山東省名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（解析版）

1、高二期中考試語文考生注意：.本試卷共150分,考試時間150分鐘。.請將各題答案填寫在答題卡上。.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修下冊。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I （本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：明代以其政治形勢的特殊性，對外邊警不斷，軍費始終是國家財政支出的重要部分。在諸多行邊的身 影中，駐邊官員、入幕書記、逃難僧侶、謫戍遷客都曾在邊鎮(zhèn)留有數(shù)量可觀、內(nèi)容豐富的文學(xué)作品，呈現(xiàn) 出與明代其他地域迥然有別的文化內(nèi)涵，而奇異的自然景觀、備邊演武與戰(zhàn)爭場景、獨特的民風(fēng)民俗也使 其文學(xué)樣貌極具特色。無論是行經(jīng)還是居留，作者都有親身赴邊的經(jīng)歷，因此明代邊塞

2、詩文的產(chǎn)生與邊鎮(zhèn) 場域有直接因果關(guān)系邊鎮(zhèn)是其直接“觸發(fā)地”，作者通過詩文記錄行邊經(jīng)歷，使其帶有行旅文學(xué)的特 征。弘治元年，馬中錫赴陜西任管糧僉事，轉(zhuǎn)餉延綏。其東田漫稿中的行邊詩以摹景見長，敘述四野 荒寒、邊民以窯洞為家等景象，道出“平生不識春明外，潦倒于今出塞西”的喟嘆，諸詩串聯(lián)起來宛如一 幅行程圖。整體來看，這類作品的形成，是因作者受到眼前迥異的邊塞風(fēng)物的觸動而產(chǎn)生了復(fù)雜的內(nèi)心情 緒。而另一類行邊者的心態(tài)恰好相反，因身負(fù)國家使命而顯得更為積極進(jìn)取。嘉靖十年延綏告警，朝廷任 命唐龍為兵部尚書，總制陜西三邊，其漁石集卷四發(fā)榆演武場榆陽橋駐軍響水堡波羅堡 等，詳細(xì)記錄了行軍路線與沿途見聞。這一時期

3、，唐龍由“飛峽凌天際，驕胡在目中”之景激發(fā)了建功豪 情，寫出了 “橫矛倚長柱，臂斷左賢王”“能作三軍氣，當(dāng)為萬里城”等慷慨詩句。在考察延綏備兵情況 后，他提出屯田足食是取勝關(guān)鍵，滿懷信心地稱“問我安邊計，儲糧第一籌”。就整體而言，無論是荒漠 中的艱苦行旅還是氣吞萬里的移營拔寨，相關(guān)描摹的出現(xiàn)均是由邊鎮(zhèn)場域直接賦予創(chuàng)作者的。如果說這一類“觸發(fā)”來自作者行旅途中印象式的“驚鴻一瞥”，那么另一類“觸發(fā)”則源于作者較 長時間的居留而對邊鎮(zhèn)環(huán)境所產(chǎn)生的較為深入細(xì)致的生活體驗。晚明詩僧釋曇英從北京行至榆林衛(wèi)，在當(dāng) 地居留數(shù)年。其曇英集卷一中存有數(shù)十首居邊詩，對明代榆林衛(wèi)的獨特氣候與社會生活進(jìn)行了詳細(xì)記 述

4、。無論是“六月仍披褐，方知朔地涼”的氣候特征，還是“鄉(xiāng)俗皆操刃，衣裳半著裘”的邊鎮(zhèn)風(fēng)貌，都 被這位僧人寫入詩中。不僅如此，他還在詩中敘寫自己每日耕田種地、參禪打坐、待客訪友等日?；顒?， 彎兒呀，怎么會是瞎跑？你沒看見嗎，鄉(xiāng)親們遛彎兒時有說的有笑的，有扭的有唱的，有吹笛子的有拉胡 琴的，現(xiàn)在咱們村熱鬧了，活潑了，有生氣了，有氣象了，你二毛臉上也光彩呀”，矛盾沖突出現(xiàn)，敘事 結(jié)構(gòu)平衡被破壞。新的積極平衡：“幾天之后，葫蘆老漢和女人在沙灘上遛彎兒時忽然看見了二毛和他媳婦”，村主任二毛 最終也加入到遛彎的隊伍，矛盾沖突得以弱化與消除，敘事結(jié)構(gòu)達(dá)到新的平衡。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本

5、題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。長孫皇后性仁孝儉素，好讀書，常與上從容商略古事，因而獻(xiàn)替，裨益弘多。上或以非罪譴怒宮人， 后亦陽怒，請自推鞫，因命囚系，俟上怒息，徐為申理，由是宮壺之中，刑無枉濫。豫章公主早喪其母， 后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生。妃嬪以下有疾，后親撫視，輟己之藥膳以資之，宮中無不愛戴。訓(xùn)諸子，常以 謙儉為先，太子乳母遂安夫人嘗白后，以東宮器用少，請奏益之。后不許，日：“為太子，患在德不立， 名不楊，何患無器用邪！ ”上得疾，累年不愈，后侍奉，晝夜不離側(cè)。常系毒藥于衣帶,日：“若有不諱， 義不獨生?！焙笏赜袣饧睬澳陱纳闲揖懦蓪m柴紹等中夕告變上握甲出閣問狀后扶疾以從左

6、右止之后日上既 震驚吾何心自安由是疾遂甚。太子言于后日：“醫(yī)藥備盡而疾不疼，請奏赦罪人及度人人道，庶獲冥福?！?后日：“死生有命，非智力所移。若為善有福，則吾不為惡；如其不然，妄求何益！赦者國之大事，不可 數(shù)下。道、釋異端之教，蠹國病民，皆上素所不為，奈何以吾一婦人使上為所不為乎？必行汝言,吾不如 速死！ ”及疾篤，與上訣。時房玄齡以譴歸第，后言于帝日：“玄齡事陛下久，小心慎密，奇謀秘計，未 嘗宣泄，茍無大故，愿勿棄之。妾生無益于人，不可以死害人，愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用 瓦木而已?！币蛉∫轮卸舅幰允旧先眨骸版诒菹虏辉ブ?，誓以死從乘輿，不能當(dāng)呂后之地耳?！凹好?， 崩于立政殿。后

7、嘗采自古婦人得失事為女則三十卷。及崩，宮司并女則奏之，上覽之悲慟，以示 近臣日：“皇后此書，足以垂范百世。朕非不知天命而為無益之悲，但入宮不復(fù)聞規(guī)諫之言，失一良佐，*故不能忘懷耳！ ”乃召房玄齡，使復(fù)其位。（選自通鑒紀(jì)事本末唐記十，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.后素有氣疾前年/從上幸九成宮/柴紹等中夕告變/上操甲出閣問狀后/扶疾以從/左右止之/后日/上既震 驚/吾何心自安B.后素有氣疾前年/從上幸九成宮/柴紹等中夕告變/上摸甲出閣問狀/后扶疾以從/左右止之/后日/上既震 驚/吾何心自安C.后素有氣疾/前年從上幸九成宮/柴紹等中夕告變/上摞甲出閣問狀后/扶疾以從

