環(huán)境監(jiān)測與治理技術實習手冊范本

1、. .PAGE1 / NUMPAGES56. . 畢業(yè)頂崗實習手冊專 業(yè)：_環(huán)境監(jiān)測與治理技術_班 級：_ 12級（1）班 _ 姓 名：_學 號：_實習單位：_指導教師：（學院） 指導教師：（企業(yè)） 起止時間：2014 年 月 日 至2015 年 月 日安全技術與環(huán)境工程系填 表 說 明本手冊人手一份，由學生打印后根據(jù)下面規(guī)定填制、使用： 1封面的填寫容“成績”一欄不填，最后由教研室填寫；2“基本情況”頁面：其中“崗位職責”欄應根據(jù)實習單位的要求填寫并加蓋實習單位公章；3實習日志與周小結：每周至少各1頁（可附頁）；各項容（含指導教師簽署）均必須填寫清楚；其中“第X周” 不是校歷周次，系指學生在

2、實習單位的實際周次，如遇假期或實習企業(yè)、施工工地暫時停工經實習單位批準而超過一周不在崗，記錄的日期可不連續(xù)但周次必須連續(xù)。周小結是一周工作的專業(yè)總結，突出理論聯(lián)系實際的感受，一樣的職業(yè)崗位也應從不同的視角聯(lián)系專業(yè)知識闡述，嚴禁千篇一律和流水賬式的總結。4“綜合評價”由企業(yè)兼職指導教師、校專業(yè)指導老師與教研室填制。企業(yè)兼職指導老師在學生離開實習單位前進行評價，并必須加蓋實習單位公章；校專業(yè)指導老師與教研室必須在收回本冊后1周作出評價。5實習報告：每人均須撰寫不少于2000字的實習報告，畢業(yè)設計（論文）選做“崗位技術總結（暫定名）”者也不例外。實習報告是學生整個實習工作的全面匯報，它反映了學生實習

3、的深度和質量，同時也反映了學生的歸納和分析問題能力，要認真全面、實事進行總結。實習報告的容主要有：（1）簡述實習單位的基本情況；（2）概述參加實習和完成任務的基本情況；（3）詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務上的收獲和體會，檢查自己的實習態(tài)度、遵守紀律的情況與存在的缺點；（4）企業(yè)對人才素質的要求與自己存在的差距、未來的職業(yè)規(guī)劃。相片 1本實習手冊為實習生永久保存的檔案，需如實填寫。2一律用鋼筆（或簽字筆）填寫，字跡要端正，注意保持手冊的整潔。3實習結束后，認真寫好畢業(yè)實習總結，由企業(yè)指導老師簽字，返校后交安全技術與環(huán)境工程系。目 錄一、畢業(yè)頂崗實習教學大綱1二、畢業(yè)頂崗實習教學計

4、劃 3三、畢業(yè)頂崗實習指導書 4四、畢業(yè)頂崗實習學生守則 6五、畢業(yè)頂崗實習安全須知 7六、畢業(yè)頂崗實習基本情況 8七、畢業(yè)頂崗實習日志 9八、畢業(yè)頂崗實習每周小結 10九、畢業(yè)頂崗實習報告 11十、畢業(yè)頂崗實習綜合評價 11一、畢業(yè)頂崗實習教學大綱（一）頂崗實習意義和目標頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學環(huán)境監(jiān)測與治理技術理論、知識和技能，分析解決實際工作中所存在問題的能力，增強學生適應社會的能力和就業(yè)競爭力，同時也是為了縮短學生的就業(yè)適應期，使其更快適應工作崗位的要求。畢業(yè)實習是實現(xiàn)課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個重要的過渡階段。

5、因此，加強畢業(yè)實習工作，對于保證和提高教學質量、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義和作用。1、通過實習，引導學生理論聯(lián)系實際，使學生拓寬視野，增強對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實際工作的知識和技能，進一步鞏固學生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強勞動觀念，培養(yǎng)學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。2、通過實習，使學生更好地理解環(huán)境監(jiān)測與治理工作的性質、特點，明確環(huán)境監(jiān)測與治理工作在人類保護環(huán)境活動中的重要地位；了解環(huán)境監(jiān)測與治理工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理環(huán)境監(jiān)測與治理技術的能力和技巧，為畢業(yè)后從環(huán)境監(jiān)測與治理工作打下堅實

