2022年廣東省廣州市花都區(qū)中考二模語文試題

1、2021學(xué)年第二學(xué)期九年級第二次調(diào)研測試語文（問卷）本試卷共8頁，20小題，另設(shè)有附加題。滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫鎮(zhèn)（街）、學(xué)校、試室號、姓名、座位號及準(zhǔn)考證號等個人信息，并用2B鉛筆把對應(yīng)準(zhǔn)考證號的標(biāo)號涂黑。2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在問卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上；如需要改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用

2、鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將問卷和答題卡上交。第一部分 積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.濟(jì)南/接濟(jì) 峭壁/形銷骨立 B.烘托/哄騙 鮮妍/鮮為人知C.禪師/禪讓 晦暗/誨人不倦 D.耳畔/叛逆 嚼舌/味同嚼蠟2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.溫訓(xùn) 坦蕩如砥 瑣屑 人情事故 B.愧怍 婦儒皆知 決擇 接踵而至C.遷徙 好高鶩遠(yuǎn) 贓物 如坐針氈 D.契合 銳不可當(dāng) 狡黠 黯然失色3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.主持

3、人說：“下面我向大家宣布本次演講比賽的結(jié)果，請大家洗耳恭聽?！盉.一代代的中國共產(chǎn)黨人為祖國的繁榮和人民的安康殫精竭慮，不斷奮斗。C.白云山風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)各具特色，其中摩星嶺最是壯觀，給人以鶴立雞群之感。D.典籍里的中國節(jié)目讓附庸風(fēng)雅的年輕受眾更好地認(rèn)識中華文明的博大。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.神州十三號三名航天員在太空工作了6個月，刷新了中國航天員太空駐留的時間。B.為確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，廣州市三防總指揮部制定了嚴(yán)密的防暴雨措施。C.網(wǎng)紅“冰墩墩”迅速走紅，成為了歷屆冬奧會銷售量、發(fā)行量、訂購量最高的吉祥物。D.國家實(shí)行“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增

4、強(qiáng)學(xué)校課后托管服務(wù)水平。5.近來，網(wǎng)絡(luò)很喜歡玩“諧音梗”，它是指利用字詞同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，產(chǎn)生辭趣的修辭格。五一假期，疫情有反復(fù)，“一縷陽光”為了給積極參加抗疫、防疫的人員加油鼓勁在朋友圈里發(fā)了以下有“諧音?！钡男畔ⅲ阂桓藓?，攪動天下諸喉！ 三寸試劑，探出世間陰陽！祝：五一快樂！如果你是“一縷陽光”朋友圈里的人，請你完成以下任務(wù)：（1）賞析對偶句中用了“諧音?！钡拿钐帯＃?分）（2）對偶句反映了核酸檢測的哪兩個具體步驟？請有序概述。（2分）（3）你看見“燦爛未來”發(fā)表評論，認(rèn)為把祝愿語改成“無疫快樂”會與對偶句語言、意義更連貫，也更符合語境。請你簡要分析“燦爛未來”

5、的想法。（3分）二、（1小題，8分）6.古詩文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌）_，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）_，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）萬鐘則不辯禮義而受之，_?。~我所欲也）_，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（2）班級舉行詩歌分享會，下面是同學(xué)整理的“詩言志”專題資料，請完成表格。（4分）詩言志詩句情感岀處_，_以死明志、堅(jiān)貞不屈文天祥過零丁洋長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。實(shí)現(xiàn)理想、堅(jiān)定信念李白行路難（其一）

6、_，_收復(fù)失地、建功立業(yè)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之第二部分 閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面文章，完成79題。（8分）唐雎不辱使命 （戰(zhàn)國策）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦

