2022屆貴州省從江縣市級名校中考適應(yīng)性考試語文試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1依次填入橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検强鬃?了中國語錄式的散文體裁，使散文成為一種有可能 厚重責任、端莊思維的文體?？鬃拥暮裰睾投饲f并不堵眼堵心， 仍然保持著一個健康君子的斯文瀟灑。更重要的是， 他的思想后來成了千年正統(tǒng)，他的文風也就成了永久的楷模。A開始

2、承擔 要是 由于B開發(fā) 承載 而是 由于C開創(chuàng) 承載 而是 由于D開拓 承載 卻是 因此2下列句中標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A白楊禮贊選自見聞雜記（文光書店1943年版）。B為了深入實施興化市中小學生素養(yǎng)提升五項工程，興化市教育局舉辦了2019我們的節(jié)日清明經(jīng)典誦讀比賽。C父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。D吟誦重修望海樓記，怎能不喚起我們對家鄉(xiāng)的愛？怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？3下列句子沒有語病的一項是( )A新春佳節(jié)，萬家團圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。B一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之

3、內(nèi)，將半個多世紀的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。C戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。D能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學生書寫的基本要求。4下列詞語中,字形完全正確的一組是A松馳 訣別 五體頭地 再接再厲B端祥 荒僻 一瀉千里 腦羞成怒C輻射 淵博 煥然一新 興高采烈D脅助 純粹 瓜熟蒂落 按步就班5下面這首詩理解不正端的一項是（ ）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。A“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與妻子（友人）相見的無奈。B“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C“何當共剪西窗燭”是指對與妻子（友人

4、）促膝長讀的深切期盼。D詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。6專題與語文實踐活動。最近，“夸夸群”現(xiàn)象在高校和社會上流行。學校就此開展了“走進夸夸群”活動，你也參與其中，請完成下列任務(wù)。（1）（看新聞）請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過15個字）3月17日，一場清華全男生陣容對陣北大女辯手的辯論賽拉開帷幕，正方北京大學支持“噴噴群更有用”，反方清華大學辯論隊則支持“夸夸群更有用”。辯論現(xiàn)場引來大量學生圍觀。賽場上，北大學生以“被踩小白鞋”為例，認為大家需要有空間宣泄自己的負能量。而清華學生則反擊，應(yīng)該在夸夸群里通過安慰的方式消解不開心的情緒。（2）（巧勸解）你們班同學私下組建了一個“夸夸

5、群”。群里規(guī)定要理解他人、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。你的同學小華在周末也會花點時間進群求夸，他的媽媽為此大為惱火。請你借助下面這幅漫畫，勸說小華媽媽允許小華進群求夸。（3）（讀通知）學校為了給處在負面情緒下，喜歡到夸夸群里求夸的學生給予及時關(guān)注和指導(dǎo)，特地邀請了著名心理專家張聲遠前來做講座。小草夸夸群群主擬寫了一則通知，請找出三處錯誤。通知為了緩解同學們的負面情緒，激發(fā)同學們生活、學習的熱情，學校特邀請了著名心理專家張聲遠于本月20號到校做“健康成長”方面的講座，請本夸夸群所有成員準時參加。2019年5月12日小草夸夸群錯誤一： 錯誤二： 錯誤三： 7古詩文默寫。根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是（_

6、）A何處望神舟？滿眼風光北固樓，千古興亡多少事？B而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。C鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。D煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮進酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（四題只選兩題作答）_，不求聞達于諸侯。（諸葛亮出師表）回樂烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城聞笛_，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照漁家傲）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句，賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：“_，_”薇，一種普通的野菜，卻因為伯夷、叔齊不食周粟，在首陽山采薇而食，被賦予了高潔的志

7、趣，成為文人筆下鐘愛的意象。王績在野望中用“_，_”表達了他避世退隱的心態(tài)：而文天祥在南安軍中用“_，_”來表達他絕食的決心，唱響愛國之志。8運用課外閱讀積累的知識，完成后面小題（1）朝花夕拾原名_，是魯迅的回憶性_集。（2）魯迅在_一文里,著重分析了 臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。（3）在五猖會中，父親強迫我背誦_一書后，才可去玩。（4）阿長與山海經(jīng)憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖_之事，我充滿了尊敬和感激。二、閱讀9課上，老師讓同學們借鑒課文山水畫的意境的相關(guān)內(nèi)容，賞析山