8、/左右止之/后日/上既震 驚/吾何心自安D.后素有氣疾/前年從上幸九成宮/柴紹等中夕告變/上摞甲出閣問狀/后扶疾以從/左右止之/后日/上既震 驚/吾何心自安/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.東宮，中國古代宮殿名稱，一般指太子所居之宮，也可以用來借指太子。B.釋，中國佛教對釋迦牟尼的簡稱，后泛指佛教。唐代佛教興盛，影響廣泛。C.己卯，人們用干支來紀(jì)時，可以用來紀(jì)日、紀(jì)月和紀(jì)年，這里是紀(jì)年。D.諫，直言規(guī)勸，使改正錯誤，用于下對上。古代曾設(shè)“諫議大夫”官職。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.長孫皇后訓(xùn)誡幾個兒子要謙虛節(jié)儉，她認(rèn)為太子憂慮的事應(yīng)在于

9、德行不立和聲名不揚(yáng)，而不應(yīng)在于器物 用具，所以駁回了遂安夫人的請求。B.長孫皇后抱病服侍唐太宗，后來病情加重，但她不同意唐太宗為了給她祈福而大赦天下，她認(rèn)為“死生 有命，并不是人的智力能轉(zhuǎn)移的”。C.長孫皇后隨身攜帶毒藥，準(zhǔn)備在唐太宗遭遇不測時赴死，她在與唐太宗決別時表示不能走到呂后那一步, 她還留下了被唐太宗認(rèn)可的女則。D.長孫皇后認(rèn)為房玄齡侍奉唐太宗小心翼翼，做事謹(jǐn)慎周密，在臨終前還勸諫唐太宗不要棄用房玄齡。后 來唐太宗召回房玄齡，讓他恢復(fù)職位。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)上得疾，累年不愈，后侍奉，晝夜不離側(cè)。(2)蠹國病民，皆上素所不為，奈何以吾一婦人使上為所不為乎？.長孫

10、皇后的“仁愛”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要說明。【答案】10.D11. C 12. B. (1)唐太宗身患疾病，多年沒有痊愈，皇后(精心)侍候，日日夜夜沒有離開身邊。(2)禍國殃民，都是皇上平素不做的事，為什么因為我一個婦道人家而讓皇上去做平時不做的事呢？.唐太宗無故遷怒于宮女，長孫皇后等到唐太宗息怒了為其申辯。豫章公主早年喪母，皇后將她收養(yǎng)，慈愛勝過親生的。親自探視患病的妃嬪等，并停了自己的藥物飲食來供給他們。希望陛下不要為她建陵墓而浪費國家財力?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇后有多年的氣喘病，前一年跟從唐太宗巡幸九成宮，柴紹等人深夜有急事稟報，唐太宗身穿甲胄 走出宮

11、門詢問情況，皇后抱病緊隨其后，身邊的侍臣勸阻皇后，她說：“皇上已經(jīng)震驚，我內(nèi)心又怎么能 安定下來！”“后素有氣疾”主謂賓俱全，“氣疾”是賓語，賓語后可以斷開，且“前年”是下一句的時間狀語，應(yīng)放 于下一句，排除AB；“后扶疾以從”，“后”是“扶疾以從”的主語，主謂之間不可斷開，排除C。故選Do【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C. “這里是紀(jì)年”錯誤，這里是“紀(jì)日”，不是“紀(jì)年”。故選C。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。B. “但她不同意唐太宗為了給她祈福而大赦天下”錯誤，依據(jù)原文“太子言于后曰：醫(yī)藥備盡而疾不疲， 請奏赦罪人及度人人道，庶獲冥?！笨?/p>

12、知，應(yīng)是“長孫皇后不同意太子去奏明皇上大赦天下的請求”。 故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)得分點：“累年”，多年；“不愈”，沒有痊愈；“側(cè)”，旁邊，身邊。(2)得分點：“蠹”，損害，禍害；“素”，平素，向來；“奈何”，為什么；“為所不為”，做平時不 做的事?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。注意找出體現(xiàn)長孫皇后“仁愛”的具體事件加以概括。結(jié)合“上或以非罪譴怒宮人。后亦陽怒，請自推鞫，因命囚系，俟上怒息，徐為申理，由是宮壺之中，刑 無枉濫”可概括出“為無辜 宮女申辯，使宮中刑罰不濫”；結(jié)合“豫章公主早喪其母，后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生”可概括出“對幼

13、年喪母的豫章公主慈愛有加，勝過 親生”；結(jié)合“妃嬪以下有疾，后親撫視，毅己之藥膳以資之”可概括出“親自探視生病的妃嬪，停了自己的藥物 飲食來供給她們”；結(jié)合“妾生無益于人，不可以死害人，愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用瓦木而已”可概括出“希 望陛下不要為她建陵墓而浪費國家財力”。參考譯文：長孫皇后仁義孝敬且生活儉樸，喜歡讀書，經(jīng)常和唐太宗隨意討論歷史，乘機(jī)勸善規(guī)過，提出很多有 益的意見。有一次唐太宗無故遷怒于宮女，皇后也佯裝惱怒，請求親自訊問，于是下令將宮女捆綁起來， 等到唐太宗息怒了，才慢慢地為其申辯，從此后宮之中，刑罰沒有枉法恣肆。豫章公主早年喪母，皇后將 她收養(yǎng)，慈愛勝過親生的。自妃

14、嬪以下有疾病的，皇后都親自探視，并停了自己的藥物飲食來供給她們， 宮中人人都愛戴皇后。（她）訓(xùn)誡幾個兒子，常常以謙虛節(jié)儉為主要話題，太子的乳母遂安夫人曾對皇后說， 東宮的器物用具比較少，請求皇后奏請皇上增加一些?；屎蟛辉试S，并且說：“身為太子，憂慮的事在于 德行不立，聲名不揚(yáng)，為什么擔(dān)憂沒有器物用具呢！唐太宗身患疾病，多年沒有痊愈，皇后（精心）侍候， 日日夜夜沒有離開身邊。（皇后）經(jīng)常將毒藥系在衣帶上，說：“皇上如有不測，我也不能一個人活下去?！?皇后有多年的氣喘病，前一年跟從唐太宗巡幸九成宮，柴紹等人深夜有急事稟報，唐太宗身穿甲胄走出宮 門詢問情況，皇后抱病緊隨其后，身邊的侍臣勸阻皇后，她說

