四年級(jí)蘇教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量家庭測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)蘇教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量家庭測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。sh zhng xng f hn lun y s b gu yng j cn ln mio hu chng qin shng wn 二、 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。運(yùn)載（zi zi） 角色（ju jio） 哄笑（hng hng）出塞（si si） 露臉（l lu） 寧可（nng nng）三、 比一比，再組詞。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（

2、_） 四、 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整，再選詞填空。五彩（_）斕 （_）不相干 （_）空翱翔 欣喜若（_）點(diǎn)（_）之筆 形（_）各異 茹毛（_）血 天之（_）子 在上面的詞語(yǔ)中，我們可以用（_）來(lái)描寫孔雀，用（_）來(lái)描寫老鷹，用（_）來(lái)描寫原始社會(huì)人們的生活狀況。五、 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。疑 凝1.同學(xué)們聽(tīng)著烈士們的故事，（_）這座豐碑，情不自禁的流下了淚水。2.對(duì)這件事馬小跳感到有些（_），因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)明白。租 祖3.我們的（_）歷史悠久，幅員遼闊，是個(gè)偉大的國(guó)家。4.現(xiàn)在提倡綠色出行，許多城市出現(xiàn)了（_）自行車的新業(yè)務(wù)，深受大家歡迎。六、 按要求寫句子。1. 難道錢塘江大潮不是

3、偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2. 江潮還沒(méi)有來(lái) 海塘大堤上早已人山人海（用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標(biāo)點(diǎn)）_3.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。（改為比喻句）_七、 根據(jù)積累填空。（1）題西林壁中，“_，_”告訴我們“想要全面地看問(wèn)題，就要從整體上去觀察”的道理。（2）夏日絕句中，“_，_”表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)建功立業(yè)的愿望。（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（4）女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_西山之木石，以堙于東海。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題 晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子突然從樹根下站起來(lái)，嚇了我一

4、跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買張石城晚報(bào)?！焙⒆舆呎f(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過(guò)去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到?！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個(gè)賣報(bào)

5、紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩挲（m su）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣不掉，明天就沒(méi)人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她在樹影底下跑走了。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。舉手之勞：_2“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是_。3“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)?；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是 和 。4小女孩

6、從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是_5給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買晚報(bào) （2）最后一份晚報(bào) （3）忘不了那個(gè)晚上九、 快樂(lè)作文。題目：這里風(fēng)景獨(dú)好美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你留心觀察。以“這里風(fēng)景獨(dú)好”為題，寫一寫你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)?，做到條理清晰，語(yǔ)句通順。_答案1、始終 幸福 混亂 一絲不茍 擁擠 燦爛 描繪 成千上萬(wàn)2、zi ju hng si lu nng3、自豪 毫米 打折 拆臺(tái) 愉快 偷盜 稍微 樹梢4、斑 毫 凌 狂 睛 態(tài) 飲 驕 五彩斑斕 凌空翱翔 茹毛飲血5、凝視 疑惑 祖國(guó) 出租6、錢塘江大潮是偉大的奇觀。 雖然江潮還沒(méi)有來(lái)，但是海塘大堤上早已人山人海。 午

7、后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 齊頭并進(jìn) 山崩地裂 溺而不返 常銜8、1. 舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做到。2.天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求應(yīng)該滿足。3.驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么會(huì)那樣唐突地提出讓我?guī)退I紙;詫異是因?yàn)橘I報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?;怔怔地;我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。4.幫助媽媽賣掉最后一份報(bào)紙，因?yàn)檫@時(shí)沒(méi)人來(lái)買，明天就沒(méi)用了。5.選（2）得2分，選（3）得1分。9、示例：這里風(fēng)景獨(dú)好沒(méi)有泰山的巍峨，沒(méi)有長(zhǎng)城的壯麗，也沒(méi)有黃果樹瀑布的豪邁我們學(xué)校校園最美。每天一進(jìn)校園就看到美麗的小花園。小花園右手邊是一棵高大的榕樹，郁郁蔥蔥，像一柄綠色的大傘。榕樹底下涼快極了，在酷暑難當(dāng)?shù)氖⑾?，它可是一個(gè)極好的避暑“勝地”。中間是一棵菠蘿蜜樹。每到五月份，樹上就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)淡黃色的花苞。暑假過(guò)后，只見(jiàn)菠蘿蜜樹上就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)比足球還大的菠蘿蜜。左手邊也是一棵高大榕樹，它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有四層樓那么高，像一個(gè)綠色的衛(wèi)兵在保護(hù)我們的安全。樹下還有