8、中畫線詩句的意境美，請你完成。課文示例：送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依惜別的情景：帆已經(jīng)遠了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了情寓于景。山中王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。注：況屬，何況是。_10閱讀下面文言文，完成下列小題。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。從山門右

9、折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙?，度石罅，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫乍若披絲虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等語。罅（xi）：縫隙，裂隙。掉：搖動、擺動。掣折：轉(zhuǎn)折。欹（q）：斜靠。第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。1解釋下列加點詞的意思。佁然不動（_）犬牙差互（_）山行之極觀（_）而猶不忍去（_）2請用“/”給文中畫線句斷句。（標兩處）以 面

10、 受 沫 乍 若 披 絲 虛 空 皆 緯3下列句子加點字意義和用法相同的兩項是（ ）（ ）A以其境過清B固以怪之矣C策之不以其道D屬予作文以記之E. 不以物喜F. 何以戰(zhàn)4將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。凄神寒骨，悄愴幽邃。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下。5（甲）（乙）兩文都寫到水，結(jié)合選段內(nèi)容，說說它們各自寫出了水的什么特點。11黑匣子，你可能不知道的那些事兒馬航MH370事件之后，人們對黑匣子的關(guān)注明顯多了，下面是你可能不知道的一些事兒?！昂谙蛔印边@個名稱在媒體上用得很多，但是大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫，航空專家一般叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色也不是純黑色，而是有點類似舊金山金門大橋的顏色，是所

11、謂的國際橘。只是金門大橋的顏色較深，而黑匣子的色調(diào)較亮。黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商用飛機或者噴氣式飛機上都是必備的，通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。大型飛機上的固態(tài)存儲器可追蹤700多個參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機組人員之間的對話以及他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應(yīng)器接觸

12、到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙。MH370事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。乘客可以發(fā)短信、進行網(wǎng)絡(luò)傳輸或瀏覽網(wǎng)頁，但飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進行實時溝通，現(xiàn)在還沒有從大

13、型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。（根據(jù)2014年3月27日參考消息有關(guān)內(nèi)容改寫）1下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A黑匣子通常被安裝在飛機尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國際橘”，它異常堅固，能在許多惡劣的條件下安好無損。B艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，為分析事故原因提供幫助。C數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時的飛行數(shù)據(jù)，但只能保存兩小時的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。D黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應(yīng)器觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號。2下列對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）A選文的說明對象是黑匣子，說明順序為邏輯順序。B選文第、段分別介紹了黑匣

14、子的名稱和顏色、構(gòu)造和功能。C選文第段運用舉例子的說明方法，說明黑匣子一旦落水，會給搜救帶來巨大困難。D選文第段加點詞“通常”說明數(shù)據(jù)記錄儀由鈦或不銹鋼包裹兩層是一般情況，不排除還有特殊情況。3聯(lián)系選文內(nèi)容回答，若請你為“搜集航空數(shù)據(jù)的手段”升級，你會從哪些方面入手？12閱讀下面的文字，完成小題讓“惜字”傳統(tǒng)煥發(fā)時代魅力馬春華(1)所謂“惜字”，即“敬惜文字”，就是對文字心存敬畏、珍惜。它有兩個層面的含義與體現(xiàn)：一是敬惜文字書寫使用的行為和過程，二是敬惜文字書寫使用的載體和結(jié)果書籍及有字的紙片。(2)我國歷來有“惜字”的優(yōu)秀傳統(tǒng)。遠古時代，人們就對文字懷有至高無上的敬惜，以至用神話來描述文字的

15、產(chǎn)生?；茨献佑涊d：“昔者倉頡作書而天雨粟、鬼夜哭?！本聪淖值膫鹘y(tǒng)在普通民眾的生活里也曾蔚然成風。據(jù)記載，清末時期，中國每個街巷都專設(shè)收集字紙的籃子，這些籃子上均貼著一張紅紙，上書“敬惜字紙”。(3)這種“惜字”的文化傳統(tǒng)在我們生活中依然有跡可循。有形的印跡之中既典型又直觀可見的當屬惜字亭。這是一類專門用于焚化字紙的建筑，也被稱為“敬字亭”“惜字宮”等。明清時期，惜字、敬字風俗日盛，人們認為萬物有靈，書寫文字的字紙為“圣跡”，更具靈性，敬惜它們就是積累功德。在書院、文昌廟以及文人雅士聚居的場所，人們建造了大量的惜字亭。古人“惜字”傳統(tǒng)還有一些無形印跡，表現(xiàn)為文字使用上的嚴謹運用，要言不煩。古人

