小班閱讀教案：玩具火車轟隆隆

1、小班閱讀教案：玩具火車轟隆隆小班語言活動玩具火車轟隆隆教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性，感知故事中的因果關(guān)系。樂意玩顏色對應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班閱讀玩具火車轟隆隆教案吧。幼兒園小班閱讀教案：玩具火車轟隆隆(一)內(nèi)容簡介 小士兵駕駛著轟隆轟隆的玩具火車向前開，突然“嘎吱”一聲，玩具火車停了，好像沒燃料了。小兵用蘋果和櫻桃做燃料，火車冒出紅色的煙；用香蕉和檸檬做燃料，火車冒出黃色的煙；用圖畫書做燃料，火車冒出文字和圖片轟隆轟隆，小士兵坐著玩具火車去哪里呢？(二)主題分析 故事通過講述小士兵把不同的物品(水果、

2、蔬菜等)當(dāng)作火車燃料加進(jìn)后，發(fā)生的一連串美妙的事情，讓孩子們認(rèn)識了各種物品的顏色。(三)情節(jié)分析 故事封面上的玩具火車轟隆轟隆地向前開，火車冒著藍(lán)紫色的煙，讓小讀者在沒有打開書本的時候，就已經(jīng)了解到玩具火車的主角身份，預(yù)想著火車會開到哪里去。玩具火車在前進(jìn)的道路中，不斷地被添加著各種各樣的燃料，冒著多變的煙，這樣的情節(jié)既輕松有趣，又令人想象無窮。最后，玩具火車向無窮的天空前進(jìn)，仿佛向小讀者提出問題：“玩具火車還會去哪里呢?”(四)角色分析圖畫書中的主角是小士兵開的玩具火車，通過小士兵加燃料，火車轟隆轟隆向前進(jìn)，隨之展現(xiàn)出一個又一個美妙的童話場面。本書并沒有運(yùn)用擬人的手法來表現(xiàn)玩具火車，而是通過

3、流暢的畫面、新奇的構(gòu)思，加之玩具火車前進(jìn)需要加燃料的特性，既順理成章地交代了角色，又非常新奇地引出小士兵給火車添加的各種燃料。(五)圖畫分析1、畫面的構(gòu)圖和顏色 這是一個富有創(chuàng)意和想象的故事，因此作品在畫面表現(xiàn)上，運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場景，將小讀者帶進(jìn)了一個充滿變化的神奇世界。 在構(gòu)圖上，作者突出色彩和故事主題的因果關(guān)系，尤其強(qiáng)調(diào)火車燃料與火車冒出的煙的色彩配對，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。2、圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié) 本書中的圖畫淡雅舒適，豐富的色彩和簡單的表達(dá)方式包含了許多細(xì)節(jié)的運(yùn)用和表現(xiàn)手法。比如，在每個畫面中，小讀者都能從一個不同的視角關(guān)注玩具火車的前進(jìn)，或與火車平行前進(jìn)，或高于火車頂，

4、或45度觀賞，而火車冒出的煙恰如其分地占據(jù)了大部分的跨頁，立體地展現(xiàn)隨風(fēng)舞動的煙，用來強(qiáng)調(diào)與突出圖畫書的主題。(六)語言分析 故事中的語言精練短小，意思明確。貫穿本書始終的幾句話就是：玩具火車轟隆轟隆，冒出(顏色)的煙。小讀者可以依據(jù)此句型，填入表示顏色的名詞，加深對圖畫書主題的理解。 另外，還有一些疊詞，如閃閃亮亮、一閃一閃；象聲詞，如轟隆轟隆、撲撲撲、嘩啦啦、嘭嘭嘭：疑問句與設(shè)問句，如加點(diǎn)兒香蕉和檸檬會怎么樣呢?加上七彩蠟筆看看?使小讀者能充分體驗(yàn)具有節(jié)奏感的語言，從而達(dá)到視覺和聽覺的雙重享受。(一)活動設(shè)計(jì)11、設(shè)計(jì)意圖小班年齡段的幼兒喜歡游戲，喜歡把自己融入一個仿真的情景中去活動、學(xué)習(xí)

5、。在小班主題活動“小司機(jī)”中，幼兒初步認(rèn)識了各種交通工具，他們對火車的外形特征有了初步的了解。故事玩具火車轟隆轟隆從不同側(cè)面講述了關(guān)于小火車的故事，新奇且富有童趣的故事蘊(yùn)涵了各個領(lǐng)域的內(nèi)容。那么，就讓我們一起來玩玩小火車的游戲吧2、活動目標(biāo) (1)體驗(yàn)故事的趣味性，感知故事中的因果關(guān)系。 (2)樂意玩顏色對應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。3、活動準(zhǔn)備圖畫書玩具火車轟隆轟隆和教學(xué)課件(PPT)各類物品的卡片(物品集中為紅、黃、藍(lán)、綠顏色)，帽子(紅、黃、藍(lán)、綠)“快樂的小火車”背景音樂4、活動過程(1)猜一猜，引起幼兒的注意播放PPT，玩聽覺游戲。一老師有三只喇叭，你想聽哪只喇叭里的聲音?按照聲音的提

