一輪復(fù)習(xí)(恒定電流)

1、第七章第七章 恒定電流恒定電流第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考綱解讀考綱解讀1、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)電路的設(shè)計(jì)，成為每年高考必考題型；、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)電路的設(shè)計(jì)，成為每年高考必考題型；2、非純電阻電路的分析與計(jì)算，將結(jié)合實(shí)際問(wèn)題考、非純電阻電路的分析與計(jì)算，將結(jié)合實(shí)際問(wèn)題考查電功和電熱的關(guān)系；能量守恒定律在電路中的應(yīng)用，查電功和電熱的關(guān)系；能量守恒定律在電路中的應(yīng)用，是高考命題熱點(diǎn)，多以計(jì)算題

2、和選擇題的形式出現(xiàn)；是高考命題熱點(diǎn)，多以計(jì)算題和選擇題的形式出現(xiàn)；3、含電容器的穩(wěn)態(tài)、動(dòng)態(tài)分析，電路故障的判斷分、含電容器的穩(wěn)態(tài)、動(dòng)態(tài)分析，電路故障的判斷分析，多以選擇題的形式出現(xiàn)（析，多以選擇題的形式出現(xiàn)（串、并聯(lián)電路規(guī)律、閉串、并聯(lián)電路規(guī)律、閉合電路歐姆定律及部分電路歐姆定律）合電路歐姆定律及部分電路歐姆定律）題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)一、電流考點(diǎn)一、電流1、電流的形成、電流的形成自由電荷在電場(chǎng)力作用下定性移自由電荷在電場(chǎng)力作用下定性移動(dòng)（恒定電壓形成的

3、恒定電場(chǎng)）；動(dòng)（恒定電壓形成的恒定電場(chǎng)）；2、比值定義、比值定義I I=q/t=q/t3 3、微觀表達(dá)式、微觀表達(dá)式I=nqvSI=nqvS（柱體微元模型：（柱體微元模型：n n為單位體積內(nèi)的自由電荷個(gè)數(shù)，為單位體積內(nèi)的自由電荷個(gè)數(shù)，S S為導(dǎo)線的橫截面積，為導(dǎo)線的橫截面積，v v為自由電荷的定向移動(dòng)速率）為自由電荷的定向移動(dòng)速率）vtvsvABS題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率L4L質(zhì)子源v1 v2【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】解決該題的關(guān)鍵是：（解決該題的關(guān)鍵是：（1 1）正確

4、把握電流的概念）正確把握電流的概念 IQ/t；（2 2）質(zhì)子源運(yùn)動(dòng)路程上的線密度與其瞬時(shí)速度成反比，）質(zhì)子源運(yùn)動(dòng)路程上的線密度與其瞬時(shí)速度成反比，因?yàn)橐驗(yàn)镮neSv，所以當(dāng)電流，所以當(dāng)電流I一定時(shí)，一定時(shí)，n與與v成反比；成反比；【例【例1 1】來(lái)自質(zhì)子源的質(zhì)子來(lái)自質(zhì)子源的質(zhì)子(初速度為零初速度為零)，經(jīng)，經(jīng)一加速電壓一加速電壓為為800 kV的直線加速器加速，的直線加速器加速，形成電流強(qiáng)度為形成電流強(qiáng)度為1 mA的細(xì)柱形質(zhì)子流已的細(xì)柱形質(zhì)子流已知質(zhì)子電荷量知質(zhì)子電荷量e1601019 C這束質(zhì)這束質(zhì)子流每秒打到靶上的質(zhì)子個(gè)數(shù)為多少？子流每秒打到靶上的質(zhì)子個(gè)數(shù)為多少？假定分布在質(zhì)子源到靶之間的

5、加速電場(chǎng)是均勻的，假定分布在質(zhì)子源到靶之間的加速電場(chǎng)是均勻的，在質(zhì)子束中與質(zhì)子源相距在質(zhì)子束中與質(zhì)子源相距L和和4L的兩處，各取一段的兩處，各取一段極短的相等長(zhǎng)度的質(zhì)子流，其中的質(zhì)子數(shù)分別為極短的相等長(zhǎng)度的質(zhì)子流，其中的質(zhì)子數(shù)分別為N1和和N2，則，則N1N2等于多少？等于多少？題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)二、電阻考點(diǎn)二、電阻1、物理意義、物理意義導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用；導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用；2 2、比值定義、比值定義R=U/IR=U/I3 3、電阻定律（即電阻

6、的決定式）、電阻定律（即電阻的決定式）（ ）（1 1）、）、IU題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率（3）半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度的升高而減小）半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度的升高而減小熱敏電阻，光敏電阻熱敏電阻，光敏電阻題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率【突破訓(xùn)練 2】小燈泡通電后其電流 I 隨所加電壓 U 變化的圖線如圖5 所示，P 為圖線上一點(diǎn)，P

