小學(xué)“雙減”工作期末階段總結(jié)

1、小學(xué)“雙減”工作期末階段總結(jié)為了切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，有效提升課后服務(wù)質(zhì)量，全面深入推進(jìn)課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮出學(xué)校育人的主陣地作用，小學(xué)圍繞德育鑄魂、智育提質(zhì)、體育助力、美育熏陶、勞動(dòng)融合生活的“五育并舉”學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，從主題教育、作業(yè)設(shè)計(jì)、校園文化、傳統(tǒng)項(xiàng)目、學(xué)生興趣等多方面著手，搭建各類課后服務(wù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺(tái)，既滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安心作業(yè)、自由活動(dòng)的環(huán)境提供了保障，切實(shí)增強(qiáng)了課后服務(wù)的吸引力和有效性，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓孩子在大營(yíng)子小學(xué)的每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有收獲而精彩！Part01積極響應(yīng)合理部署國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)以后，小學(xué)以最快速度成立了課后服

2、務(wù)“工作小組”，由行政教師與教務(wù)老師組成，對(duì)“雙減”政策進(jìn)行了細(xì)致深入的研討，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為中心”，在保證基本教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極探索豐富學(xué)生課后服務(wù)的落地辦法。本著“以人為本、安全優(yōu)先”的原則，學(xué)校始終把學(xué)生的安全放在第一位,我校有“走讀”和“住宿”兩類學(xué)生，管理難度加大，為此，細(xì)化管理流程，實(shí)行“課表明確化”“交接明確化”的清單式管理模式，明確值班領(lǐng)導(dǎo)、課后服務(wù)教師、班主任、校警、生活指導(dǎo)教師安全職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，實(shí)行24小時(shí)節(jié)點(diǎn)式管理方式，保障學(xué)生安全。Part02整體規(guī)劃科學(xué)布局工作小組對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行了整體全面的規(guī)劃，從課后服務(wù)政策的解讀、課后服務(wù)的宣傳、課后服務(wù)的對(duì)象

3、、課后服務(wù)的內(nèi)容、課后服務(wù)的運(yùn)作模式、課后服務(wù)的管理辦法和課后服務(wù)的評(píng)價(jià)等各方面做了整體的規(guī)劃與科學(xué)的布局，目的就是為學(xué)生提供基礎(chǔ)課程的同時(shí)，以更加適切的教育服務(wù)供給滿足學(xué)生多方面興趣需求。Part03學(xué)科輔導(dǎo)一對(duì)一安心作業(yè)時(shí)間段的校園格外安靜。低年級(jí)同學(xué)沒(méi)有書面作業(yè)，學(xué)校安排了古詩(shī)詞誦、課外閱讀，思維訓(xùn)練等活動(dòng)內(nèi)容滿足學(xué)生的發(fā)展需求。對(duì)于3-6年級(jí)作業(yè)，學(xué)校按照“雙減”政策要求，對(duì)作業(yè)進(jìn)行全方位系統(tǒng)的優(yōu)化，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，各年級(jí)設(shè)置“全科作業(yè)共享表單”，實(shí)行由班主任協(xié)調(diào)、年級(jí)組長(zhǎng)控制的模式進(jìn)行作業(yè)時(shí)間把握，作業(yè)紀(jì)律有序規(guī)范，基本做到“作業(yè)不離校”。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的困難，老師們采用靈活多樣的

4、方法進(jìn)行指導(dǎo)，有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,有時(shí)引導(dǎo)學(xué)生互相溝通，實(shí)行“一生一案”反饋制度，努力使作業(yè)形式多樣化,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，有序?qū)嵭凶鳂I(yè)分層，確保不落下一個(gè)人。Part04德育為先扣好人生第一?？圩佑藶楸荆掠刃?。為推動(dòng)“雙減”工作落地生根，我校高度重視學(xué)生德育教育，發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行徳育教育，培養(yǎng)學(xué)生自小打下良好的思想品德基礎(chǔ)，用心體驗(yàn)、用心感悟，內(nèi)化于心，外顯于行，為學(xué)生扣好人生第一?？圩樱?、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷我校充分利用升國(guó)旗、重大節(jié)日、主題班隊(duì)會(huì)、紅色故事等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，讓學(xué)生充滿自豪感，從而讓學(xué)