16、的煉字佳話也能體現(xiàn)“惜字”，如“語不驚人死不休”“兩句三年得，一吟雙淚流”等。(4)然而，現(xiàn)在也出現(xiàn)了一些與“惜字”傳統(tǒng)不和諧的現(xiàn)象，應(yīng)該被批判和摒棄。譬如， 此前有新聞報道稱，安徽某所有百年歷史的高校簡單粗暴地處理館藏舊書，直接將它們從樓上丟下當廢品處理，滿地狼藉。此事在網(wǎng)上引來唏噓感慨一片：“丟下的是物質(zhì)的書，失去的是精神上的鈣?！痹偃纾谛形膶懽髦?，人們欠缺文字使用時的敬惜之心，網(wǎng)絡(luò)等媒體標題黨居多，雷人、浮夸之語和空話、套話盛行，也應(yīng)引起警惕。(5)在新時期，珍愛書籍也融入了新的時代內(nèi)涵，比如對存世數(shù)量不多的經(jīng)典典籍實施最嚴格保護的同時對它們進行數(shù)字化處理，這是對“惜字”傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)

17、化、創(chuàng)新性發(fā)展。(6)“惜字”文化傳統(tǒng)還讓我們反思現(xiàn)代文風問題。我們應(yīng)惜字如金，改進文風，把講短話、講實話、講新話的文風貫徹到日常的語言文字使用當中去。(7)站穩(wěn)中華文化立場，全面復(fù)興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從重溫、繼承和創(chuàng)新“惜字”文化傳統(tǒng)做起。1下列理解和分析不正確的一項是( )。A文章第(1)段闡釋了什么是“惜字”，以及“惜字”的兩方面的含義和體現(xiàn)。B文章(2)(3)兩段論述了我國自古以來就有“惜字”傳統(tǒng)及其留下的歷史印跡。C文章(4)(5)(6)段都列舉了反面事例來論述“惜字”傳統(tǒng)在今天的價值和意義。D文章第(7)段作者水到渠成地提出了全文的主要觀點，邏輯清晰，層次分明。2“惜字”傳統(tǒng)的“有

18、形印跡”和“無形印跡”各指什么？請簡要概括。3為什么要重溫、繼承和創(chuàng)新“惜字”文化傳統(tǒng)？請簡要分析。13閱讀下文，完成后面小題包子的香味伍中正那年高考結(jié)束后，我去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪。壯叔包子鋪生意很好。一個理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認識的多，回頭客也多。在王鎮(zhèn)，幾乎沒有不知曉他的。起初來的時候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。那年寒假放后的第一天，我在包子鋪前看見一個小男孩。那男孩大概八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長。穿在身上的一件特

19、舊的棉襖上少了兩?？圩?，扣得不是很緊。好在那天不是很冷，男孩卻很安靜地站包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子?？礃幼樱泻⑾褓I包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。男孩是早晨9點鐘來的，臨中午的時候才走。這中間，我沒有問男孩要不要買包子，也沒有私底下給他包子。我看著男孩轉(zhuǎn)身離開。男孩走得不是很快，很久了，他轉(zhuǎn)過身，還朝著壯叔包子鋪回望，實際上，他是朝著蒸籠里熱氣騰騰的包子望。我把男孩站在包子鋪前的事跟壯叔說了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點，他冷不防會從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒辦法的?？斓侥赀?，臘月

20、二十八那天中午，男孩來了，跟上次不一樣，頭發(fā)剪短，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來，到下午離開，他足足站了4個鐘頭。我沒有看出那個男孩有拿走包子的跡象?？磥?，壯叔的眼力出了點問題。等我跟壯叔賣完包子，那個男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著的兩串淚終于掉了下來。男孩不是走，幾乎是一路跑開的。我跟壯叔辭別，就回家過年了。過年后，我隨打工的人流去了南方的一個城市，一去就是十年。十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親情類電視節(jié)目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時間，在他爹打工的工地，在他爹去過的城市尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。節(jié)目中，我看到當年的那個男孩長成了帥氣的小

21、伙。他給電視機前的觀眾講了一個故事。那個故事的題目就叫包子的香味。帥小伙說，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢一分沒有拿到。爹不敢回家，也沒有回家。我跟娘過年，沒有買一片肉，更沒有買其他的年貨?？爝^年的時候，我就跑到王鎮(zhèn)的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子味道。回到家里，我把這種味道告訴娘，過年不用買包子了。娘很滿足。我跟娘說，要是爹在城里能聞到包子的香味過年就好了。娘一聽，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。帥小伙的故事還沒有講完。我已淚流滿面。過完年，我再去找壯

