第二單元第7課《專題培訓(xùn)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)

第二單元第7課《專題培訓(xùn)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元第7課《專題培訓(xùn)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)教材分析第二單元第7課《專題培訓(xùn)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)。本課通過模擬專題培訓(xùn)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作演示文稿，掌握幻燈片的基本操作和設(shè)計(jì)技巧，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升信息素養(yǎng)；通過設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)會(huì)演示文稿，發(fā)展學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)作能力和審美能力；增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)其解決問題的能力；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握幻燈片的創(chuàng)建、編輯和美化技巧，包括文字、圖片、圖表等元素的插入和格式調(diào)整。

②學(xué)習(xí)使用動(dòng)畫和切換效果，使演示文稿更具吸引力和動(dòng)態(tài)感。

③能夠根據(jù)培訓(xùn)會(huì)主題，設(shè)計(jì)合適的幻燈片布局和風(fēng)格，體現(xiàn)專業(yè)性和個(gè)性化。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地組織信息內(nèi)容，確保演示文稿的邏輯性和連貫性。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)意和設(shè)計(jì)原則，制作出既美觀又實(shí)用的演示文稿。

③在團(tuán)隊(duì)合作中，有效溝通和協(xié)作，共同完成高質(zhì)量的培訓(xùn)會(huì)演示文稿。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握幻燈片制作的基本步驟和技巧。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享設(shè)計(jì)心得，促進(jìn)交流與合作。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬培訓(xùn)會(huì)主持人和演講者，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

4.利用多媒體教學(xué)軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)和游戲活動(dòng)，加深對(duì)演示文稿制作的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一場成功的培訓(xùn)會(huì)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考培訓(xùn)會(huì)中演示文稿的作用。

2.提出問題：培訓(xùn)會(huì)中演示文稿的設(shè)計(jì)有哪些特點(diǎn)？如何制作出既美觀又實(shí)用的演示文稿？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《專題培訓(xùn)會(huì)》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解幻燈片制作的基本步驟，包括創(chuàng)建、編輯和美化。

-創(chuàng)建幻燈片：介紹幻燈片類型和布局選擇。

-編輯幻燈片：講解文字、圖片、圖表等元素的插入和格式調(diào)整。

-美化幻燈片：介紹動(dòng)畫和切換效果的使用。

2.教師示范制作一個(gè)簡單的培訓(xùn)會(huì)演示文稿，邊講邊演示，讓學(xué)生跟隨操作。

3.學(xué)生跟隨教師操作，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握基本操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)培訓(xùn)會(huì)主題，制作一個(gè)簡單的演示文稿。

2.教師提供素材和模板，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

3.學(xué)生討論和交流，分享制作心得，教師巡視并給予指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：在制作演示文稿時(shí)，如何確保內(nèi)容的邏輯性和連貫性？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

3.教師提問：如何運(yùn)用創(chuàng)意和設(shè)計(jì)原則，制作出既美觀又實(shí)用的演示文稿？

4.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的演示文稿，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

3.教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)創(chuàng)新。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)完整的培訓(xùn)會(huì)演示文稿，并提交給教師。

3.提醒學(xué)生下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：收集一些優(yōu)秀的培訓(xùn)會(huì)演示文稿案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和成功之處。

-設(shè)計(jì)素材庫：提供豐富的圖片、圖表、圖標(biāo)等設(shè)計(jì)素材，幫助學(xué)生美化演示文稿。

-在線教程：推薦一些在線教程網(wǎng)站，如“MicrosoftOffice官方教程”、“WPS官方教程”等，幫助學(xué)生自學(xué)相關(guān)技能。

-技術(shù)博客：介紹一些關(guān)于演示文稿制作和設(shè)計(jì)技巧的博客，如“演示文稿設(shè)計(jì)技巧”、“PPT設(shè)計(jì)教程”等，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的演示文稿軟件，如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等，比較其功能和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽或科技節(jié)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作演示文稿，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參觀企業(yè)或機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)會(huì)，觀察和了解專業(yè)演示文稿的制作過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外設(shè)計(jì)大賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀演示文稿的設(shè)計(jì)理念和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)分享自己的演示文稿，與他人交流心得，提高自己的設(shè)計(jì)水平。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于演示文稿制作和設(shè)計(jì)的書籍，如《PPT完美呈現(xiàn)》、《演示文稿設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》等，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。

-在課堂教學(xué)中，可以引入一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過合作完成演示文稿的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行演示文稿制作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的技能水平。板書設(shè)計(jì)1.①幻燈片制作步驟

②創(chuàng)建幻燈片：類型選擇、布局設(shè)計(jì)

③編輯幻燈片：文字、圖片、圖表元素插入與格式調(diào)整

④美化幻燈片：動(dòng)畫效果、切換效果應(yīng)用

2.①演示文稿設(shè)計(jì)原則

②邏輯性：內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)清晰

③美觀性：視覺設(shè)計(jì)、色彩搭配

④實(shí)用性：功能實(shí)現(xiàn)、操作簡便

3.①培訓(xùn)會(huì)演示文稿特點(diǎn)

