 分）216ClN2Mg 2+3H2ONH 3 溫度升高，分子運動的速率加快防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶吸收二氧化硫，防止污染空氣22 A 防止集氣

13、瓶中氧氣受熱膨脹逸出發(fā)紅光發(fā)白光空氣中氧氣含量相對較少C+O2CO2（木炭 +氧氣二氧化碳）23Hg、OHg、O2加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子會分解成氧原子和汞原子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞 24通常狀況下，無色、氣體、難溶（不溶或不易溶）于水、密度略小于空氣有可燃性（能夠燃燒），有毒作燃料25試管用于加熱棉花高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 26生活污水的任意排放（或未經(jīng)處理的廢水、廢物的任意排放或農(nóng)藥、化肥的不合理使用）號召同學(xué)們行動起來，從生活小事做起，節(jié)約用水，愛護水資源洗衣服的水擦地、洗菜的水沖廁所等27外焰水霧變渾濁二氧化碳能28液體物質(zhì)和氣體物質(zhì)分子間間隔大小的比較盛水的注射器推起來很費力，盛空氣的注射器推起來很容易氣體分子間的間隔較大，液