15、：“皇上已經(jīng)震驚，我內(nèi)心又怎么能安定下 來！ ”因此病情便加重了。太子對皇后說：“藥物都用遍了而病不見好，我請求奏明皇上大赦天下犯人并 度俗人出家，應(yīng)該能夠得到陰間的福祉?！被屎笳f：“死生有命，并不是人的智力能轉(zhuǎn)移的。如果行善積 德便有福祉，那么我并沒做惡事；如果不是這樣，胡亂求福又有什么好處呢？大赦是國家的大事，不能多 次發(fā)布。道教，佛教乃異端邪說，禍國殃民，都是皇上平素不做的事，為什么因為我一個婦道人家而讓皇 上去做平時不做的事呢？如果一定要照你說的去做，我還不如立刻死去！等到病重，皇后與唐太宗訣別。 當(dāng)時房玄齡已受譴回家，皇后對唐太宗說：“房玄齡侍奉陛下多年，小心翼翼，做事謹(jǐn)慎周密，朝廷

16、機(jī)密 要聞不曾有一絲泄露，如果沒有重大的原因，望陛下不要拋棄他。我活著的時候?qū)e人沒有用處，死后更 不能對別人有害，希望陛下不要建陵墓而浪費國家財力，只要依山做墳，以瓦木為隨葬器物就可以了。” 于是取出衣帶上的毒藥示意唐太宗并說道：“我在陛下有病的日子，曾發(fā)誓以死跟定陛下到地下，不能走 到呂后那樣的地步?！奔好?，皇后在立政殿駕崩。長孫皇后曾經(jīng)搜集自古以來婦人得失諸事編為女則 三十卷。長孫皇后駕崩后，宮中尚儀局的司籍奏呈女則一書，唐太宗看后十分悲痛，向身邊的大臣展 示并說道：“皇后這本書，足以成為百世的典范。朕不是不知上天命數(shù)而沉溺無益的悲哀，只是在宮中再 也聽不見規(guī)諫的話了，失去了賢內(nèi)助，所

17、以不能忘懷呀！ ”于是征召房玄齡，讓他恢復(fù)職位。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。永遇樂投老空山辛棄疾（檢校停云新種杉松，戲作。時欲作親舊報書，紙筆偶為大風(fēng)吹去，末章因及之。）投老空山，萬松手種，政爾堪嘆。何日成陰，吾年有幾，似見兒孫晚。古來池館，云煙草棘，長使后人 凄斷。想當(dāng)年良辰已恨，夜闌酒空人散。停云高處，誰知老子，萬事不關(guān)心眼。夢覺東窗，聊復(fù)爾耳，起欲題書簡。霎時風(fēng)怒，倒翻筆硯，天也只 教吾懶。又何事，催詩雨急，片云斗暗。注投老，將老，臨老。政，通“正”。爾，如此，這般。停云，停云堂，是詞人在鉛山居所的 西北隱湖山上修建的一處建筑，按陶淵明詩意，取

18、名為“停云”。陶淵明的停云詩為思念親友而作。 催詩雨，杜甫詩中有“片云頭上黑，應(yīng)是雨催詩”。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詞主要抒發(fā)了由新種杉松和修書未成而引起的感慨，表現(xiàn)了詞人此時的處境和復(fù)雜的心情?！罢柨皣@”，詞人感慨自己將來恐怕看不到杉松成蔭，更感嘆繁華和歡娛多么令人留戀?！叭f事不關(guān)心眼”，詞人想要歸隱后不再理會閑事，欲以超然物外的態(tài)度來擺脫內(nèi)心的掙扎。D.詞人夢醒后，起身欲給親友寫信。片刻間狂風(fēng)怒號，倒翻紙筆；又突然片云昏暗，急雨催詩。16.這首詞思想情感豐富，詞人是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。【答案】15. B 16.借事抒情，詞人借“新種杉松”，感慨年

19、歲漸高而恐怕看不到杉松成蔭，感慨世事 滄桑和古今興廢讓人傷懷。借典抒情，詞人借用陶淵明停云詩，表達(dá)了對親戚故舊的思念之情。 借景抒情，詞人借“風(fēng)怒”和“雨急”抒發(fā)了自己的矛盾心情，天氣突變，詞人心態(tài)彷徨，想要超脫而又 不甘寂寞?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B. “更感嘆繁華和歡娛多么令人留戀”錯，應(yīng)是更感嘆古來繁華皆成荒蕪，歷來歡娛只成空恨，使后人凄 然傷懷而已。故選Bo【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中的思想情感和表達(dá)技巧的能力。“何日成陰，吾年有幾，似見兒孫晚”意思是，何日才長大成陰，我還能有幾年，好似見晚生的兒孫成人。借事抒情，起筆即照應(yīng)詞前小序中所說的“

20、檢校停云新種杉松”，借此抒發(fā)面對世間滄桑所生的感慨?！巴Ｔ聘咛帀粲X東窗，聊復(fù)爾耳，起欲題書簡”想起陶淵明停云之詩，使詞人開始思念親戚故舊, 于是想援筆作書以報之。注釋中有“陶淵明的停云詩為思念親友而作”，這是用典抒情?！蚌畷r風(fēng)怒，倒翻筆硯” “催詩雨急，片云斗暗”片刻間，風(fēng)怒號，倒翻紙筆，又突然片云昏暗，急雨來 催詩。這是借景抒情。天氣突變，似不欲讓其寫信，卻又似在催其作詩，不知何意。作者心態(tài)彷徨，思緒 紛亂，實際上是因其不甘寂寞，報國之情不泯而造成的愁緒。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道難中，“，”兩句寫出了水石相激、山谷轟鳴的驚險場面

21、。 （2）杜甫蜀相中，“, ”兩句借對祠堂庭宇景色的描寫抒發(fā)了憑吊情懷。 （3）李密陳情表中，“, ”兩句作對比，表達(dá)了自己先盡孝后盡忠的想法。 【答案】 .飛湍瀑流爭喧眩.林崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 .映階碧草自春色 .隔葉黃鵬空好音 .是臣盡節(jié)于陛下之日長.報養(yǎng)劉之日短也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：湍，瀑，喧，腸，礫，崖，壑，映，鵬，陛。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I （本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅樓夢中有大量 的詩詞，如葬花吟枉凝眉等，這些詩詞通俗易懂，流傳廣泛。西游記中的詩詞雖沒有那么多人熟悉，但也 O明清時期，里巷中到

22、處有勾欄瓦舍，“說書”和“看戲”是普通老百姓的 娛樂形式。而這種形 式便需要藝人用半文半白的語言，講述老百姓聽得懂的故事。這便促成了文學(xué)的大眾化轉(zhuǎn)向。由于彼時的 文本并不固定，為了讓受眾聽得懂，說書人口中的故事自然要在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的通俗化改編。所 以我們看到的話本里的語言往往具有高度的白話性。但是，詩詞這種文學(xué)從傳統(tǒng)意義上說是,屬于 廟堂文學(xué)，能夠給一部作品增添雅趣。說書人便在非情節(jié)部分適當(dāng)運(yùn)用詩詞來渲染氣氛，為“說書”這項 藝術(shù)提供了別樣的儀式感。他們的話本語言大多是雅俗共賞的。和很多同時期的中國古典小說一樣，西游記會在故事中夾雜一些詩詞。這也是我國古典小說所保留 的“話本”的痕跡。

