小學(xué)一年級體育下冊全冊教(學(xué)）案

1、 PAGE57 / NUMPAGES57 小學(xué)一年級體育下冊教案 樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校：何洪新第一課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊列隊形教師活動：1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)X，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性

2、，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習(xí)活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。組織：oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作教師活動：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相

3、互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結(jié)評價教師活動：1、

4、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學(xué)生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊第二課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。2、小游戲看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示X正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標線行走。學(xué)生活動：1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學(xué)生邊看邊

5、模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。二、展示自我教師活動：1、與學(xué)生一切參與游戲老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。 3、給學(xué)生發(fā)標志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學(xué)生進行交流走的方法。 2、師生評價，教師鼓勵。學(xué)生活動：1、學(xué)生個人表演走的姿勢。 2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。 2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。 3、宣布下課。學(xué)生活動： 1、進行放松練習(xí)

6、。 2、學(xué)生相互評價。 3、師生再見。第三課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。學(xué)生活動：1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做

7、好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示X表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示X，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。4、通

8、過觀察談判的示X表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：八路縱隊ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的交流。3、組織學(xué)生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學(xué)生示X，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。5、對學(xué)生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行比賽。學(xué)生活

9、動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3、掌握游戲的方法，認真進行練習(xí)。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

10、第四課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示X，并及時點評。學(xué)生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)X，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

11、 x 二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示X跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學(xué)生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作

12、。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進行游戲。學(xué)生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx

13、xxxxxxx 四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊第五課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)

14、來完成練習(xí)。3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示X游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學(xué)生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生進行比賽。學(xué)生活動：1、通過教師的講解示X，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中

15、必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學(xué)團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示X。2、組織學(xué)生成體操隊形。3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習(xí)。組織：體操隊形四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活

16、動：1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊教學(xué)目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑第六課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習(xí)

17、。3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊一路縱隊二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。2、示X自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習(xí)。6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示X，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習(xí)中相

18、互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)X動作。組織：橫隊進行散點oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”游戲，講解示X游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3、點評學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。 HYPERLINK .xkb1./ 新課標第一網(wǎng)3、相互交流點評。四、總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。

19、學(xué)生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組織：四列橫隊第七課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學(xué)習(xí)步驟：一、 基本常規(guī)教師活動：1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)X到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。組織

20、：四列橫隊(體操隊形) 二、 快樂學(xué)習(xí)教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準目標投擲。5、及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準目標，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。組織：籃球場散點三、 輕松比賽教師活

21、動： 1、組織學(xué)生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動：1、積極參與，認真練習(xí)，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出。四、 愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、認真地放松各部位。2、認真完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊第八課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：民間趣味活動：踢毽子學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集

22、隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：四路縱隊、自由分散二、自主練習(xí)，體驗踢毽教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。2、用多種形式的比賽來幫助學(xué)生熟練踢毽動作。學(xué)生活動：1、按老師要求自我練習(xí)，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步體驗踢毽動作。2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。組 織：分散練習(xí)三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒教師活動：1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)幸福拍手歌。2、總結(jié)評價整節(jié)課。3、宣布下課。第九課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳繩：跳短繩學(xué)

23、習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：四路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、模仿跳繩，自主創(chuàng)新教師活動：1、組織學(xué)生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。2、組織學(xué)生嘗試向后跳短繩。3、鼓勵學(xué)生嘗

24、試不同的跳短繩方法。4、組織學(xué)生展示交流。學(xué)生活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩。2、嘗試向后跳短繩，相互學(xué)一學(xué)，練一練。3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。組 織：分散練習(xí)三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)身心教師活動：1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。2、總結(jié)評價整堂課。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、仔細聽教師的總結(jié)和評價，并學(xué)會自我點評。3、師生再見。組 織：四列橫隊第十課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織

25、學(xué)生集隊、隊列 2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。 學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。 3、在老師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。 組織：五路縱隊、自由分散 二、自主跳繩，熟練動作 教師活動：1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。 2、組織學(xué)生進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。 3、組織學(xué)生進行半分鐘跳短繩練習(xí)。 4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。 學(xué)生活動： 1、每人一繩，自主地進行練習(xí)，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短