7、王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（2分）A.請

8、廣于君/居天下之廣居 B.徒以有先生也/以其境過清C.天下縞素/吳廣素愛人 D.秦王色撓/兩岸石壁，五色交輝8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）以君為長者，故不錯意也（2）長跪而謝之曰9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.安陵君洞悉秦國的欺詐伎倆，以安陵國是祖先的遺產(chǎn)為借口，委婉拒絕了秦易地要求。B.唐雎慷慨陳詞，歷數(shù)三個“士之怒”的壯舉，其根本目的是要展示士人的膽色和傲氣。C.文中唐雎“挺劍而起”與秦王“長跪而謝”形成強(qiáng)烈對比映襯，體現(xiàn)了唐雎的不畏強(qiáng)暴。D.唐雎臨危受命，在秦廷斗智斗勇，最終讓不可一世的秦王屈服，強(qiáng)烈頌揚(yáng)了正義的思想。10.閱讀下面的文段，然后回答

9、問題。（4分）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。（選自世說新語德行）注荀巨伯：東漢人，生平不詳。胡：古代對西北少數(shù)民族的稱呼。?。簹?。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）賊既至，謂巨伯曰 不忍委之（2）荀巨伯為什么能使敵軍撤退，全城獲救？請用自己的話概括。（2分）11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）次北固山下王灣客路青

10、山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)了怎樣的情景？（2分）（2）“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含什么哲理？請簡要分析。（2分）四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成1215題。（13分）以航天點(diǎn)亮夢想新華社北京4月23日電 “祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰一次次飛躍，不斷刷新中國航天新高度。4月24日是第七個“中國航天日”，中國航天的藍(lán)圖已繪，風(fēng)正帆滿，再次踏上新征程。深空探測領(lǐng)域：探月工程“繞、落、回”圓滿收官。嫦娥五號帶回1731克月壤，天問一號實(shí)現(xiàn)中國航天從地月系到行星際探測的跨越

11、，在火星上首次留下中國印跡。載人航天領(lǐng)域：自2020年以來，我國成功實(shí)施了長征五號B運(yùn)載火箭首飛，空間站天和核心艙，神舟十二號、神舟十三號載人飛船，天舟二號、天舟三號貨運(yùn)飛船共6次飛行任務(wù)，圓滿完成關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的任務(wù)目標(biāo)。農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)，通信衛(wèi)星為1.4億多戶家庭開通直播電視，提供遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、農(nóng)村電商等服務(wù)；在大眾出行、智慧物流、遠(yuǎn)洋運(yùn)輸、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，北斗系統(tǒng)廣泛應(yīng)用，為物資運(yùn)輸、人員流動提供精準(zhǔn)定位導(dǎo)航中國工程院院士、神舟飛船首任總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔認(rèn)為，成為航天強(qiáng)國，要在“空間技術(shù)、空間科學(xué)、空間應(yīng)聞”三大領(lǐng)域同步均衡地發(fā)展。“航天技術(shù)直接帶動了材料、電子、機(jī)械、化工等多方面技術(shù)

12、的發(fā)展?！逼莅l(fā)軔表示，航天技術(shù)早已進(jìn)入到我們生活的方方面面，帶來的改變無處不在。國家航天局系統(tǒng)工程司副司長呂波介紹，今年“中國航天日”之際，航天開放日、科普講堂、知識競賽、有關(guān)交流與研討等200余場活動陸續(xù)舉辦。相關(guān)航天展館、航天設(shè)施集中向社會公眾和大中小學(xué)生開放；一批院士專家走進(jìn)校園，為青少年進(jìn)行科普宣講；一批航天科普電視節(jié)目或線上科普講座陸續(xù)播出航天夢的種子進(jìn)一步生根、發(fā)芽。【鏈接一】航天員鄧清明多次入選備份乘組，每次都與飛天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奮進(jìn)在飛天路上，時刻準(zhǔn)備接受挑選、為國出征?！睒闼氐男穆?，卻有一種無聲的力量。鄧清明等人的堅(jiān)守，可以用航天員景海鵬的話作注“

