2012棗陽適應性試題（定稿）

1、PAGE 適應性考試語文第 PAGE 8頁（共6頁）棗陽市2012年中考適應性考試語 文 試 卷(本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘)祝 考 試 順 利 注意事項：本卷為試題卷，在試題卷上作答無效，請將答案寫在答題卡上。一、積累與運用（20分）1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）頌讀經(jīng)典詩文， HYPERLINK home o 東鄉(xiāng)的空間 傳呈華夏文明。 2根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）襄陽，聞名遐邇（ ），人杰地靈，自古以來人才輩出：有彪炳千秋的政治家、軍事家，有影響深遠

2、的史學家、文學家，有叱咤（ ）風云的農(nóng)民領(lǐng)袖，有殺身成仁的革命志士。3下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學。B改革開放以來，襄陽發(fā)生了翻天覆地的變化。C大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。D來到襄陽，首屈一指的國家4A級風景區(qū)古隆中非去不可！4下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A經(jīng)過這次外出考察學習，對大家的啟發(fā)很大。B我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高自己的寫作水平。C在李娜的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。D他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。5請給下面這則消息擬一個合適的標題。（2分，限22字以內(nèi)）【楚天都市

3、報消息】 3月26日上午，在北京海軍總醫(yī)院，湖北襄陽一中高三學生張文馳為身患白血病的福建小男孩成功捐獻造血干細胞。張文馳成為全國最年輕的造血干細胞捐獻者，也是全國第2700例造血干細胞捐獻者。被網(wǎng)友譽為“90后最美中學生”的張文馳2011年4月志愿加入中國造血干細胞捐獻者資料庫，同年10月，在骨髓庫140萬份數(shù)據(jù)檢索中，張文馳與福建一名4歲白血病患者配型成功。為及時救助這名4歲患者，張文馳放棄緊張的高考備考，前往北京捐獻骨髓。 6名著導讀。（2分）烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。 這個短小的

4、故事出自 ，請根據(jù)這本書中故事的結(jié)構(gòu)特點為其補寫一個結(jié)尾： 。7古詩文默寫。（每空1分，共8分）綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊） 論語十則中的“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。 徜徉詩海，我們能感受到李白“長風破浪會有時， ”的堅定理想信念，文天祥“人生自古誰無死， ”的偉大民族氣節(jié)，龔自珍“ ，化作春泥更護花”的高尚道德情操，還有范仲淹“ ， ”寬博的濟世情懷。于是我們被這些啟人智慧、教人向善、催人奮進的妙文佳句折服。二、口語交際與綜合性學習（10分）8劉歡在教室里拾到五角錢，想上交到班主任那里，這時李強同學說：“就五角錢還值得上交??？你可真是拾金不昧?。≈皇菍W雷鋒過時了??！

5、”針對李強的這種說法，你將怎么反駁？（2分）你可以這樣說： 9為建設“四個襄陽”，加快建設現(xiàn)代化區(qū)域中心城市提供強大的精神動力和文化支撐，襄陽市委、市政府決定從今年開始，在每年4月份的全民讀書月集中開展“書香溢襄陽”讀書主題活動。根據(jù)活動安排，“書香溢襄陽”全民閱讀活動啟動儀式在4月6日上午舉行?，F(xiàn)在，結(jié)合“書香溢襄陽”讀書主題活動，班上同時開展“好讀書，讀好書”綜合性學習活動，請你參加：【擬寫標語】為創(chuàng)設積極參與“書香溢襄陽”讀書主題活動的氛圍，請擬一條簡潔、優(yōu)美的宣傳標語。（2分） 【仿寫表達】根據(jù)你讀書的心得，將下面句子補充完整，使之形成一組排比句。（2分）書是智慧的源泉和精神的力量。從

6、鋼鐵是怎樣煉成的中，我學習到了頑強不屈的意志；從傅雷家書中，我感受到了至真至愛的深情； ， ?！就晟品桨浮繂觾x式當天，襄陽新華書店將開展圖書展銷、名家簽名贈書等多項活動。請再設計兩項，使活動方案更加全面。（2分）活動形式一：優(yōu)秀圖書展銷活動形式二：名家簽名贈書 活動形式三： 活動形式四： 【材料探究】閱讀下面兩則材料，回答問題。（2分）材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音響制品的迅速普及，“

7、讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過度攝入，導致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來?！币陨蟽蓜t材料反映了一種什么現(xiàn)象？ 三、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀古詩觀滄海，完成1011題。（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10詩中用一“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫法，把眼前的海上景

8、色和 巧妙地融合在一起。（2分）11“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，一句中“若”字用得好，試評析。（2分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成1216題。（10分）【甲】子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉 HYPERLINK /view/1201259.htm t _blank 黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦

9、繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?王曰：“善哉?！?公輸【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！?鄒忌諷齊王納諫12解釋下列句中加點詞的意思。（2分） 此為何若人 私我也 13下列句中加點詞的意思相同的一項是( )（2分）A荊之地方五千里 孰視之B鄰有敝輿而欲竊之 臣之客欲有求于臣C徐公何能及君也 及 HYPERLINK /view/24297.htm t _blank 魯肅過尋陽D胡不見我于王 皆以

10、美于徐公14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）臣誠知不如徐公美。 15課文內(nèi)容理解填空。（2分）兩篇選文都充分體現(xiàn)了勸說藝術(shù)。墨子使用的是 方法，陷楚王于自相矛盾境地；鄒忌使用的是 的方法，將自己妻妾客人皆懷私心美言于己，與齊王宮婦大臣國人莫不私心蒙蔽于他作比，從而達到了勸諫齊王廣開言路的目的。16墨子和鄒忌都使“王曰：善”，由此，從口語交際的角度談談你的感受。（2分） （三）閱讀散文永不放棄，完成1721題。（13分）永不放棄那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運動衫去上學，而我則堅持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍色花押字的漂亮襯衫。我用手指

11、著那些字母：“并不是每個人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。 他的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板?！皼]有人會穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”沒過一會兒，我們就開始沖對方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。 事實上，自從鮑伯進入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準備甩開手不管他了。 我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車

12、撞壞過，箱門關(guān)不嚴。我把手伸進去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作?。课蚁?。便隨手將雜草撥拉出來。 第二天，當我去郵箱里取信時，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。星期六，鮑伯走進書房，我正在看報?！皨寢?，我可以去看電影嗎？”他問。“不行，這個電影你不能看，因為你沒到18歲！”我神情堅定地回答。 “難道我們連談談它也不行嗎？”他懇求道。 “沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會以大呼小叫告終?！?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試

13、都不愿意試一試！” 又到了取郵件的時間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進去將它們往外撥拉，突然在那些細樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。 就在那時，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅韌毅力所感動，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時，它又重新開始筑巢。 “你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。 他正心不在焉地坐在自己的書桌

14、前轉(zhuǎn)動著地球儀。“嗨！”我說。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個尚處于少年時期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長成年輕人的未來的他?！跋胝務剢?？”我問，“我保證會認真聽你說。” 我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個全新的開始。 后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。 17通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。（2分） 18聯(lián)系全文，請

15、簡要說說題目“永不放棄”的含義。（3分） 19揣摩分析下面句中加點詞語在文中的表達作用。（3分）當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。 20文中第段對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（2分） 21讀完本文后，你受到什么啟示？（3分） （四）閱讀議論文要有點人情味，回答2227題。（13分）要有點人情味“無情未必真豪杰”，魯迅如是說。這是70年前的箴言，流傳至今而不被磨滅，定有可取之處。新的時代，忙碌的生活節(jié)奏，常使人情變得淡漠，而淡漠之后，人們卻不禁想起那份最古樸的感情：人情！于是人們不禁呼喚著“人情味”的歸來?？萍几锩淮我淮蔚匕讶祟愅葡蛭拿鳌２豢煞裾J，現(xiàn)代而進步的機器電子

16、文明使我們的生活愈加地舒適與便捷。有了電腦，不出門而知天下事已不是神話。但與此同時，我們也失去了一次又一次和他人交流溝通的機會。有了E-mail，有了特快專遞，有了可視電話。世上已不復飛鴻與尺素的浪漫和溫馨，人與人之間的距離一步步擴大，擴大到已不是“一米線”禮貌的范疇。誠然，朱光潛先生告訴我們：“距離產(chǎn)生美感”。但，太過遙遠一切都不在視線內(nèi)，一片空茫，何來美感？幢幢摩天大樓拔地而起，新式公寓的封閉性，給蕓蕓眾生劃定的范圍，看似寬大舒適，其實，卻失去了許多與旁人交流的機會，天天與鄰居擦肩而過，卻不知彼此的姓名，乃至當遭遇災難，如失竊、失火卻因相互陌生而置若罔聞。人情淡漠至此，這些所謂的“家”不過

17、是新一代的“鴿子籠”，不似四合院的溫情，不如弄堂的親切。人，生來需要友誼，需要關(guān)懷，需要慰藉，需要交流，需要宣泄。物質(zhì)文明并不代表一切。德萊塞的欲望三部曲早就揭示了人情淡漠與物欲橫流的美國社會漸漸泯滅的過程。甚至19世紀的巴爾扎克，也替我們描摹出一幅金錢維系一切人際關(guān)系的畫面。我無法想像，我們真的會存活于艾略特筆下的荒原，也不想成為加繆筆下的局外人。一切的人都帶著面具：領(lǐng)導嚴肅，下屬恭敬，鄰居不親，兄弟不友，朋友無誼難道，真的讓我忘記你的臉，只因人情好似云煙？幸好，現(xiàn)實還存有一些溫情：歐亨利的最后一片樹葉告訴了我們什么叫相濡以沫，而一個個文明小區(qū)的涌現(xiàn)，希望工程的浩大影響，以及中華骨髓庫的建立

