2022屆江蘇省連云港重點達標名校中考押題語文預測卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1填入下面橫線上的句子，銜接最恰當的一項是創(chuàng)設“清明”這個節(jié)日的人無疑是一個大智者。“山水”同在為“青”，“日月”同在為“明”。這里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中國文化的秘密。_。山因水不枯，水因

2、山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種“大同”之中實現(xiàn)了。A無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔B無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈C無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無水之山少了情韻，無山之水少了風骨D無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無山之水少了風骨，無水之山少了情韻2下列句子中沒有語病的一項是（ ）A騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。B紀錄片厲害了，我的國展示了我國在各個領域所取得的舉世矚目的成就。C一年一度的兩會，吸引著來自各行各業(yè)的目光，打動著億萬百

3、姓的心弦。D讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。3下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是（ ）A禪讓/禪房 取舍/退避三舍 怒發(fā)沖冠/彈冠相慶B揶揄/瑜伽 瀆職/窮兵黷武 簞食壺漿/殫精竭慮C纖夫/纖巧 雜沓/紛至沓來 前仆后繼/風塵仆仆D竹篙/枯槁 估測/沽名釣譽 伶俜無依/舉止娉婷4下列各句中，標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）A強制捆綁搭售、預付式消費“套路貸”、虛假宣傳退貨無門隨著電子商務快速發(fā)展，網購亂象成為許多消費者心頭揮之不去的陰影。B繁忙的城市，需要適度的“睡眠”。我們在追求城市繁華的同時，也要減少不必要的喧囂，避免片面追求“不夜城”而忽

4、視“寧靜”對人居環(huán)境的重要性。C“一帶一路”不是排他、封閉的小圈子，不是中國的獨角戲；而是制度、宗教、文明、發(fā)展水平不同的國家均可共同參與、共享機遇、共享繁榮的國際平臺。D根據我國著作權法，著作權人包括作者、其他依照本法享有著作權的公民、法人或者其他組織。人工智能作為一種技術或者算法，并不在著作權法規(guī)定的著作權人里。5古詩文默寫：所謂伊人， _。（詩經蒹葭） _，化作春泥更護花。（龔自珍的己亥雜詩）國破山河在， _。（杜甫春望）巴山楚水凄涼地， _。（劉禹錫酬樂天楊州初逢席上見贈）君問歸期未有期， _。（李商隱夜雨寄北） _，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（蘇軾水調歌頭）八百里分麾下炙， _， _

5、！（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） _，小橋流水人家。（馬致遠天凈沙秋思）子曰：學而不思則罔， _。（論語為政）岳陽樓記中體現(xiàn)范仲淹曠達胸襟的句子是：“ _， _?！?好的文學作品離不開奇思妙想。小王子中的“我”的第一號繪畫作品在大人們眼里只不過是一頂帽子，而在“我”眼中卻是_。西游記中孫悟空的_能大能小、收放自如，水滸傳中戴宗被稱為“神行太?！?，主要依賴于行走工具_，格列佛游記作者則想象在最后游歷的國家里，_是該國有理性的居民和統(tǒng)治者，而耶胡則是被豢養(yǎng)和役使的畜生。人生之路雖然漫長，但緊要處只有那么幾步。請閱讀下列相關語段，簡答問題。A這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得

6、刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。B回到下處，急急卷了些衣服盤纏、細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了。提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。A語段中“我的意見卻變化了”是指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ _B語段中的人物為什么急急地逃走？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？ _二、閱讀7閱讀下面三段文字完成后面小題（材料一） 答謝中書書南北朝 陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（材

7、料二）三 峽北魏 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?下列選項中每組劃線字意思相同的一項是（ ）A自非亭午夜分/自康樂以來/ 自三峽七百里中B素湍綠潭/調素琴/吳廣素愛人C屬引凄異/神情與蘇黃不屬/有良田美池桑竹之屬D雖乘奔御風/小大之獄，雖不能察/