23、這些負(fù)責(zé)烘托氣氛的詩詞被大量運(yùn)用，起到了促進(jìn)文本流傳的作用?？傮w來講，這些 詩詞除了可以渲染氛圍也 小說電人物望逢T覺盤或妻線如燼些速泡影aJi知的大量運(yùn)用可以堪 稱我國古典小說創(chuàng)作的一大特色。18,依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.A.膾炙人口比比皆是喜聞樂見陽春白雪B.津津有味比比皆是聞過則喜下里巴人C.膾炙人口琳瑯滿目聞過則喜陽春白雪D.津津有味琳瑯滿目喜聞樂見下里巴人.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這些詩詞除了可以渲染氛圍外，小說的人物塑造、場景構(gòu)成等還受到這些詩詞的影響，詩詞的大量運(yùn)用 可以堪稱我國古典小說創(chuàng)作的一大特色。B.這些詩詞除了可以

24、渲染氛圍外，還對小說的人物塑造、場景構(gòu)成等有重要影響，詩詞的大量運(yùn)用堪稱我 國古典小說創(chuàng)作的一大特色。C.這些詩詞除了可以渲染氛圍外，小說的人物塑造、場景構(gòu)成等還受到這些詩詞的影響，詩詞的大量運(yùn)用 堪稱我國古典小說創(chuàng)作的一大特色。D.這些詩詞除了可以渲染氛圍外，還對小說的人物塑造、場景構(gòu)成等有重要影響，詩詞的大量運(yùn)用可以堪 稱我國古典小說創(chuàng)作的一大特色。.為什么說明清時期說書人的話本語言是雅俗共賞的？請根據(jù)材料第二段的內(nèi)容簡要概括。【答案】18.A19. B.為了迎合聽眾，說書人運(yùn)用半文半白的語言，對所講故事進(jìn)行通俗化的改編，因此說書人創(chuàng)作的話本語 言往往具有“俗”的一面。詩詞能夠給作品增添雅

25、趣，說書人適當(dāng)運(yùn)用詩詞來渲染氣氛，增加藝術(shù)創(chuàng)作的 “儀式感”，因此說書人創(chuàng)作的話本語言又具有“雅”的一面?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，膾炙人口：比喻好的事物或文藝作品為人人贊美和傳播。津津有味：形容趣味很濃或很有滋味。津津有味不能直接修飾“詩詞”，所以應(yīng)填“膾炙人口”。第二處，比比皆是：到處都是。形容非常多。琳瑯滿目：比喻充滿了美好珍貴的事物。語境是說西游記 中的詩詞很多，應(yīng)填“比比皆是”。第三處，喜聞樂見：形容很受歡迎。聞過則喜：聽到別人指出自己的過錯就高興。形容虛心接受意見。語 境是說“說書”和“看戲”是受普通老百姓歡迎的娛樂形式，應(yīng)填“喜聞樂見”。第四處

26、，陽春白雪：形容高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。下里巴人：形容通俗的文藝作品。根據(jù)語境“詩詞 這種文學(xué)從傳統(tǒng)意義上說是屬于廟堂文學(xué)，能夠給一部作品增添雅趣”可知，“詩詞”應(yīng)屬“陽春白 雪”。故選Ao【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處，”這些詩詞除了可以渲染氛圍外，小說的人物塑造、場景構(gòu)成等還受到這些詩詞的影響”結(jié)構(gòu)混 亂，前一句還沒有表達(dá)完整，后一句就換了主語，應(yīng)改為“這些詩詞除了可以渲染氛圍外，還對小說的人 物塑造、場景構(gòu)成等有重要影響”；第二處，“可以堪稱”重復(fù)贅余，“堪”和“可以”重復(fù)，應(yīng)把“可以”去掉。故選Bo【20題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮概括的能力。首先要讀懂

27、語段大意，然后要在語境中理解“雅俗共賞”的內(nèi)涵，最后概括作答。由“說書和看戲是普通老百姓的喜聞樂見的娛樂形式。而這種形式便需要藝人用半文半白的語言, 講述老百姓聽得懂的故事。這便促成了文學(xué)的大眾化轉(zhuǎn)向。由于彼時的文本并不固定，為了讓受眾聽得懂， 說書人口中的故事自然要在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的通俗化改編。所以我們看到的話本里的語言往往具有 高度的白話性”可知，聽眾大多是普通百姓，所以要用適合聽眾的語言進(jìn)行改編，這體現(xiàn)出“俗”的一面。 由“詩詞這種文學(xué)從傳統(tǒng)意義上說是陽春白雪，屬于廟堂文學(xué)，能夠給一部作品增添雅趣。說書人便在非 情節(jié)部分適當(dāng)運(yùn)用詩詞來渲染氣氛，為說書這項藝術(shù)提供了別樣的儀式感”可知

28、，說書人借助詩詞來 渲染氣氛，給“說書”增加“儀式感”，體現(xiàn)出“雅”的一面。（二）語言文字運(yùn)用II （本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長久以來，洗衣液和柔順劑 ，好似洗發(fā)水與護(hù)發(fā)素的固定搭配。柔順劑最大的賣點便是可令衣物柔順、不起靜電。事實上，按照工廠制衣的流程，（），這種破壞可以通過柔順劑使衣服的柔順度得到恢復(fù)。柔順劑的作用類似于在衣物纖維表面均勻地涂抹了一層潤滑保護(hù)膜，使得其纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動性增強(qiáng)， 纖維固有的壓縮性能也得以恢復(fù)，因而衣服就會顯得柔軟、蓬松、有彈性。同時，柔順劑也會降低衣物纖 維表層電阻系數(shù)、防止電荷聚集，從而 。但值得注意的是，由于各種洗滌劑和

29、柔順劑的作用機(jī)理不同，若將它們一同倒入洗衣機(jī)，反而會使 。因此，建議將柔順劑倒入洗衣機(jī)的柔順劑槽中，或 者在洗滌中途再加入柔順劑，以保證柔順劑的柔順效果。.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.人們用堿性洗滌用品清洗后破壞了其柔順性，其實衣物在出廠時通常會進(jìn)行柔順處理B.堿性洗滌用品會破壞衣物的柔順性，但衣物在出廠時通常會進(jìn)行柔順處理C.衣物在出廠時通常會進(jìn)行柔順處理，只是人們用堿性洗滌用品清洗后破壞了其柔順性D.出廠時通常會進(jìn)行柔順處理的衣物，在用堿性洗滌用品清洗后其柔順性被破壞.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個 字。【