22、叔。壯叔在鋪子里忙活開了。我私藏了一個想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會送他們兩個包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。1聯(lián)系文章內(nèi)容，分析第段中“我已淚流滿面”的原因。2在小男孩眼中，壯叔“很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子味道。”在你眼中壯叔是個怎樣的人？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。3請分析文章標題“包子的香味”的意蘊。4閱讀文章最后一段，結(jié)合下面鏈接材料，找出作者在刻畫“我”時所采用的共同方法，并簡要概括 “我”的不同情感。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念

23、道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽业氖迨逵诶展餐椒ǎ篲不同情感：_三、語言表述14在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。作為研究者，_。然而，問題意識緣何而來?我們常說開拓創(chuàng)新，開拓和創(chuàng)新的起點何在?我認為有一點很重要，_。有了這種精神，才能夠發(fā)現(xiàn)問題，并形成問題意識。所謂新觀點、新見解，離不開對舊觀點、舊見解的懷疑和批判。人類文明的發(fā)展，_，但發(fā)展和進步的直接動力源離不開質(zhì)疑與批判。四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文大事，指重大的或者重要的事情。如人生大事、國家大事。請以“一件大事”為題目寫一篇文章。要求：（1）

24、自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案一、積累與運用1、C【解析】一空，開創(chuàng)：指創(chuàng)立，開拓創(chuàng)建。開始：從頭起；從某一點起。開發(fā)：以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的；發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。開拓：指從小到大地發(fā)展，擴大，對象一般是范圍較大的。泛指擴大，擴充；以及采掘礦物前進行的修建巷道等工序的總稱。語境指孔子創(chuàng)建了中國語錄式的散文體裁，所以自然選“開創(chuàng)”。二空，承載：指承受裝載；擔當或蒙受。承擔：負擔或擔當。語境所支配的是“厚重責任、端莊思維”，所以選“承載”。三空，根據(jù)上文“并不”一詞，應(yīng)選表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“而是

25、”。四空，“他的思想后來成了千年正統(tǒng)”是原因，“他的文風也就成了永久的楷模”是結(jié)果，所以選“由于”。因此選C。2、B【解析】B錯誤，主題應(yīng)用雙引號，不用書名號。3、C【解析】本題考查病句的辨析與修改能力，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。解答此題，先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。A搭配不當，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；B用詞不當，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；C、沒有語??；D兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。故選C。點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解

26、病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。4、C【解析】C項正確。ABD三項修改為：A.松弛 五體投地；B.端詳 惱羞成怒；D.協(xié)助 按部就班。5、D【解析】此題考查的是對古詩的賞析。詩的后兩句則是虛寫未來情。詩人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來表現(xiàn)他們夫妻的恩愛之情。故選D。6、（1）【看新聞】清華對陣北大辯論賽拉開帷幕（2）【巧勸解】阿姨，您好。小華在周末花點時間進班級“夸夸群”求夸，可能是他學習壓力大，自信心不足，想通過這種方式緩解壓力，增強自信心。請您允許他進群求夸，好嗎？（3）【讀通知】錯誤一：時間

27、不具體（應(yīng)具體到本月20號的某個時間）。錯誤二：地點不明確（應(yīng)明確在哪兒舉行講座）。錯誤三：署名與日期顛倒?！窘馕觥浚?）考查對文中重要信息的提取。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。可提取導(dǎo)語一句“一場清華全男生陣容對陣北大女辯手的辯論賽拉開帷幕”壓縮整理即可。（2）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小華媽媽；其次針對情況，小華在周末也會花點時間進群求夸，他的媽媽為此大為惱火，然后組織語言進行勸說勸說時要注意有

28、稱呼語，說話得體有禮貌。（3）通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。此通知時間不具體，地點不明確，署名與日期顛倒。7、（1） （

29、2）茍全性命于亂世 受降城外月如霜 天接云濤連曉霧 自緣身在最高層 （3）可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 相顧無相識 長歌懷采薇 餓死真吾志 夢中行采薇 【解析】（1）A.舟州 C.徒徒 D. 進近。（2）注意中的“連”中的“自”的寫法。（3）本題開頭主要圍繞“薇”展開說明，因此后文選用的詩句應(yīng)當也與“薇”相關(guān)。8、（1）舊事重提， 散文 （2）二十四孝圖 （3）鑒略 (4)山海經(jīng) 【解析】（1）朝花夕拾原名舊事重提，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。（2）魯迅在二十四孝圖里，著重分析“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”、“老萊娛親”等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘

30、酷，舊中國兒童的可憐。（3）五猖會是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，先寫童年看賽會，然后寫陶庵夢憶里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背鑒略，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會。（4）阿長與山海經(jīng)憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)之情，充滿了尊敬和感激。二、閱讀9、這里包含著游子對家鄉(xiāng)的思念之情，而引發(fā)、加重這種思鄉(xiāng)之情的正是眼前的肅殺秋景：時值晚秋，山風呼嘯，枯黃的落葉在風中飛旋飄零，不知會吹

31、向何處情寓于景?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩歌。先分析示例，從詩人情感、描繪畫面及表現(xiàn)手法角度賞析。分析詩人情感要抓住表達情感的句子“長江悲已滯，萬里念將歸”， 詩人在蜀中山上望見長江滾滾東流，觸動了長期滯留異鄉(xiāng)的悲思。而“況屬高風晚，山山黃葉飛”更加重了這種思鄉(xiāng)之情，描述其畫面時要抓住主要意象及其特點，如“風”“山”“黃葉”等，這些景物寄托并加重了作者對家鄉(xiāng)的思念，是情寓于景的寫法。10、1 （1）愣住的樣子 （2）像狗的牙齒 （3）景象 （4）離開 2以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯3AE4（1）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。（2）瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花

32、一樣。5【甲】文寫出了潭水清澈、透明的特點，如：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！痹谒杏蝿拥聂~兒，不像是在水里，而是像在空中游動。通過寫游魚的“空游無所依”，側(cè)面烘托出潭水的空明、澄澈?！疽摇课闹饕獙懗隽怂图?、壯偉的特點，如：“撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹?！毙蜗蟮孛枥L出瀑布飛瀉而下的壯觀景象，突出了瀑布水勢之急猛?！窘馕觥?試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“佁然”是“愣住的樣子”；“去”是古今異義詞，“離開

33、”的意思。2試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“以面受沫乍若披絲虛空皆緯”的意思是：用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線。據(jù)此，正確的句讀是：以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯。3試題分析：考查虛詞“以”的用法。A. 以其境過清（介詞，因為）；B. 固以怪之矣（認為）；C. 策之不以其道（按照）D. 屬予作文以記之（來）； E. 不以物喜（介詞，因為）； F. 何以戰(zhàn)（憑

34、借）。據(jù)此，句中的“以”字的意義和用法相同的兩項是AE。4試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“凄（使凄涼）、悄愴（寂靜得使人感到憂傷）、邃（深）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“行（走，這里是落下），撼（震撼），噴雪（像噴出雪花一樣）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。5試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解?！炯住窟x文主要采用了側(cè)面描寫的手法，通過語句“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，佁然不動；俶爾

35、遠逝，往來翕忽”對游魚的描寫，襯托出潭水清澈、透明的特點?！疽摇窟x文通過“瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也”這一語句，形象地描繪出瀑布飛瀉而下的壯觀景象，突出了瀑布水勢之急猛的特點。據(jù)此概括作答?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：【甲】潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。 魚兒呆呆

36、地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。 因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了?！疽摇繌膹R門往右拐，有一個石頭鋪的小路。走幾步聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說:這是瀑布的聲音?？觳阶呷?，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡如刀削，沒有泥土，三面石頭就像外城一

37、樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻，恍惚就像牛鬼蛇神等各種怪誕形象，不知該怎么描述。11、1B2C3示例：設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄儀能實時與外界溝通。設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機上傳輸大量的數(shù)據(jù)。設(shè)計一種電池，能在各種情況下自動充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能

38、一直發(fā)出報警信號等?！窘馕觥?要求學生仔細閱讀選項，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。ACD三項正確。B項內(nèi)容與“數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。大型飛機上的固態(tài)存儲器可追蹤700多個參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機組人員之間的對話以及他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音?！辈幌喾?。2要求學生結(jié)合第四段內(nèi)容分析。ABD三項正確。C項錯誤。結(jié)合“法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子?！狈治?，采

39、用了舉例子的說明方法。說明了脈沖信號，共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。3要求學生結(jié)合文本內(nèi)容升級。結(jié)合“乘客可以發(fā)短信、進行網(wǎng)絡(luò)傳輸或瀏覽網(wǎng)頁，但飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進行實時溝通”升級為：設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄儀能實時與外界溝通；結(jié)合“現(xiàn)在還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力?！鄙墳椋涸O(shè)計的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機上傳輸大量的數(shù)據(jù)。結(jié)合“共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。”升級為：設(shè)計一種電池，能在各種情況下自動充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能一直發(fā)出報警信號等。12、1C2專門用于焚化字紙的建筑；使用文字的嚴謹作風和流傳至今的煉字佳話3“惜字”傳統(tǒng)能指引我