26、繩的練習(xí)作用。2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。 3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多。 4、自己進行各種姿勢的壓腿練習(xí)。組織：分散練習(xí)三、一毽多用、嘗試游戲 教師活動：1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。 2、講解示X游戲規(guī)則、方法。 3、組織學(xué)生游戲，并總評。 學(xué)生活動： 1、按老師要求認真練習(xí)踢毽。 2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則 3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。 組織：分散練習(xí)、分組游戲四、放松小結(jié)第十一課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：體驗投擲的方法及樂趣，積極參與活動；樂于反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲沙包學(xué)習(xí)步驟：一、進入情

27、境，學(xué)習(xí)“騎馬”教師活動： 1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生練習(xí)“騎馬”游戲，邊講解邊示X。3、組織學(xué)生聽哨聲集合。4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動的蛇。5、組織學(xué)生進行游戲：踩蛇尾。學(xué)生活動：1、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)奏。2、體驗游戲的快樂，能積極模仿。3、認真練習(xí)，積極投入。4、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。5、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進行游戲，體驗靈敏的反應(yīng)，快速的抖動。組織：四列橫隊、自由分散二、進入草原，勇戰(zhàn)獵物教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進入草原，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準備武器，用沙包擊打（擲準練習(xí)）。擊黑板上的圖畫。2、提出自主練習(xí)

28、的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽獲取“獵物”。3、組織學(xué)生進行投籃比賽，看哪一組投得最多。學(xué)生活動：1、學(xué)會用沙包擊打獵物。2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點向獵物目標進行射擊投擲，在達到一定投中次數(shù)后，把“獵物”抬回來，體驗小組合作完成任務(wù)。3、各組組長管理紀律，按順序投擲。組織：八小組 三、收獲多多，快樂回營教師活動：1、組織學(xué)生比一比誰投得最準。2、及時評比，頒發(fā)五角星。學(xué)生活動：1、積極參與活動，發(fā)揮自己的本領(lǐng)。2、相互評比，交流學(xué)習(xí)。組織：同上四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動： 1、與學(xué)生一起跳動物放松操。2、評價整節(jié)課以及學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快快樂樂地進行放松。2、踴躍交流，表達自己

29、的想法。組織：四列橫隊第十二課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：利用學(xué)生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢的拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類游戲活動學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，導(dǎo)入課的內(nèi)容。（積極的同學(xué)給予獎勵）2、組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)（同時選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習(xí)）學(xué)生活動：1、“快、靜、齊”地集合。2、積極認真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。組織：四列橫隊二、小組探究，熟練技能教師活動： 1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進行示X演示。2、讓拿球的同學(xué)來到場地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個大圓（對于動作

30、快速積極的同學(xué)給予獎勵）3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）4、評價學(xué)生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，對于表現(xiàn)不突出的學(xué)生及時鼓勵。學(xué)生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示X，并注意自己的行為習(xí)慣。2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。3、在老師的總結(jié)中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺。組織：學(xué)生站在圈上三、樂于復(fù)習(xí)、快樂舞步教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)后踢步。2、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，發(fā)五角星鼓勵。學(xué)生活動：1、認真參與，樂于復(fù)習(xí)。2、相互評價交

31、流。組織：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x 四、總結(jié)評價、快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。2、讓學(xué)生表演自己的柔韌動作。3、評價整節(jié)課。學(xué)生活動：1、積極參與柔韌練習(xí)。2、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長。3、能自我評價自己的表現(xiàn)。組織：自由結(jié)伴而坐四列橫隊第十三課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑游戲：換物賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、組織學(xué)生用手帕蒙

32、眼睛，進行抓人游戲。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、細心聽教師講解，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。組織：四列橫隊到自由分組分散oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、團結(jié)合作、搬運器材教師活動：1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。學(xué)生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組

33、織：分組分散三、積極游戲，領(lǐng)悟方法教師活動：1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲橫向換物。2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組織：四路縱隊ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 四、拓展延伸教師活動：1、提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善

34、于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。學(xué)生活動：1、按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣，積極地表達自己的心情。2、師生再見。組織：四列橫隊第十四課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：基本能掌握動作方法，隨音樂節(jié)拍進行完整動作表演；勇敢頑強地完成游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動組合邀請小司機游戲：單腳跳接力學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集合、進行隊列練習(xí)2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲“快找伙伴”。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。3、在老

