一年級上冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)20以內(nèi)的進位加法_蘇教版（2018秋）_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)20以內(nèi)的進位加法_蘇教版（2018秋）_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)20以內(nèi)的進位加法_蘇教版（2018秋）_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE3 / NUMPAGES320以內(nèi)的進位加法家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 班級：_姓名：_得分：_要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸

2、引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。 算一算。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小

3、學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。 7+3+3= 9+1+2= 6+4+5= 7+6= 9+3= 6+9= 5+5+1= 4+6+4= 3+7+2= 5+6= 4+4= 3+9= 不計算 ,直接填出得數(shù)。 7+4= 7+5= 7+6= 8+3= 8+6= 8+5= 3+9= 2+10= 4+8= 填一填。3+ =6 4+ =85+ =11 7+ =107+ =16 6+ =128+ =14 9+ =13根據(jù)圖畫 ,填一填。 左邊有草莓 個；右邊有草莓 個 ,一共有草莓 個 。 + = 個小明有6塊錢零花錢 ,媽媽又給了小明8塊 ,現(xiàn)在小明有多少錢？ + = 塊看圖答復(fù)下面問題。 1和一共多少個？ + = 個

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