8、雖欲言無可進者2對文中三處畫線語句的翻譯及理解，錯誤的一項是（_）（甲）兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。翻譯：兩岸的石壁，色彩斑斕交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。理解：一年四季這里都絢麗多彩生機勃勃。（乙） 自康樂以來，未復有能與其奇者。翻譯：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。理解：這句話既傳達了作者惋惜于世人對秀美山水的無動于衷，又隱含了自己愉情山水、歸隱山泉的志趣。 （丙） 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！狈g：所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！崩斫猓阂脻O人的歌謠想表達作者對大好河山的熱愛之情。3這

9、兩篇文章都是寫景的佳作。它們不約而同地采取了動靜結合 、俯視仰視結合的寫景方法。請你選擇一種方法，結合兩則材料進行賞析。8閱讀下面兩個語段，完成下列各題 （一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ （二）余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天

10、晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A遠：香遠益清/可遠觀而不可褻玩焉B清：濯清漣而不妖/水尤清冽C鮮：陶后鮮有聞/芳草鮮美，落英繽紛D觀：可遠觀而不可褻玩焉/此則岳陽樓之大觀也把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。語段（一）中作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？語段（一）稱蓮為“花之君子”，語段（二）贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內容談談你的看法。9閱讀下面文

11、言語段，完成小題。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。明日過桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為嗖削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至

12、桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌高，石為泉嚙，皆若靈壁。 （袁中道再游桃花源）嗖削:直立陡峭；踞：蹲坐；錦幄:錦繡織成的篷帳; 彌：更加 .1解釋下列加點詞語。便要還家無論魏晉 石為泉嚙溯源而上2下列句中加點字用法和意思相同的一項是（ ）A漁人甚異之 之綠蘿山下B諸峰累累 假諸人而后見也C神情與蘇黃不屬 桑竹之屬D石為泉嚙 舌一吐而二蟲盡為所吞3用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。率妻子邑人來此絕境，不復出焉。桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。4請簡要概括乙文中桃花源的特點。5兩篇選文中的桃源都令人向往，但作者借此表達的情感是不一樣的，請簡要談談理由。10閱

13、讀下面的文章，完成下面小題。造個芯片這么難2019年5月15日，美國對華為的一紙禁令鬧得滿城風雨。禁令中包括停止供貨，終止進行中的訂單等多種措施。一時之間，“芯片”成為人們熱議的話題。芯片是怎么被造出來的？為什么我們造芯片難度那么大？要回答這些問題，就得從芯片的工作原理說起。眾所周知，只要是電子產品，就離不開芯片。芯片通常分為兩種：一種是功能芯片，比如我們常說的中央處理器（CPU），就是帶有計算功能的芯片；另一種就是存儲芯片，比如電腦里的閃存（Flash），是一種能儲存信息的芯片。 這兩種芯片，本質上都是載有集成電路的硅片。怎么理解呢？就是我們在一片硅片上，按照設計刻出一些凹槽，在凹槽里填充一

14、些介質，從而使硅面上形成許多晶體管、電阻、電容和電感，讓這片硅成了復雜的電路，得以實現(xiàn)一些特定的功能。所以，我們才會看到芯片放大圖上有那么多彎曲、平行的凸起和紋路。 聽起來不難，做起來可要命。芯片的誕生分三個步驟，分別是設計、制作和封裝，難度依次減弱。現(xiàn)在全球芯片設計基本集中在美國，制作集中在中國臺灣地區(qū)和韓國，中國大陸大部分承擔的是封裝工作，也就是把芯片裝到板上拿出去賣?？梢哉f，在芯片的電路設計這個領域，中國的競爭力遠不如美國和韓國。 設計難，制作也不簡單。我們來看具體過程。首先，需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片這相當于芯片的地基。這個

15、步驟簡單，我們的技術做得很不錯。 有了硅片后，就要在上面涂上一層膠，名為“光刻膠”。這是一種感光膠狀物，當用紫外線加透鏡去照射某一個部位，膠面會發(fā)生變化，之后利用化學原理進行腐蝕，光照過的部分就會被腐蝕掉，留下凹槽。此時，往凹槽里添加硼、磷等介質，就會出現(xiàn)一個半導體或者電容。以此類推，我們再涂一層膠，再照，再腐蝕，再摻入不斷重復，像搭房子一樣搭出一個復雜的集成電路，也就是芯片的核心部分。 然而，以上說的只是光刻技術的基本原理，實際操作起來要復雜得多，還會涉及波長等問題。光刻最主要的器械就是光刻機，這項技術長期被荷蘭、日本、德國壟斷，一臺機器要花七八億元人民幣，而且他們只優(yōu)先提供給中國臺灣、韓國