13、如果沒有夢想，靈魂就會失重”。在走向太空的追夢路上，有著千千萬萬航天人在默默堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。航天工程可謂“千人一枚箭，萬人一桿槍”。一次發(fā)射任務(wù)，參與單位常常多達(dá)數(shù)百甚至上千家，涉及數(shù)十萬名科研工作者。他們信奉自力更生和自主創(chuàng)新，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。“是精神，是深厚博大的航天精神，涵養(yǎng)了敢教日月?lián)Q新天的氣魄，連綴起一代接著一代干的征程，引領(lǐng)著全體航天人砥礪奮進(jìn)、一往無前?！睂O家棟說。（選自光明日報(bào)浩瀚星空，我們飛天逐夢寫在二二二年中國航天日之際【鏈接二】3月29日下午，太原衛(wèi)星發(fā)射中心，“天鯤二號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國航天科工集團(tuán)二院衛(wèi)星研制能力的日趨成熟，向著既

14、定的探索目標(biāo)穩(wěn)步前行?！疤祧H二號”衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)成員平均年齡32歲，35周歲以下成員占比近九成。他們沒有雙休日是常態(tài)，加班到凌晨是常態(tài)，方案迭代優(yōu)化再優(yōu)化也是常態(tài)。為了確保飛行的可靠性，這個年輕的團(tuán)隊(duì)在300多個日夜里進(jìn)行了150多類項(xiàng)目的測試，覆蓋望衛(wèi)星在軌全生命周期的各項(xiàng)試驗(yàn)動作，為衛(wèi)星后續(xù)的在軌飛行提供了可靠的理論依據(jù)?！半m然任務(wù)很重，但大家一起齊心協(xié)力攻克難關(guān)的成就感，讓人很感動！”團(tuán)隊(duì)成員夏開心說。從立項(xiàng)申請到總體設(shè)計(jì)，從載荷研制到衛(wèi)星運(yùn)行，無不傾注團(tuán)隊(duì)的心血，無處不見他們揮灑汗水的身影。探索星河，馭夢而行，這些仰望星空的人，秉承初心，正用行動探索著中國的星河未來。（選自中青報(bào)“天鯤二號”

15、背后，青年軍逐夢星河）【鏈接三】王亞平兩次登上“天宮講臺”，回地球后發(fā)表以下心得：我由衷希望通過意義非凡的太空課堂，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、求知閱讀的興趣和追求夢想的勇氣，我曾給聽課后的同學(xué)回信道：“只要敢于追夢、勇于追夢，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻?！背蔀楹教靻T，也是一個不斷求知的過程。參加體檢選拔期間，我問楊利偉：“當(dāng)航天員最難的是什么？”“學(xué)習(xí)。”入隊(duì)第一年，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)、天文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、航天醫(yī)學(xué)等30多門課程。知識儲備沒有捷徑可走。白天排滿課程，晚上寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，書桌上的臺燈從沒在深夜12點(diǎn)前熄滅過。平日工作訓(xùn)練之余，我也會看電影來放松身心，尤其是科幻題材。每當(dāng)看到銀

16、幕上的航天員經(jīng)歷，我的內(nèi)心就會產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。一邊看，一邊回憶自己在太空中的日子。走出電影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望地球的情景，心中油然生出對航天事業(yè)的熱愛，那是一種刻骨銘心的陶醉。（選自新華社王亞平回到地球后的第一篇心得，有刪減）12.下面關(guān)于“中國航天水平”的內(nèi)容，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.中國航天在深空探測、載人航天領(lǐng)域不斷探索，一次次飛躍，不斷刷新中國航天高度。B.探月工程“繞、落、回”圓滿收官，天問一號到行星際探測，在火星上留下中國印跡。C.通信衛(wèi)星、北斗系統(tǒng)推動農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，航天技術(shù)進(jìn)入生活，改變無處不在。D.“天鯤二號”衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著中國航

17、天科工集團(tuán)二院衛(wèi)星研制能力已經(jīng)很成熟。13.下面對“中國航天人”的事跡及夢想理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.一批院士專家走進(jìn)校園，為青少年進(jìn)行科普宣講，在青少年心中撒播航天夢的種子。B.航天員鄧清明多次入選備份乘組，每次都與飛天失之交臂，但仍時刻準(zhǔn)備為國出征。C.一次發(fā)射任務(wù)，涉及數(shù)十萬名科研工作者，他們?yōu)樽粤Ω妥灾鲃?chuàng)新奉獻(xiàn)與堅(jiān)持。D.王亞平兩次登上“天宮講臺”，為能在天宮傳授好知識，她苦學(xué)30多門課程做準(zhǔn)備。14.下面內(nèi)容最能證明“航天夢”點(diǎn)亮后催人奮進(jìn)的作用的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.中國航天日舉辦航天開放日、科普講堂、知識競賽、有關(guān)交流與研討等200余場活動。B.戚發(fā)軔認(rèn)為：“航天

18、技術(shù)直接帶動了材料、電子、機(jī)械、化工等多方面技術(shù)的發(fā)展?！盋.“天鯤二號”衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)沒有雙休日、加班到凌晨、方案迭代優(yōu)化再優(yōu)化都是常態(tài)。D.成為航天員，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)、天文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、航天醫(yī)學(xué)等30多門課程。15.2022年中國航天日的主題是“航天點(diǎn)亮夢想”，怎樣做才能“點(diǎn)亮航天夢想”？請根據(jù)材料簡要?dú)w納。（4分）（二）閱讀下面文章，完成1619題。（17分）主角（陳彥）茍老師把第三遍妝化完的時候，還是不滿意，但時間已不允許再畫了。他就提了眉，包了大頭，穿了行頭。不是知道他性別的人，還真看不出這是男扮女裝呢。易青娥知道，茍老師為演這兩折戲，幾個月瘦下來幾十斤，不僅天天演練，而且還節(jié)制了飲

19、食，甚至還用吃大黃拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直減到現(xiàn)在二尺二的腰身。他臉上，過去是緊繃油光水滑的，自打瘦起腰身來，皮膚就慢慢塌陷了，所以在化妝時他那么不滿意自己了。他一直在嘆息，不住的在腦海中想：這老臉，對不起李慧娘，對不起觀眾，尤其是對不起當(dāng)年看過他戲的老觀眾了。正式開演前，不停地有一些老漢老婆子，到后臺化妝室來，要看茍存忠，說他當(dāng)年的李慧娘，可是想好多觀眾弄得“三天不沾一粒糧，也要買票看慧娘”的。但茍老師有交代，說在他沒演完以前，任何人都是不見的?；陫y穿好行頭，茍老師就一個人面對墻壁，安靜下來，一句話不說了。演出終于開始了，易青娥到門口看，觀眾特別多，連過道都站滿了人。都在說，當(dāng)年住在

20、五福戲樓，連演了三個月李慧娘的茍存忠，今晚又披掛上陣，唱慧娘來了。易青娥也為她師父驕傲著。這么多年過去了，竟然還有這些老觀眾深深記著師父。在一聲長長的鬼的嘆息聲中，她師父終于出場了。師父穿著一身白衣服，披著一件長長的白斗篷，飄飄蕩蕩地來到了人間。他在哀怨，在痛斥，在訴說，在尋找。突然間，易青娥甚至模糊了師父與李慧娘之間的界限，也不知他是他還是她了。一個年近花甲的老人，硬是在飄飄欲仙的身段中，全然掩藏住了性別、年齡的隔膜，將一個充滿了仇恨與愛憐的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可憐了。就在慧娘面對凄凄寒風(fēng)、無依無靠地瑟瑟發(fā)抖著，一點(diǎn)點(diǎn)蜷縮著身子時，茍老師使用了一個“臥魚”動作。這個動作要求演員必