35、師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。組織：四列橫隊四路縱隊 自由分散 o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x 二、歡快學(xué)習(xí)，自主練習(xí)教師活動：1、分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的分解動作，并及時糾正錯誤動作。2、以四人組成一列“小火車”，進行連貫動作練習(xí)。3、在隨音樂節(jié)拍進行完整練習(xí)的過程中，及時提示學(xué)生注意動作的節(jié)奏和連貫性。學(xué)生活動：1、自由組合小組，復(fù)習(xí)已學(xué)過的分解動作。2、在教師指導(dǎo)下，四人一組進行由原地過度到行進中的練習(xí)。3、在音樂伴奏下，進行完整動作的練習(xí)。4、互測互評，看哪一列“小火車”的動作好

36、，舞姿優(yōu)美。組織：四人自由組合三、踴躍參與，體驗游戲教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲的方法，重點復(fù)習(xí)單腳連續(xù)向前跳動作。2、增加游戲難度，要求學(xué)生中途不得換腳，但繞過標志物后必須換腳。3、游戲中跳的學(xué)生必須把筐里的壘球放到標志物后的筐中。4、強調(diào)游戲中要注意安全。學(xué)生活動：1、分小組復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲，著重練習(xí)單腳連續(xù)向前跳動作。2、在改變游戲方式、增加游戲難度的情況下，積極與同伴配合，克服困難，體驗成功的樂趣。3、游戲過程中，注意保持身體平衡，失去平衡時，可用跑步加以調(diào)整，然后繼續(xù)向前跳，以防摔跤。組織：四路縱隊ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxx

37、xxxx xxxxxxxxxxxx 四、輕輕松松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生做簡單的放松操。2、要求學(xué)生回家練習(xí)舞蹈。3、及時評價學(xué)生的上課態(tài)度。學(xué)生活動：1、全身心地放松。2、認真完成練習(xí)任務(wù)。組織：體操隊形四列橫隊第十五課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：利用學(xué)生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生相互合作，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快躲閃學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，導(dǎo)入課的內(nèi)容。2、組織學(xué)生隊列練習(xí)，重點三面轉(zhuǎn)法。學(xué)生活動：1、“快、靜、齊”地集合。2、積極認真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。組織：四列橫隊oooooooooooo ooooooo

38、ooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能教師活動：1、講解游戲的方法及規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起演示。2、分成兩組，男生一組，女生一組，分別為圈。一組學(xué)生站在圈上，一組學(xué)生站在圈內(nèi)活動，圈上的學(xué)生相互傳接球，找機會將求打到圈中的同學(xué)，被打到的學(xué)生與擲球的學(xué)生相互交換，依次類推。3、組織開展游戲活動，教師巡視指導(dǎo)。4、集合學(xué)生，評價學(xué)生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，對于表現(xiàn)不突出的學(xué)生及時鼓勵。學(xué)生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示X，并注意自己的行為習(xí)慣。2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。3

39、、積極投入到游戲中去，能與同學(xué)合作開展游戲。4、相互交流學(xué)習(xí)評價。組織：學(xué)生站在圈上 分成四組三、樂于復(fù)習(xí)、快樂舞步教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)后踢步。2、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，發(fā)五角星鼓勵。學(xué)生活動：1、認真參與，樂于復(fù)習(xí)。2、相互評價交流。組織：體操隊形四、總結(jié)評價、快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。2、讓學(xué)生表演自己的柔韌動作。3、評價整節(jié)課。學(xué)生活動：1、積極參與柔韌練習(xí)。2、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長。3、能自我評價自己的表現(xiàn)。組織：自由結(jié)伴而坐四列橫隊第十六課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在活動中遵守他人，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。學(xué)習(xí)內(nèi)容：單、雙腳連續(xù)跳基本隊列隊形練

40、習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、常規(guī)練習(xí)：教師活動：1、復(fù)習(xí)基本隊列隊形立正、稍息、向右看齊。2、對于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，鼓勵較差的學(xué)生。3、個別同學(xué)反應(yīng)較慢的要及時提醒。4、口令清楚、規(guī)X。學(xué)生活動：1、認真進行隊列隊形練習(xí)，熟記動作方法。2、及時改正錯誤動作，虛心向較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。3、注意力集中，思想不開小差，聽口令進行練習(xí)，動作基本到位、規(guī)X。組織：四列橫隊二、發(fā)揮想象，創(chuàng)造活動教師活動：1、把學(xué)生分成四組，小隊長帶領(lǐng)組員到目的地。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進行單、雙腳連續(xù)跳。3、讓學(xué)生自己創(chuàng)造跳的環(huán)境。4、對有創(chuàng)新的學(xué)生及時給予表揚，貼五角星，鼓勵其他同學(xué)積極想象。5、組織學(xué)生進行比賽，講解示X比賽