6、示，引導(dǎo)幼兒玩模擬象聲詞的游戲。播放火車的聲音，引出故事內(nèi)容。(2)聽一聽，理解故事內(nèi)容講述故事的前一段。一小士兵加了什么燃料?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同蔬果的顏色，理解故事里燃料與煙的因果關(guān)系。一火車冒出了什么顏色的煙?激發(fā)想象。一加上七彩蠟筆會冒出什么顏色的煙?運(yùn)用邊說邊討論的方法講述故事的后半段，體驗(yàn)故事的趣味。小結(jié)：小火車真有趣，它吃了什么顏色的燃料就能冒出相同顏色的煙。(3)玩一玩，分享游戲的快樂游戲名稱：小火車轟隆隆游戲準(zhǔn)備：不同顏色硬紙板箱連成的小火車，不同顏色物品的卡片游戲過程：一接下來誰愿意試試，給小火車加些燃料，讓它冒出你喜歡的煙?在列車廂里找一找，有哪些東西可以用來做燃料?把它找出

7、來。兒歌：小火車轟隆隆，開到東來開到西； 加點(diǎn)燃料冒些煙，繼續(xù)出發(fā)開向前。 小火車轟隆隆，加點(diǎn)冒煙 小火車轟隆隆，加點(diǎn)冒煙(若干重復(fù)，可以一個接一個，也可單個表演)。(二)活動設(shè)計(jì)21、設(shè)計(jì)思路 小士兵把不同的東西作為燃料加到玩具火車中，神奇的事情發(fā)生了小火車冒出了不同顏色的煙：加蘋果和櫻書匕冒出紅色的煙，加茄子冒出紫色的煙 小士兵是在玩顏色魔法嗎?我們也來玩一玩，看看會發(fā)生什么神奇的事情。2、活動目標(biāo)(1)愿意嘗試新的方法，觀察色彩混合發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣。(2)能大膽地想象和表達(dá)。3、活動準(zhǔn)備圖畫書玩具火車轟隆轟隆和教學(xué)課件(PPT)紅、黃、藍(lán)三種顏料，小勺、小碗等4、活動過程 (1

8、)導(dǎo)入活動 一老師發(fā)現(xiàn)，我們小朋友的衣服都非常漂亮，顏色非常鮮艷，請你告訴大家，今天你穿了一件什么顏色的衣服? 一我們小朋友穿著五顏六色的衣服來到幼兒園，有一輛小火車，冒出五顏六色的煙轟隆轟隆地往前開，還記不記得這個有趣的故事呀?(2)閱讀圖書，講述故事一小士兵給小火車加了幾次燃料?一小火車變出了幾種顏色7小結(jié)：玩具火車的故事真有趣，它能冒出各種各樣漂亮的顏色。(3)引發(fā)幼兒對玩色彩的興趣一白紙也想變成火車的燃料，你想把它變成什么顏色的燃料?一通過提問，引導(dǎo)幼兒對顏色進(jìn)行壓色。一白紙還想要什么顏色?一兩種顏色的燃料碰在一起，壓一壓，變成了什么顏色?(4)幼兒操作，教師引導(dǎo)提示幼兒注意壓的動作，

9、及時觀察顏色的變化。(5)展示評價鼓勵幼兒大膽想象，大膽表述。(三)活動拓展 1在美術(shù)角提供冒煙火車的模板，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫和涂色，強(qiáng)調(diào)按照故事里所提示的因果關(guān)系進(jìn)行顏色配對。 2戶外運(yùn)動時，開展音樂游戲小火車，體驗(yàn)集體游戲的快樂。 3在探索角投放不同顏色、材質(zhì)透明的材料(如塑料色片、糖紙等)，請幼兒將這些材料疊加擺放，看看顏色會發(fā)生什么變化。 4閱讀角中提供故事書系列火車托馬司，引導(dǎo)幼兒觀察小火車運(yùn)輸什么貨物，這些貨物被運(yùn)送到了哪里激發(fā)幼兒的想象。(四)閱讀區(qū)的活動1、活動1 (1)活動名稱：尋找“轟隆轟隆 (2)活動意圖：提高幼兒對文字的辨認(rèn)能力。 (3)活動準(zhǔn)備：圖畫書玩具火車轟隆轟隆 (4)活動提示：描述火車冒著煙奔跑的聲音“轟隆轟隆”在書中多次反復(fù)，幼兒可以看著書認(rèn)認(rèn)這個詞。閱讀多次后，可以讓幼兒玩尋找“轟隆轟隆”的游戲。2、活動2(1)活動名稱：不一樣的小火車(