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1、歡迎進入多媒體課堂我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!宋史 陶潛傳）歸去來兮辭陶 潛作者作者檔案陶潛，又名_，字元亮，_(朝代），田園詩人，潯陽柴桑人。后人稱之為“_”。又自稱作“_”。陶淵明集，其中包括詩、文辭、賦，如桃花源記、歸園田居、飲酒、歸去來兮辭、閑情賦等。陶淵明東晉靖節(jié)先生五柳先生辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人_創(chuàng)造出的一種新詩體，又稱楚辭。特點： _ , 四句為一小節(jié)，兩句為一組；以_字句為主，多用語氣詞“兮”，每句三拍。屈原形式自由，句式散文化六辭歸去來兮辭學(xué)習(xí)要點：（1）理解感知，把握大意。（2）品味揣摩，體會感情。（3）了解特點，熟讀成誦。（1）表示辭官歸田 的決心（2）歸途及家中生活（

2、3）農(nóng)村生活及出游經(jīng)歷（4）抒發(fā)詩人樂天安命情懷段落大意：悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。是自恕自慰之詞。一心向往未來的隱居生活。詩人已知過去求官為非，今日棄官為是，一種悔悟和慶幸溢于言外。 歸途抵家室內(nèi)園中歸心似箭欣喜若狂舒適安逸留連忘返具體分析（2）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 對簡陋的居處表示滿意，“松菊”喻高潔志趣有淡泊明志之意從第二段中找出表現(xiàn)作者高尚情操的語句，仔細加以品味。（1）三徑就荒，松菊猶存。（4）景翳翳以將入，撫孤松而盤桓（4）“孤松”示孤高堅貞之志，托物言志。（3）云無心以出岫，鳥倦飛而知還（3）出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形的寫照。請

3、思考有人認為：結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請談?wù)勀愕目捶?。參考答案陶淵明以曠達的心境和超然態(tài)度對待生死天命。此句是詩人對“歸去來兮”哲理性歸結(jié)。“不為五斗米折腰，樂夫天命”是他追求的最高境界。 結(jié)合他生活的時代背景，正是他積極人生的表現(xiàn)。官場的庸俗污濁使他難以保存社會理想和人格價值；田園生活的質(zhì)樸自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。辭官歸田田園生活樂天安命自責(zé)之詞安慰之詞歸途（歸心似箭）抵家（欣喜之情）室內(nèi)園中心志交往出游所見歸去來兮辭居家出游（舒適安逸）（留戀忘返）作者情感線索：自責(zé)自悔自安自樂樂天安命“雖託楚聲，而無其尤怨切蹙之病”，表現(xiàn)淡遠瀟灑的文

4、風(fēng)。安貧樂道，超然物外的處世態(tài)度。課堂小結(jié)采菊東籬下，悠然見南山。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈j鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖i曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。歸園田居再見歡迎各位老師批評指正!華甫中學(xué) 金偉方 2002年12月藝術(shù)鑒賞1感情真摯，語言樸素，音節(jié)諧美，猶如天籟，呈現(xiàn)出一種天然真色之美。作者直抒胸臆，不假涂飾，自然真純可親。 “歸去來兮辭沛然如肺腑中流出，殊不見有斧鑿之痕?！?(李格非語) “一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！?元好問語) 藝術(shù)鑒賞2豐富而又富于創(chuàng)造的想象， 盡顯浪漫色彩。 本文寫于將歸之際，人未歸而心已先歸，其想象歸程及歸后種種情狀，正顯歸意之堅和歸心之切。 藝術(shù)鑒賞3引用典故，仿佛信手拈來，