41、方法及規(guī)則。6、組織學(xué)生嘗試比賽一次，及時總結(jié)評價，并提出要求。7、組織學(xué)生進行比賽。8、總結(jié)學(xué)生比賽情況，及時鼓勵表揚。學(xué)生活動：1、跟小隊長去活動區(qū)域，自己組織活動。2、利用場地上的道具為自己創(chuàng)造各種跳的環(huán)境。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，把自己的創(chuàng)意提供同學(xué)們一起活動。4、活動中學(xué)會尊重他人，輪流擺出自己的創(chuàng)意，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。5、明確比賽方法及規(guī)則，積極參與活動。6、能按要求進行，積極投入。7、積極投入比賽。8、相互交流評價。組織：散點四路縱隊三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、讓學(xué)生推舉同學(xué)出來表演或者小組間進行表演及時對表演進行簡單評價。2、對活動中出現(xiàn)的危險

42、情況及時提醒。學(xué)生活動：1、積極參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與幫助同學(xué)上臺表演。組織：同上四、總結(jié)經(jīng)驗，交流創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質(zhì)量。 2、對學(xué)生的創(chuàng)意及時評價。學(xué)生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學(xué)聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊第十七課水平一教學(xué)內(nèi)容：健康常識：個人衛(wèi)生室內(nèi)活動：猜猜他是誰教學(xué)目標：了解個人衛(wèi)生的重要性；知道怎樣搞好個人衛(wèi)生；認真聽課，主動學(xué)習(xí)，對健康常識感興趣。一、 導(dǎo)入新課教法：1、情景式導(dǎo)入今天的課題，從生活中的一些例子來切入話題。2、讓學(xué)生自己舉例說明。3、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中有關(guān)個人衛(wèi)生的內(nèi)容。4、要求同桌討論，然后回答問題，介紹注意個人衛(wèi)生

43、的意義。5、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀、寫一寫教學(xué)內(nèi)容。學(xué)法：1、認真聽講，積極思考問題。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。4、分組討論，重點交流各自個人衛(wèi)生的情況。5、讀一讀課文的內(nèi)容，抄寫個人衛(wèi)生應(yīng)注意的幾個方面。從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生是指每個同學(xué)都要講究清潔衛(wèi)生、愛干凈，并有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對于預(yù)防疾病，促進身體正常發(fā)育，提高健康水平都具有十分重要的意義。個人衛(wèi)生包括日常生活中洗臉、刷牙，常剪指甲，勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服，按時睡覺、按時起床等內(nèi)容。怎樣搞好個人衛(wèi)生？把各種衛(wèi)生形象具體地講解給學(xué)生聽。室內(nèi)活動：猜猜他是誰

44、教學(xué)目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教法：1、教兒歌：小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？2、講解游戲方法，并請一個小組示X，加以引導(dǎo)。3、游戲過程中不斷提示學(xué)生注意力集中，要善于分析、判斷被猜者的特征，如果第一次猜錯了，可讓被猜者發(fā)出一個聲音，如咳嗽一聲或?qū)W一聲小動物叫等，以提示猜者。學(xué)法：1、集體邊拍手邊學(xué)唱兒歌。2、細聽教師講解，觀察同伴游戲的做法。3、猜者在蒙眼睛前仔細觀察本組同學(xué)，記住各自特征。被猜者在發(fā)出聲音時，改變聲調(diào)，讓猜者不易猜中。4、比一比、賽一賽，看誰能準確說出對方的某?；丶胰蝿?wù):讓學(xué)生回家想一想，在個人衛(wèi)生方面做得怎么樣？第十八課水平一教學(xué)內(nèi)容

45、：健康常識：愛護牙齒室內(nèi)活動：分左右教學(xué)目標：懂得為什么要愛護牙齒；能掌握正確地刷牙方法；能與教師配合，認真進行刷牙的練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課教法：1、用情景法導(dǎo)入本課。2、出示教學(xué)圖片，提示學(xué)生重點觀察怎樣才能愛護牙齒。3、講解為什么要愛護牙齒，怎樣刷牙才是正確的。4、指導(dǎo)學(xué)生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然后回答問題。6、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀教學(xué)內(nèi)容。7、組織學(xué)生徒手做一做刷牙的動作。學(xué)法：1、看一看掛圖，說一說自我的感受，結(jié)合自己與同伴的情況議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。4、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。5、讀一讀課文的內(nèi)容。6、積極參與刷