7、N 為圖線在 P 點(diǎn)的切線，PQ 為 U 軸的垂線,PM 為 I 軸的垂線,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大B對(duì)應(yīng) P 點(diǎn)，小燈泡的電阻為RU1I2C對(duì)應(yīng) P 點(diǎn)，小燈泡的電阻為RU1I2I1D對(duì)應(yīng) P 點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM 所圍的面積課堂探究課堂探究 圖圖5【點(diǎn)悟】應(yīng)用圖象的斜率求對(duì)應(yīng)的物理量，這是圖象法【點(diǎn)悟】應(yīng)用圖象的斜率求對(duì)應(yīng)的物理量，這是圖象法討論問(wèn)題的方法之一，但應(yīng)注意坐標(biāo)軸：角度只有在兩討論問(wèn)題的方法之一，但應(yīng)注意坐標(biāo)軸：角度只有在兩坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同時(shí)才等于實(shí)際角的大小，從本圖中坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同時(shí)才等于實(shí)際角的大小，從本圖中量出的角

8、度大小就沒(méi)有實(shí)際意義量出的角度大小就沒(méi)有實(shí)際意義題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)三、電功及電功率、電熱及熱功率考點(diǎn)三、電功及電功率、電熱及熱功率1、電功及電功率、電功及電功率（1）、表達(dá)式）、表達(dá)式W=UIt的推導(dǎo)的推導(dǎo)題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率2、電熱及熱功率、電熱及熱功率（1）、焦耳定律）、焦耳定律P熱熱=I2R題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)

9、課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率UIt =I2Rt（滿足歐姆定律（滿足歐姆定律I=U/R）（2）、）、非非MUIt = I2Rt +E（不滿足歐姆定律（不滿足歐姆定律IU/R）（3）、非）、非題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率【例【例3 3】如圖如圖7-2-6所示，為用一直流電動(dòng)機(jī)提升重物的所示，為用一直流電動(dòng)機(jī)提升重物的裝置，重物質(zhì)量裝置，重物質(zhì)量m m為為

10、50kg，恒定電壓，恒定電壓 U U110V，不計(jì)摩，不計(jì)摩擦當(dāng)電動(dòng)機(jī)以擦當(dāng)電動(dòng)機(jī)以0.85m/s恒定速度向上提升重物時(shí)，電路恒定速度向上提升重物時(shí)，電路中的電流強(qiáng)度中的電流強(qiáng)度I I5A，求電動(dòng)機(jī)線圈的電阻（，求電動(dòng)機(jī)線圈的電阻（g=10m/s2 2）【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】電動(dòng)機(jī)不是純電阻，流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流和電電動(dòng)機(jī)不是純電阻，流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流和電壓不滿足歐姆定律，通常的方法是從電路的能量轉(zhuǎn)化壓不滿足歐姆定律，通常的方法是從電路的能量轉(zhuǎn)化與分配入手，列出整個(gè)電路的能量關(guān)系后求解；與分配入手，列出整個(gè)電路的能量關(guān)系后求解；題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1

11、 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)一對(duì)電阻、電阻定律的理解和應(yīng)用考點(diǎn)一對(duì)電阻、電阻定律的理解和應(yīng)用課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)一對(duì)電阻、電阻定律的理解和應(yīng)用考點(diǎn)一對(duì)電阻、電阻定律的理解和應(yīng)用課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥D課堂探究

12、課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率D課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)二對(duì)伏安特性曲線的理解考點(diǎn)二對(duì)伏安特性曲線的理解課堂探究課堂探究 圖圖3 3題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率課堂探究課

13、堂探究 圖圖4CD題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率C課堂探究課堂探究 圖圖5題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率考點(diǎn)三電功、電功率、電熱與熱功率考點(diǎn)三電功、電功率、電熱與熱功率課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及

14、電功率C課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率電功和電熱的處理方法電功和電熱的處理方法課堂探究課堂探究 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率A課堂探究課堂探究 圖圖6題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率33利用利

15、用“柱體微元柱體微元”模型求解電流的微觀表達(dá)模型求解電流的微觀表達(dá)式式模型簡(jiǎn)介模型簡(jiǎn)介學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率審題與關(guān)聯(lián)審題與關(guān)聯(lián)審題切入點(diǎn)：審題切入點(diǎn)： 明情境，析過(guò)程：明情境，析過(guò)程： 理思路，選規(guī)律：理思路，選規(guī)律： 巧布局，詳解析：巧布局，詳解析： 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及

16、電功率學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1 1課時(shí)課時(shí) 電阻定律電阻定律 歐姆定律歐姆定律 焦耳定律及電功率焦耳定律及電功率高考題組1模擬題組高考模擬高考模擬 圖圖7C23題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn)課堂探究課堂探究學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)高考模擬高考模擬第第1