版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1、什么是環(huán)境:、什么是環(huán)境: 人或組織活動(dòng)的外部存在,包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動(dòng)物、人,以及其它們之間的關(guān)系。2、環(huán)境因素、環(huán)境因素 一個(gè)組織的活動(dòng)、產(chǎn)品和服務(wù)中能與環(huán)境發(fā)生相互作用的要素。一、一、ISO14000GB/T24000-環(huán)環(huán)境管理體系境管理體系環(huán)境因素,主要包括:環(huán)境因素,主要包括:a) a) 向大氣的排放;向大氣的排放;b) b) 向水體的排放;向水體的排放;c)c)向土地的排放向土地的排放d)d)廢棄物管理;廢棄物管理;e)e)土地污染;土地污染;f)f)原材料和自然資源的使用,能源有使用;原材料和自然資源的使用,能源有使用;g)g)能源的釋放(如熱、輻射、振動(dòng)
2、等)能源的釋放(如熱、輻射、振動(dòng)等)確立環(huán)境因素應(yīng)考慮與組織的活動(dòng)、產(chǎn)品和確立環(huán)境因素應(yīng)考慮與組織的活動(dòng)、產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)的因素服務(wù)有關(guān)的因素采購(gòu)過(guò)程采購(gòu)過(guò)程安裝施工過(guò)程安裝施工過(guò)程運(yùn)輸過(guò)程運(yùn)輸過(guò)程合同方和分包方的環(huán)境績(jī)效合同方和分包方的環(huán)境績(jī)效廢物管理廢物管理原材料和自然資源的獲取和分配原材料和自然資源的獲取和分配產(chǎn)品的分銷(xiāo)、使用和報(bào)廢產(chǎn)品的分銷(xiāo)、使用和報(bào)廢OHSAS18000GB/T28000 職業(yè)職業(yè)健康安全管理體系健康安全管理體系什么叫危險(xiǎn)源?什么叫危險(xiǎn)源?可能導(dǎo)致傷害或疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境可能導(dǎo)致傷害或疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。破壞或這些情況組合的根源
3、或狀態(tài)。意外事故發(fā)生原因與防止意外事故發(fā)生原因與防止 任何意外事故的發(fā)生必有其原因。任何意外事故的發(fā)生必有其原因。1) 1) 環(huán)境因素環(huán)境因素 a a)不良的工作環(huán)境因素)不良的工作環(huán)境因素 b)不合理的工廠(chǎng)布置;)不合理的工廠(chǎng)布置;c)不合理的搬運(yùn)工具;)不合理的搬運(yùn)工具; d)設(shè)備保養(yǎng)不良,未實(shí)施定期安全檢查;)設(shè)備保養(yǎng)不良,未實(shí)施定期安全檢查;e)缺乏安全防護(hù)裝置或措施;)缺乏安全防護(hù)裝置或措施;f)危險(xiǎn)的工作場(chǎng)所;)危險(xiǎn)的工作場(chǎng)所; g)缺乏緊急應(yīng)救的設(shè)施與措施。)缺乏緊急應(yīng)救的設(shè)施與措施。人為因素人為因素 a)不知(意識(shí)差)不知(意識(shí)差) 不知道安全常識(shí),尤其是新進(jìn)員工未曾受過(guò)訓(xùn)不知
4、道安全常識(shí),尤其是新進(jìn)員工未曾受過(guò)訓(xùn)練,不知道安全方法、安全規(guī)則,不知道使用練,不知道安全方法、安全規(guī)則,不知道使用防衛(wèi)器具。防衛(wèi)器具。 b)不能)不能 不懂得安全操作規(guī)程,如令未受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的不懂得安全操作規(guī)程,如令未受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的員工擔(dān)任需要特殊技巧或智力的危險(xiǎn)工作。員工擔(dān)任需要特殊技巧或智力的危險(xiǎn)工作。 c)不愿)不愿 不愿遵守安全規(guī)定,如員工不愿按照安全規(guī)不愿遵守安全規(guī)定,如員工不愿按照安全規(guī)則使用防護(hù)器具,為圖僥幸在不準(zhǔn)吸煙的地方則使用防護(hù)器具,為圖僥幸在不準(zhǔn)吸煙的地方吸煙等等。吸煙等等。 d)粗心粗心 由于疏忽而導(dǎo)致事故,如員工工作時(shí)粗心大意、由于疏忽而導(dǎo)致事故,如員工工作時(shí)粗心大意、
5、亂開(kāi)玩笑或漫不經(jīng)心,引起工作時(shí)的分心而導(dǎo)致意亂開(kāi)玩笑或漫不經(jīng)心,引起工作時(shí)的分心而導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。外事故的發(fā)生。 e)疲勞)疲勞 因勞累過(guò)度而導(dǎo)致事故,如員工超強(qiáng)度工作、因勞累過(guò)度而導(dǎo)致事故,如員工超強(qiáng)度工作、連續(xù)加班、帶病上崗、熬夜等。連續(xù)加班、帶病上崗、熬夜等。 f)機(jī)能障礙)機(jī)能障礙 由于員工反應(yīng)不夠靈敏,不能及時(shí)控制或逃避由于員工反應(yīng)不夠靈敏,不能及時(shí)控制或逃避即將發(fā)生的危險(xiǎn)。即將發(fā)生的危險(xiǎn)。 g)個(gè)人缺點(diǎn))個(gè)人缺點(diǎn) 有些是先天血統(tǒng)的遺傳,有些是后天沾染的不有些是先天血統(tǒng)的遺傳,有些是后天沾染的不良習(xí)性。良習(xí)性。 安全事故發(fā)生的比例安全事故發(fā)生的比例 NO.事故原因所占比例1不安全
6、動(dòng)作88%2不安全狀況10%3天災(zāi)2% 由表可以看出,由表可以看出,88%的意外事故是人為的意外事故是人為因素導(dǎo)致的因素導(dǎo)致的,加上不安全狀況,有,加上不安全狀況,有98%的事的事故是可以加以防止的從而加以避免的。故是可以加以防止的從而加以避免的。 危險(xiǎn)源辨識(shí):即確認(rèn)危險(xiǎn)源的存在并確危險(xiǎn)源辨識(shí):即確認(rèn)危險(xiǎn)源的存在并確定其特性的過(guò)程。定其特性的過(guò)程。2)識(shí)別的程序:上下左右,可重復(fù),不要遺漏)識(shí)別的程序:上下左右,可重復(fù),不要遺漏1)識(shí)別方法:)識(shí)別方法:q按生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行識(shí)別按生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行識(shí)別q按生產(chǎn)場(chǎng)地或生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行識(shí)別按生產(chǎn)場(chǎng)地或生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行識(shí)別q觀(guān)察法、詢(xún)問(wèn)法、專(zhuān)家法、頭腦風(fēng)暴觀(guān)察法、詢(xún)問(wèn)
7、法、專(zhuān)家法、頭腦風(fēng)暴法等法等q事故樹(shù)法事故樹(shù)法3)、辯識(shí)危險(xiǎn)源時(shí)應(yīng)考慮)、辯識(shí)危險(xiǎn)源時(shí)應(yīng)考慮“三全三全”的原則的原則所有的產(chǎn)品(包括過(guò)程)所有的產(chǎn)品(包括過(guò)程)所有的活動(dòng)所有的活動(dòng)所有的場(chǎng)合所有的場(chǎng)合 注:辯識(shí)危險(xiǎn)源考慮:現(xiàn)場(chǎng)明顯存在的,可注:辯識(shí)危險(xiǎn)源考慮:現(xiàn)場(chǎng)明顯存在的,可能意外發(fā)生的,法規(guī)要求的等。能意外發(fā)生的,法規(guī)要求的等。4 4)在識(shí)別確定危險(xiǎn)源的過(guò)程中,應(yīng)考慮)在識(shí)別確定危險(xiǎn)源的過(guò)程中,應(yīng)考慮“(三種時(shí)態(tài))(三種時(shí)態(tài)) ” 和和“(三種狀態(tài))(三種狀態(tài))” 過(guò)去、現(xiàn)在、和將來(lái)過(guò)去、現(xiàn)在、和將來(lái)正常、異常和緊急正常、異常和緊急另:也應(yīng)從物理、化學(xué)、生理、心理、生物、行為、等另:也應(yīng)從
8、物理、化學(xué)、生理、心理、生物、行為、等方面來(lái)辯識(shí)危險(xiǎn)源。方面來(lái)辯識(shí)危險(xiǎn)源。5) 辨識(shí)的結(jié)果:辨識(shí)的結(jié)果: 危險(xiǎn)源清單危險(xiǎn)源清單危險(xiǎn)源的識(shí)別評(píng)價(jià)方法危險(xiǎn)源的識(shí)別評(píng)價(jià)方法1) LEC危險(xiǎn)源定量評(píng)價(jià)法危險(xiǎn)源定量評(píng)價(jià)法 L發(fā)生事故的可能性發(fā)生事故的可能性E暴露于危險(xiǎn)環(huán)境的頻繁程度暴露于危險(xiǎn)環(huán)境的頻繁程度 C發(fā)生事故后產(chǎn)生的后果發(fā)生事故后產(chǎn)生的后果 2 2)危險(xiǎn)源的定性)危險(xiǎn)源的定性分為分為“一般危險(xiǎn)源一般危險(xiǎn)源”和和“重大危險(xiǎn)源重大危險(xiǎn)源”“不可接受不可接受”程度程度D=LD=LE EC320C320分的屬重大危險(xiǎn)源。分的屬重大危險(xiǎn)源。3 3)下列情況為不可接受,直接確定為重大危險(xiǎn)源。)下列情況為不可