16、等地的大客戶。中國大陸也有自己的光刻機，但是和世界先進水平比，差距還很大。 現(xiàn)在看來，中國要真正做出自己的芯片，頂層設計和光刻技術是兩大難題。但我們也有理由相信，以中國的科研實力和技術積累，突破這兩個難關只是時間問題。（選自讀者，有改動）1選文第段作為文章的開頭有什么好處？2從說明方法的角度分析第段劃線句的作用？需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片這相當于芯片的地基。3請你說說第段加點詞語的表達效果。聽起來不難，做起來可要命。11閱讀下面的文字，完成后面小題我們需要“制造快樂的能力”韓 碩“今年當你聽到自己的名字，先別著急，等一分鐘再上來！”

17、在第九十屆奧斯卡頒獎典禮上，一開場主持人以去年誤頒最佳影片的烏龍事件為引子，既活躍了氣氛，也巧妙地對會務工作做了提醒，引得現(xiàn)場觀眾掌聲連連。誰都不會拒絕一個有趣的人，“學會了幽默，全世界都會歡迎你”。一位白人記者曾向南非總統(tǒng)曼德拉發(fā)問，南非局勢那么亂，黑人參政到底有沒有希望？曼德拉回答：“小伙子，我的年齡比你大得多，但我比你樂觀得多，你為何如此悲觀呢？”有朋友的孩子看見愛因斯坦就號啕大哭，愛因斯坦卻摸著孩子的頭說：“你是第一個肯當面說出對我的印象的人?！笨梢哉f，幽默是“人類心靈舒展的花朵”，不僅讓自己變得思維敏銳、胸襟豁達，也給他人帶來歡樂，為人際交往增光添彩。法國作家埃斯卡皮，曾在著作論幽默

18、中，將幽默比作是真理大家族的一員，是機智和快樂的孩子，這道出了幽默的本質。表面上看，幽默是一種引人發(fā)笑的手段，似乎人人都能輕松掌握。但讓人快樂并非如想象得那么簡單，是否具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等，都是決定幽默能否戳中笑點的重要因素。從國外的今夜秀艾倫秀等脫口秀，到國內的歡樂喜劇人等喜劇類節(jié)目，這些文化產品能夠得到不同年齡段觀眾的廣泛歡迎，主要就在于對受眾需要快樂、希望發(fā)笑的精準把握。如一位觀察者所言：讓人笑，是一件值得人尊重的事。作為智慧的標志，幽默不分國界，但會因民族、文化的差異，呈現(xiàn)出不同的特質。比如，大不列顛的幽默有不少反諷、奚落、荒誕和雙關，中國等東亞國家的幽默則較為含蓄，需

19、要讀出字面意思背后的內hn。如果對當地文化不夠了解，理解其幽默自然也會“差點意思”。換句話說，幽默中包含了一個民族的鮮明個性，抓住笑點，讀懂幽默，其實是在體味不同國家的文化精髓。泰國人常說，“遇見苦難，我們用幽默活下來”。由此想到意大利電影美麗人生中的一個片段。在恐怖的納粹集中營里，在殘酷的戰(zhàn)爭和死亡面前，樂觀、睿智的父親基度，將一場不可避免的災難，“改編”為一出“有趣的游戲”，只為保護年幼的孩子免遭傷害。幽默是他作為父親，送給兒子最珍貴的禮物，也體現(xiàn)了最深沉、偉大的父愛。人生不如意，十有八九，將幽默當作“對付痛苦的最好武器”，即便有了裂痕，也會因此而沐浴到生活的陽光。幽默是“最好的良藥”，無