30、答案】21. C22.一直是一對黃金組合降低靜電發(fā)生的可能性衣物的洗滌效果大打折扣【解析】21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫銜接的能力。根據(jù)后文“這種破壞可以通過柔順劑來使衣服的柔順度得到恢復(fù)”可知，括號內(nèi)的后半句應(yīng)與“破壞”有 關(guān)，故排除A、B兩項。D項與前文“按照工廠制衣的流程”不符。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。首先要通讀語段，理解語段意思;然后根據(jù)補(bǔ)寫處前后文的內(nèi)容進(jìn)行推斷，得出所填內(nèi)容;最后代入，驗證 答案。第一處，對象是“洗衣液和柔順劑”，后文說“好似洗發(fā)水與護(hù)發(fā)素的固定搭配”，可見空缺處是說“洗 衣液和柔順劑”是一對相得益彰的搭配組合，因此填寫“一直是一對黃

31、金組合”。第二處，前文說“柔順劑也會降低衣物纖維表層電阻系數(shù)、防止電荷聚集，后文的從而說明應(yīng)填寫 這樣做的目的，而“降低衣物纖維表層電阻系數(shù)、防止電荷聚集”的目的就是盡量少發(fā)、不發(fā)靜電，因此 填寫“降低靜電發(fā)生的可能性” 一類的句子。第三處，但值得注意的是”是對前文“洗衣液和柔順劑”優(yōu)點的轉(zhuǎn)折，依據(jù)“各種洗滌劑和柔順劑的作 用機(jī)理不同”“若將它們一同倒入洗衣機(jī)”的條件可知，這樣做會使衣物的洗滌達(dá)不到預(yù)期效果，因此填 寫“衣物的洗滌效果大打折扣” 一類的句子。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這世上多的是醉與癡的人。屠呦呦醉于青蒿素事業(yè)，梁思成癡于中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)

32、， 徐霞客醉于山水，顧愷之癡于丹青專注地沉浸在對某樣事物的愛里，是一件幸福的事情。醉和癡暗示著專注與持久，以及單純而明凈的 心靈背景。這會讓人將人生變成一串串接連不斷的賞心樂事，讓快樂加倍。以上材料能引起你哪些聯(lián)想或體會？請結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字?！敬鸢浮坷模鹤碛谀竟せ顑呵镲L(fēng)吹過故鄉(xiāng)的麥田，也吹過田邊一角的小木屋。爺爺莊重地將自己的工具盒捧起來，擺在最頂層的 架子上。爺爺從前是做木工的，在那個田邊小屋里，童年的我常?？吹剿陪~色的腰，一只腳踩在粗大的 木頭上，一只手扯著鋸

33、子，沿著剛彈上的墨線，一下一下鋸著，木屑飛揚(yáng)，木材的清香摻雜在秋日下午的 暖陽里，讓人慵懶而舒適。鋸木的聲音逐漸小了下來，一塊筆直的板材就穩(wěn)穩(wěn)地落在了木屑中。爺爺擦一 把汗，喝一壺茶，眼神有光，那是一種庖丁解牛后的自得喜悅。他操起一把鑿子，下手很快，大刀闊斧，“喇喇”兩下便有了雛形，我看著這個略顯粗糙的物件，有 些想笑，可是看到爺爺堅定而沉靜的眼神，也就不好說笑些什么了，只是在一旁默默看著，生怕打攪了他 的工作。說來也怪，只見他拿來幾張砂紙，在這粗坯上來回打磨幾下，那些原本還粗糙的地方居然慢慢地 平滑起來，越來越精細(xì)了，內(nèi)在的木紋也隱約露了出來。他開始謹(jǐn)慎起來，一點點地雕琢著這塊木頭，仿 佛繡

34、花。我瞪大了眼，張大了嘴，爺爺?shù)难凵窭锉M是得意，畢竟這是他幾十年的手藝！陽光從小窗斜射進(jìn)來，照亮了這個承載著他無盡夢想和榮耀的地方。那年，爺爺離開家鄉(xiāng)。走的那一天，人們都說他犯了傻，不在家好好種地，非要跟著那些走街串巷找 活干的木工師傅學(xué)手藝去。爺爺沒有回應(yīng)，但他的眼神篤定。幾年后他回來了，已經(jīng)是四鄰八鄉(xiāng)最有名的木工頭，尤其是一手雕花絕技為人稱道。每逢婚嫁喜事， 人們都托他做木工，準(zhǔn)備嫁妝是個精細(xì)活，往往在一家就待上幾個月。他喝上幾兩酒，操起刻刀，游走的 手像是一條靈活的魚在水里穿梭，忽深忽淺，游刃有余?？粗欢味文绢^變成了雕花的喜床、三開門的喜 柜、精致的子孫桶他的眼神里充滿了驕傲喜悅的光.

35、時光過得真快??！爺爺嘆息一聲，用一塊白布擦凈鋸子，把它輕輕掛回墻頭。他對于這些老朋友，總 是輕拿輕放，生怕磕了碰了，壞了這營生的家伙。不知從什么時候開始，年輕人進(jìn)城去的多了，村里的西式小別墅也多了，都是鋼筋混凝土墻和時尚的 落地玻璃窗，搭配不上這些雕龍畫鳳了。新式的家具商場早已在城市占據(jù)主導(dǎo)之地。席夢思當(dāng)然比雕花的 硬板床舒適，抽水馬桶也自然比子孫桶方便。人們失去了等待鋸拉斧鑿的耐心，都是直接從商場里選一套， 省事又省力?？蔂敔斶€是那么寶貝他那套木工玩意兒，總是小心翼翼地擺在最頂層的架子上。沒有人來找他做大家 具了，他就經(jīng)常自己撿些木頭料子，東磨磨西雕雕，要么給我弟弟做些小玩意兒，要么給自己做

36、條椅子。 有時候，我看他那么寶貝他的木工活兒，會很不解地問他：“爺爺，您這木工都過時了，您為什么還天天 乃至滌器熨衣、煎茶做飯等具體生活片段。與短期任職的官員相比，在邊鎮(zhèn)長期居住者的觀察視角就顯得 更為從容不迫、細(xì)膩生動。（摘編自高璐明代詩文與西北邊鎮(zhèn)）材料二：明代人李夢陽在西北生活多年，多次參與處理邊務(wù)，其邊塞詩作記錄了西北乃至整個北方的邊政、生 活和一些重要歷史事件，闡明了對邊務(wù)的觀點，表達(dá)了對邊民的深切同情，具有較為鮮明的“詩史”特征。明中期邊患日重，而自明初以來建立的軍事制度日益敗壞，將官貪腐橫行、軍紀(jì)渙散，這又使得邊疆 形勢進(jìn)一步惡化。有感于此，李夢陽在詩作中對邊政的積弊多有揭露。諸