6、的基礎。3、通過實習，使學生能熟悉實習單位環(huán)境監(jiān)測與治理的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生分析與解決問題的能力，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。4、通過實習，使學生熟悉現(xiàn)行環(huán)境保護制度和環(huán)境監(jiān)測與治理操作技能，使學生對環(huán)境監(jiān)測與治理工作實踐有一個較全面的感性認識，從而更進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。5、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。6、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，培養(yǎng)實事的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。（二）頂崗實習容與要求1、實習容（1）了解企業(yè)概況學生進入企業(yè)實習，首先

7、應對企業(yè)的概況有些了解，了解企業(yè)概況大概包括以下幾個方面：、企業(yè)所在行業(yè)的特點；、企業(yè)在該行業(yè)中的排名、目前經營的狀況；、了解企業(yè)生存所依賴的供需對象。（2）了解企業(yè)的組織結構社會分工在企業(yè)中是一個很好的體現(xiàn)，幾乎所有企業(yè)都有多個部門組成，各部門根據(jù)對本部門的要求各施其責，了解企業(yè)的組織結構，具體包括以下幾點：、企業(yè)的組織架構情況；、企業(yè)各部門的職責；、企業(yè)各部門之間相互依存和相互制約的關系；、企業(yè)各部門的人員配備情況。（3）了解企業(yè)的規(guī)章制度沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個優(yōu)秀的企業(yè)，對于企業(yè)部員工應該有一套自身的管理規(guī)章制度。要了解企業(yè)規(guī)章制度的容，大概有以下幾個方面需要注意：、勞動紀律；、激勵

8、政策；、財產安全制度；、企業(yè)有關的其他規(guī)章制度；、學生養(yǎng)成遵法守紀的良好習慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性。（4）了解企業(yè)的主要業(yè)務與工作流程企業(yè)要維持下去并進一步發(fā)展需要業(yè)務支持，企業(yè)的主要業(yè)務和工作流程可以反映出企業(yè)的實力。了解企業(yè)的主要業(yè)務與工作流程，是理論聯(lián)系實際，提高業(yè)務能力，轉變思想觀念并在工作崗位上做出一定成績的必經之路。熟悉企業(yè)的主要業(yè)務與工作流程，具體包括以下幾點容：、熟悉企業(yè)的生產和服務對象；、了解企業(yè)每天要處理哪些重要的業(yè)務，這些業(yè)務之間是如何聯(lián)系的；、企業(yè)在業(yè)務處理中的經驗和技巧；、掌握企業(yè)各部門以與各部門之間的運作流程；（5）分析企業(yè)主要業(yè)務的技能要求企業(yè)的正常運轉離不開

9、各業(yè)務的順利開展，而各業(yè)務的順利開展又與從業(yè)人員專業(yè)技能的熟練程度息息相關。各崗位業(yè)務的不同特點又對該崗位從業(yè)人員提出了不同的知識和技能要求。了解企業(yè)主要業(yè)務對從業(yè)人員的技能要求，可以適時調整專業(yè)教學計劃和教學容，把握專業(yè)發(fā)展脈搏，使學生能夠更好地掌握業(yè)務知識和技能，提高學生在當今社會中的職業(yè)競爭力。分析企業(yè)主要業(yè)務的技能要求，具體包括以下幾個方面容：、分析業(yè)務所需的基礎知識和技能；、分析業(yè)務所需的專業(yè)知識和技能；、分析目前的專業(yè)培養(yǎng)計劃；、調整專業(yè)培養(yǎng)計劃以適應企業(yè)業(yè)務技能要求。（6）分崗實習容企業(yè)各部門又有不同的崗位分工，崗位不同從事的具體工作又有所區(qū)別。分崗實習具體包括以下幾個方面容：、