5、生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、感恩于心感恩于行自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等一度傳為名句，我校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓感恩之心植入學(xué)生心田，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆知恩、惜恩、感恩、知恩、報(bào)恩之心！Part05多維課程菜單學(xué)生全面發(fā)展在豐富多彩的“美麗課程”菜單中，學(xué)校寓美育于不同課程之中，從而陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性，造就學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)采取“選課走班”的方式開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇。一至三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)舞蹈、彩鉛畫、石頭畫、手工折紙、電子繪本閱讀、小小主持人、勞動(dòng)小能手等課程。五至六

6、年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)舞蹈、籃球、足球、英語(yǔ)繪本閱讀、課外經(jīng)典閱讀等課程。這樣，課后服務(wù)就變得高效、豐富、活潑、快樂(lè)，充分激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能，為“雙減”落地提供可靠保障，為學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)與全面發(fā)展搭建新的平臺(tái)。1、生龍活虎體育類我校堅(jiān)持以美健體，學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富多樣的體育課程包括花式籃球、足球、跳繩等，以滿足學(xué)生的興趣需求，在增加學(xué)生課外鍛煉內(nèi)容的同時(shí)，豐富校園體育文化，讓學(xué)生擁有健康的體魄。2、余音繞梁音樂(lè)類童年是支跳躍美妙音符的歌。音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給了孩子們?nèi)讼胂罅斑壿嬎季S能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。3、全神貫注讀書類課后服務(wù)時(shí)間，我校開(kāi)設(shè)了電子繪本閱讀、英語(yǔ)繪本閱讀、經(jīng)典

7、誦讀等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在書的海洋里徜徉，讓讀書成為一生的習(xí)慣。4、識(shí)明智審益智類“勝敗原是尋常事，陰陽(yáng)幻變存玄機(jī)”。有道是“棋如人生”，小棋手們?cè)谙缕逯畜w會(huì)對(duì)弈互博的樂(lè)趣，靜心磨礪自己的心智。5、心精手巧美術(shù)類墨筆丹青繞素箋，童趣童真躍紙間。繪畫興趣小組自開(kāi)設(shè)以來(lái)深受孩子們喜愛(ài)，新增的線條畫活動(dòng)將孩子們帶進(jìn)富有創(chuàng)造性的童真世界。寓教于樂(lè)，是創(chuàng)意與美感的追求。粗細(xì)均勻皆功夫，腦力結(jié)合促情智。大營(yíng)子小學(xué)以“石頭畫”為特色，塑造美術(shù)之美。6、精制細(xì)作手工類我校特開(kāi)設(shè)了手工制作課程，讓學(xué)生在制作過(guò)程中，既學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)又開(kāi)發(fā)了智力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！Part06精準(zhǔn)融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)“雙減”政策的落實(shí)，不但讓孩子們?nèi)杖蔗溽嘣谛腋@中，更沐浴在生活的實(shí)踐里，大營(yíng)子小學(xué)注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重生活與課堂相銜接，強(qiáng)體魄,練技能，做家務(wù)，塑品行，五育并舉，全面育人，為孩子們的成長(zhǎng)鋪石奠基。我校始終注重勞動(dòng)教育、感恩教育，注重紅色文化的熏陶，在遵循教育規(guī)律的前提下，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生真正感受過(guò)程，從而提升育人實(shí)效性。讓“雙減”的成效更顯著！Part07存在問(wèn)題及改進(jìn)措施做好課后服務(wù)，沒(méi)有旁觀者。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校