小學六年級上冊山雨讀后感小學《山雨》讀后感

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學六年級上冊山雨小學山雨【導語】讀書不但可以提升人生境界，還可以強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤了讀者的心靈大為您推薦以下內容。更多相關精彩，不要錯過，盡在大，歡送關注！【篇一】我讀了山雨這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜歡之情。文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到明晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調優(yōu)美而又帶著夢想的簡短小曲。雨，像一個魔術師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分

2、散出無數種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色彩，它綠得清新，綠得亮堂，綠得耀眼，綠進每雙眼，流淌在每個人心中。這種綠是多少人求之不得的：畫家一心想把這種綠色彩到調色板上，來涂滿他那無邊無際的草原圖，但是這種綠色是很難被調出來的；園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒適的綠色，但是由于人們的隨意，隨意把垃圾丟在樹叢間，隨意把痰吐到樹邊使綠化受到污染，不能像山林中一樣翠綠雨也有停的時候，它會悄悄地停下來，不讓你覺察。那時，沒有風，山中變得非常幽靜，連樹葉從樹上跳下來聲音也沒有。但是凝聚在無數樹葉上的一顆

3、顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個游泳池里那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨有的聲音丁冬丁冬組成了一場山雨的余韻?！酒拷裉煳覀儗W習了山雨這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文。山雨這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩?！酒?/p>

4、大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現。山雨這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜歡，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨降臨之前、降臨之時、降臨之后的景象，使我的作文有了很大的進步，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。文章聯想的運用非常靈敏，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好似”“仿佛”等詞，將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。作者還展開了豐富的聯想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕盈柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜歡