一年級上冊數(shù)學(xué)教案第11單元第4課時綜合練習(xí)_蘇教版（2018秋）

1、PAGE3 / NUMPAGES3第4課時綜合練習(xí)這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 【教學(xué)內(nèi)容】家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞

2、給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 教材第105106頁期末復(fù)習(xí)第1820題及思考題。要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中 ,改

3、變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 【教學(xué)目標(biāo)】1.通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的數(shù)的組成、加與減等

4、知識進(jìn)行綜合實際運用。2.強調(diào)知識與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生運用已有的知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)重點】學(xué)生估算能力的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件。教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)梳理知識1.講故事:從前有一只聰明的猴子,要上山去學(xué)藝,走了一天又一天,終于見到了師傅,可師傅想考考它:你要來我這里學(xué)藝,可以,你只要把這些長方形的樹皮卷成圓筒,罩在樹苗上保護(hù)好樹苗。猴子想了想,該怎么卷呢?你能幫一幫小猴子嗎?2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。思考問題(做期末復(fù)習(xí)的第18題)。用一張紙你能卷出一個圓柱形紙筒嗎?可以怎樣卷?(這紙可以橫著卷,也可以豎著卷,意在培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,體

5、會方法的多樣性)對,很正確。謝謝你們幫助了小猴子!下面我們來看看教材上的練習(xí)。二、進(jìn)行練習(xí)1.期末復(fù)習(xí)第19題。(1)課件先出示第19題第一幅圖。(2)提問引導(dǎo):第一個小朋友說“我后面有8人,數(shù)一數(shù),這個小朋友后面只有5個人,這是怎么回事呢?(還有幾個人被樹擋住了)(3)要求一共有多少人,可以怎樣算呢?學(xué)生獨立在書上填寫后匯報交流。8+1=9(人)(4)課件出示第19題第二幅圖。思考:“我前面有幾人?應(yīng)該怎樣算?小朋友一共有8人,所以用8-1=7(人)。2.期末復(fù)習(xí)第20題。出示期末復(fù)習(xí)第20題情境圖,一共有15個小朋友,每個人發(fā)一個面包,需要多少個面包?(15個)買哪兩盒比擬適宜?先討論,再交流,要突出“每人發(fā)一個面包。所以買第一、三盒最好,買第二、三盒也是可以的。重點交流并理解“每人發(fā)一個面包的意思。數(shù)出每盒的面包數(shù),看哪兩盒合起來是15就選哪兩盒比擬適宜。3.思考題。借助PPT幫助學(xué)生理解題意,解決問題。三、總結(jié)評價學(xué)生討論這節(jié)課學(xué)到了什么,對以后學(xué)習(xí)有什么作用,學(xué)習(xí)這節(jié)課后有什么感受。四、布置作業(yè)同步課時練習(xí)相關(guān)習(xí)題?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】成功之處本節(jié)課的設(shè)計聯(lián)系生活實際,對本學(xué)期所學(xué)的數(shù)的組成、加與減等知識進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)生的思維是活潑的,能積極地參與到課堂中,教學(xué)氣氛活潑,取得了較好的