20、論何時，人類都需要制造快樂的能力。而在節(jié)奏緊張的現(xiàn)代生活中，不管是緩解壓力，還是融洽氣氛，幽默顯然具有更為重要的現(xiàn)實意義。一項國外調查顯示，無論擇偶還是身處職場，幽默感都是為很多人所看重的一項個人素質?！昂每吹钠つ仪宦桑腥さ撵`魂萬里挑一”，為生活多添加點意趣，人生才能更立體、更豐潤。(選自人民日報2018年4月24日，有刪改)1給下面加點的字注音，或根據拼音寫出漢字?；钴S（_） 號啕大哭（_） 內hn（_）2怎樣理解選文第段畫線句子的意思？人生不如意，十有八九，將幽默當作“對付痛苦的最好武器”，即便有了裂痕，也會因此而沐浴到生活的陽光。3選文第段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？4分

21、析選文第段的論證過程。三、應用12班級開展“與人交往注意對象”實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。家里來人告辭時，說送行的話，下面說的不得體的一項是（_）A王奶奶，您慢走，我送送您?。ǖ侥慵掖T的王奶奶）B李老師，給你添麻煩了，謝謝您！（到你家進行家訪的班主任）C小敏，你走好，回去請代我向你家大人問好！（你姨媽的女兒）D師傅，讓您受累了，謝謝?。ńo你家送煤氣的工人）小明見自己的作業(yè)被同桌的飲料沾染了一大片印漬，小明氣不打一處來，要找同桌算賬，如果你在場的話，請你引用下面的俗語寫幾話，勸說他消消氣。凡事讓三分，無理也是理。_活動中小紅同學在日記里寫了下面一段話，請你幫她修改。A與人談話，提

22、出批評也好，開展建議也好，表明觀點也罷，最終目的，是要讓對方理解你的話語，認同你的觀點。B因此，要不選擇恰當的說話方式，從而取得理想的效果。C應該直截了當交流思想，交換意見時，使用直言；有些話不能直說，使用婉言能夠體現(xiàn)對對方的重視。A句畫線部分出現(xiàn)搭配不當的語病，可改為_。B句表意不明，可將“_”刪去。C句有用詞不當的語病，可將“_”改為“_”。四、綜合性學習與寫作13題目一在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母無私的養(yǎng)育，朋友之間無聲的支持，大自然美麗的饋贈，書籍帶給我們的心靈糧食這些，都是我們收到的最美的禮物。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“這是我最好的禮物”為題，寫一篇

23、不少于600字的記敘文。要求：思想內容健康，立意自定，思路清晰，中心突出（不得寫成詩歌）；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、積累1、B【解析】試題分析：本題是語句排序題。此題的線索在于空白處后面一句話：“山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦”。四個分句是一個結構甲因為有了乙會怎樣，主語為甲，所以前文對應的主語依舊是甲，應該是介紹甲如果沒有乙會怎樣。根據這一規(guī)律，“山因水不枯”所對應的應該是“無水之山少了情韻”，以此類推，只要理清了主語的邏輯關系，這題不難得出正確答案為B。這類題型的出題思想，注重知識的視野和積累，及考生的學以致用。在平時的學習過程當中，要注意方法，不僅要

24、學習，還要積累，更重要的是學以致用。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2、B【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項句式雜糅，應該刪去“其原因”或者“造成的”；C項搭配不當，應該將“打動”改為“牽動”；D項語序不當，應該改為“深受讀者喜愛的楊絳先生”。故選B。【點睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二

25、看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、B【解析】此題考查的是字音。A：shn/chn，sh/sh，gun/gun。B：y/y，d/d，dn/dn。C：qin/xin，t/t，p/p。D:go/go，g/g，png/png。故選B。4、C【解析】C句中標點符號使用不規(guī)范?！安皇嵌恰眱蓚€分句之間是較短的停頓，不能用分號，改為逗號即可。5、（1）在水一方 （2）落紅不是無情物 （3）城春草木深 （4）二十三年棄置身 （5）巴山夜雨漲秋池 （6）我欲乘風歸去 （7）五十弦翻塞外聲， 沙場秋點