10、熟悉不同部門有哪些不同崗位分工；、了解不同崗位的工作容的性質與要求；、了解不同崗位之間相互依存與相互制約的關系；、熟悉實習崗位的具體工作容和實際操作；、了解其他非實習崗位的工作容；、能夠理論與實踐相結合，把所學知識經驗運用到工作中去；、提高自己的工作能力和融會貫通能力，能夠舉一反三，分析和解決工作中遇到的問題。2、實習具體要求（1）學生聯(lián)系好實習單位后應將實習期間的聯(lián)系方法告知學校實習指導教師。（2）按實習大綱的要求，認真完成專業(yè)實習規(guī)定的各項任務，并以詳細記錄每天實習的主要容與實習任務的完成情況。實習期間應定期向學校指導教師匯報實習情況。（3）實習結束時，由實習單位指導教師在專業(yè)實習報告做出

11、書面評定并加蓋實習單位公章。（4）實習結束后，完成專業(yè)實踐報告。實習報告中應包括實習單位介紹、實習主要過程實習主要容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢，字數(shù)不少于2000字。 （5）實習結束后必須按時返校。（6）按規(guī)定時間把實習手冊交回，作為學生專業(yè)實習的考評依據(jù)。（三）頂崗實習考核與評價由實習單位指導教師提出初評意見，學部指導教師依據(jù)初評意見、實習日志、實習報告、高職實踐教學手冊的情況，提出建議成績；最后，由專業(yè)教研室畢業(yè)實踐教學領導小組考核確定。實習成績按優(yōu)、良、中、與格和不與格五級記分。二、畢業(yè)頂崗實習教學計劃（一）頂崗實習時間安排環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)頂

12、崗實習安排在第五學期的第十三周第六學期的第十五周。（二）頂崗實習組織安排1、由院系聯(lián)系用人單位，根據(jù)用人單位需要統(tǒng)一安排。系部指定指導教師，有計劃地對學生實習的全程予以跟蹤和指導；2、學生自主聯(lián)系實習單位。學生須先提出申請，同時出示接納實習單位證明，經系領導批準后，到系辦公室進行登記并辦理相關手續(xù)。對個別自己聯(lián)系單位實習的學生，納入系里統(tǒng)一管理，系部將派指導教師以靈活的方式跟蹤管理，協(xié)助做好學生的思想工作和技術指導。根據(jù)環(huán)境監(jiān)測與治理工作的特點，本專業(yè)實習主要采用“基地集中為主，適當分散為輔，就近不就遠”的原則。三、畢業(yè)頂崗實習指導書環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)學生實習崗位與崗位核心能力的要求如下：職業(yè)

13、崗位工作任務崗位核心能力要求1.環(huán)保設施運行與管理1.1工藝運行與維護1.1.1三廢治理技術應用1.1.2工藝調試運行、調整、改造1.2設備運行與維護1.2.1環(huán)保設備的選型、安裝1.2.2設備操作、維護、保養(yǎng)1.3設施運行與維護1.3.1電氣知識，環(huán)保規(guī)、國標的應用1.3.2污染治理單元的構筑物維護、參數(shù)設置1.4控制系統(tǒng)運行與維護1.4.1儀器、儀表的操作1.4.2自動控制系統(tǒng)操作、計算機應用、工藝設計圖1.4.3各監(jiān)測項目的化驗、監(jiān)測1.5 運行狀態(tài)分析1.5.1組織協(xié)調、溝通表達1.5.2運行成本預算、報表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析2.環(huán)境監(jiān)測與評價2.1監(jiān)測方案制定2.1.1 現(xiàn)場調查與資料收集