21、須有很好的控制力，是從腿部開始一點(diǎn)點(diǎn)朝下臥的。易青娥練這個動作整整三年，才能用三分鐘完成。而一般沒有功夫的，幾十秒鐘都堅(jiān)持不下來。茍老師平常是能用兩分鐘朝下臥的，可今天，也許是太累，在易青娥心里數(shù)到110時，他終于撐不住，全臥下去了，并且在最后一刻，雙腿是散了架的。好在燈光處理得及時，立即切暗了。盡管如此，劇場里還是響起雷鳴般的掌聲。鬼怨終于演完了。殺生是比鬼怨難度更大的一折戲，老觀眾都知道的“泰腔吹火”，就是這一折戲的靈魂。茍老師為練這門“絕活”，十二三歲就把眉毛、頭發(fā)全燒光了。茍老師老對她說：“娃，唱戲是個苦活兒、硬活兒。師傅這輩子，還就是看大門的那十幾年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你

22、身上，那就是讓你當(dāng)牛做馬來了，不是讓你享福受活來了?！币浊喽鹈黠@感到，師父今晚的力氣，是有些不夠用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“連珠火”上的。今晚，師父特意要求她在側(cè)臺仔仔細(xì)細(xì)地看著他的每一個動作。每一口火吐出來，她都要認(rèn)真研究師父的氣息、力量，以及渾身的起伏變化。她覺得她比平常任何時候?qū)W的東西都要多，并且更具有茅塞頓開、點(diǎn)石成金的效用。也就在師父一步步將演出推向高潮時，她似乎也完成了一次演戲的啟蒙。她甚至突然覺得，自己是能成一個好演員，成一個大演員的。終于師傅開始吐最后一道火了，也就是那36口“連珠火”。師父依舊控制著氣力，一口，兩口，三口，四口由慢到

23、快，由弱到強(qiáng)，直到“連珠火”，將賈似道和賈府全部變成一片火海！繼而，天地澄靜，紅梅綻開。觀眾的掌聲已經(jīng)將樂隊(duì)的音樂聲全都淹沒了。鼓師幾乎使出渾身解數(shù)，將大鼓、大鑼全都用上了，可觀眾的掌聲，還是如浪濤一般，滾滾擁上了舞臺。就在臺上賈府人相互于火海中掙扎時，茍老師被人攙扶下來了。易青娥發(fā)現(xiàn)，師父已經(jīng)使完了人生最后一點(diǎn)力氣，奄奄一息了。劇團(tuán)團(tuán)長急忙過來，幫忙把他平放在一排道具箱子上。茍老師渾身顫抖著在呼喚：青娥，青娥“師父，師父，我在這里，我在這里?！币浊喽鹁o緊抓著師父的手。茍老師抖抖索索地摸著她的手說：“娃，娃，師父可能不行了。記住吹火的松香，每次要自己磨自己拌。記住比例”在說比例的時候，茍老師向

24、她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵貼上去。茍老師輕聲給她說：“十斤松香粉拌拌二兩半鋸末灰。鋸末灰要柏木的。炒干磨細(xì)再拌”勉強(qiáng)說完這些話，茍老師就吐出一口血來。舞臺監(jiān)督喊：“咋辦？底下觀眾喊叫要茍老師謝幕呢。”團(tuán)長說：“謝不成了，快關(guān)幕?！薄岸疾蛔?，在下面喊呢。只見茍老師身子動了動，意思是要起來，但又起不來了。團(tuán)長就緊急決定說：“青娥，你跟舞臺監(jiān)督一起把你師父抬上去?！币浊喽鸶枧_監(jiān)督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看見，觀眾熱浪一般，在朝舞臺上狂喊著。被他們抬上去的茍老師，靜靜靠在太師椅上，一動不動。那一剎那間，她反應(yīng)過來：茍老師，已經(jīng)不在人世了。（選自主角，有刪改）16.下