26、兵 （8）枯藤老樹昏鴉 （9）思而不學則殆 （10）不以物喜， 不以己悲 【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：藤，殆。6、（1）一條吞了一頭大象的蟒蛇 金箍棒 甲馬 慧骃（馬） （2）棄醫(yī)從文，表現(xiàn)了作者對國民愚昧麻木現(xiàn)象的痛心，以及對國家赤忱的愛。 他救助金老父女后，三拳打死鎮(zhèn)關西，怕吃官司，沒人送飯，所以“急急逃走”，表現(xiàn)了他行事果斷、“粗中有細”的性格特點。 【解析】考查名著閱

27、讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與小王子西游記等有關的文學常識。（1）小王子中的“我”的第一號繪畫作品在“我”眼中是一條吞了一頭大象的蟒蛇。說明“我”是一個富有想象力的孩子。西游記中孫悟空使用的能大能小、收放自如的武器當然是金箍棒了。水滸傳中戴宗被稱為“神行太?！?，主要依賴于行走工具叫甲馬。所謂的甲馬，其實就是一種類似于道符的東西。水滸傳中沒有詳細地介

28、紹這種東西。格列佛游記中慧骃是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。仁慈和友愛是慧骃馬族的兩大美德。（2）A語段選自藤野先生。“我的意見卻變化了”中的“我的意見”是指學醫(yī)救國，“變化了”一詞，結合魯迅先生后來的經歷及對他生平的了解，我們可以回答出他決定棄醫(yī)從文，用文學來喚醒國人麻木的靈魂。即指棄醫(yī)從文。表現(xiàn)了作者強烈的愛國主義精神。B語段節(jié)選自水滸傳。描寫的人物是魯智深。急急地逃走是因為他三拳打死鎮(zhèn)關西，怕吃官司。打死了鄭屠，魯智深借口鄭屠裝死而得以逃離現(xiàn)場，這一細節(jié)也能看出魯智深的機智果斷、粗中有細的性格特點。二、閱讀7、1D2丙3動靜結合：答謝中書書高峰入云，清流見底。高峰聳入云霄為靜，清澈水流，直視

29、水底為動；寫出了山之高水之清的特點。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。林青竹翠為靜，五色交輝為動；寫出了山川色彩斑斕生機勃勃的特點。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。寫出山川秀美，盎然生機。三峽素湍綠潭，回清倒影。急流的水，回旋的清波為動；碧綠的潭水，倒映著各種景物的影子為靜。寫出了三峽春冬之時水清、景色秀美的特點。俯仰結合：答謝中書書高峰入云，清流見底。高峰聳入云霄為仰視；直視水底為俯視。寫出了山高水清、景色秀美的特點。三峽春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。寫水為俯視；寫山（山、樹、瀑布）為仰

30、視。寫出了三峽春冬之時水清、景色奇美的特點?！窘馕觥?A如果；自從；在，從。B白色的；無修飾的琴；一向，平時。C連接；相同；類。D都是“即使”。2丙錯誤，引用漁人的歌謠渲染了秋天的蕭瑟氣氛。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦。3從動靜結合 、俯視仰視中選擇一種方法，結合課文內容加以分析即可。如俯視仰視，“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！鄙椒逑嘀?，群山復疊，山上壘山，說明山高。山隱，遮蔽住太陽匿于天空，從另一個角度寫山的高。“重”和“疊”，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯瞰而得；“隱”和“蔽”，以天和日來襯其高，乃仰視所見?！案叻迦朐?，清流見底”,極力描寫山之高，水之凈

31、，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，高峰入云，清流見底。高峰聳入云霄為仰視；直視水底為俯視。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”,又改用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。【點睛】譯文甲文，山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運

32、以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙文，在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山

33、澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚滿衣裳?！?、（1）B。（2）我惟獨喜愛蓮，蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（3）用菊和牡丹來襯托，突出蓮的高潔品質。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。表達自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。（4）例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質是相通的例二：我喜歡稱蓮為“花

34、之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達大度的品質是相通的例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。本題是對文言實詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結合語境，具體分析。A遠：遠播/遠遠地 B清：清澈/清澈C鮮：少/鮮艷D觀：觀賞/景象（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦

35、分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，然后查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順此句中重點的詞有：予：我；獨：惟獨；之：用在主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯；而：表示轉折關系，可譯為“卻”；染：沾染（污穢）；濯：洗滌；清漣：水清而有微波，這里指清水；妖：妖媚，美麗而不端莊。（3）本題考查理解文章內容并把握寫作手法及其作用的能力。文言文寫法一般有托物言志、借景抒情、對比襯托、側面烘托、虛實結合等。本文主要表現(xiàn)的是蓮的高潔品質，寫菊和牡丹是為了襯托蓮。陶淵明愛菊，也是潔身自好，不慕名利的表現(xiàn)，所以是

36、正面襯托；世人愛牡丹是追名逐利的表現(xiàn)，所以是反面襯托。最后聯(lián)系文章的主題，注意材料都是為主題服務的，寫菊和牡丹，是為了含蓄而突出地表達文章的主旨：表達自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度。（4）本題考查理解文章內容并談看法的能力。首先要表明觀點，然后結合原文闡釋喜歡的理由。如果選擇前一種，要緊抓語段（一）中表現(xiàn)蓮的高潔品質的句子，分析其與君子品質的相通之處，如蓮的“出淤泥而不染”體現(xiàn)君子的高潔、不同流合污，“濯清漣而不妖”體現(xiàn)君子的質樸， “中通外直，不蔓不枝” 體現(xiàn)君子的特立獨行，正直不茍如果選擇后一種，要緊抓語段（二）表現(xiàn)蓮的鮮妍明媚、清新脫俗的句子，分析與仙子相通之處，如“鮮妍明媚，裊娜多姿

37、，清麗雅致”，如仙子般“天然去雕飾”。 概括時要注意語言的簡潔和連貫，可用上“我喜歡稱蓮為 ，因為”的句式?！緟⒖甲g文】（一）水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我惟獨喜愛蓮，蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。在清水里洗滌過，而不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多

38、人了。（二）我回憶年輕的時候，居住在西湖。每當到了夏天，到湖邊欣賞荷花，就會高興得忘了吃飯。有一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當我看得）興致正濃時，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒時候，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認為絕妙極了。9、1同“邀”，邀請 不要說，更不必說 咬 逆流而上2D3（1）（桃源人）率領妻子子女以及同鄉(xiāng)的人來到這與外界隔絕的境地，不再從這里出去。（2

39、）桃樹大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳，花瓣堆壓在地上有一寸多高。4景色優(yōu)美、山峰險峻、環(huán)境幽靜5甲文的桃源是虛構的，抒發(fā)的是作者對黑暗現(xiàn)實生活的不滿，對和平美好生活的向往；乙文寫的是眼前真實的美景，可見抒發(fā)作者對眼前美麗景色的喜愛陶醉之情?！窘馕觥?考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“要”：同“邀”，邀請。所以千萬不要以今釋古。而“溯”在現(xiàn)代漢語中也有“逆流而上”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2D句中加點字用法和意思相同。都表被動，翻譯為

40、“被”。A前者代詞，代這種情況；后者動詞“到、往”。B前者“這些”，后者兼詞“之于”。D前者“類似”，后者“一類”。3本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“妻子”：妻子兒女?！敖^境”：與世隔絕的地方。“可”：大約?！搬ⅰ保号駧ぁ！敖宓亍保簤涸诘厣稀?要求簡要概括乙文中桃花源的特點。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如可分析“之綠蘿山

41、下諸峰累累，極為嗖削”“桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩”等句，即可概括為景色優(yōu)美、山峰險峻、環(huán)境幽靜。5題干要求答出兩篇選文中作者表達的情感的不同之處并簡要談談理由。桃花源記虛構了一個與黑暗與現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。再游桃花源寫的是眼前真實的美景，通過對山峰險峻、奇麗幽靜景色的描繪，表達的是作者對大自然的贊美。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文

42、的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）翻譯：忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點光亮。漁人便舍棄了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四

43、通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男男女女的衣著打扮，全都和外面的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其它人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人

44、邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”（二）翻譯：第二天經過桃源縣，到了綠蘿山下，山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤（可能是一個景點名）前，因為上面有怪石，所以船上的人都蹲坐在船中，（不敢起身）。船停泊在溪水旁，我和其他人步行進入桃花源，到了桃花洞口，桃樹大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳，花瓣堆壓在地上有一寸多高，泉水細細的流淌。沿著水向上尋找源頭，越走越高。石頭被泉水侵蝕，都像峭壁一樣。10、1第段從美國對華為的禁令說起，點明了本文的說明對象芯片，引出下文芯片難造的具體介紹，從人們關心的