②專業(yè)性強(qiáng)：內(nèi)容精準(zhǔn)、信息豐富

③吸引力強(qiáng)：視覺效果、動(dòng)態(tài)效果

④互動(dòng)性強(qiáng)：提問環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《專題培訓(xùn)會(huì)》這一課時(shí)，我深刻地意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思以及未來改進(jìn)的計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示培訓(xùn)會(huì)視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)培訓(xùn)會(huì)的具體內(nèi)容和形式了解不多，導(dǎo)致他們對(duì)演示文稿的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)培訓(xùn)會(huì)有一個(gè)初步的了解，這樣在課堂上可以更好地引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到演示文稿的重要性。

其次，在講授新課的過程中，我采用了講授法結(jié)合示范操作，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于幻燈片制作的基本步驟掌握不夠牢固。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)糾正，這樣可以提高他們的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的交流不夠充分，很多學(xué)生只是按照自己的理解去制作演示文稿，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成演示文稿的制作，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，學(xué)生回答后沒有進(jìn)一步深入探討，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。為了改善這一狀況，我將在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)反思中，我還注意到一些學(xué)生在制作演示文稿時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)原則把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致作品不夠美觀。為了提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，我計(jì)劃引入一些設(shè)計(jì)大師的作品，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)思路，同時(shí)提供一些設(shè)計(jì)技巧的講解，幫助他們提高審美能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課后作業(yè)中，對(duì)演示文稿的制作不夠認(rèn)真，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。針對(duì)這一問題，我將在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，讓學(xué)生明白作業(yè)的重要性，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

最后，我意識(shí)到自己在課堂上的語言表達(dá)和教學(xué)節(jié)奏還有待提高。為了更好地與學(xué)生溝通，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，多使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解1.例題：

制作一個(gè)培訓(xùn)會(huì)演示文稿，主題為“綠色環(huán)?！?，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含以下內(nèi)容的幻燈片：

-標(biāo)題：綠色環(huán)保的重要性

-背景：一張?bào)w現(xiàn)綠色環(huán)保主題的圖片

-文字：簡述綠色環(huán)保的意義和重要性

答案：

幻燈片標(biāo)題設(shè)置為“綠色環(huán)保的重要性”，背景圖片選擇一張描繪自然風(fēng)光或綠色植物的畫面。文字內(nèi)容分為三段：

-第一段：介紹綠色環(huán)保的概念和定義。

-第二段：闡述綠色環(huán)保對(duì)人類生活的重要性，如改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水資源等。

-第三段：呼吁大家關(guān)注環(huán)保，從自身做起，共同建設(shè)美麗家園。

2.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)會(huì)演示文稿，主題為“健康飲食”，請(qǐng)制作一個(gè)包含以下內(nèi)容的幻燈片：

-標(biāo)題：健康飲食的重要性

-背景：一張?bào)w現(xiàn)健康飲食主題的圖片

-文字：介紹健康飲食的原則和建議

答案：

幻燈片標(biāo)題設(shè)置為“健康飲食的重要性”，背景圖片選擇一張描繪健康飲食的畫面，如蔬菜、水果等。文字內(nèi)容分為三段：

-第一段：介紹健康飲食的定義和原則。

-第二段：闡述健康飲食對(duì)人體健康的好處，如預(yù)防疾病、提高免疫力等。

-第三段：提出健康飲食的具體建議，如合理搭配膳食、避免過量攝入等。

3.例題：

制作一個(gè)培訓(xùn)會(huì)演示文稿，主題為“安全出行”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含以下內(nèi)容的幻燈片：

-標(biāo)題：安全出行的重要性

-背景：一張?bào)w現(xiàn)安全出行主題的圖片

-文字：介紹安全出行的基本原則和注意事項(xiàng)

答案：

幻燈片標(biāo)題設(shè)置為“安全出行的重要性”，背景圖片選擇一張描繪交通安全或交通法規(guī)的畫面。文字內(nèi)容分為三段：

-第一段：介紹安全出行的重要性，如保障生命安全、減少交通事故等。

-第二段：闡述安全出行的基本原則，如遵守交通規(guī)則、文明駕駛等。

-第三段：提出安全出行的具體注意事項(xiàng)，如佩戴安全帶、不超速行駛等。

4.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)會(huì)演示文稿，主題為“節(jié)約用水”，請(qǐng)制作一個(gè)包含以下內(nèi)容的幻燈片：

-標(biāo)題：節(jié)約用水的重要性

-背景：一張?bào)w現(xiàn)節(jié)約用水主題的圖片

-文字：介紹節(jié)約用水的方法和意義

答案：

幻燈片標(biāo)題設(shè)置為“節(jié)約用水的重要性”，背景圖片選擇一張描繪水資源或節(jié)約用水標(biāo)志的畫面。文字內(nèi)容分為三段：

-第一段：介紹節(jié)約用水的重要性，如保護(hù)水資源、降低水費(fèi)支出等。

-第二段：闡述節(jié)約用水的方法，如關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水型器具等。

-第三段：強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水對(duì)環(huán)境和社會(huì)的積極意義。

5.例題：

制作一個(gè)培訓(xùn)會(huì)演示文稿，主題為“網(wǎng)絡(luò)安全”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)