37、將八首就集中對將官的問題一 一指摘：第一首指出明軍將領(lǐng)指揮呆板，“膠柱談兵”，徒有武勇，終至喪師辱國；第五首指出軍爵世襲 之病，詩人認(rèn)為世襲制度下，將領(lǐng)雖眾，但多是靠祖蔭得官的紈絳之輩。屯田詩則模擬杜甫石壕吏， 以老婦之口痛陳軍戶備受盤剝、生計困難之狀，揭露了屯田制的敗壞。邊政的敗壞導(dǎo)致軍戶怠耕，甚至大 量逃亡，西北等邊疆地區(qū)呈現(xiàn)一片凋敝之狀。李夢陽對邊務(wù)弊政的揭露，歸根結(jié)底是為了安定邊疆。除掃除積弊外，安邊最直接的方法當(dāng)然是派遣 良將守邊，因此，李夢陽在邊塞詩中也借名將之典，積極建言，如秋懷其二先對故鄉(xiāng)慶陽的悠久歷 史和壯美山川表達(dá)了贊美之情，尾聯(lián)卻筆鋒一轉(zhuǎn)，指出西北邊患嚴(yán)重，期盼有郭子儀一

38、般的良將來守邊。 李夢陽希望朝廷能知人善任，能夠效法前朝，不循常規(guī)，大膽起用才華出眾的將領(lǐng)。其六借東漢末年白 馬將軍公孫瓚之典，盼望有良將早日破敵。另外，他在秋望李廣等詩作中也反復(fù)表達(dá)了這一愿望。 同時，李夢陽也深知單靠武力難以徹底平定邊患，因此，他還提出要師法前人，善用和議之策。因為具備史家的品格，李夢陽在一些邊強(qiáng)事務(wù)上也表現(xiàn)出高于一般士大夫的眼光。如對明武宗親征一 事，大臣多視為魯莽舉動并反復(fù)勸止，而李夢陽通過圣節(jié)聞駕出塞在一定程度上對明武宗的親征表達(dá) 了支持。詩中說：“萬乘時巡萬壽臨，鑾輿漠漠破沙深。非忘殿闕呼嵩日，應(yīng)系單于款塞心?！奔缺磉_(dá)了 對皇輿親履險地的擔(dān)憂，也對武宗的親征表示了理

39、解。“是后歲犯邊，然不敢大人”，也用事實證明明武 宗親征的重要意義。李夢陽生于甘肅慶陽的軍戶家庭，雖然四歲即離開故鄉(xiāng)，但后因省親、守喪、科考等原因曾多次回到 西北。在戶部為官時，又監(jiān)稅三關(guān)，處理邊儲事務(wù)。他還于弘治十三年、十六年分別赴榆林、寧夏犒軍。 這些經(jīng)歷使得他對邊疆，尤其是西北有著特殊的感情，也使其詩作展現(xiàn)出悲天憫人的情懷。這一點突出表 現(xiàn)在他對戍邊之艱苦與戰(zhàn)爭之殘酷的描寫中。如朝飲馬送陳子出塞，用近乎白描的手法刻畫了邊塞水咸 草枯的惡劣生態(tài)，以及修筑長城的丁夫死于役所、尸骨堆放城邊的悲慘境況。而“壯丁戰(zhàn)盡死，次選中男 行” “交加白骨堆，年年青草生” “賀蘭山下戰(zhàn)，昨日幾人歸” “西國

40、壯丁輸挽盡，近邊煙火至今稀”則 描寫了頻繁戰(zhàn)爭致使丁壯凋零、民生凋敝的景況，反映了戰(zhàn)爭的殘酷?？梢哉f，在戍邊生活的描寫方面，李夢陽的一些詩作不讓盛唐名家。這固然是由于他出眾的詩才，但 干它呀？ 爺爺一笑，說：“因為爺爺喜歡呀！”是啊，因為爺爺喜歡呀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本則材料中，找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句不難，難就難在為關(guān)鍵詞釋義。從第一自然段可以看出，“癡” 與“醉”的意思是一樣的，結(jié)合第二自然段，可以這樣釋義：“癡”與“醉”同義，皆指沉迷于某樣事物 里，不可自拔。事實上，這體現(xiàn)出了做事情的一種專注的態(tài)度，一種持久的精神，一種內(nèi)心純粹、不

41、受外 物誘惑的境界。而這種態(tài)度、精神和境界，可以體現(xiàn)在哪里呢？可以體現(xiàn)在平淡生活里一份小小的癡迷與 留戀，也可以是對待人生的超然態(tài)度里。寫作時，要抓住材料核心詞語“醉與癡”，書寫自己在生活中對某件事物的沉浸與專注，如沉醉于書法、 沉醉于閱讀、沉醉于周末游湖賞景等，展示自己在此之中感受到的快樂與幸福。當(dāng)然，也可以寫成議論文， 論證哪些事物才值得我們?nèi)ァ白砼c癡”，就如材料中的屠呦呦醉于青蒿素事業(yè)，梁思成癡于中國古代建筑 的研究和建筑教育事業(yè)，徐霞客醉于山水，顧愷之癡于丹青等，以及怎么去做到“醉與癡”的問題。立意：L醉心于自己喜歡的事情是一種幸福。. 一生只做一件事。.專注與持久讓你走向成功。更重要

42、的是詩中所飽含的深情。多年在西北的生活經(jīng)歷，使李夢陽對邊地人民悲苦的生活狀況非常了解， 而他在用詩歌記錄、反映這些生活時，除了真實地描述之外，還在字里行間滲入了深切的同情，從而讓他 的邊塞詩具有了動人的力量。這也說明李夢陽的邊塞詩不僅是從詩歌的題材、手法上向杜詩及其他盛唐詩 作學(xué)習(xí)，更是在內(nèi)蘊(yùn)上繼承了杜詩悲憫、憂民的精神。（摘編自李鋒李夢陽邊塞詩的“詩史”特征）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.明代政治形勢特殊，對外邊警不斷，駐邊官員等行邊人曾在邊鎮(zhèn)留下了文學(xué)作品，而奇異的自然景觀、 獨特的風(fēng)俗等使其文學(xué)樣貌富有特色。B.晚明詩僧釋曇英的數(shù)十首居邊詩，記述了榆林衛(wèi)的獨特氣

43、候與社會生活，還敘寫了待客訪友等內(nèi)容，作 者較長時間居留邊鎮(zhèn)，生活體驗較為深入細(xì)致。C.李夢陽在詩作中對邊政的積弊多有揭露，這源于他對邊患日重的感觸。明中期軍事制度日益敗壞，將官 貪腐橫行、軍紀(jì)渙散，邊疆形勢惡化。D.在戍邊生活的描寫方面，與盛唐名家相比，李夢陽的一些詩作毫不遜色。這與他的詩筆中所飽含的深情 有關(guān)，但最終應(yīng)歸結(jié)于他出眾的詩才。.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.材料一列舉了馬中錫、唐龍兩類不同心態(tài)的行邊者的例子，都證明了 “明代邊塞詩文的產(chǎn)生與邊鎮(zhèn)場域 有直接因果關(guān)系”的觀點。B.邊鎮(zhèn)是明代邊塞詩文的“觸發(fā)地”，與“驚鴻一瞥”的“觸發(fā)”不同，還有一類“觸發(fā)”則源于作者長