46、牙動作練習(xí)。為什么要愛護牙齒？牙齒在口腔可謂重要器官，它能切斷、撕裂與磨碎食物，使食物在胃里容易消化；能幫助正確的發(fā)音；能促進頜骨的正常發(fā)育；能形成面部的端正美觀。怎樣保護好牙齒？刷牙，早晚各一次；正確的刷牙方法豎刷法；選用保健牙刷；選用含氟的防蛀牙膏；定期檢查，發(fā)現(xiàn)蛀牙及時補好，免得小洞變大洞。室內(nèi)活動：分左右教學(xué)目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教法：1、請全班學(xué)生說出左右方向，及身體的左右各部位。2、邀請學(xué)生示X，加以引導(dǎo)。3、提示問與答的方法和每一句回答的動作。4、請學(xué)生上臺指揮，打亂順序，隨意提問，以提高學(xué)生活動興趣及快速辨別的能力。學(xué)法：1、快速辨別左右

47、方向及身體左右的部位。2、通過直觀的方式，掌握游戲方法。3、回憶分左右的活動方法，熟悉每一句回答的動作。4、集中思想，開動腦筋，快速回答，動作完整。思考題：1、 為什么要愛護牙齒？ 2、 自己平時做得怎么樣？第十九課水平一教學(xué)內(nèi)容：健康常識：保護視力室內(nèi)活動：動物模仿操教學(xué)目標：能熟悉保護視力“二要”和“二不要”的內(nèi)容和要求；養(yǎng)成正確地、良好的習(xí)慣。一、 導(dǎo)入新課 HYPERLINK .xkb1./ 新課標第一網(wǎng)教法：1、用情景法導(dǎo)入本課。2、出示教學(xué)圖片，引入保護視力“二要”和“二不要”。3、講解近視眼是如何形成的，該如何來保護視力。4、指導(dǎo)學(xué)生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然

48、后回答問題。6、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀教學(xué)內(nèi)容。7、組織學(xué)生做一做正確的眼保健操動作。8、對于錯誤動作及時進行糾正。學(xué)法：1、看一看掛圖，說一說自己的視力是如何進行保護的，與同伴一起議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。4、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。5、讀一讀課文的內(nèi)容。6、積極參與眼保健操練習(xí)。7、及時糾正自己的錯誤動作。近視眼的形成和保護視力的重要性。近視眼主要是由于不注意用眼衛(wèi)生。怎樣保護視力？養(yǎng)成；良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣，做到“二要”和“二不要”，是保護自己的視力的重要措施之一?！岸保阂皇亲x寫姿勢要正確，讀書和寫字時，姿勢要保持端正，眼睛與書本距離要保持

49、一尺，胸要離桌一拳；寫字時，手指握在筆尖上方一寸。二是看書過久要休息片刻，讀書寫字的時間不宜過長，一般在看了半小時以后，要閉目或眺遠二三分鐘?！岸灰保阂徊灰趶?、弱光下讀寫；二不要躺著或乘車時看書。室內(nèi)活動：動物模仿操教法：1、分組復(fù)習(xí)16節(jié)動物模仿操，并及時糾正錯誤動作。2、在音樂伴奏下，指導(dǎo)學(xué)會上將全套操連貫起來練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生積極思維，指導(dǎo)學(xué)生自我創(chuàng)編。4、組織學(xué)生進行動作展示活動，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)法：1、同座位組成一組進行動物模仿操練習(xí)。2、在教師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍練習(xí)全套操動作。3、自我創(chuàng)造性學(xué)練，互測互評。4、積極參與展示活動，相互交流評價。思考題：你能記住保護視力的“

50、二要”和“二不要”嗎？第二十課水平一教學(xué)內(nèi)容：安全常識：學(xué)校安全室內(nèi)活動：貓抓老鼠教學(xué)目標：能了解校內(nèi)安全的重要性；課中認真思考，積極回答問題，樂于自我表現(xiàn)。一、 導(dǎo)入新課教法：1、出示教學(xué)圖片，提示學(xué)生重點觀察圖中學(xué)生進校后的各種表現(xiàn)。2、讓學(xué)生自己舉例說明。3、講解校內(nèi)安全的重要性和怎樣注意校內(nèi)安全。4、指導(dǎo)學(xué)生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然后回答問題。6、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀教學(xué)內(nèi)容。學(xué)法：1、看一看掛圖，說一說自我的感受，結(jié)合自己與同伴的情況議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。 4、積極參與。5、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。 6、讀一讀