9、接受,直接確定為重大危險(xiǎn)源。a a 不符合職業(yè)安全健康相關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn);不符合職業(yè)安全健康相關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn);b b 相關(guān)方有合理抱怨或要求的;相關(guān)方有合理抱怨或要求的;c c 曾經(jīng)發(fā)生過(guò)事故,仍無(wú)合理控制措施;曾經(jīng)發(fā)生過(guò)事故,仍無(wú)合理控制措施;d d 直接觀(guān)察到可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的安全隱患,且無(wú)適當(dāng)控制措施。直接觀(guān)察到可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的安全隱患,且無(wú)適當(dāng)控制措施。8、危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)清單、危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)清單1)形成)形成“危險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)價(jià)清單危險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)價(jià)清單”2)重大危險(xiǎn)源清單)重大危險(xiǎn)源清單3)針對(duì)重大危源制定控制目標(biāo)和管理方案)針對(duì)重大危源制定控制目標(biāo)和管理方案4)針對(duì)潛在的事件或緊急情況制定應(yīng)急預(yù)案)針對(duì)潛在的事件或緊急情況制定應(yīng)急預(yù)案環(huán)境的運(yùn)行控制:環(huán)境的運(yùn)行控制:資源能源的使用資源能源的使用水氣聲渣的控制水氣聲渣的控制泄漏的控制泄漏的控制職業(yè)健康的運(yùn)行控制:職業(yè)健康的運(yùn)行控制: 。危險(xiǎn)化學(xué)品、原料和物質(zhì)的采購(gòu)和運(yùn)輸?shù)膶徟?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全網(wǎng)格化培訓(xùn)
- 酒店禮賓服務(wù)計(jì)劃培訓(xùn)
- 2024教師安全培訓(xùn)
- 數(shù)控車(chē)削加工技術(shù) 課件 項(xiàng)目五 數(shù)控車(chē)床的面板操作
- 四川省成都市西藏中學(xué)2024-2025高一(6-7班)10月月考英語(yǔ) - 副本
- 湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2025屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)維揚(yáng)中學(xué)八年級(jí)(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)單選題100道及答案解析
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際《聊聊書(shū)法》教學(xué)課件
- 第二-商品和貨幣
- sjjmcglc甲指乙供材料設(shè)備核價(jià)管理流程
- SimOS專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題庫(kù)(有答案)
- 初中班主任德育的工作計(jì)劃(5篇)
- 企業(yè)管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理與合規(guī)要求
- 相機(jī)攝像機(jī)云臺(tái)檢測(cè)報(bào)告
- 2023年四川省南充市中考語(yǔ)文真題含解析
- 統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-閱讀理解(三)(含答案+詳細(xì)解析)
- 施工作業(yè)申請(qǐng)表
- 初中英語(yǔ)-Unit4Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- A3報(bào)告培訓(xùn)教材
- 健康教育與健康促進(jìn)試題及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論