合法致富依法納稅

1、白銀區(qū)強灣中學導(dǎo)學案學科： 政治 年級： 九年級 主備人： 金莉蓉 輔備人： 審批： 課題合法致富 依法納稅課時 1課時課型導(dǎo)學+展示學習目標了解真正的生財之道；理解遵紀守法的意義；正確認識“義”；理解稅收的含義、作用及特點。流程 自主學習合作釋疑小結(jié)以練助學焦點訪談強化提高重難點重點：遵紀守法的意義。難點：正確認識“義”。教師活動 （環(huán)節(jié)、措施）學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流）一、自主學習請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，獨立完成下面的問題，并在小組內(nèi)互相訂正。1、在法律的軌道下，走合法經(jīng)營的道路，才是真正的生財之道。2、在現(xiàn)代社會中，每個人想要保護自己的合法權(quán)益，就必須首先做到 。3、在

2、追求利益的時候應(yīng)將“ ”放在重要位置，符合“ ”的利益才是我們應(yīng)該追求的。4、尤其在現(xiàn)代社會，一切經(jīng)濟活動都必須在 的框架之中進行。5、在社會生活中， 對人的約束是外在的，“ ”對人的約束是內(nèi)在的，才是最有效的。6、 是國家為實現(xiàn)其 ，按照 規(guī)定，強制地、 取得 的一種基本形式。依法 是公民的基本義務(wù)。7、國家的發(fā)展有 的貢獻。 ，人人有責。不懂稅法或知法犯法， ，損害國家和社會利益的，必將受到 的制裁。8、只有每個人都 、 ，用法律規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，才能使社會穩(wěn)定、和諧，每個社會成員才能有平等地獲得 的機會，依法獲得的財富才能受 保護。教師活動 （環(huán)節(jié)、措施）學生活動 （自主參與、合作探究

3、、展示交流） 二、合作釋疑9、稅收具有 、無償性和 。請同學們以小組為單位，合作閱讀課本知識，討論完成以下問題，并在班上互相交流。1、舉例說明：財富的獲得有多種辦法和途徑。（如何理解“同富不同路”?）2、為什么每個人要獲得財富，保護自己的合法權(quán)益，首先必須做到遵紀守法？3、如何正確認識“義”?(1)(2) 4、稅收的含義？教師活動 （環(huán)節(jié)、措施）學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流）三、小結(jié)四、以練助學 5、閱讀課本39頁第一則材料，了解稅收的歷史及稅收的原始形式。 6、稅收的作用？7、稅收具有哪些特點？8、如何認識“依法納稅，人人有責”？（1）（2）請同學們歸納本節(jié)課的知識點。判斷改錯題

4、。1、無論用什么方法，走什么路子，只要能創(chuàng)造獲得財富的機會，使每個人都能獲得利益，就是真正的生財之道。（ ）改正：2、社會生活中，法律對人的約束是內(nèi)在的，因此人們可以鉆法律的空子或設(shè)法逃避法律的監(jiān)督，獲得合法財富。（ ）改正： 3、稅收是國家為實現(xiàn)其職能，按照執(zhí)政黨的相關(guān)規(guī)定，無條件地、強制地、不固定地取得經(jīng)濟收入的一種主要形式。（ ）教師活動 （環(huán)節(jié)、措施）學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流）五、焦點訪談六、強化提高改正：4、中華人民共和國憲法規(guī)定，中華人民共和國居民有依照法律納稅的義務(wù)。（ ）改正：閱讀材料，回答問題：1、天云的爸爸承包了一片果園，秋天蘋果收下來要分級裝箱賣給收購站。

5、每次裝箱爸爸都要叮囑大家，一定不要把次蘋果裝進好蘋果箱里。天云的叔叔說：你爸爸真死心眼，其實，在好蘋果中摻些次蘋果，檢查員并不一定能發(fā)現(xiàn)，還可以多賣錢。請你運用所學的知識，分別對天云爸爸的做法和叔叔的說法進行評價。2、深圳市某公司的董事長、總經(jīng)理及兩名會計共4人因采用“兩套賬”等違法手段偷逃稅款60多萬元，2003年5月被龍崗區(qū)法院分別判處13年有期徒刑，并被處以555萬元的罰款。以上案例給我們什么啟示？做做看，你一定會做的。（多選）吳某在路上拾得一個錢包，內(nèi)有現(xiàn)金數(shù)萬，喜不自禁，占為己有。失主知道后請求返還，但吳某拒不交還，于是失主相法院起訴。法院判決吳某交還全部款項，并承擔訴訟費用。這個案例說明（ ）A、見利忘義在任何時候都是不可取的B、不是自己