44、 期的生活體驗，如唐龍、釋曇英。C.李夢陽對邊務(wù)弊政的揭露是為了安定邊疆，他認(rèn)為安邊最有效的方法是派遣良將守邊，所以在秋懷其 二中期盼有良將來守邊。D.對明武宗親征一事，李夢陽表現(xiàn)出高于一般士大夫的眼光。李夢陽極力進(jìn)諫表達(dá)支持，但他所寫的詩也 表達(dá)了對皇輿親履險地的擔(dān)憂。.下列選項中最能支持材料一觀點的一項是（）A.岑參赴安西途中創(chuàng)作初過隴山途中呈宇文判官，其中有“隴水不可聽，嗚咽令人愁。沙塵撲馬汗， 霧露凝貂裘”。B.田汝成聞捷報作聞延綏捷至寄奉唐相公二首述唐龍之功：“開府雄三略，元戎控八區(qū)。不須好廟律， 方叔擁皇圖?！盋.屠應(yīng)竣之詩句“戈劍明朝日，旌旗拂夜霜。中興漢業(yè)盛，麟閣有輝光”，對唐

45、龍坐鎮(zhèn)邊塞的威儀進(jìn)行了 想象描寫。D.馬中錫在東田漫稿中敘述四野荒寒、邊民以窯洞為家等景象，道出“平生不識春明外，潦倒于今出 塞西”的喟嘆。.請簡要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)。.兩則材料在內(nèi)容上都涉及明代邊塞詩文，但闡述的側(cè)重點不同。請簡要說明?！敬鸢浮?.D 2, A 3. D.文章采用了總一分一總的論證結(jié)構(gòu)；先總說，提出觀點，李夢陽的邊塞詩具有較鮮明的“詩史”特征；然后從對邊政敗壞的揭露、對安定邊疆的建言、對戍邊之苦的描寫三個角度闡述觀點；最后總結(jié)，指出李夢陽的邊塞詩飽含情感，繼承了杜詩悲憫、憂民的精神。.材料一側(cè)重闡述明代邊塞詩文的產(chǎn)生與邊鎮(zhèn)場域有直接因果關(guān)系一一邊鎮(zhèn)是其直接“觸發(fā)地”，作者

46、通過詩文記錄行邊經(jīng)歷，使其帶有行旅文學(xué)的特征。材料二側(cè)重闡述李夢陽的邊塞詩具有較為鮮明的“詩史”特征，表達(dá)了對明代邊務(wù)的看法和對邊民的深 切同情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。D. “但最終應(yīng)歸結(jié)于他出眾的詩才”說法錯誤，材料二最后一段原文是“這固然是由于他出眾的詩才，但 更重要的是詩中所飽含的深情”。故選Do【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B. “如唐龍、釋曇英歸類不當(dāng)，從材料一第二段中“嘉靖十年延綏告警，朝廷任命唐龍為兵部尚書，總 制陜西三邊詳細(xì)記錄了行軍路線與沿途見聞”可知，“唐龍”不屬于源于作者長期的生活體驗的一類 “觸發(fā)”范圍

47、。C “他認(rèn)為安邊最有效的方法是派遣良將守邊”曲解文意，材料二第三段原文是“李夢陽對邊務(wù)弊政的揭 露，歸根結(jié)底是為了安定邊疆。除掃除積弊外，安邊最直接的方法當(dāng)然是派遣良將守邊?！盌.“李夢陽極力進(jìn)諫表達(dá)支持”于文無據(jù)。材料二第四段中只是說“對武宗的親征表示了理解”，文中沒 有說他極力進(jìn)諫表達(dá)支持。故選Ao3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一主要觀點：明代邊塞詩文的產(chǎn)生與邊鎮(zhèn)場域有直接因果關(guān)系一一邊鎮(zhèn)是其直接“觸發(fā)地”。A.時間錯位，岑參是唐代的不能反映明代邊塞詩的特點。B.田汝成是聞捷報而寫的詩，邊鎮(zhèn)不是其直接“觸發(fā)地”。C.屠應(yīng)埃是想象軍旅生活而寫的詩，并非是其直接到

48、邊鎮(zhèn)的感受。所以邊鎮(zhèn)不是其直接“觸發(fā)地”。D.從材料一第二段的描述中可確定，此論據(jù)符合題意。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料二共六段。第一段作者首先提出自己的觀點，“其邊塞詩作記錄了西北乃至整個北方的邊政、生活和 一些重要歷史事件具有較為鮮明的詩史特征”。第二至五段，從“自明初以來建立的軍事制度日益敗壞，將官貪腐橫行、軍紀(jì)渙散，這又使得邊疆形勢進(jìn) 一步惡化。有感于此，李夢陽在詩作中對邊政的積弊多有揭露”“李夢陽對邊務(wù)弊政的揭露，歸根結(jié)底是 為了安定邊疆”“這些經(jīng)歷使得他對邊疆，尤其是西北有著特殊的感情，也使其詩作展現(xiàn)出悲天憫人的情 懷。這一點突出表現(xiàn)在他對戍邊之艱

49、苦與戰(zhàn)爭之殘酷的描寫中”等內(nèi)容可知，作者從對邊政敗壞的揭露、 對安定邊疆的建言、對戍邊之苦的描寫三個角度闡述觀點。最后，第六段，作者對文章作了總結(jié)，指出“除了真實地描述之外，還在字里行間滲入了深切的同情，從 而讓他的邊塞詩具有了動人的力量。這也說明李夢陽的邊塞詩不僅是從詩歌的題材.、手法上向杜詩及其他 盛唐詩作學(xué)習(xí)，更是在內(nèi)蘊(yùn)上繼承了杜詩悲憫、憂民的精神”，再次點出了李夢陽的邊塞詩的鮮明特點。 全文采用了總一一分一一總的論證結(jié)構(gòu)，觀點明確、論證充分、層次分明，是一篇上佳的學(xué)術(shù)論文?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。分析材料一，作者指出“無論是行經(jīng)還是居留，作者都有親身赴

50、邊的經(jīng)歷，因此明代邊塞詩文的產(chǎn)生與邊 鎮(zhèn)場域有直接因果關(guān)系一一邊鎮(zhèn)是其直接觸發(fā)地，作者通過詩文記錄行邊經(jīng)歷，使其帶有行旅文學(xué)的 特征”，然后通過舉出大量例子來支持作者的這一觀點。所以，材料一側(cè)重闡述明代邊塞詩文的產(chǎn)生與邊 鎮(zhèn)場域有直接因果關(guān)系一一邊鎮(zhèn)是其直接“觸發(fā)地”，作者通過詩文記錄行邊經(jīng)歷，使其帶有行旅文學(xué)的 特征。而材料二則與材料一不同。作者將論證目標(biāo)集中于李夢陽這一特定詩人身上，指出“其邊塞詩作記錄了西 北乃至整個北方的邊政、生活和一些重要歷史事件，闡明了對邊務(wù)的觀點，表達(dá)了對邊民的深切同情，具 有較為鮮明的詩史特征”，然后分別從對邊政敗壞的揭露、對安定邊疆的建言、對戍邊之苦的描寫三

