小學(xué)生關(guān)于生命的作文三篇 氣死99個(gè)老師的作文

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)小學(xué)生關(guān)于生命的作文三篇 氣死99個(gè)教師的作文【導(dǎo)語(yǔ)】生命是人最重要的一局部，無(wú)論是誰(shuí)，或窮或富，只要失去了生命，那么什么都將毫無(wú)價(jià)值，所以說(shuō)我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。以下是大為您整理的小學(xué)生關(guān)于生命的作文三篇，。【篇一】“虛度生命，就是浪費(fèi)生命?！边@句話(huà)一直縈繞在我耳畔。星期六下午，我懶洋洋地打了個(gè)哈欠，覺(jué)得有些無(wú)聊，便拿起遙控器，翻開(kāi)電視機(jī)，想看動(dòng)物世界的節(jié)目?？晌艺襾?lái)找去，不是廣告，就是電影，有的還在播放恐懼片，把我嚇出一身冷汗。幾分鐘后，我干脆關(guān)掉電視機(jī)，去找“黑龍”我家的藏獒玩。我來(lái)到“黑龍”面前，看見(jiàn)他在睡覺(jué)，我便大吼一聲，把他吵醒。它

2、伸了個(gè)懶腰，望著我，好似在責(zé)備我：“你為什么要吵醒我，害得我剛剛在吃排骨飯，如今沒(méi)有了。”然后又做起美夢(mèng)來(lái)。我嘟了嘟嘴，就連跑帶跳地回到了房間。回到房間里，我翻了翻書(shū)，找到了一本關(guān)于如何做人的書(shū)，就隨意地翻了幾頁(yè)，想不到里面居然有我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。書(shū)上說(shuō)：“生命是短暫的，假如你能用短暫的一生來(lái)做對(duì)別人有好處，對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的事情，那么你這一生就沒(méi)白費(fèi)?！边@句話(huà)讓我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“虛度生命，就是浪費(fèi)生命?！比缃?，我明白了。于是我拿起一本小說(shuō)，專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。每當(dāng)我讀完一段后，就感覺(jué)自己的知識(shí)階梯又多上了一層。如今，我打算絕不讓我的生命白白流失，使自己活得更加光榮有力。4周前那個(gè)陽(yáng)光明媚

3、的下午，留給了我永久的回憶和終身的啟事。【篇二】每次在旭日東升的時(shí)候，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物復(fù)蘇那是因?yàn)橛猩拇嬖?；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲(chóng)在黑暗中點(diǎn)燈照明；活潑的孩子在草地上踢球這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無(wú)處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。我在電視上看見(jiàn)一個(gè)老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅(jiān)持每天去公園堅(jiān)持健身幾個(gè)小時(shí)。如今他的身體還非常硬朗，而且經(jīng)過(guò)鍛煉的她如今還像一個(gè)孩子那樣活潑。假設(shè)不是她堅(jiān)持每天練習(xí)，恐怕早就乃以運(yùn)動(dòng)了。四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個(gè)個(gè)珍惜生命的幸存者。其中有許多堅(jiān)強(qiáng)的人失去了四肢中的一局部。比方“可樂(lè)男孩”失去

4、了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一局部的人并沒(méi)有自卑，因?yàn)樗麄兩須堉静粴?，完全可以頑強(qiáng)的活下去。人有這樣熱愛(ài)生命的意識(shí)。那昆蟲(chóng)有這樣的品質(zhì)嗎？有。上一次，我見(jiàn)我哥哥拿著木棍打一個(gè)落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约?。很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事，要多為別人作奉獻(xiàn)，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛(ài)生命?！酒课页３Ｏ?，生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了生命是頑強(qiáng)的，也是非常脆弱的

5、。媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，我非常喜歡他們，對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)。有一次，我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開(kāi)場(chǎng)生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)，而且身體晃晃悠悠的，好似站不穩(wěn)似的。爸爸媽媽都說(shuō)那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。第二天，我本以為小雞會(huì)死掉，傷心不已?？墒亲屛殷@訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。??！生命是多么的頑強(qiáng)呀！可是，我錯(cuò)了。小雞并沒(méi)有好，就