14、2.1.2 監(jiān)測點布設2.1.3監(jiān)測指標與監(jiān)測技術選擇2.1.4 采樣時間與采樣頻率確定2.1.5結果表達、質量保證與實施計劃制定2.1.6監(jiān)測方案制定編寫2.2布點采樣2.2.1采樣點布設2.2.2樣品采集2.2.3樣品運輸與保存2.3樣品處理2.3.1 過濾去雜2.3.2消解2.3.3富集與分離2.3.4 固樣制備與保存2.3.5浸提2.4指標測定2.4.1物理指標測定2.4.2化學指標測定2.4.3生物指標測定2.4.4分析儀器的操作使用2.5監(jiān)測質量保證2.5.1實驗室計量認證2.5.2監(jiān)測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理與結果表述2.5.3實驗室質量控制2.5.4實驗室間質量控制2.5.5質量保證檢查

15、單的制定與填寫2.5.6環(huán)境監(jiān)測檔案文件管理2.6環(huán)境評價2.6.1環(huán)境標準解讀2.6.2環(huán)境質量評價指數(shù)計算2.6.3環(huán)境質量圖的繪制與解讀2.6.4環(huán)境監(jiān)測月報/季報/年報書的編寫2.6.5環(huán)境質量評價與評價報告編寫2.7實驗室建設與運行管理2.7.1實驗室建設方案制定2.7.2實驗設備的購置與安裝調試2.7.3實驗室管理制度制定2.7.4 實驗室認可與認證2.7.5藥品與試劑的保存管理2.7.6儀器設備的運行維護2.7.7實驗室安全維護與危險救護3.環(huán)境工程方案輔助設計3.1環(huán)境工程項目輔助設計 3.1.1能根據(jù)已知環(huán)境指標參數(shù)和設計目標要求選擇工藝并確定工藝運行參數(shù)。3.1.2能根據(jù)工

16、藝要求確定工藝各單元構筑物參數(shù)。3.1.3根據(jù)工藝要求選擇其對應處理設備。3.1.4繪制環(huán)境工程項目平面布置圖、高程布置圖以與各構筑物設計圖。3.1.5能對所設計的工程項目進行經濟與技術可行性分析。3.1.6能編制工程初步設計方案3.2協(xié)助投標能正確地向客戶講解工程設計方案的容、優(yōu)點和可行性。3.3協(xié)助施工3.3.1能正確的理解工程設計流程、構筑物結構。3.3.2能正確的識別工程圖紙。3.3.2能正確安裝環(huán)保設備。3.4協(xié)助調試、運行能正確調試環(huán)保設施4. 環(huán)境工程項目施工組織與監(jiān)理4.1組織施工管理、監(jiān)理4.1.1編制工程施工計劃4.1.2工程工藝解釋能力4.1.3工程圖紙的識圖與解讀能力4

17、.1.4掌握技術規(guī)、應急能力4.1.5懂得施工統(tǒng)籌、溝通協(xié)調4.2設備安裝、工程安裝技術指導4.2.1工程工藝解釋能力4.2.2工程圖紙的識圖與解讀能力4.2.3初步的機械、電氣、水電安裝能力、故障排除4.3輔材采購、成本控制4.3.1預算、核算能力4.3.2材料采購、市場行情分析4.4組織竣工驗收4.4.1編寫竣工驗收申請4.4.2組織竣工驗收5.環(huán)保業(yè)務推介與售后服務5.1信息篩選與產品推介5.1.1信息收集5.1.2環(huán)保行業(yè)市場調研分析5.1.3環(huán)保設備與材料的性價比的分析能力5.1.4產品推介能力5.2跟單5.2.1信息收集5.2.2產品推介能力5.2.3溝通交流技巧與能力5.3維護保

18、養(yǎng)技術培訓5.3.1環(huán)保設備運行的操作5.3.2產品、安裝圖紙與資料的識別5.4回訪與售后服務5.4.1溝通和協(xié)調5.4.2設備故障診斷與排除四、畢業(yè)頂崗實習學生守則畢業(yè)頂崗實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和認真負責的工作態(tài)度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。 “頂崗實習”的學生具有雙重身份，既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實習中要努力做到：1、認真學習頂崗實習的有關管理規(guī)定，明確實習目的，端正實習態(tài)度； 2、自主聯(lián)系落實實習單位的學生須填寫學生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習申請表，并負責將頂崗實習委托書和實習計劃書送至實習單位；3、主動與校