25、列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.茍老師化完第三遍妝還不滿意，表面上是格外注意妝容，實(shí)則是為不辜負(fù)觀眾的期待。B.茍老師為了表演效果不惜采取節(jié)食、吃大黃的方式瘦身，為后文其體力不支作鋪墊。C.插敘介紹“秦腔吹火”，補(bǔ)充交代茍老師的從藝經(jīng)歷，使人物形象更加鮮活飽滿。D.“觀眾的掌聲已經(jīng)將樂隊(duì)的音樂聲全都淹沒了”從正面體現(xiàn)了茍老師表演的精彩。17.請從人物描寫的角度分析文中劃線句的表達(dá)效果。（4分）18.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ο旅婢渥蛹狱c(diǎn)字的理解。（4分）“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是讓你當(dāng)牛做馬來了，不是讓你享福受活來了。”19.主角以幾代秦腔演員的生存軌跡書寫傳統(tǒng)

26、藝術(shù)的生存與發(fā)展。上文是主角節(jié)選部分，文中如何體現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的生命力？請從茍老師、易青娥、觀眾角度分析。（6分）第三部分 寫作（共50分）五、（1小題，50分）20.請以我挑起了擔(dān)子為題目，寫一篇文章。（50分）要求：文體自選（詩歌除外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。附加題（8分，加分后，全卷滿分不超過120分。）班級正開展傳承革命文化的活動，請你完成以下三項(xiàng)任務(wù)。1.任務(wù)一：【銘記歷史】二十世紀(jì)二三十年代的舊中國仍是半殖民地半封建社會，底層勞動人民過著痛苦不堪的生活。請根據(jù)表格，寫出有著相似命運(yùn)的人名。（2分）悲苦遭遇出處同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄

27、苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰， ，她含淚的去了。艾青詩選_已不拉車，身上的衣裳比以前更薄更破，扛著根柳木棍子，前頭掛著個大瓦壺，后面懸著個破元寶筐子，筐子里有些燒餅油鬼和一大塊磚頭。“我的心限倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！”駱駝祥子2.任務(wù)二：【致敬英雄】苦難的時代錘煉了一批勇毅前行的共產(chǎn)主義者，請從鋼鐵是怎樣煉成的和紅星照耀中國兩部名著里的三位時代英雄中選擇一位，填寫示例人物，并仿照劃橫線句子的內(nèi)容，向其不畏困難、堅(jiān)持斗爭的革命精神致敬。（3分）朱赫來 周恩來 彭德懷（1）示例：_（人物），我們

28、向你致敬！你在戰(zhàn)爭中被擊中腦袋受傷，死里逃生后，瞎了右眼，但仍想著前線，參加緊張而繁重的肅反工作。人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣堅(jiān)韌。（2)_，我們向你致敬！_。人的精神，應(yīng)當(dāng)像你一樣澎湃。3.任務(wù)三：【傳承精神】偉大的長征精神內(nèi)涵豐富：堅(jiān)定的理想和信念、獨(dú)立自主的精神、緊密團(tuán)結(jié)的作風(fēng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)早已鐫刻在中國人千百年的文化記憶中，請從以下中國古典名著中任選一位人物，結(jié)合原著內(nèi)容說說他有哪一種與長征精神相似的優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）宋江水滸傳 唐僧西游記 王冕儒林外史答案：1.D2.D3.B4.B5.（1）貼切抗疫熱點(diǎn)話題，核酸檢測過程躍然紙上。一語雙關(guān)。諸喉與諸侯，陰陽與生死，一語雙關(guān)，寓意深刻

