幼兒園小班的美術(shù)教案

1、幼兒園小班的美術(shù)教案有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、運(yùn)用已掌握的美術(shù)知識(shí)與技能裝飾節(jié)日帽。2、會(huì)在輪廓內(nèi)均勻涂色。準(zhǔn)備：各式卡紙、剪好的節(jié)日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。活動(dòng)與指導(dǎo)：l、出示節(jié)日帽材料， (空白)啟發(fā)幼兒為節(jié)日帽裝飾繪畫的愿望與興趣。2、和幼兒討論可以怎樣裝飾，可以畫花、畫蝴蝶、畫小鳥、畫熊貓、畫小魚、畫小雞740)this.width=740 border=undefined3、幼兒自由裝飾繪畫，注意引導(dǎo)幼兒可以畫的對(duì)稱，也可以不對(duì)稱，色彩搭配鮮艷，順同一方向，涂色均勻。4、戴上節(jié)日帽，在樂曲中自由舞蹈。建議：和“六一”節(jié)日排練相結(jié)合，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，使幼兒更有積極性。幼兒園小班美術(shù)教案：有

2、趣的樹葉裝飾幼兒園小班美術(shù)教案：有趣的樹葉裝飾目標(biāo)1.體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2.發(fā)展動(dòng)手操作能力。準(zhǔn)備1.學(xué)過用雙面膠粘貼的技能。2.樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3.歡快的音樂。過程1.欣賞樹葉裝飾物。DD欣賞教師制作的樹葉項(xiàng)鏈，說說這是什么，是怎么做成的。DD討論怎樣打扮教師，幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲打扮教師。DD我們可以怎樣用樹葉打扮自己? (臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2.嘗試用樹葉打扮自己。DD你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里?DD幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位(如背

3、部等)可請(qǐng)同伴幫助。DD引導(dǎo)幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當(dāng)予以幫助。DD教師在觀察幼兒的同時(shí)打扮自己，與幼兒一起活動(dòng)。3.集體欣賞和舞蹈。DD引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。DD音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1.活動(dòng)前可由教師帶領(lǐng)幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲等。2.教師的參與會(huì)引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的操作情況，對(duì)能力不同的幼兒給予不同的幫助。3.活動(dòng)后可組織幼兒參加快樂舞會(huì)，教師拍下幼兒的活動(dòng)情景留作紀(jì)念，展示在表演區(qū)里。幼兒園小班美術(shù)教案：可愛的小綿羊活動(dòng)設(shè)計(jì)一、授課班級(jí)：小班二、內(nèi)容分析可愛的小綿羊

4、是小班主題我的動(dòng)物朋友中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動(dòng)物，通過小綿羊可愛的造型調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動(dòng)物，以符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。三、幼兒分析小班幼兒年齡小，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西，因此對(duì)小動(dòng)物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，

5、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。四、設(shè)計(jì)思路小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對(duì)小綿羊有一定的了解，本次活動(dòng)中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感?；顒?dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。五、具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請(qǐng)來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點(diǎn)。2、想辦法：讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏龑?dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對(duì)于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊?yàn)槿?/p>

6、們帶來的溫暖之后，一定會(huì)積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)制作羊毛請(qǐng)幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動(dòng)手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時(shí)，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。4、創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。5、贊賞激勵(lì)，激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評(píng)價(jià)中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。六、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。2

7、、能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1、“小綿羊”課件2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖八、活動(dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)：談話并出示課件師：寶貝們，今天老師給大家請(qǐng)來了一個(gè)好朋友，會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來看看吧。告訴老師小綿羊是長(zhǎng)得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個(gè)小小的尾巴、全身還長(zhǎng)滿了羊毛）小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢？（白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的）2、想辦法：讓小綿羊變暖和師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請(qǐng)小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。3、學(xué)習(xí)

8、制作羊毛（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）（2）那現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來撕一個(gè)“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。（3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請(qǐng)所有幼兒一起嘗試動(dòng)手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對(duì)面、輕輕捏，撕、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。4、操作：為綿羊設(shè)計(jì)造型師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個(gè)既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作綿羊造型。5、作品展評(píng)師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧?。ㄕ乖u(píng)過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）6、活動(dòng)結(jié)束送小綿羊去曬太陽(yáng)。幼兒園小班

9、美術(shù)教案：包糖果幼兒園小班美術(shù)教案：包糖果有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：知道過年的時(shí)候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來拜年的時(shí)候食用的習(xí)俗，加深對(duì)過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。準(zhǔn)備：舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1、請(qǐng)幼兒交流一下過年時(shí)自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導(dǎo)幼兒說出：主人會(huì)擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時(shí)會(huì)在什么地方擺放糖果?如何擺放?2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。3、發(fā)給幼兒紙碟子，讓他們把自己

10、包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動(dòng)室時(shí)使用。幼兒園小班美術(shù)教案：拓車輪花紋幼兒園小班美術(shù)教案：拓車輪花紋有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、注意到車輛的車輪花紋，加深對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。2、體會(huì)到合作做事的快樂。準(zhǔn)備：各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們?cè)俅斡檬置幻囕喩贤蛊饋淼牟课缓桶歼M(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教

11、師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈懮厦帧?、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同，哪一個(gè)更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。幼兒園小班美術(shù)教案：小小服裝設(shè)計(jì)師幼兒園小班美術(shù)教案：小小服裝設(shè)計(jì)師有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。2、增強(qiáng)自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。準(zhǔn)備：用白卡片剪成的各式服裝