19、指導教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；4、強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，不得參與危害社會和實習單位穩(wěn)定的活動，不能有損害他人利益的行為。嚴禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護消防與其他安全設施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工；并要樹立自我保護意識，積極防，保護自己的人身和財產安全；5、服從領導，聽從分配，自覺遵守學校的校紀校規(guī)和實習單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學校

20、聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定； 6、嚴格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實習。出現(xiàn)設備工作不正常和其它影響人身安全的情況時，應與時向實習指導老師或實習單位報告。7、認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能； 8、認真做好實習現(xiàn)場工作記錄，把實習工作容填寫在頂崗實習手冊上，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據(jù)； 9、實習結束后，獨立完成實習報告，并按時提交系部，作為頂崗實踐考核的依據(jù)。10、因身體原因有病不能正常參加實習者，要嚴格辦理請假手續(xù)，請假3天以的憑醫(yī)院證明向實習和和帶隊老師請假，并由帶隊指導老師通知實習單位。3天以上由帶隊老師通知系里批準方能請假，并由帶隊老

21、師向實習單位說明具體原因。五、頂崗實習安全須知1、實習來回途中應遵守交通規(guī)則，預防交通事故，確保人身安全。 2、實習期間，學生必須服從帶隊教師或指導教師的管理，必須遵守實習基地和學院的規(guī)章制度。3、實習期間必須遵守所在單位、崗位的一切安全工作制度、安全操作規(guī)程，按規(guī)定使用防護用品。在野外實習期間，應特別注意防滑、防摔、防蟲蛇傷害等；不得涉足懸崖峭壁、不良地質地段、樹木草木茂密處等危險性較大或情況不明的地方；不得隨意嬉戲。凡因違反本規(guī)定而造成人身傷害的，由學生本人承擔一切責任。4、學生不得擅自離開實習所在單位、崗位，違者系將部追究其違紀責任；由此引發(fā)意外事故，由學生本人承擔責任。5、逃避實習擅自

22、回家或不參加實習擅自在社會游蕩或從事其它活動，由此發(fā)生的一切安全事故由學生本人負責，系部將按有關規(guī)定對其處分。6、學生不得擅自更換實習單位。未經申報、批準擅自改換實習單位者，如發(fā)生安全事故，學生本人負責。7、實習期間，學生不得到海、江、河、湖、塘等處洗澡、游泳。凡擅自下水洗澡、游泳而造成的人身傷害事故，由學生本人承擔責任。8、實習期間應遵紀守法、遵守社會公序良俗。凡因打架斗毆、酗酒賭博、擅入營業(yè)性舞廳/網吧等娛樂場所或因從事不健康活動而引發(fā)的各類安全事故與治安事故，均由學生本人承擔責任；系部將按紀律規(guī)定進行處分，并視情節(jié)輕重在必要時移送公安、司法機關追究其法律責任。六、基 本 情 況學生性別專

23、業(yè)年級實習時間2011年11月28日2012年5月31日實習單位責任指導教師職稱或技能等級職務所在部門（或工程項目）頂崗崗位崗位起止日期主要崗位職責（如實際輪換多個崗位，均列出其相應職責）（實習單位公章）七、實 習 日 志第 一 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 二 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 三 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情

24、況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 四 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 五 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 六 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 七 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情

25、況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 八 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 九 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十一 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動

26、情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十二 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十三 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十四 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十五 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變

27、動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十六 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十七 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十八 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 十九 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作

28、容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜實 習 日 志第 二十 周起止時間20 年 月 日20 年 月 日崗位或工作容是否變動與變動情況星期主要工作（或學習）任務或容備注一二三四五六日其他事宜八、每 周 小 結第 一 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 二 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 三 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 四 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 五 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：

29、_每 周 小 結第 六 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 七 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 八 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 九 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十一 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十二 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十三 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十四 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十五 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十六 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十七 周學生每周小結指導教師意見指導教師簽名：_ 日期：_每 周 小 結第 十八 周學生每周小結