18、這一切，預示著“人情味”的回歸。并不是只有田園阡陌、男耕女織才是人情的表現(xiàn)，現(xiàn)代的城市，雖然是由鋼筋水泥堆筑成的，但只要人人都獻出一點愛，那么，人情就離我們不再遙遠。22本文的中心論點是什么？根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，請說說你是怎樣找出這一論點的？（2分） 23作者的論述思路十分明晰：首先闡述 ；進而探討“人情味”冷漠，甚至泯滅的原因，預示著“人情味”的回歸；從而得出結(jié)論： 。（2分）24文章引用魯迅先生與朱光潛先生的話，試分析這些引用在文中的作用。（2分） 25第段劃線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分） 26下面有關(guān)于勒的事例能否作為本文的事實論據(jù)？為什么？（2分） 于勒被打發(fā)到美洲后，寫信

19、給自已的兄弟菲利普說能夠給他們一大筆錢還債，被菲利普夫婦當作“福星”。但后來在去哲爾賽島上的游船上，菲利普夫婦見到淪落為窮水手的于勒后，竟趕緊躲開不見。 27聯(lián)系全文，談談你對“無情未必真豪杰”的理解。（2分） 四、寫作與表達（50分）28請從下面兩題中任選一題作文。題一：愛如同溫暖的陽光，灑遍了世界的每一個角落。因為有愛，所以感動，因為感動，我們心存感恩。親愛的同學，在生活中，你是否曾為一個微笑、一句勸勉、一聲祝福而感動？你是否曾因羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花而感喟？請細細回味你在生活中所經(jīng)歷過的種種感動，擷取其中最動人的一幕，以“那曾感動我的_ ”為題，寫一篇記敘文。 題二：日常生活或?qū)W習

20、生活中，許多時候，我們的心情舒展，充滿了歡樂。請以“微笑面對生活”為題，寫一篇文章。要求：請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“”，然后再作文。若選題一，請先將題目補充完整。請大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩歌外），用你喜歡的表達方式寫作。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，人名等與考生信息相關(guān)的表述。2012年棗陽市中考適應性考試答案親愛的閱卷老師，如果說此前是我們在考學生，那么，此刻就是學生在考我們。這份試卷許多處沒有所謂“標準答案”，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學生答題思維過程中的亮點。

21、一句話：公平公正、尊重學生、嚴謹細心、滿懷熱情。一、積累與運用（20分）1、誦；承。（改正確一字0.5分，書寫1分，共2分。）2、r；zh。 （2分）3、B （2分）4、B （2分）5、湖北襄陽高三學生張文馳成功捐獻造血干細胞。（2分）6、伊索寓言（1分）；這個故事說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律（意對即可，1分）。（2分）7、青山郭外斜。己所不欲，勿施于人。直掛云帆濟滄海；留取丹心照汗青；落紅不是無情物；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（共8分。每錯、多、漏一字均扣1分，扣完為止。）二、口語交際與綜合性學習（10分）8、示例：李強，五角錢雖然數(shù)量小，但拾金不昧是優(yōu)良傳統(tǒng)，學習雷鋒好

22、榜樣，一點也沒有過時，主動上交拾到的財物是應該的?。ㄒ庵衫砑纯桑?分）9、【擬寫標語】示例：書香溢襄陽，好書伴成長。（2分） 【仿寫表達】示例：從駱駝祥子中，我欣賞到了特色鮮明的語言。（2分） 【完善方案】示例：專家讀書咨詢、數(shù)字閱讀展示輔導、向社區(qū)贈書獻愛心等。（2分） 【材料探究】學生的閱讀和語言表達能力下降。（2分）三、閱讀與欣賞（40分）10自己的雄心壯志。（2分）11這一句借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫的是虛景，是詩人的主觀想像，體現(xiàn)了詩人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志。（2分）12、什么樣的。受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。（2分）13、B （2分）14、我確實知道自己不如徐公美。（2分）15、類比（邏輯推理）；設喻說理。（2分）16、在勸說別人的時候，要講究一定的方法技巧。（意對即可，2分）17、我被鳥媽媽堅韌毅力所感動，內(nèi)心受到觸動，從而決定永不放棄對兒子的教育，主動與兒子真心交流溝通。（意對即可，2分）18、“永不放棄”一方面指鳥媽媽一次次把被破壞的鳥巢推回郵箱里去，不放棄；另一方面指我不管兒子多么不聽話，多么難以管教，永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。（3分）19、“硬生生”寫兒子動作的生硬，表現(xiàn)了兒子對我的做法的極度不滿。（意對即可，3分）20