三年級(jí)體育教案《體育與健康》 三年級(jí)體育與健康教案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)三年級(jí)體育教案體育與安康 三年級(jí)體育與安康教案【導(dǎo)語(yǔ)】科學(xué)研究證明：小學(xué)生堅(jiān)持上好體育課，積極進(jìn)展體育鍛煉，可以使骨質(zhì)增強(qiáng)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使兒童身高迅速增長(zhǎng)。而老師做教學(xué)設(shè)計(jì)，可以使體育教學(xué)不僅僅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。以下是大整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！一、指導(dǎo)思想新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目的。體育老師作為體育課堂教學(xué)的主要施行者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生安康貫穿于課堂施行的全過(guò)程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的達(dá)成，有目的，有方案，有側(cè)重地靈敏施行，始終確?！鞍部档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生身心安康成長(zhǎng)。二、教材分析p 根

2、據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，以及場(chǎng)地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必需要符合健身性、理論性、興趣性、靈敏性和綜合性原那么。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù)，走和跑共10時(shí)數(shù)，跳躍5時(shí)數(shù)，投擲6時(shí)數(shù)，滾翻與平衡5時(shí)數(shù)，小球類6時(shí)數(shù)，根本體操4時(shí)數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。三、德育要求把德育放在首位，從小抓起，打好根底，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，在體育課中浸透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以開(kāi)展全體學(xué)生身體根本活動(dòng)才能和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以開(kāi)展人體根本活動(dòng)才能為

3、主的教學(xué)體系。四、學(xué)生根本情況分析p 身體開(kāi)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的開(kāi)展，因此運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的開(kāi)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的準(zhǔn)確性、乖巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。心理開(kāi)展特征：可以比擬概括地、靈敏地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)比擬、分析p 、觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各局部的關(guān)系及局部與整體的關(guān)系。社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開(kāi)場(chǎng)變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)。五、改良教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興

4、趣。2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)獲得反應(yīng)信息，以改良教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目的和評(píng)價(jià)方法。六、教學(xué)目的1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)；會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作；做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。3、身體安康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動(dòng)中防止危險(xiǎn)；根本保持正確的身體姿勢(shì)；開(kāi)展靈敏和平衡才能；描繪身體特征。4、心理安康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受；觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進(jìn)展