51、個角度來闡述。所以，材料二側(cè)重闡述李夢陽的邊塞詩具有較為鮮明的“詩史”特征，表達(dá)了對明代邊務(wù) 的看法和對邊民的深切同情。（二）現(xiàn)代文閱讀n （本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不叫遛彎兒叫散步趙新葫蘆老漢從省城回到老家溝里村，正是夕陽西下落霞繽紛的傍晚時分。一下子走了一個多月，他很是 想家，想念家鄉(xiāng)的山水，想念家鄉(xiāng)的親朋，想念家鄉(xiāng)的月亮，想念家鄉(xiāng)的細(xì)雨和風(fēng)，等吃了晚飯、收拾好 碗筷之后，他對女人說：“你和我到村外轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，看看那小路，看看那樹林，看看那沙灘，看看那河， 看看那女人問：“咱們兩個一起去？并著肩膀一起走？ ”他說：“那是當(dāng)然。我在省城兒子家里，天天晚上 出門遛彎兒

52、，可惜你不在身邊，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就少了成色，少了滋味，少了意思！ ”女人搖了搖頭： “意思？什么意思？你去吧，俺不去，咱們倆在一塊兒瞎轉(zhuǎn)悠，俺怕別人笑話！”他笑了： “都60歲的人啦，老夫老妻了，誰笑話？常言說飯后百步走，活到九十九，裝上你的手機(jī), 走吧?！彼焓秩ダ藭r，女人躲開了。葫蘆沒了奈何，仰天感嘆道；“哎呀，就你臉皮?。≡谑〕堑拇蠼?上、花園里，人家紅男綠女，雙雙對對，都是兩口子。人家都不怕，你怕什么？ ”女人很嚴(yán)肅：“老漢，那可不一樣，人家是在省城，咱們是在山溝里！ ”葫蘆說：“山溝里就不是人啦？山溝里的人就沒感情啦？山溝里的人就矮半截啦？山溝里的人 就”女人說：“你別和我抬杠

53、，反正我不和你去！”說不服，勸不動，葫蘆只好一個人走出門來，沿著村邊的小路，向灘上的那條小河走去。陽春三月， 月色朦朧，小路上鳥語花香，和風(fēng)習(xí)習(xí)，葫蘆正在感嘆自己的女人如何如何頭發(fā)長見識短，如何如何思想 保守時，回頭之間，看見一條黑影跟在身后；那影子若即若離，扭扭捏捏。葫蘆哈哈大笑。葫蘆喊道：“老太太，趕快跟上來吧，還拿捏什么？我知道是你，我的那位韓大妮！” 女人跑了幾步，就跟上來了。女人問：“老漢，你怎么知道是我跟著你？ 葫蘆拉住女人的手說：“常言 講，秤桿兒離不開秤蛇，有感情嘛，所以你一定會跟著我。老太太，你看這夜色多么美好，你看這天地多 么遼闊，你看這山水多么明媚，你看他們兩個多么親密！

54、 ”女人很吃驚：“誰們兩個？ ”葫蘆摟住女人的肩膀：“大妮，你說呢？ ”女人說：“去去去，你敢叫我的小名，你老葫蘆真是長了出息！”一言未了，女人的手機(jī)響了，是兒子從省城打過來的。兒子問候娘的身體，問候娘的生活，問候爹到 家了沒有，問候爹暈車了沒有，一路上是不是順利。葫蘆很高興，正想和兒子說幾句時，兒子卻把電話掛To葫蘆很遺憾地說：“這小子，光知道他娘我也有手機(jī)，他不打我的！”女人說：“你小心眼兒！兒子哪里虧待了你？ ”他們沿著小路，走過一片冒著花香的桃樹林，來到了潔白細(xì)膩的沙灘上；沙灘很柔軟，一踩一個腳窩 窩。女人說：“哎呀，腳底下好暄乎，你小心點兒。”葫蘆說：“暄乎一點好，有彈性，踩下去舒服

55、！”他們走到小河邊，河水很清亮；細(xì)微的波浪涌起來，層層疊疊，咿咿呀呀。又似有聲，又似無聲。葫蘆說：“老太太，你明白了嗎？如果只是我自己來，那是名副其實的邀彎兒，走出來走回去，很是 枯燥乏味；現(xiàn)在咱倆來了，內(nèi)容就豐富了，這遛彎兒就成了一種陪伴，一種責(zé)任，一種滋潤，一種享受！”女人點了點頭：“老漢，你是怎么想到這一招的呢，還非得叫上俺？ ”葫蘆說：“我在省城學(xué)的呀。城里人能做的事情，咱鄉(xiāng)下人就不能做嗎？ ”女人說：“老漢，明天晚上咱們還出來轉(zhuǎn)悠?？粗窃铝?，看著那星星，看著那長長的流水，我心里 就寬綽，渾身就舒坦！”一星期之后，村主任二毛突然來到葫蘆家里，開門見山、鄭重其事地說：“姑父，您好，我能

56、給您提 個意見嗎？“葫蘆說：“可以可以，當(dāng)然可以；你是主任，你隨便提。二毛說：“老人家，您以后晚上出來遛彎兒時，別帶我姑姑好不好？您這一帶呀，好家伙，全亂套了。”葫蘆說：“等一等，你把話說清楚，什么好家伙，什么亂套啦？ ”二毛說：“我的天，您沒看見嗎，您這一帶頭，咱們村的老夫妻、小夫妻雙雙對對都出來遛彎兒了， 黑更半夜的，出了問題怎么著？”葫蘆說：“人家都是兩口子，能出什么問題呀？ ”二毛說：“有的不是兩口子，也出來瞎跑！”葫蘆說：“不是兩口子，也能出來遛彎兒呀，怎么會是瞎跑？你沒看見嗎，鄉(xiāng)親們遛彎兒時有說的有 笑的，有扭的有唱的，有吹笛子的有拉胡軍的，現(xiàn)在咱們村熱鬧了，活潑了，有生氣了，有氣象了，你二 毛臉上也光彩呀！”二毛高興了： “姑父，謝謝您的吹捧，謝謝您的夸獎。這么說，您是給溝里村辦了一件好事呀。”葫蘆說：“你說呢！你40多歲的人，應(yīng)該比我們想得透徹、想得周到?！睅滋熘?，葫蘆老漢和女人在沙灘上遛彎兒時忽然看見了二毛和他媳婦。老漢很興奮，立在那里大聲 喊道：“二毛，你們夫妻倆也來啦？好，好呀！ ”二毛說：“姑父，怎么偏偏碰到您啦？我本來是堅決不來，可是我媳婦非拽著我出來，結(jié)果我們 家里是女人當(dāng)家，我拗不過她呀！ ”葫蘆說：“所以你就出來遛彎兒啦！ ”看了看天上的