45、熱點話題說起，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。2運用了打比方的說明方法，把硅片比作地基，生動形象地說明了硅片在制作芯片時所起到的重要作用。3“可要命”，意思是可使喪命，運用了夸張的修辭手法，強調說明了芯片設計、制作的難度之大，增強了說明文語言的生動性?！窘馕觥?試題分析：本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。文章第1段敘寫美國對華為的實施禁令，作者從

46、這一熱點話題說起，既點明了本文的說明對象芯片，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時還引出下文對有關芯片制造方面知識遙介紹。據此理解分析作答。2試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句“需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片這相當于芯片的地基”，把“硅片”比作“基地”，運用了打比方的說明方法；“需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質”運用了作詮釋的說明方法，生動形象地說明了硅片在制作芯片中的重

47、要作用，使說明的內容通俗易懂，便于理解。據此分析作答。3試題分析：考查說明文語言的生動形象性。說明文語言的根本要求是科學性、準確性，但為了增強文章的文學色彩，有的時候還要求語言具有生動性、形象性。文章第5段中的“聽起來不難，做起來可要命”中的“可要命”，運用了夸張的合適手法，生動形象地說明了芯片設計、制作的難度之大，這一詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言的生動形象性。據此理解作答。11、1yuho涵2人生都會遇到不如意或痛苦的事情，只要樂觀地對待，即使遇到不如意或痛苦的事情，也會享受到生活的快樂與幸福。3舉例論證。具體地論證了具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等，都是決定幽默戳中笑點的重要因素的觀點

48、，從而證明了中心論點。4作者首先提出“作為智慧的標志，幽默不分國界，但會因民族、文化的差異，呈現(xiàn)出不同的特質”的觀點，接著列舉大不列顛的幽默與中國等東亞國家的幽默的不同特點，進行對比論證，最后得出“幽默中包含了一個民族的鮮明個性，抓住笑點，讀懂幽默，其實是在體味不同國家的文化精髓”的結論。【解析】1考查對漢字字音的辨析。“號”多音字，ho、ho，“號啕大哭”讀作“ho”。“涵”不要寫成“函”。2考查對文中句子的理解。此句是勸解人們要樂觀看待生活中的挫折、苦難。“人生不如意，十有八九”是說人生都會遇到不如意或痛苦的事情，“沐浴到生活的陽光”是說只要樂觀地對待，也會享受到生活的快樂與幸福。3考查論

49、證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。段“今夜秀艾倫秀等脫口秀，到國內的歡樂喜劇人等喜劇類節(jié)目”是運用了對比論證方法，具體有力地論證了具備洞察生活的能力、溫和寬容的心態(tài)等，都是決定幽默戳中笑點的重要因素的觀點，從而證明了中心論點。4考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內容整體把握的基礎上，理清各部

50、分所寫的內容，分析出觀點、論據、運用的論證方法，然后對內容概括作答。一般采用“先通過引出論點或分論點，再用事例或名言加以論述，最后得出的結論”的答題方法，結合文本內容概括作答。第段首先提出“作為智慧的標志，幽默不分國界，但會因民族、文化的差異，呈現(xiàn)出不同的特質”的觀點，然后“比如”將“大不列顛的幽默與中國等東亞國家的幽默的不同特點”運用舉例論證和對比論證，突出了幽默因民族、文化的差異，呈現(xiàn)出不同的特質；最后得出了“幽默中包含了一個民族的鮮明個性，抓住笑點，讀懂幽默，其實是在體味不同國家的文化精髓”這一結論。三、應用12、（1）C （2）小明同學，常言道：“凡事讓三分，無理也是理?！蓖瑢W之間應多點包容之心，遇事好商量，心寬一點，淡定一點，沒有啥解決不了的問題。若為了這點小事而生氣，既影響情緒，更有損感情，真是得不償失呀！ （3）開展批評也好，