西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)培優(yōu)補(bǔ)差檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 t s bo cn jng yn r qi（_） （_） （_） （_）xin chng sh hu wi d m tng（_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語(yǔ)。城（_）載（_）經(jīng)（_）揚(yáng)（_）誠(chéng)（_）栽（_）徑（_）楊（_）三、 詞語(yǔ)巧搭配。輕輕柔柔的 樂(lè)曲 幽深的 氣味雄偉的 大海 濃濃的 時(shí)刻 洶涌澎湃的 雨聲 快活的 小曲滴滴答答的 呢喃 輕快的 樹(shù)林四、

2、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 芬芳（_）（_） 欣然（_）（_）爭(zhēng)奇（_）（_） 準(zhǔn)確（_）（_）確確（_）（_） 無(wú)法（_）（_）1以上詞語(yǔ)中形容花朵的是_、_、_，你還知道哪些詞語(yǔ)形容花朵的：_、_。2仿造畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，再寫(xiě)一寫(xiě)：_、_。3小紅總能（_）地把課文背誦出來(lái)。五、 選詞填空?？蓯?ài) 可惜 可憐1.我家的小狗非常（_），大家都很喜歡它。2.多好的灰雀呀，（_）再也飛不回來(lái)了。3.（_）的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里去了。 不僅還 不是而是4.觀察時(shí)（_）可以用眼睛看，（_）可以用手摸。5.我發(fā)現(xiàn)草地并（_）金色的，（_）綠色的。六、 按要求，寫(xiě)句子。1.徒

3、弟們想了一會(huì)兒。徒弟們拿起筆畫(huà)了起來(lái)。（合并成一句話）_2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_3.隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）_4.這個(gè)商店很小。（改為夸張句）_5.踢足球?qū)ξ液芨信d趣。（改病句）_七、 回顧本單元內(nèi)容，回答問(wèn)題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩(shī)人_的這首詩(shī)描寫(xiě)了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。_的發(fā)明極大地促進(jìn)了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。到現(xiàn)在已

4、經(jīng)有_年了。趙州橋的特點(diǎn)是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅著名的畫(huà)_，畫(huà)的是北宋都城汴梁_。這幅畫(huà)有_歷史，早已_。這幅畫(huà)使我們看到了_年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 燕子一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_

5、它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂(lè)。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報(bào)告 撞 銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，

6、造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂(lè)。2在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂(lè)3“我”重點(diǎn)描寫(xiě)了燕子_的活動(dòng)。A建房子 B唱歌 C吃蟲(chóng)子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _九、 按要求作文。以“這兒真美”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。_答案1、屠蘇 保存 經(jīng)驗(yàn) 而且 縣城 社會(huì) 偉大 牧童 2、城市 載重 經(jīng)過(guò) 表?yè)P(yáng) 誠(chéng)實(shí) 栽樹(shù) 小徑 楊樹(shù) 3、4、迷 人 怒 放 斗 艷 無(wú) 誤 實(shí) 實(shí) 解 釋 芬芳迷人 爭(zhēng)奇斗艷 欣然怒放 萬(wàn)紫千紅 花團(tuán)錦簇 家家戶(hù)戶(hù) 挨挨擠擠 準(zhǔn)確無(wú)誤 5、可愛(ài) 可惜 可

7、憐 不僅 還 不是 而是 6、徒弟們想了一會(huì)兒，然后拿起筆畫(huà)了起來(lái)。 哥哥的身體很健壯。 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音把沉默的局面打破了。2.沉默的局面被隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了。 那個(gè)商店小的只能放下螞蟻。 我對(duì)踢足球很感興趣。 7、一歲除 春風(fēng)送暖 千門(mén)萬(wàn)戶(hù) 總把新桃換舊符 宋 王安石 春節(jié) 東漢 造紙術(shù) 容易得到 價(jià)格又便宜 造紙術(shù) 人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步 一千四百多 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 清明上河圖 熱鬧的場(chǎng)面 八九百年 名揚(yáng)中外 八九百 生活情景。8、1撞；銜；報(bào)告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。9、例文：這兒真美天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣?？罩胁粫r(shí)飄來(lái)幾朵白云，有的像一串串棉花糖，有的像一朵朵花兒，還有的像一群群綿羊。一群群小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，一邊飛一邊在叫，好像在說(shuō)：“這兒真美呀！”遠(yuǎn)處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。樹(shù)林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。有幾只可愛(ài)的小白兔在綠油油的草地上玩耍，它們有的打滾兒，有的追逐打鬧，還有的在聊天呢！真是活潑。小野花們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花