51、課文的內(nèi)容。為什么要注意校內(nèi)安全？。校園里如果缺乏安全意識，麻痹大意，或者進行不安全的活動，則可能發(fā)生傷害事故，輕則跌摔破，重則造成生命危險，給自己帶來痛苦，給家庭帶來不幸，給國家造成損失。學(xué)校安全要注意那些方面？首先，學(xué)生必須要把“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)X”牢牢記在心上。上下樓梯時要守秩序，一般靠右行走。下課后，做一些輕松愉快的活動和游戲，不能在樓梯口或者走廊中奔跑。勞動時，也要注意安全，做自己力所能及的事。上體育課時，遵守課堂常規(guī)，衣著輕便。進行鍛煉時，要掌握自我保護，自我控制，自我調(diào)節(jié)的方法。室內(nèi)活動：貓抓老鼠教學(xué)目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教

52、法：1、復(fù)習(xí)提示“貓抓老鼠”游戲方法。2、邀請學(xué)生示X，加以引導(dǎo)。3、強調(diào)遵守游戲規(guī)則。4、啟發(fā)學(xué)生要善于觀察分析。學(xué)法：1、復(fù)習(xí)游戲方法，熟悉游戲要求。2、通過直觀的方式，掌握游戲方法。3、游戲中相互合作，積極動腦觀察。4、比一比、賽一賽。思考題：1、 為什么要注意學(xué)校安全？2、 怎樣注意學(xué)校安全？第二十一課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、組織學(xué)生進

53、行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示X動作。4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)X到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊圍圈oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、 積極參與、認真完成教師活動：1、組織學(xué)生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學(xué)生把各個關(guān)節(jié)活動開。2、組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、教師示X前滾翻的動

54、作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示X，提示學(xué)生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時點評，并提出要求。6、教師先示X，再請學(xué)生示X動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。9、及時提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。學(xué)生活動：1、積極投入到準備活動中去，把頭頸部位活動開。2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習(xí)活動。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、通過

55、觀察教師的示X，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。5、按照老師的要求進行練習(xí)，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。6、分組開展練習(xí)時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。組織：八小組o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

56、 x x x x x 三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學(xué)生進行“搶位置”游戲，圍圈跑動進行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示X，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進行深蹲跳5次。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進行游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會游戲的樂趣。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈八小組四、 快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操意念放松。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、

57、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊第二十二課學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能手腳并用的爬上爬下，掌握動作方法；在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢、果斷和克服困難的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：攀爬學(xué)習(xí)步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：原地踏步、向后轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、組織學(xué)生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“快樂蹦跳”，講解游戲方法及規(guī)則，并示X動作。4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)X到位，練習(xí)時思想集中。向左、右轉(zhuǎn)時，注意身體不要晃，雙手緊貼大腿。2、及時糾正錯誤，認真進行練習(xí)。3、仔細觀察

58、老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊四路縱隊oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、 積極參與、認真完成教師活動：1、組織學(xué)生積極模仿各種動物的行走動作，姿態(tài)要逼真、重心移動要平穩(wěn)。2、組織學(xué)生分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求。4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。5、復(fù)習(xí)爬上爬下的動作方法，示X手要抓緊，腳要踏穩(wěn)的動作

59、，強調(diào)爬上爬下的手和腳的協(xié)調(diào)配合。6、組織學(xué)生嘗試性練習(xí)一次，教師保護學(xué)生。7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。 HYPERLINK .xkb1./ 新|課 |標| 第|一|網(wǎng)8、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。9、組織學(xué)生再次練習(xí)，教師保護。10、對于學(xué)生的表現(xiàn)及時進行評價，鼓勵表揚學(xué)生。11、組織學(xué)生按規(guī)定攀爬統(tǒng)一高度進行比賽，提示注意安全。12、評價學(xué)生的比賽情況。學(xué)生活動：1、積極投入到活動中去，大膽地模仿各種動物的動作。2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。3、對照自己的情況，糾正錯誤。4、積極參與展示活動，能把自己小

60、組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。5、仔細觀察老師的動作，原地徒手模仿爬上爬下的手腳交替動作。6、積極參與練習(xí)，大膽做動作，同學(xué)之間相互鼓勵，注意手腳的配合。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。10、相互學(xué)習(xí)、交流。11、按照要求進行攀爬，連續(xù)向上爬5級，注意安全。12、認真對待比賽。組織：兩路縱隊o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x 三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組