40、們批判和摒棄不珍惜書籍的現(xiàn)象；能讓我們警惕和反思當下行文寫作中的不規(guī)范現(xiàn)象和現(xiàn)代文風問題；能促使我們在對經(jīng)典典籍實施保護的同時對它們進行數(shù)字化處理?！窘馕觥?試題分析：考查對文章論證方法的理解。文章的46段采用的是正反對比論證的方法，第4段是從反面舉例，第5、6段是從正面舉例，運用了正反對比誰的方法來論述“惜字”傳統(tǒng)在今天的價值和意義。所以C項的理解是錯誤的。故答案為C。2試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答?！坝行斡≯E”可依據(jù)“有形的印跡之中既典型又直觀可見的當屬惜字亭。這是一類專門用于焚化字紙的建筑，也被稱為敬字亭惜字宮等”來概括

41、作答?！盁o形印跡”可依據(jù)“古人惜字傳統(tǒng)還有一些無形印跡，表現(xiàn)為文字使用上的嚴謹運用，要言不煩。古人的煉字佳話也能體現(xiàn)惜字，如語不驚人死不休兩句三年得，一吟雙淚流等”這一語句概括作答。3試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與概括。本題作答可依據(jù)文章47段內(nèi)容概括作答。依第4段可概括為：“惜字傳統(tǒng)能指引我們批判和摒棄不珍惜書籍的現(xiàn)象”和“警惕和反思當下行文寫作中的不規(guī)范現(xiàn)象和現(xiàn)代文風問題”；依據(jù)第5、6段可概括為：重溫、繼承和創(chuàng)新“惜字”文化傳統(tǒng)能促使我們在對經(jīng)典典籍實施保護的同時，對它們進行數(shù)字化處理。據(jù)此理解分析作答。作答時要對文本內(nèi)容進行準確概括。13、1（1）對一家人遭遇的同情；（2）為小男孩的

42、懂事而感動；（3）為當時沒有搭理小男孩而內(nèi)疚。2(1)手藝好、講誠信：包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好。(2)人緣好：人脈資源廣。(3)為人精明： 壯叔提醒我，要提防小男孩。(4)本性善良：讓小男孩長時間站在包子鋪前，并沒有驅(qū)趕。3（1）指莊叔手藝很好，包子香。（2）指文中男孩所講的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝順等品質(zhì)。（4）寄托了作者希望社會上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿? 心理描寫。包子的香味表達了“我”希望今后主動幫助他人，讓他人能夠感受人間溫暖的美好愿景。 我的叔叔于勒表達了“我”對叔叔的同情，也暗含了對父母的不滿。 【解析】1解題時要認真審清題干，確定

43、信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)“帥小伙的故事還沒有講完”說明“我”淚流滿面與小伙所講的故事有關(guān)，對他一家人遭遇的深感同情而流淚，為小男孩的懂事而；流淚，同時也為自己當年沒有私底下給小男孩包子而感到愧疚不安而流淚。2本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：段“壯叔包子鋪生意很好。一個理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)

44、營了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認識的多，回頭客也多。”可知其手藝好、人脈廣；段“壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點”可知其為人精明；（12）段“好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子味道?！敝苯狱c明其善良的特點。3考查文章標題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目中的本義指的是壯叔包的包子很香。文章圍繞“包子的香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家當時生活的艱辛，在如此艱辛環(huán)境下，突出塑造了小男孩懂事、孝順、克制和堅強等品質(zhì)，文章通過“包子的香味”寫十年前“我”和壯叔對前來聞包子香味的小男孩的態(tài)度，與十年后帥小伙講述“包子的香味”的故事后，再去找壯叔私下想不管壯叔同不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會送他們兩個包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味?！拔摇睕Q心行動起來勸壯叔改變對待孩子的淡漠態(tài)度，促其樂善好施，所以“包子的香味”蘊含著對社會生活中善良、溫情的期待與呼喚，表現(xiàn)主題。吸引讀者閱讀興趣。4鏈接材料中“我心里默念道”，文中“我私藏了一個想法”可知都運用心理描寫刻畫人物形象，此文“我”的心理描寫，寄托了作者希望社會上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌?/p>