29、。對比鮮明。一根對天下，三寸對世間，以少對多，以小對大，通過鮮明對比使感受更強(qiáng)烈。豪氣十足。雖“一根”竟“攪動天下”，僅“三寸”卻“探明世間”，小中見大，有豪俠之氣。（2）采樣：“捅嗓子眼兒”或“捅鼻子眼兒”。采集后將拭子頭浸入病毒保存液中保存。檢測：檢測人員對檢測樣本的結(jié)果進(jìn)行分析，確定為陰性或陽性。（3）“無疫快樂”在形式上使用了“諧音?！保芘c上述對偶句相照應(yīng)；在內(nèi)容上也更貼合了核酸檢測的兩個具體步驟，表達(dá)了對醫(yī)護(hù)工作者的贊美以及疫情在醫(yī)護(hù)工作者的努力下盡快消散的美好愿望。6.（1）不問蒼生問鬼神；影入平羌江水流；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；忽如一夜春風(fēng)來；萬鐘于我何加焉；安得廣廈千萬間（2）人生

30、自古誰無死？留取丹心照汗青；了卻君王天下事，贏得生前身后名7.B8.（1）因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦恼讨?，所以不打他的主意。?）（秦王）直身而跪，向唐雎道歉說。9.B（目的是表明自己要效法他們跟秦王拼命。）10.（1）已經(jīng)；舍棄（2）以德退敵。荀巨伯不忍丟下有病的朋友獨(dú)自避難，而且愿以我身代友人命”，這種把情義看得比生命還重的精神感染打動了“無義”的胡兵，使其撤退。【參考譯文】 荀巨伯遠(yuǎn)道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵進(jìn)攻郡城。朋友對荀巨伯說：“我現(xiàn)在就要死了！您還是離開吧?！避骶薏f：“我遠(yuǎn)道來看你，你卻讓我離開，讓我舍棄正義來保全性命，這哪里是我荀巨伯做的事！”胡兵進(jìn)城后，對荀巨伯說：“我

31、們的大軍一到，整個郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢獨(dú)自一個人留下來？”荀巨伯說：“朋友有病，不忍心拋棄他，我寧愿用自己的身家性命來代替朋友的性命?！?胡兵相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了重道義的郡城！”于是撤回大軍。整個郡城都得以保全。11.（1）江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對詩句畫面的描繪能力?！俺逼絻砂堕煛币馑际牵撼彼蠞q，兩岸更顯開闊。題干要求展開想象，語言生動形象，就要在句意基礎(chǔ)上適當(dāng)加工和拓展?？擅枋鰹椋航祈?，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。（2）寫出了景色的壯麗和充滿生機(jī)，表達(dá)了作者的驚嘆之情，同時蘊(yùn)含了時光流逝中的時序交替以及新事物

32、孕育于舊事物之中的自然理趣?！窘馕觥勘绢}考查詩句的哲理的分析。這兩句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時, 一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本聯(lián)中從煉字著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”入”二字使之?dāng)M人化。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！緟⒖甲g文】郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江

33、南已有了春天的氣息。我的家書應(yīng)該送到什么地方呢?北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊!12.D13.A14.C15. 弘揚(yáng)航天精神、傳播航天知識，激勵航天人踔厲奮發(fā)、篤行不怠，接力航天強(qiáng)國建設(shè)的夢想之路；激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知，樹立理想，在奔跑中成就夢想。16.D【解析】觀眾的掌聲是“側(cè)面描寫”，不是“正面”。17.運(yùn)用了外貌描寫和心理描寫，通過“皮膚就慢慢塌陷了”和“不住的在腦海里想”的細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了茍老師對自己妝容的不滿意以及心中對觀眾的愧疚，表明了他的敬業(yè)、認(rèn)真的精神以及他對藝術(shù)的尊重，時刻把觀眾放在心上。18.這句話是茍老師對弟子的語言描寫，“當(dāng)牛做馬”和“享福受活”指的是想要演好主角，要有勤勉踏實(shí)和不怕苦不怕累的精神和投入，決不能偷懶懈怠，得過且過，這表現(xiàn)了茍存忠的敬業(yè)、認(rèn)真、奉獻(xiàn)精神以及對弟子的嚴(yán)格要求。1