籃球——行進(jìn)間運(yùn)球（教案） 體育五至六年級(jí)

1、籃球一一行進(jìn)間運(yùn)球一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的行進(jìn)間運(yùn)球。行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基 本技術(shù)，是一切進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初 中籃球教學(xué)重要組成局部，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，行進(jìn)間運(yùn)球技 術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視 學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，為以后的教 學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)二、學(xué)情分析本次課教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)于籃球各種技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不是很好, 所以在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，要以基礎(chǔ)教學(xué)為主，由簡(jiǎn)到繁，慢慢滲透。六學(xué)生 正處于青春發(fā)育期，年

2、齡都在12歲左右，從生理和心理上看，他們正處于長(zhǎng)身 高、長(zhǎng)體重的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界具有強(qiáng)烈的好奇心，力求成為生活中的主動(dòng) 探索者和發(fā)現(xiàn)者,此階段他們?cè)隗w育課中比擬易興奮,又易抑制，精神不易集中， 因此在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為主體,采用多種方法，以游戲的形式合理組織教學(xué)， 激發(fā)學(xué)生的興趣、集中他們的注意力，給他們創(chuàng)造良好的開(kāi)展機(jī)會(huì)。三、教學(xué)目標(biāo)分析1、通過(guò)教學(xué)使80%學(xué)生系統(tǒng)的了解和掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)， 60%的學(xué)生能熟練掌握動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、通過(guò)教學(xué)開(kāi)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反響、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生參與籃球的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)會(huì)與他人合作，提高自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的 意識(shí)。四

3、、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)根據(jù)球的方向，準(zhǔn)確的拍球部位與落地點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。五、教法與學(xué)法分析針對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，從體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和感受成功喜悅的目的出 發(fā)，本課的教學(xué)將教學(xué)內(nèi)容融合在游戲中，以愉快教學(xué)法為主，寓教育教學(xué)于游 戲中使學(xué)生在游戲中無(wú)形間到達(dá)教學(xué)的初步目的。由于學(xué)生的感性思維較強(qiáng)，而 理性較差，教師宜多做示范，讓學(xué)生模仿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生掌握到一定程度時(shí)，再做 技術(shù)性指導(dǎo)，以提高學(xué)生的技術(shù)質(zhì)量與興趣。教學(xué)過(guò)程中主要采用激趣教學(xué)法、 自主教學(xué)法、游戲教學(xué)法、啟發(fā)示范教學(xué)法等教學(xué)方法。六、教學(xué)流程：本節(jié)課我將采用鼓勵(lì)、啟發(fā)、講解示范及游戲等教學(xué)方法進(jìn)行

4、教學(xué)。針對(duì)本課的 重難點(diǎn)，采取了一系列由淺入深、層層遞進(jìn)的練習(xí)手段。教學(xué)環(huán)節(jié)如下：準(zhǔn)備局部里我安排了團(tuán)隊(duì)熱身游戲和對(duì)身體各部位的拉伸練習(xí)，這些活動(dòng)不僅起 到了激發(fā)學(xué)生興趣，充分熱身的目的，又增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為進(jìn)入 主課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；揪植浚赫n的主要內(nèi)容是籃球行進(jìn)間運(yùn)球，圍繞這一主題，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：1、通過(guò)熱身和游戲復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的籃球原地運(yùn)球技術(shù)和球性的練習(xí)；2、老師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和方法；3、老師設(shè)問(wèn)，學(xué)生回答與示范，老師根據(jù)學(xué)生具體問(wèn)題和情況進(jìn)行系統(tǒng)講解、不氾；4、小組合作練習(xí)，老師指導(dǎo)與糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤：眼睛、身體、手型、觸球部 位與落點(diǎn)；5、學(xué)生自主練習(xí)，難度逐漸增加，從而對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作起到促進(jìn)作用；6、鞏固提升階段，通過(guò)比賽游戲讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中就能一步檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果；7、課課練：本節(jié)課主要對(duì)學(xué)生上肢開(kāi)展練習(xí)較多，所以根據(jù)教材的要求，安排 一定運(yùn)動(dòng)量的下肢身體素質(zhì)練習(xí)；結(jié)束局部讓學(xué)生在柔和的音樂(lè)中，跟隨老師再一次慢跑放松運(yùn)球，身心恢復(fù)的同時(shí)再一次 復(fù)習(xí)了一次行進(jìn)間運(yùn)球，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦熳寣W(xué)生充分放松。七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)1、練習(xí)密度50%(5)2、運(yùn)動(dòng)